花城版音樂二上第5課《到這里來參與音樂》word教案

1、文檔編碼 : CQ6S7P3W3X10 HA2S4G8S3Q5 ZM1N4U3S4G6名師精編 優(yōu)秀教案第五課 到這里來參與音樂教學(xué)時(shí)間： 20XX 年 10 月 14、18 日 星期一 、四 第七周教 學(xué) 內(nèi) 容兩顆星星課時(shí)2 課時(shí)（1）觀看電影原聲中歌曲 兩顆星星,讓同學(xué)感受歌曲的旋律；教 學(xué) 目 標(biāo)（2）在老師的指揮下跟唱兩顆星星 （片段）,并能歌譜中有手號(hào)的地方打手號(hào)隨音樂一起唱出相應(yīng)的唱名；接觸 12/8 的歌曲,體會(huì) 3/8 、6/8 的不同重 點(diǎn)學(xué)唱歌曲兩顆小星星 ,接觸 12/8 拍的歌曲,唱準(zhǔn)歌曲中出難點(diǎn)現(xiàn)的很多不同的節(jié)奏型；教具卡片、鋼琴、教學(xué)光盤教 學(xué) 過 程名師精編優(yōu)秀

2、教案一 組織教學(xué)1. 師生問好2. 發(fā)聲練習(xí) 1 3 5 6 5 3 Mi hi hi hi hi hi 1 3 5 6 5 3 1Ma ha ha ha ha ha ha A. 斷音練習(xí)（喉嚨放松,聲音自然放松的發(fā)出來,腹部有氣息支撐）B. 連音練習(xí)（留意頭腔共鳴,聲音位置高,口腔有空間,不咬緊,軟腭抬起）調(diào)整好心情預(yù)備上課用歌聲進(jìn)行和老師問好用精確的方法進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)分別用斷音和連音唱法隨時(shí)引導(dǎo)同學(xué)要留意演唱姿勢(shì)和發(fā)聲位置 二新課教學(xué)名師精編 優(yōu)秀教案一感受 6/8 拍節(jié)奏1. 出示上一課時(shí)所學(xué)過的節(jié)奏,帶領(lǐng)同學(xué)一起復(fù)習(xí)2. 學(xué)習(xí)6/8 拍新節(jié)奏a. 同學(xué)自學(xué)節(jié)奏（口念）b. 拍節(jié)奏體會(huì) 6

3、/8 拍的強(qiáng)弱特點(diǎn)a. 自學(xué)節(jié)奏（邊劃拍邊讀）b. 同桌訂正 c. 齊讀用音符節(jié)奏譜表示節(jié)奏 二學(xué)習(xí) 12/8 拍的含義及特點(diǎn)復(fù)習(xí)已學(xué)過的 6/8 拍節(jié)奏1. 提問：這個(gè)節(jié)拍我們可以怎么想象？可以想成四組三拍子三學(xué)習(xí)兩顆小星星的歌譜 1. 找出相同樂句的旋律 2. 輕聲慢速地演唱 1. 唱歌譜,分樂句唱（邊劃拍邊唱）2. 留意連線的作用 a. 三連音的作用 b. 劃拍時(shí)速度要均勻 五 填上歌詞名師精編 優(yōu)秀教案1. 用慢速填上歌詞演唱并找出難唱的地方2. 鞏固學(xué)習(xí) 1. 低音部分我們?cè)撛趺囱莩?. 用自信地心情演唱歌曲 A. 輕輕地慢速演唱 B. 找出難唱或簡(jiǎn)潔唱錯(cuò)的小節(jié) C相互學(xué)習(xí),填上歌詞氣息下沉,但聲音位置不能低用自信地聲音演唱五 小結(jié) 和同學(xué)一起觀看電影英俊少年中演唱小星星的片段其次課時(shí)觀看電影英俊少年跟唱歌曲兩顆星星名師精編 優(yōu)秀教案作 業(yè) 布 置 富有感情的演唱兩顆星星這首歌曲給爸爸媽媽聽；板 書 設(shè) 計(jì)兩顆星星學(xué)完本課,同學(xué)能富有感情的演唱兩顆星星這首歌曲；懂得歌詞內(nèi)容,從感受歌曲美的意境表現(xiàn)歌曲,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,完整的表現(xiàn)歌曲；同學(xué)們盡情地投入到經(jīng)典的、教 學(xué) 后 記 富有美感