職業(yè)道德教育

1、文檔編碼 : CU5U6N3B3Y10 HV3Z6R6W9R3 ZX10R2D7O3W6職業(yè)道德訓練 學習職業(yè)道德有兩重意義：一方面,必需敬業(yè)愛崗、業(yè)務熟知,成為組織內職業(yè)道德 的榜樣；另一方面,作職業(yè)道德訓練的優(yōu)秀教員；職業(yè)道德的基本要求是：.愛心：愛職業(yè)、愛員工、敬重領導；.責任心：認真做好工作中的每一件“ 小” 事；人事工作無小事,事事是責任；.業(yè)務精益求精：時時、事事尋求合理化；熟知治理業(yè)務,知人善任,育人有方,追求 人與事結合的正確點；.具有探究、創(chuàng)新、團結、和諧、聽從、自律、健康等現(xiàn)代意識和良好的行為；一、職業(yè)道德訓練的主線 職業(yè)道德訓練的主線是： 尋得個人利益、 企業(yè)利益和國家利

2、益三者之間的共同點,把個人利益統(tǒng)一于企業(yè)利益和國家利益之中,自覺自愿地遵守道德規(guī)范；這條主線的依據(jù)是馬克思說的 “ 利益是道德的基礎”；職業(yè)道德訓練就是要通過教育轉變觀念,盡可能擴大個人、企業(yè)、國家三者利益的共同區(qū)域；二、道德的定義 1. 道德：是約束人們行為,調整人們關系的行為準就；道德是通過社會娛論、傳 統(tǒng)習慣、個人信念和良知來起作用的；2. 與法律比較：法律帶有強制性,在法律背后有強大的專政機構：軍隊、法庭、監(jiān)獄作為后盾；不論知道否、贊成否,誰違法都得受到制裁；3. 道德包含三個方面：社會公德：走到公共場合須遵守社會公德,不大聲喧嘩、不隨地吐痰、不插隊 等；職業(yè)道德：進入工作崗位須遵守職

3、業(yè)道德,敬業(yè)樂業(yè)、精益求精,認真做好工作中的每一件“ 小” 事；家庭婚姻道德：對上孝敬父母,對下訓練扶養(yǎng)子女；男性要有責任心,疼惜關 懷；女性即要自強、獨立,又要溫存、善解人意；4. 個人品德不行能孤立存在；個人品德是在社會公德、職業(yè)道德、家庭婚姻道德 三個方面中表達出來的；職業(yè)道德是個人的人格在工作中的具體表達,沒有高 尚的人格,不行能有高尚的職業(yè)道德；品德的成熟鑄就產品的成熟；道：道路 -事物運動、進展的規(guī)律和法就；德：德者,得也 -外施于人,內得于己；為別人服務,使別人所得,自己從中也獲得中意,施比受更為有福；社會公德你家庭婚姻職業(yè)道德道德的三個組成部分道德第 1 頁,共 5 頁三、職業(yè)

4、道德的重要性1. 市場競爭,歸根結底是人才的競爭,人才競爭的實質是人的素養(yǎng)的競爭,從某 種意義來講,是人的道德素養(yǎng)的競爭；許多時候,不是不懂做、不會做、不知 道要去做,而是懶得去做；2. 職業(yè)道德是企業(yè)一份無形資產； 組織的工作效益, 很大程度取決于其道德水平,點點滴滴的文明建設,為企業(yè)可連續(xù)進展積存堅實的基礎；3. 職業(yè)道德與企業(yè)經濟效益緊密相關；這不是巧合,而是一種必定；精神文明建設得好, 經濟效益也名列前茅,4. 職業(yè)道德與個人健康、歡快、晉升息息相關；四、職業(yè)道德訓練的原就和特點 1. 知行統(tǒng)一,學以致用；確定要在改善行為方面下功夫；“ 勿以善小而不為,勿以惡小而為之；” 從點點滴滴做

5、起,通過細小行為的改善,培養(yǎng)良好的習慣,從而轉變原有的不良秉性；2. 職業(yè)道德訓練必需表達行業(yè)特點, 必需引用發(fā)生在身邊的大量的、 有代表性的、活生生的事例說明道理；職業(yè)道德訓練必需與現(xiàn)實相結合,結合企業(yè)特點、員 工需求,必需有針對性；3. 職業(yè)道德訓練必需常教常新,細水長流,隨著形勢變化而不斷推動、完善；五、職業(yè)道德訓練的主要內容（一）寵愛本職工作,敬業(yè)樂業(yè) 1. 正確熟識自己,查找一份適合自己的工作；這是一個很難的課題,一輩子的課 題,“ 不識廬山真面目,只緣身在此山中； ” 熟識自己不簡潔；找到合適的寵愛 的工作,自然會寵愛；做自己愿意做的事,常不知累；累,主要是心累；辛苦,主要是心苦,

