幼兒園傳染病應急演練方案9篇(最新)

1、 為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組工作部署，抓實抓細我校新冠肺炎疫情防控各項工作，切實提高我校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，做到校園疫情防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離”，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，結(jié)合我校實際情況，特舉行開學前學校新冠肺炎疫情防控應急演練。一、培訓、演練時間及流程：1、3月xx日上午布置演練場地。2、3月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。3、3月xx日上午全體教職工返校參加應急演練，9:15分起在小禮堂門口掃碼簽到（用入校碼）4、3月xx日上午9:30分按照行管部安排的開會位置就坐培訓（人員盡量做到保持距離，不扎堆）。5、

2、3月xx日上午10時在學校xx觀摩現(xiàn)場演練。6、3月xx日上午11時演練結(jié)束，葉丹校長現(xiàn)場總結(jié)。7、演練結(jié)束后德育部組織相關人員回收器材。二、培訓及演練地點：培訓地點：學校禮堂演練地點：學校球場三、領導機構及參與人員：指揮長：xx（校長）副指揮長:XXX現(xiàn)場講解：xxx參演成員：XXX門衛(wèi)、XXX、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：所有返校人員須戴口罩，注意路途安全。外地回XXX家隔離期未滿14天或出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等不良癥狀的教職工暫不參加演練，待滿足回校條件后，再由德育部組織進行相關培訓。五、演練場景及處置流程：疫情防控應急演練各小組負責人向演練指揮長(XXX校長)報告演練準備工

3、作完畢。指揮長宣布：XXX中學新冠肺炎疫情防控應急演練現(xiàn)在開始。1、演練項目一：學校大門口測溫：(值班領導XX扮演、教師XXX扮演、保安人員門衛(wèi)扮演、A學生XXX扮演、B學生XXX扮演Cxxx扮演、D學生xxx扮演、E學生xxx扮演、F學生xx扮演、后勤保障組消殺操作XX扮演、校醫(yī)xxx扮演、家長XXX扮演、防控組長XXX扮演)學校大門口設A、B兩個入校通道，每天由值班領導、教師、保安人員組成的護衛(wèi)隊，負責維持學校門口的秩序，提醒師生進校時保持安全距離，檢查師生佩戴口罩、攜帶個人晨午檢表及體溫情況。演練假設出現(xiàn)以下5種情況：A學生未戴口罩，帶有個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩

4、并要求其佩戴好，該生正常進班。B學生佩戴口罩，未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老師給該生發(fā)放應急口罩及個人晨午檢表，要求其佩戴好口罩并填寫完整個人晨午檢表后，該生正常進班。E學生從B通道進校，一切正常，直接進班。D學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2C，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉A入校通道。啟用B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對A入校通道進行消毒。校

5、醫(yī)在臨時隔區(qū)對D學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2C。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯(lián)系家長并要求家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。F學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)現(xiàn)該生體溫異常，值守老師立即攔下該生，并用額溫槍測量該生體溫，用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2C，值守領導將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉B入校通道。值守領導通知后勤保障組立即對B入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對F學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2C。校醫(yī)立即將情況報告值守領導。值守領導立即聯(lián)系家長并要求家長到學校

6、把學生帶到發(fā)熱門診就診，并做好記錄。發(fā)熱學生家長到校將學生接走后，后勤保障組馬上對臨時隔離區(qū)和校門口進行消毒。學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目一演練結(jié)束。2、演練項目二：教室內(nèi)，第一節(jié)課上課前：(班主任xx扮演，班級學生其他沒有項目二的參演人員扮演，上課老師吳芳靈扮演、A同學xx扮演、年級值日領導xx扮演、心理老師xxx扮演、年級組長xx扮演、家長xx扮演、后勤保障組消殺人員xx扮演、疫情防控組長xx扮演、校醫(yī)xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，組織學生填寫班級學生晨午檢統(tǒng)計表。預備鈴響后，上課老師進入教室，用洗手液洗手，做好上課準

