河北省邯鄲市武安市2022年十校聯(lián)考最后生物試題含解析及點(diǎn)睛

1、2021-2022中考生物模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。1、下列有關(guān)抗生素的說法正確的是（ ）A抗生素是由某些細(xì)菌產(chǎn)生的B生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)C抗生素對由病毒引起的疾病無效D抗生素都是從青霉中提取出來的2、下列關(guān)于人體血管的敘述中，不正確的是（ ）A動脈的管壁薄，彈性小B靜脈將血液送回心臟C毛細(xì)血管只允許紅細(xì)胞單行通過D動脈的血流速度最快3、擬南芥（Arabidopsisthalia

2、na）是生物學(xué)研究中的重要模式植物?；ò?片，成十字形排列（如圖），與常見的白菜一樣，是被子植物門雙子葉植物綱十字花科植物。下列敘述不正確的是（）A擬南芥的種子中營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳B擬南芥的果實(shí)由子房發(fā)育而成C擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊D擬南芥與白菜（Brassicapekinensis）不同屬4、白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病有一對夫婦，丈夫膚色正常，妻子是白化病患者，他們生下了一個患白化病的兒子，如果這對夫婦再生一個孩子，這個孩子患白化病的概率是（ ）A0B25%C50%D100%5、根據(jù)你具有的生物學(xué)知識素養(yǎng)，判斷下列的說法，正確的是（）A手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感

3、到疼痛，說明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能B消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少，在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中起重要作用C呆小癥貧血侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病D玉米種子和花生種子的子葉數(shù)目和功能相同6、某同學(xué)選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區(qū)是白斑區(qū)，其余部分是綠色的），進(jìn)行如下處理，將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數(shù)小時。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯誤的是A將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)B探究光合作用是否需要水，應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對照C若設(shè)置A

4、區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體D若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對照7、如圖為人體生長曲線圖，其中代表神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、生殖系統(tǒng)發(fā)育和身體總發(fā)育的曲線分別是（）A、B、C、D、8、把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化，母雞的這一行為是（ ）A社會行為B先天性行為C防御行為D學(xué)習(xí)行為9、近年來，抗生素的濫用成為人們關(guān)注的一個焦點(diǎn)問題，其主要的結(jié)果就是導(dǎo)致細(xì)菌群體的抗藥性增強(qiáng)。根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的主要原因是A不斷的接受抗生素刺激，細(xì)菌的抗藥性就會增強(qiáng)B細(xì)菌產(chǎn)生了抗藥性的定向變異C抗生素對發(fā)生抗藥性變異的個體進(jìn)行了選擇，只

5、有抗藥性強(qiáng)的個體才能生存并繁衍D抗藥細(xì)菌繁殖能力比不抗藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)10、逃生演練中，某同學(xué)作出的部分反應(yīng)如圖所示。下列敘述不正確的是（）A圖中X表示感受器B圖中存在兩條反射弧C若傳出神經(jīng)受到損傷，則肌肉無法收縮D逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果11、生物多樣性主要包括生物種類的多樣性 生物數(shù)量的多樣性 生物遺傳的多樣性 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性A B C D12、下列做法正確的是（ ）A有人溺水，已經(jīng)撥打了“120”，坐著等B有人外傷出血，已經(jīng)撥打了“120”，坐著等C有人溺水，發(fā)現(xiàn)心跳、呼吸都停止了，先做人工呼吸D有人溺水，發(fā)現(xiàn)心跳、呼吸都停止了，同時做人工呼吸和胸外心臟擠壓13、夏秋季節(jié)

6、都可以見到蝗蟲，下列有關(guān)蝗蟲的敘述正確的是（ ）A蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程相同B蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育C跳蝻的形態(tài)和生活習(xí)性與成熟的蝗蟲有明顯的差別D蝗蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段14、原來開紅花的碧桃嫁接到開白花的碧桃樹上，新嫁接上的枝條將來開花的顏色是（ ）A紅色B白色C粉色D紅色和白色15、市場上賣的豆芽，其白嫩細(xì)長的部分是由種子的哪一部分發(fā)育而成的（）A胚芽B胚軸C胚根D子葉16、生活中，人們很容易判斷一個物體是否為生物，但是要給生物下定義卻很困難下面是一位同學(xué)對生物特征的總結(jié)，正確的是（）A都能進(jìn)行光合作用B都能自由運(yùn)動C都能形成條件反射D都能繁殖后代17、下圖表示

7、人體消化吸收過程，-表示消化液（為腸液）?？v向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)分析正確的是（ ）A和發(fā)揮作用的場所都是小腸B為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖C和都只含一種酶，但酶種類不同DX表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所18、當(dāng)顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)均為“10”時，學(xué)生在視野中看到的圖像如右圖所示。如果僅將物鏡換成“40”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)一般是（ ）A2個 B4個 C10個 D40個19、在研究生命起源的過程中，米勒的實(shí)驗(yàn)可以說明（）A原始地球能形成原始生命B生命起源于原始大氣C在原始地球條件下能產(chǎn)生構(gòu)成生物