6、不是身苦；.人的差別；.事的差別；.人與事的有機結合,查找適合自己的工作的必要性、可能性；2. 就業(yè)形勢訓練；.珍貴的東西往往失去了才覺得珍貴；職業(yè)對于個人的重要性,無論怎么說也不會過分,要珍愛目前的就業(yè)機會；.失業(yè)的壓力必定會轉化為敬業(yè)的動力；.群體不敬業(yè),企業(yè)必跨臺；個人不敬業(yè),必定會被他人取而代之；.今日不努力工作,明天只好努力找工作；.你失去了這份工作,可以找到更好的工作嗎？3. 找出目前個人在本單位工作的好處、利益所在；.為什么你在此工作？不跳槽？（賺錢、受敬重、交往、實現(xiàn)自身價值、領導、福利等）.從馬斯洛的“ 人的五種需求” 來看職業(yè)的好處；第 2 頁,共 5 頁4. 假如不得不從

7、事不合適的工作,請用“ 假裝哲學”；.假裝哲學：假如你不得不從事你不寵愛、不適合于你的工作,第一你要假裝自 己已經寵愛上這份工作了,然后給自己定出一個一個切合實際的小目標,努 力去達到這些目標；當這些目標一個一個地達到時,或許你會真地寵愛上這 份工作了；5. 敬業(yè)就是責任心,認真做好工作中的每一件“ 小” 事；.松下幸之助說：“ 做人和做事,我更側重于做事；從小,我們就受訓練要做一 個好人,好孩子,好同學,好員工；其實,你認認真真地把身邊的每一件小”事都做好了,你這個人也自自然然地做好了；.工作無“ 小” 事,事事是責任；6. 樂業(yè),從工作中找到自身價值,享受工作樂趣；.三百六十行,行行有行行

8、的難處,行行有行行的好處；.主動為需要的人供應服務,你會得到服務的樂趣；.工作是一種高層次的精神享受,而不是一種負擔；.查找自身工作的樂趣；（二）對業(yè)務精益求精 1. 崗位職責及任職資格（應知應會） ；2. 本人的差距；3. 行動方案、措施；4. 機遇與實力的關系；.臺塑創(chuàng)始人王永慶說： “ 我不怕自己沒有機遇,我只怕自己沒有實力,勝利的 人都是在機遇到來時擁有實力去把握住機遇；”.深圳市職業(yè)技能訓練中心的傳統(tǒng)口號： “ 多一種技能,多一次機會！ ”（三）德與才的關系 愛崗敬業(yè)：德精益求精：才 1. 德者,才之帥也；才者,德之資也；2. 有德無才者,愚人也；有才無德者,小人也；3. 用人要求德

9、才兼?zhèn)?如不能雙全,寧用愚人也勿用小人；（四）職業(yè)道德與現(xiàn)代意識的關系 1. 現(xiàn)代人應具有哪些現(xiàn)代意識？開拓、創(chuàng)新、團結、奉獻、競爭、效益、全局、質量、紀律、聽從、方案 生育、環(huán)保、法律、學習、成長、健康 2. 競爭；.客觀存在,樹欲靜而風不止；.優(yōu)勝劣汰,拉大差距；.因勢利導,適者生存；第 3 頁,共 5 頁.帶來活力、憤怒、潛能發(fā)揮,促進社會進展；.誰是強者,誰就有保證；誰有優(yōu)勢,誰就有保證；.奧林區(qū)克精神：更快、更高、更強；3. 聽從；一個樂隊只能有一個指揮,步調一樣才能得勝利；.聽從的前提是等級觀念； 下級必需聽從上級, 下級必需為上級供應良好的服務；4. 團結合作；.勝就舉杯同慶,敗

10、就拼死相救；.相互敬重是團結的基礎,全局觀念是團結的前提；.愛說是非者必是是非人；對是非言論,不聽、不信、不傳、不知道比知道好得 多；.團結合作是由各種各樣的小事情組成的；.自己困難時期望得到幫忙,別人困難時應準時、主動伸出友情的雙手；5. 健康（健康的自我治理意識）.任何強調客觀緣由來推卸自己身心健康責任的人,都是沒有健康的自我治理意 識；.充分利用已經擁有的一切,好好疼惜、治理自己的身心健康,自己對自己的健康負責,路段健康的自我治理意識；.不會治理自己的人,沒有資格治理別人；不會經營自己健康的人,也不行能經 營自己的前途；.個人健康與企業(yè)效益、與國家強大的關系；附：職業(yè)道德訓練考試題 第 4 頁,共 5 頁1. 填圖,并從馬斯洛的“ 人的五種需求”,談談你在現(xiàn)時的工作中,個人得到的好處、利益；（實現(xiàn)自身價值）（受敬重）（交往）（安全）（生存）人的五種需求2. 請寫出你本人的崗位職責、任職資格和工作規(guī)范,找出差距并寫出目前提高自 己水平以適應職業(yè)需求的三條措施；3. 服務意識在你身上有哪些具體表現(xiàn)？目前你本人改善服務行為的最難點是什 么？4. 目前你與上司、同事相處的勝利之處是什么？不足之處在哪里？寫出你與上司 相處最勝利的一件事的經過,說明一個道理；5. 職業(yè)道德與企業(yè)經濟效益有什么關系？6. “ 德” 與“ 才” 有什么關系？學習這些理論對指導你的行