7、備。上課老師開始上課后，發(fā)現(xiàn)A同學出現(xiàn)干咳、胸悶癥狀，老師立即停止上課，將該生帶到教室門口通知當日的年級值日領導，由值日領導用額溫槍測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫超過37.2C，老師立即通知校醫(yī)、班主任、心理老師和年級組長。校醫(yī)立即將A同學帶到隔離區(qū)，校醫(yī)在隔離區(qū)對A同學間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。班主任及時趕到教室，穩(wěn)定班級秩序。并對班級其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時心理老師對教室內(nèi)的學生進行心理安撫。當校醫(yī)確認該生體溫超過37.2C，立即報告年級組長，年級組長告知班主任，班主任馬上通知家長到學校把學生帶到發(fā)熱門診就診。班主任、上課老師及心理老師立即組織學

8、生有序轉(zhuǎn)移到備用教室。同時年級組長通知后勤保障組立即對教室進行消毒。A學生被家長接走后，后勤保障組馬上到隔離區(qū)進行消毒。學校疫情防控組長如接到發(fā)熱學生家長的確診報告后，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目二演練結(jié)束。3、演練場景三：學生宿舍內(nèi)宿舍同學發(fā)現(xiàn)同舍A同學出現(xiàn)乏力、胸悶癥狀,立即向宿舍值班人員報告。(宿舍值班人員宿管員扮演、值守領導xx扮演、A學生xxx扮演、宿舍其他同學其他沒有場景三的參演人員扮演、校醫(yī)XX扮演、家長XX扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長xxx扮演)(1)宿舍值班人員立即將情況告知校醫(yī)和值守領導xxx扮演，校醫(yī)立即將A同學帶到隔離區(qū)。校醫(yī)在隔

9、離區(qū)對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。值守領導立即進入宿舍，穩(wěn)定宿舍秩序并對宿舍其他同學進行健康詢問，視情況測量其他同學體溫，并做好記錄。同時做好宿舍其他學生的心理安撫，做好宿舍的通風工作。校醫(yī)確認該生體溫超過37.2C，立即報告宿舍值班人員。宿舍值班人員得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把A學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。在所有學生離開宿舍后將對宿舍進行全面消毒。學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目三演練結(jié)束。演練場景四：學生下課到午托餐廳排隊領餐，按照單人單坐就餐時值班老師發(fā)現(xiàn)A學生精神不佳，并偶有干咳、胸

10、悶等癥狀。(就餐學生由沒有場景四的參演人員扮演、發(fā)放配餐由配餐公司人員扮演、午托值日老師xx扮演、值班領導龐春華扮演、A同學余雙扮演、家長xx扮演、校醫(yī)xx扮演、學校后勤保障組消殺人員xxx扮演、疫情防控組長黎佳安扮演)(1)午托值日老師立即將情況告知校醫(yī)和值班領導，值日老師立即將A同學帶到隔離區(qū)。校醫(yī)在隔離區(qū)對A學生間隔5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量。值班領導立即進入餐廳，穩(wěn)定餐廳秩序。同時做好餐廳其他學生的心理安撫，做好餐廳的通風工作。校醫(yī)確認該生體溫超過37.2C，立即報告午托值班領導。午托值班領導通知午托值日老師引導所有學生離開餐廳。午托值班領導得到校醫(yī)的報告后，通知家長到學校把A

11、學生帶到發(fā)熱門診就診。學校后勤保障組立即對隔離區(qū)進行消毒。所有學生離開餐廳后將對餐廳進行全面消毒。學校疫情防控組長如接到該生的確診報告，應立即上報柳北區(qū)疾控中心和柳北區(qū)教育局。項目四演練結(jié)束。5、疫情應急演練指揮長對本次疫情應急演練進行總結(jié)并宣布疫情應急演練結(jié)束。xxx指揮長總結(jié)：尊敬的各位領導、老師們：為貫徹落實柳北區(qū)新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組的工作部署，抓細抓實學校新冠肺炎疫情防控的各項工作，切實提高學校應對疫情突發(fā)情況快速反應、規(guī)范處置、聯(lián)防聯(lián)控的能力，我校按照柳北區(qū)教育局的指示，根據(jù)“檢驗預案、鍛煉隊伍、規(guī)范程序、聯(lián)防聯(lián)控”的工作要求，編制了本次應急演練方案、演練腳本和演練流程圖

12、，在演練中嚴格執(zhí)行“十嚴格”、“五個一律”、“五個早”等疫情防控規(guī)定動作，筑牢了校園疫情防控基礎，規(guī)范了應急處置流程，提高了應對疫情突發(fā)事件報告處置、人員隔離、場地消殺等方面的工作能力，圓滿地完成了xxx區(qū)教育局交給我們的演練任務。演練結(jié)束后，我們還將認真查找疫情防控和突發(fā)事件處置工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時補充、完善我校的應急預案和演練方案，實現(xiàn)突發(fā)事件快速有效處置，切實保障學校師生的身體健康和生命安全。為了有效控制傳染病在幼兒園的傳播，保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，保障學校教育教學工作有序開展，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化