8、體的有機(jī)物D在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命20、有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當(dāng)于要砍伐600萬棵成年大樹。專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍。下列對綠色植物的生態(tài)價值敘述錯誤的是（ ）A促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)保持水土B引起地球溫室效應(yīng)C維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡D防風(fēng)固沙、消除噪音21、圖甲是“觀察植物細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，目鏡的放大倍數(shù)是10，兩個物鏡的放大倍數(shù)分別是10和40根據(jù)圖回答問題（橫線上填寫文字、括號填寫編號）（1）某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對光，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使圖中的物鏡_對準(zhǔn)通光孔然后調(diào)整光圈，并轉(zhuǎn)動_，

9、使光線反射到鏡筒內(nèi)，直到看到白亮的圓形視野為止（2）對光成功后，這位同學(xué)在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥片葉表皮裝片的情況此時物像放大倍數(shù)為_倍視野中出現(xiàn)的很可能是_若將視野中的物像移到視野的中央，應(yīng)將裝片向_移動（3）若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動圖甲中的_使物像更清晰22、今年，我國部分省份相繼發(fā)現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，該病是由H7N9禽流感病毒引起的，它通常只感染鳥類，少見情況會感染人、豬、馬等哺乳動物。專家介紹說：“對于所有的流感，我們都建議兩條預(yù)防原則：兩勤三早?！薄皟汕凇本褪乔谙词?、勤通風(fēng)，“三早”就是早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離治療。目前，為預(yù)防H7N9禽流感，科研人員正努力研制疫苗。根據(jù)

10、上述資料，請回答：H7N9禽流感的病原體是_。預(yù)防禽流感，要做到“三早”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的_?？蒲腥藛T正在努力研制疫苗。接種疫苗后，可刺激人體內(nèi)的_產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。利用接種疫苗使人體獲得免疫，通過這種方式獲得的免疫屬于_免疫。加強(qiáng)體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，有效地提高免疫力，人的運(yùn)動主要依賴于運(yùn)動系統(tǒng)，它主要由_ 組成，其中起支點(diǎn)作用的是_。參考答案1、C【解析】試題分析：抗生素由細(xì)菌、霉菌或其它微生物在生活過程中所產(chǎn)生的具有抗病原體不同的抗生素藥物或其它活性的一類物質(zhì)，AD錯誤；抗生素使用不當(dāng)會造成嚴(yán)重的后果甚至危及生命，不要濫用抗生素，B錯誤；抗生素就是用于

11、治療各種細(xì)菌感染或抑制致病微生物感染的藥物，可以用來防治人類的某些傳染病，C正確?？键c(diǎn)：真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。2、A【解析】動脈管壁厚，彈性大，血流速度快，A錯誤，D正確；靜脈將血液送回心臟，B正確；毛細(xì)血管官腔極細(xì)，紅細(xì)胞呈單行通過，C正確。點(diǎn)睛：三種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：血管類型功能分布管壁特點(diǎn)管腔特點(diǎn)血流速度動脈把心臟中的血液輸送到全身各處大多分布在身體較深的部位較厚、彈性大較小快毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換數(shù)量多，分布廣非常薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成很小，只允許紅細(xì)胞呈單行通過最慢靜脈把血液從全身各處送回心臟有的分布較深，有的分布較淺較薄，彈性小較大慢3、A【解析】被子植物

12、又叫綠色開花植物。它是植物界進(jìn)化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實(shí)。而裸子植物雖然也產(chǎn)生種子，但它的種子是裸露的。因?yàn)樗呐咧橥鉄o子房壁，所以沒有形成果實(shí)，解答即可。掌握擬南芥的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻拷猓篈、擬南芥是被子植物門雙子葉植物綱，種子中營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在子葉中，A錯誤；B、擬南芥的果實(shí)由子房發(fā)育而成，B正確； C、擬南芥的花中既有雌蕊又有雄蕊，屬于兩性花，C正確； D、擬南芥與白菜（Brassicapekinensis）同科不同屬，D正確。 故選：A?！军c(diǎn)睛】嘗試對植物分類，擬南芥的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，植物的分類單位。4、C【解析】試題分析：白化病

13、是由隱性致病基因控制的一種遺傳病白化病的基因組成是兩個隱性基因如aa有一對夫婦，丈夫膚色正常，妻子是白化病患者，他們生下了一個患白化病的兒子，妻子和孩子是白化病，因此她們的基因組成一定是aa孩子的基因一個來自父方，一個來自母方，因此父方基因中一定有a基因，又由于父親的膚色正常必定有顯性基因A，因此父親的基因型為Aa遺傳圖解如圖：從遺傳圖解看出，如果這對夫婦再生一個孩子，這個孩子患白化病的概率是50%故選C考點(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系菁5、A【解析】（1）脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能。（2）動物在自然界中作用的理解。維持自然界中生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播

