《橙色的畫》名師教案

1、PAGE3橙色的畫名師教案巴中師范附屬實驗小學(xué)向曉甜教學(xué)目標：1知識與技能:了解由兩個原色調(diào)配而成的顏色叫間色，通過欣賞橙色為主的美術(shù)作品，使學(xué)生感受到橙色溫暖、明快的美感。為后期創(chuàng)作做準備。2過程與方法:學(xué)習(xí)調(diào)制不同深淺的橙色，畫一幅以橙色為主的畫。3情感態(tài)度和價值觀:通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的感悟能力，提高色彩欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，以及體會生活的情趣。學(xué)情分析：由于三年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)紅、黃、藍三原色的知識，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對色彩也有一定的感受。但對間色的理解，以及運用更多顏色語言的表達自己的感覺對三年級的學(xué)生來說顯然還是有難度的。因此，我選擇了以學(xué)生的嘗試為切入點，幫助

2、學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容幫助解決重難點。教學(xué)重難點：重點:理解間色，了解橙色是具有不同深淺變化的大家族，認識感知橙色畫面的美感。難點:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的感受，以橙色為主色調(diào)進行創(chuàng)作，需要豐富畫面，充分表現(xiàn)內(nèi)心感受。教學(xué)過程：活動1【導(dǎo)入】嘗試導(dǎo)入認識原色師：老師今天帶來了紅、黃兩種顏色，他們又叫什么色呢（出示紅、黃卡紙）。生：原色。師：對，他們是三原色當(dāng)中的兩種原色，那如果把兩種顏色相加又會得到什么顏色呢生：橙色（從而引出課題）。（通過嘗試親自感受間色的產(chǎn)生，學(xué)習(xí)間色知識）?；顒?【講授】感受生活中的橙色1尋找生活中的橙色2談感受，橙色帶給你們怎樣的感受呢（欣賞生活中的橙色，感受橙色之美）?；顒?【活動】欣賞與運用橙色，分析畫家筆下的橙色1欣賞高家明的打菜籽通過欣賞圖片和討論了解橙色給人的感受。通過討論了解“橙色的畫”的概念。并再次欣賞討論為創(chuàng)作做準備。2學(xué)習(xí)調(diào)出更多橙色。3欣賞橙色的繪畫作品?；顒?【練習(xí)】啟發(fā)創(chuàng)造請你在嘗試的基礎(chǔ)上創(chuàng)作一幅橙色的畫，教師加以引導(dǎo)?；顒?【作業(yè)】學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)活動6【活動】展示評價采取學(xué)生自評、互評、教師評價的方法活動?；顒?【總結(jié)】師：孩子們，你們運用橙色的變化，展現(xiàn)了一幅幅生動活潑的橙色之畫，讓我們感受到了生活的