13、、程序化。安琪兒幼稚園開展了“手足口病”及“諾如病毒”應急演練方案，并于10月27日實施演練。手足口演練1、教師發(fā)現(xiàn)幼兒手、口出現(xiàn)“紅疙瘩”，并把幼兒送到隔離室隔離。2、教師及時與家長溝通，家長帶領幼兒去醫(yī)院進行細致檢查，確診病情后，保健主任及時上報園長，園長立即啟動應急預案。3、保健主任上報工作以及傳染病登記工作，并指導保育老師對班級進行全面消毒，周圍環(huán)境進行消毒通風換氣。隔離室進行消毒，開窗通風。4、班級老師在日常生活中做好孩子的健康教育，每日密切觀察孩子身體狀況，做好午檢工作。諾如病毒演練1、集體活動時發(fā)現(xiàn)嘔吐情況，教師及時疏散幼兒到安全區(qū)域，并立即向保健主任將幼兒帶到隔離室查看病情，園

14、長立即啟動應急預案。2、班級老師及時進行嘔吐物的消毒處理并對班級進行全面消毒，上報園長并對周圍環(huán)境進行消毒通風換氣。3、班級教師打電話及時通知家長帶幼兒到醫(yī)院治療，并在日常生活中加強幼兒的衛(wèi)生教育。在整個演練過程中,應急演練領導小組積極展開各項工作，做到了責任明確、分工合作、配合默契，妥善安置患兒，圓滿完成了此次模擬演練。為提高全園教職工預防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應對新冠肺炎疫情的應急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實做細開學前的準備工作。新安幼兒園根據(jù)國家近期頒布的相關法律法規(guī)，各級各地發(fā)布的防控指南，結(jié)合本園實際制定了疫情防控應急演練方案。演練目標嚴防疫情

15、輸入校園，確保園所的安全與穩(wěn)定；檢驗對疫情現(xiàn)場應急處理能力，及時發(fā)現(xiàn)應急工作中存在的問題和缺陷，并盡快進行完善；堅持落實每日疫情防控“零報告”制度，做到不漏報、遲報、瞞報；提高全園疫情防治知識，建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保師生員工身體健康和生命安全。物資準備保健醫(yī)：身著白衣褂，佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅；保安：身著職業(yè)裝，佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、讓園所外來人員掃描二維碼進行電子無接觸登記；參與演習的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽例如家長、幼兒、保健醫(yī)、組長、副組長、保潔人員、保安、保育員、主班教師、配班教師等；由

16、老師扮演幼兒；演練開始前的準備演練之前，由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練會議，根據(jù)幼兒園疫情防控應急預案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓，讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應急預案各項處理流程，確保熟知、領會、落實。演練流程常規(guī)入園流程：演練地點：幼兒園大門口參與人員：保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師工作流程：（1）家長陪伴幼兒在大門口一米線處有序入園。（2）入園前家長將幼兒口罩主動摘下，幼兒與家長告別后在貼有紅色腳掌處進行紅外線體溫測量，黃色消毒墊進行腳底消毒。（3）消毒后主動到保健醫(yī)處進行手、口檢查。4）檢查后自行進入班級。（5）班級教師進行二次晨檢，并記錄體溫。

17、如有沒到園的幼兒，班主任老師第一時間與家長聯(lián)系詢問原因并做好缺勤記錄。幼兒入園前發(fā)現(xiàn)異常：演練地點：幼兒園門口參與人員：幼兒園保安、保健醫(yī)、主班老師情景描述：大門口處發(fā)現(xiàn)幼兒體溫偏高（額溫計測量為37.3C）。工作流程：幼兒園保健醫(yī)再次將幼兒帶入第一留觀室，短時間后做第二次測溫，如二次測溫仍高于37.3C，便告知家長立刻送醫(yī)做進一步核查診斷，保安與消殺員一起立馬對園區(qū)大門周邊及第一留觀室進行消毒消殺。并由保健醫(yī)記錄在案，會同該幼兒班主任進行電話回訪，保持聯(lián)絡與追蹤，為下一步上報等系列工作做準備。幼兒在園期間發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、干咳并伴有惡心嘔吐癥狀：演練地點：幼兒園班級課室參與人員：中層及以上行政干部、