14、種子。（3）呆小癥侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病，貧血是血液中紅細(xì)胞或血紅蛋白含量過少。（4）玉米屬于單子葉植物，花生屬于雙子葉植物。【詳解】A手偶然碰到釘子后，馬上縮回然后才感到疼痛，縮手說明脊髓有反射功能，而感覺到疼痛，說明脊髓有傳導(dǎo)功能，A正確。B消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中可促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，但并不是必不可少的，例如苔原生態(tài)系統(tǒng)，由生產(chǎn)者和分解者可以將有機(jī)環(huán)境和無機(jī)環(huán)境聯(lián)通起來，B錯誤。C呆小癥、侏儒癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病，貧血是血液中紅細(xì)胞或血紅蛋白含量過少，C錯誤。D玉米種子的子葉數(shù)目是一片，花生種子的子葉數(shù)目是兩片，D錯誤。故選：A。【點(diǎn)睛】熟練掌握生物學(xué)的基礎(chǔ)知識是解題的關(guān)鍵

15、。6、C【解析】B區(qū)白斑部分沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；E區(qū)沒有光照，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)；C區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)；A區(qū)沒有水不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)?！皩⒃撊~片取下，進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液”，不變藍(lán)的區(qū)域是A、B、E。A正確；水由導(dǎo)管運(yùn)輸。主葉脈的D點(diǎn)處用小刀切斷，A區(qū)沒有水，C區(qū)有水，其它條件相同，因此A區(qū)和C區(qū)形成對照的變量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B正確；若設(shè)置B區(qū)和C區(qū)進(jìn)行對照，唯一不同的變量是葉綠體，因此目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體。C錯誤；C區(qū)和

16、E區(qū)進(jìn)行對照，變量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對照，D正確。7、C【解析】試題分析：腦的快速發(fā)育是在兒童七八歲時，腦的質(zhì)量已接近成人水平，腦的功能也趨于完善，此后的發(fā)育主要是調(diào)節(jié)功能增強(qiáng)。所以圖中代表神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育曲線的是I；而在青年期，即10歲到20歲之間，性器官迅速發(fā)育，這個時期是性器官發(fā)育的主要時期，到20歲左右基本發(fā)育成熟，所以圖中代表生殖器官發(fā)育曲線的是III；圖中代表整個身體生長速度的曲線是II。其特點(diǎn)是具有兩次生長高峰，第一個高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期第二個高峰期是10到20歲，即青春期，身高突增是青春期顯著的特點(diǎn)，另

17、外，神經(jīng)系統(tǒng)和心肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期?？键c(diǎn)：青春期的發(fā)育特點(diǎn)。8、B【解析】試題分析：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為“把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化”，這是母雞生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此母雞的這一行為是先天性行為考點(diǎn)：動物的行為9、C【解析】遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先病菌的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用抗生素時，把抗藥性弱的病菌殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥

18、性強(qiáng)的病菌活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強(qiáng)的病菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用抗生素時，又把抗藥性弱的病菌殺死，抗藥性強(qiáng)的病菌活下來。這樣經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的病菌已不再受抗生素的影響了，于是就出現(xiàn)了一種具有抗藥性的病菌，導(dǎo)致用抗生素治療由病菌引起的疾病效果越來越差菌。所以濫用抗生素會使細(xì)菌對抗生素的抗藥性越來越強(qiáng)，其原因可能是有抗藥性基因的細(xì)菌能生存并繁殖。點(diǎn)睛：解答此類題目的關(guān)鍵是理解細(xì)菌對抗生素的抗藥性越來越強(qiáng)的形成過程和原因。10、C【解析】根據(jù)圖中箭頭可見：X是感受器，接受刺激產(chǎn)生興奮，A正確；據(jù)圖可見：圖中存在兩條反射弧，即X感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出

19、神經(jīng)肌肉、X感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)內(nèi)分泌腺，B正確；若傳出神經(jīng)受到損傷，則肌肉無法收縮，若傳出神經(jīng)受到損傷，則不能分泌激素，C錯誤；據(jù)圖可見：逃生是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，D正確。11、D【解析】試題分析:生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個方面，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種