18、班主任、保健醫(yī)生、班級保育老師。情景描述：一名幼兒在門崗體溫測量正常，按照正規(guī)的入園流程進園，并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中，一名幼兒突然在課室里出現(xiàn)發(fā)熱、干咳并伴有惡心嘔吐。工作流程：（1）班主任立刻從班級防疫箱中取出嘔吐包等，立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋，迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室，在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗，并組織其他幼兒有序移動到班級旁邊的活動室。（2）保健醫(yī)立即電話聯(lián)系定點對口醫(yī)生在15分鐘內(nèi)來園，班主任立即打電話通知家長來園以便及時安排就醫(yī)，保健醫(yī)生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨后做好個人防護前往活動室，用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周。（3）班

19、級保育老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護眼罩，對教室嘔吐物進行清理。清理前，確保教室門窗均打開通風狀態(tài)；清理過程中，保持空氣流通。（4）家長來園途中，由保健醫(yī)生帶領幼兒從隔離室專用通道出入，并送至幼兒園第二留觀室。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況，在征詢六角亭街衛(wèi)生服務中心定點對口醫(yī)生的接診初斷后，按對口定點醫(yī)生建議采取進一步措施，并記錄在案，做好上報臺賬。進餐及離園流程：進餐（1）餐前游戲活動時，教師將餐桌分散在教室四周，注意保持安全間距，不少于1米。（2）保育員佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒，桌面消毒嚴格按照消毒步驟進行消毒。（3）教師組織幼兒分散進餐。離園（1）班級教師進行室內(nèi)

20、及走廊的環(huán)境消毒工作，并做好記錄。（2）確認班級無人后，保育員進行室內(nèi)消毒。3）食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。（4）保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。演習結(jié)束后，參加演習的教職工可以提出自己的意見，由保健醫(yī)生收集整理，并做好記錄。經(jīng)過這次的應急演練，各位教職工對學校防疫突發(fā)應急方案有了更加具體的認識，為將來開學后的防疫工作打下了堅實的基礎。為認真做好全市教育體育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作，保障幼兒園師生生命安全和身體健康，切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，認真落實*關于做好2020年學校春季開學有關準備工作的通知根據(jù)文件精神制定疫情防控方案，石佛幼兒園將于2020年3月25

21、日組織開展疫情防控應急演練活動，演練計劃如下：一、演練目的為了有效控制新型冠狀病毒在幼兒園的傳播，保護廣大師幼的身體健康，切實提高全員防控能力，保障幼兒園教育教學工作有序開展。二、演練準備1、加強領導分工明確成立石佛幼兒園開學疫情防控演練領導小組組長：曾廣巖成員：各班教師、后勤人員具體分工，總指揮、疫情上報員曾廣巖，現(xiàn)場消毒員、體溫測量員關瑞娟，疫情觀測員張煥煥，維持秩序員董傳宇2、演練動員培訓演練前，幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作領導小組多次召開會議，制定討論幼兒園疫情防控工作的各種預案。預案制定依據(jù)政策：國務院聯(lián)防聯(lián)控機制【2020】28號文件關于依法科學精準做好新冠肺炎疫情防控工作

22、的通知附件9托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案。強調(diào)崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。園長本次演練做出了精密安排和部署，對參加演練的教職工介紹了整個應急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全有效。3、物資準備測溫儀、防護服、口罩、醫(yī)用手套、護目鏡、消毒液、噴霧器等。三、演練內(nèi)容（一）教職工和幼兒入園流程演練教職工入園首先，體溫檢測員在門口為早上入園的教職工測量體溫，保證無發(fā)熱情況，并經(jīng)過鞋底消毒后入園。幼兒入園幼兒與家長不牽手，并前后間隔保持一米，家長將幼兒送到止步線，測量體溫并消毒后，進入幼兒園。疫情

23、觀測員、體溫測量員對進入幼兒園的幼兒進行晨檢，檢查無異常后通過通道進入班級。到達班級門口后班主任老師進行二次晨檢確認無異常后帶領幼兒通過七步洗手法進行洗手消毒。（二）應急演練班內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒，班主任老師立即上報幼兒園疫情總指揮并聯(lián)系幼兒家長。疫情觀測員接到報告后立即撥打發(fā)熱門診電話。疫情上報員立即撥打電話，上報疾控中心，根據(jù)要求等待上級部門及疾控中心做進一步調(diào)查。總指揮立即撥打電話上報教體局。帶疫情觀測員領幼兒通過安全通道離開教室及教學樓。將疫情觀測員幼兒帶到臨時隔離室進行隔離。再次對幼兒進行體溫測量，并對幼兒進行心理疏導。幼兒接走后對隔離室進行消毒液消毒及紫外線燈消毒。演練結(jié)束后，園長針對此

24、次演練進行了細致的總結(jié)、點評。大家就演練過程及出現(xiàn)的問題進行了進一步商討，并制定出更為科學有效的防控措施，完善應急處置方案。在日后的工作中，幼兒園結(jié)合各部門工作，將演練內(nèi)容進行培訓及實操，確保緊急時刻不慌亂，用過硬的防控措施與技能為全園師生健康保駕護航。針對新冠肺炎疫情形勢日趨嚴峻，根據(jù)區(qū)新冠肺炎疫情應急指揮部的要求，我園將繼續(xù)認真抓緊抓實抓細各項防控工作，完善和健全分工明確、通力合作的聯(lián)防聯(lián)控機制，有效預防和積極應對疫情的發(fā)生;為全園教職工達到熟悉應急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早防范、早隔離、早處置，最大程度減少新冠肺炎疫情對校園衛(wèi)生和安全穩(wěn)定造成的危害，促進幼兒園防控和救治工作的科學化、標

25、準化、程序化，有效阻止傳染病的傳染源，保障幼兒園教育教學工作的有序開展，特制定本次演練方案。一、組織機構組長：副組長：成員：各班老師及保育員隔離室觀察人員：秩序維護組：消毒組：保安及各班保育老師二、演練地點地點：幼兒園三、演練各類場景內(nèi)容演練場景1：晨（午）檢期間，我園按照“錯峰”入園方案，家長有秩序正在園外等候區(qū)等候。我園值班教師在園門口晨檢點1在晨（午）檢中，發(fā)現(xiàn)一幼兒發(fā)熱.咳嗽.乏力.呼吸不暢等疑似新冠肺炎癥狀時：后勤主任（陶思琪）穿防護服、醫(yī)用手套，負責將疑似癥狀幼兒帶到臨時隔離室，幫忙幼兒戴上口罩，再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、觀察情況，同時向等待的幼兒家長詢問密切接觸者的

26、情況等，然后讓家長帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構就診;副組長（侯浩）馬上聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，向后勤主任（陶思琪）交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長（吳巧云）匯報情況;封鎖晨檢點A,由消毒組進行清潔消毒（保安：劉春華）；副組長（侯浩）馬上聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長來園接幼兒,并進行相關幼兒情況及該幼兒密切接觸者等材料進行登記填寫；值班工作由另一個教師替代,原值班教師進行全身消毒,同時晨（午）檢地點改為晨（午）檢點2；組長（吳巧云）將有關情況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應急指揮部（電話：）進行匯報。隔離區(qū)和后勤主任（陶思琪）接觸

27、幼兒人員,特別幼兒的杯子、被褥、床鋪等物進行全面消毒。班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹,交接給家長。副組長（侯浩）后勤主任（陶思琪）對在晨午檢檢查中,與該幼兒距離較近的部分幼兒進行測量體溫、密切接觸人員登記等后續(xù)篩查工作,通知距離較近的幼兒家長前來接幼兒回家進行隔離（如確診新冠肺炎病例,距離較近的幼兒停課隔離觀察14天）10組長（吳巧云）利用班級微信及QQ群進行全園家長會，告知家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知,如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀要及時就醫(yī)。演練場景2：幼兒園正在游戲活動（包括集體教學、早操、盥洗環(huán)節(jié)等），帶班老師發(fā)現(xiàn)有一名幼兒精神不振，有

28、些發(fā)燒.咳嗽癥狀時：教師（班級配班老師）必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護（穿防護服和醫(yī)用手套），通知保健老師（陶思琪）將幼兒帶到隔離區(qū)，保健老師（陶思琪）再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、觀察情況，聯(lián)系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構就診;由班級班主任打電話上報組長（吳巧云）有關情況，級部組長同班級老師同時將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風處安撫幼兒，并第一時間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組人員進行班級全面消毒;副組長（陳昭君）馬上用聯(lián)系各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關情況及該幼兒密切接