20、類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。故選D?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性的含義。12、D【解析】試題分析：A、發(fā)現(xiàn)有人溺水，先撥打“120”，然后清除溺水者口鼻內(nèi)的異物和污物，保證呼吸道的暢通，再用人工呼吸等方法進(jìn)行急救。B、有人外傷出血，先撥打“120”，然后根據(jù)破裂的血管類型進(jìn)行近心端或是遠(yuǎn)心端止血。C、D、在進(jìn)行口對口吹氣時首先要清除口鼻內(nèi)異物，并控水，以保證其呼吸道的暢通；心跳停止時，我們應(yīng)該對其進(jìn)行胸外心臟擠壓來幫助其恢復(fù)心跳，具體的辦法是有節(jié)奏地按壓胸骨下端考點(diǎn)：急救13、B

21、【解析】蝗蟲的一生中經(jīng)過受精卵、若蟲和成蟲3個時期，這樣的發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育。家蠶的一生中經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，這樣的發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育。14、A【解析】嫁接屬于無性繁殖，能保持接穗性狀的穩(wěn)定。【詳解】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知，紅花的碧桃的枝是接穗，因此這個枝條將來開花的顏色應(yīng)該和接穗的一樣，是紅色

22、?？梢夾符合題意?！军c(diǎn)睛】熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，既能解答問題，又能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活。15、B【解析】種子萌發(fā)的過程是：首先是種子吸水膨脹，種皮變軟，子葉或胚乳里的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長發(fā)育成連接莖與根的部分，最后胚芽發(fā)育成莖和葉【詳解】菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括：種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸、子葉等結(jié)構(gòu)其中，種皮起保護(hù)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用胚根最終發(fā)育成植物的主根；胚軸最終發(fā)育成連接莖和根的部分；胚芽最終發(fā)育成植物的莖和葉，豆芽的白嫩細(xì)長的部分就是由胚軸發(fā)育而來的故選：B【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的過程學(xué)生容易錯誤的認(rèn)為是胚芽16

23、、D【解析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻縿游锖臀⑸锊荒苓M(jìn)行光合作用，植物能進(jìn)行光合作用，A錯誤；動物一般能運(yùn)動，植物一般不能運(yùn)動，B錯誤；高等的動物一般能形成條件反射，而植物不能，C錯誤；動物、植物、微生物都能生長和繁殖，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。17、A【解析】唾液中含有唾液淀粉酶，能對淀粉進(jìn)行初步消化，將淀粉分解為麥芽糖；胃液中含有胃蛋白酶，對蛋白質(zhì)有初步的消化作用；胰液和腸液中含有能夠消化糖類、蛋

24、白質(zhì)和脂肪的酶；膽汁中不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能夠促進(jìn)脂肪的消化；分析題干中的圖示可知，只能作用于淀粉，因此是唾液，只能作用于蛋白質(zhì)，故是胃液，只能作用于脂肪，是膽汁，、對三大營養(yǎng)物質(zhì)都有消化作用，因此是胰液和腸液，已知是腸液，故是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化終產(chǎn)物，分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸?！驹斀狻恳纫汉湍c液都通過導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸后，對三大營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行消化，因此它們發(fā)揮作用的場所是小腸，故A符合題意；是唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能將淀粉分解為麥芽糖，故B不符合題意；胃液中只含有胃蛋白酶，對蛋白質(zhì)有初步的消化作用，是膽汁，不含消化酶，但對脂肪有乳化作用，能促進(jìn)脂

25、肪的消化，故C不符合題意； X表示小腸，小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，是a.b.c被吸收的主要場所,故D不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查對食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程的認(rèn)識，重點(diǎn)掌握知識，題型多樣，常結(jié)合圖形出題。18、A【解析】放大10倍時看到細(xì)胞個數(shù)是8個，換成放大倍數(shù)40的，那么看到的細(xì)胞體積就大了，數(shù)量少了，是原來的四分之一也就是2個。19、C【解析】米勒的實(shí)驗(yàn)如圖，將水注入左下方的燒瓶內(nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶內(nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，

26、經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)向人們證實(shí)了生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。20、B【解析】試題分析：綠色植物進(jìn)行蒸騰作用增加大氣的濕度，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)?？芍^“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流

27、失；綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧，減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應(yīng)；維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡；在風(fēng)害區(qū)營造防護(hù)林帶，在防護(hù)范圍內(nèi)風(fēng)速可降低30%左右；根系可以固沙，減弱噪音，利人健康。故選B?？键c(diǎn)：綠色植物在生物圈的作用。21、4 5 100 氣泡 左 7細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 【解析】試題分析：（1）對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。 把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。（2）視野中出現(xiàn)的很可能是氣泡；若將視野中的物像在視野的左方，由于顯微鏡下所成的像是倒像，實(shí)際偏右方，因此移到視野的中央，應(yīng)將裝片向左移動。（3）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰?？键c(diǎn)：作臨時裝片觀察植物細(xì)胞。22、H7N9流感病毒 控制傳染源 淋巴細(xì)胞 特異性 骨、關(guān)節(jié)、肌肉 關(guān)節(jié) 【解析】傳染病指由病