29、觸者等材料并進行填寫，向組長（吳巧云）匯報情況;幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方（特別杯子、被褥、床鋪等）進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。副組長（侯浩）后勤主任對所在班級幼兒進行測量體溫.密切接觸人員登記等后續(xù)篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進行隔離（如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天）。組長（吳巧云）將有關情況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應急指揮部（電話：）進行匯報。組長（吳巧云）利用班級微信及QQ群進行家長會，告知該班家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以

30、及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀要及時就醫(yī)。演練場景3:幼兒園正在用餐活動，有一名幼兒精神不振，有些發(fā)燒、咳嗽癥狀時：教師（班主任）必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護（穿防護服和醫(yī)用手套），電話通知保健老師（陶思琪）將幼兒帶到隔離區(qū)再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量、觀察情況，班主任聯(lián)系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構就診;由班級班主任打電話上報組長有關情況，級部組長同班級老師同時將班上全部幼兒帶到寢室或其它通風處安撫幼兒，停止用餐活動，并第一時間給班級幼兒戴上口罩，由消毒組（各級部保育）人員進行班級全面消毒;副組長（陳昭君）馬上聯(lián)系各教職員工告知幼兒園

31、有疑似疫情，打電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長匯報情況;班級保育員將該幼兒用餐餐具、飯菜用密封袋裝好放入廢棄口罩箱處，其他幼兒飯菜也一律進行處理，餐具進行消殺;幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方（特別杯子、桌椅、杯子床鋪）進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。后勤主任（陶思琪）對所在班級幼兒進行測量體溫.密切接觸人員登記等后續(xù)篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進行隔離（如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天）。組長將有關情況最快速度向區(qū)

32、新冠肺炎疫情應急指揮部（電話：）進行匯報。組長利用班級微信及QQ群進行家長會，告知該班家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀要及時就醫(yī)。演練場景4：孩子們正在幼兒園寢室午睡，老師在巡查中發(fā)現(xiàn)正有一名幼兒有些發(fā)燒.咳嗽癥狀時：教師（班主任）必須第一時間給孩子戴上口罩，同時做好自身防護（穿防護服和醫(yī)用手套），把幼兒叫醒并穿好衣物，通知保健老師（陶思琪）帶到隔離區(qū)再次用水銀體溫計再次對幼兒進行體溫測量.觀察情況，聯(lián)系幼兒家長等待該幼兒家長領返，帶幼兒去轄區(qū)內(nèi)設有兒科發(fā)熱門診的醫(yī)療機構就診;由班級保育員打電話上報組長有關情況，級部組長同班級老師

33、將該寢室全部幼兒叫醒，穿好衣物第一時間帶上口罩，并帶到寢室或其它通風處安撫幼兒，由消毒組人員進行寢室、盥洗室等全面消毒;副組長（陳昭君）馬上用微信群集體語音呼叫各教職員工告知幼兒園有疑似疫情，電話通知家長前往幼兒園接幼兒，向陪同幼兒教師交接幼兒相關情況及該幼兒密切接觸者等材料并進行填寫，向組長匯報情況;班級保育員立即將該幼兒的被褥、床.拖鞋等拿到戶外進行消殺后，被褥和拖鞋需密封包裹后交給家長;幼兒園特別是該幼兒所在班級及有接觸的地方（特別杯子、桌椅、床鋪）進行消殺，同時陪同幼兒教師、接觸幼兒人員等進行全面消毒。班級保育員將幼兒的生活、學習用品做好密封包裹，交接給家長。后勤主任（陶思琪）對所在寢

34、室及班級幼兒進行測量體溫.密切接觸人員登記等后續(xù)篩查工作，通知該班級家長前來接幼兒回家進行隔離（如確診新冠肺炎病例，全班停課隔離觀察14天）。組長將有關情況最快速度向區(qū)新冠肺炎疫情應急指揮部（電話：）進行匯報。組長利用班級微信QQ群進行家長會，告知該班家長對共同生活學習的一般接觸者健康風險告知，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀要及時就醫(yī)。五.預期效果通過本次防疫演練，讓全園教職員工進一步熟知了解中各個環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點，并且在實際演練中發(fā)現(xiàn)問題.正視問題.解決問題，不斷查漏補缺，確保責任到人、措施有效，全力維護好、保障好每一位幼兒和教職員工的身體健康和生命安全。為認真

35、做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實處理幼兒園復學后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，結(jié)合我校實際，特制定本校疫情防控應急演練方案：一、演練前準備工作1、成立演練領導小組組長：XXX（負責統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。副組長：XXXXXX（負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作）成員：XXXXXXXXXXX（負責協(xié)助組長、副組長的工作需要,負責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導。）體溫測量人員：XXXXX（負責全校師生晨

36、午檢、教學過程中體溫監(jiān)測）秩序維護人員：XXXXXXXX（負責維護早、晚上放學時家長和幼兒的隊伍排列）現(xiàn)場消毒人員：XXXXX（負責對進入校園的師生、物品進行消毒，按規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。）疫情監(jiān)測人員：XXXXX（疫情發(fā)生后，負責排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病幼兒情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。）對外聯(lián)絡人員：xxxxx（負責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況；協(xié)助上級有關部

37、門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）2、演練前培訓：討論幼兒園疫情防控工作的各種預案、方案，強調(diào)崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。3、防疫物質(zhì)準備準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。二、演練時間及地點時間：2020年3月15日上午8點地點：校門口、教室、操場、食堂三、演練內(nèi)容和步驟場景一：入園流程演練1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保

38、安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū),送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字

39、，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。場景二：晨午檢演練1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關部門。2、家長來到學

40、校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長XXX匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫

41、情處置，并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進行徹底消毒。場景三：午餐演練1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。場景四：下午放學演練1、把

42、好離校關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場景五：疫情發(fā)生后處置演練1、發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。2、報告：由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡

43、人員等相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治。患病幼兒所在班級其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長不能及時趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者；同時對患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控

44、領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組）7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室；指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）1

45、0.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務摚慌臄z和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準；確診幼兒班級同學十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導；對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。四、總結(jié)反思及改進提高通過實操演練，幼兒園進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的

46、有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。為認真做好幼兒園疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實處理幼兒園復學后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,切實做好開學前各項準備工作和開學后各項防控工作，結(jié)合我校實際，特制定本校疫情防控應急演練方案：一、演練前準備工作1、成立演練領導小組組長：xxx（負責統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。）副組長：XXXXXX（負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作）成員：XXXXXXXXXXX（負責協(xié)助組長、副組長的工作需要，負

47、責疫情發(fā)生后引導控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒,對隔離進行醫(yī)學觀察幼兒進行心理疏導。）體溫測量人員：xxxxx（負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監(jiān)測）秩序維護人員：xxxxxxxx（負責維護早、晚上放學時家長和幼兒的隊伍排列）現(xiàn)場消毒人員：xxxxx（負責對進入校園的師生、物品進行消毒,按規(guī)定做好相關班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。）疫情監(jiān)測人員：xxxxx（疫情發(fā)生后，負責排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病幼兒情況持續(xù)關注，每天加強疫情防控與巡視，對其班級及學校其他同學加強后續(xù)觀察和情況排查。）對外聯(lián)絡人

48、員：xxxxx（負責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）2、演練前培訓：討論幼兒園疫情防控工作的各種預案、方案，強調(diào)崗位職責，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。對參加演練的教職工介紹整個應急演練流程，并對各個環(huán)節(jié)工作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。3、防疫物質(zhì)準備準備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。二、演練時間及地點時間：2020年3月15日上午8點地點：校門口、教室、操場、食堂三、

49、演練內(nèi)容和步驟場景一：入園流程演練1、學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早晨入校時幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學校。3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。4、體溫異常的幼兒由專人帶至隔離區(qū),送至復測區(qū)，由保健老師再次用水銀溫度

50、計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。家長來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測人員確認是幼兒家長后，給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯(lián)絡人員聯(lián)系上級部門專車負責接走，并及時向疫情防控領導小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。場景二：晨午檢演練1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移到備用教

51、室。保健醫(yī)生穿好隔離衣帶領幼兒前往隔離室進行隔離，并安撫幼兒情緒。消毒人員馬上進行班內(nèi)消毒，逐級上報相關部門。2、家長來到學校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查看健康安全碼并進行登記。保安通知隔離室，帶領家長到隔離室。保健醫(yī)生對幼兒家長了解孩子近14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。3、疾控中心工作人員到達幼兒園，保安向園長XXX匯報，待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。4、幼兒在醫(yī)院初步診斷

52、為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員向園長報告，學校立刻啟動應急預案進行疫情處置，并迅速向市教辦領導匯報。學校馬上對所有場所進行重新消毒，對所有幼兒進行體溫測試。對與該幼兒密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察，迅速切斷感染源，防止疫情擴散。消毒組人員對隔離室、整個校區(qū)進行徹底消毒。場景三：午餐演練1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距

53、離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。場景四：下午放學演練1、把好離校關，下午放學后，為避免幼兒和家長大面積群體接觸，學校實行分時間段、分年級錯峰放學。時間安排：15:00小班放學，15:30中班放學，16:00大班放學，各班級按照規(guī)定時間準時放學，班級間間距為10米左右。帶班老師嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒安全。2、放學排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排列，家長在隊伍中的位子要和孩子保持一致，家長和孩子一一對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場景五：疫情發(fā)生后處置演練1、發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒

54、確診為新冠病毒肺炎。2、報告：由帶班老師報告疫情防控領導小組。領導小組啟動應急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡人員等相關教職工迅速進入崗位，按照職責分工開展工作。3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;如120遇突發(fā)情況不能及時趕到，迅速調(diào)用學校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。5、排查：排查發(fā)熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;同時對

55、患病幼兒所在班級老師及其他同學進行體溫測量、記錄。6、上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染情況和排查情況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對外聯(lián)絡組）7、消毒：教室確保開窗通風，整個教室作全方位消毒：桌椅柜面、墻面、門把手等處用含氯消毒泡騰片稀釋至500mg/L的濃度擦拭，作用1小時后用清水擦拭干凈。地面用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為1000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;指導幼兒注意個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。9.評估：綜合上級教育主管部門及

56、疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或年級范圍，并將意見報告學校疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）10.善后：加強校園輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務摚慌臄z和發(fā)布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準;確診幼兒班級同學十四天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。積極做好患病幼兒的家訪工作，每天知道患病幼兒的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導;對所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測頻次。四、總結(jié)反思及改進提高通過實操演練，幼兒園進一步規(guī)范了應急事件的報告和處置流程，提高了疫情防控應急工作

57、領導小組各成員應對新冠肺炎的防范意識、應急和組織協(xié)調(diào)能力，保障新學期幼兒園工作的安全、有序開展。本次應急演練全面檢驗了我校疫情防控工作的有效性，進一步提升了我校應對疫情的實戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已開。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個孩子的歸來。為保護全校師生健康和生命安全，維護幼兒園穩(wěn)定，促進幼兒園的發(fā)展，將常見傳染病預防與控制工作依法納入科學、規(guī)范、有序的管理軌道，形成工作常規(guī)，特制定此預防控制措施和應急預案。一、傳染病應急工作領導工作小組組長：范文副組長：XXX組員：各班班主任二、傳染病應急工作機構及職責（一）聯(lián)絡組：負責防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡;監(jiān)督全園教師防傳染病情況。（二

58、）預防組：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統(tǒng)計、分析和傳染病管理工作;指導全園教職工做好班級、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。（三）宣傳組：教職工對幼兒、家長進行防治傳染病知識的普及宣傳。（四）后勤組;落實督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲備;負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。三、日常工作要求（一）做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。（二）通過各種形式對幼兒及家長進行預防傳染病知識的宣傳教育，根據(jù)實際情況出好宣傳?？?利用家長會、宣傳欄、告家長書等形式向家長宣傳常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預防知識。（三）認真

59、開展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。（四）加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛(wèi)生工作檢查;行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。（五）按規(guī)定有計劃地協(xié)助醫(yī)療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育鍛煉活動，保證戶外活動時間。（七）加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。（八）做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。（九）保證傳染病預防的資金。四、應急處理（一）發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領導

60、小組成員匯報，并在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。（二）保健老師第一時間到達現(xiàn)場，將患兒隔離病送往醫(yī)院。（三）認真開展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。為切實保障師幼身體健康和生命安全，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發(fā)事件應急處置措施，并結(jié)合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰(zhàn)演練活動。一、演練分組及人員職責當日值班園領導副園長擔任演練現(xiàn)場總指揮,統(tǒng)一調(diào)度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組：（一）綜合協(xié)調(diào)組1.人員組成組長：成員：?.主要職責負責現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作；根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課