人物介紹模板-(陶行知)課件

1、走近教育大師陶行知陶行知二三事走近教育大師陶行知壹陶行知其人貳陶行知二三事之一稿費的故事叁陶行知二三事之二拜人民為老師肆陶行知二三事之三燒撲克牌目錄壹陶行知其人貳陶行知二三事之一叁陶行知二三事之二肆陶行知二三陶行知其人 陶行知（1891年10月18日1946年7月25日），安徽省徽州歙縣人，祖籍紹興。中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。壹陶行知其人 陶行知（1891年10月18日1946年 1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫(yī)學堂。 1909年，考入南京匯文書院，次年轉(zhuǎn)入金陵大學文科，讀大學期間，受辛亥革命影響，在校積極參加愛國活動

2、。 1914年，他以總分第一名的成績畢業(yè)。畢業(yè)后他赴美留學。他先是在伊利諾大學學市政，半年后便毅然轉(zhuǎn)學哥倫比亞大學。 1917年秋回國，先后任南京高等師范學校、國立東南大學教授、教務主任等職。陶行知其人壹 1908年十七歲時他考入了杭州廣濟醫(yī)學堂。陶行知其人 1926年起發(fā)表了中華教育改進社改造全國鄉(xiāng)村教育宣言。 1931年主編兒童科學叢書。 1935年，在中國共產(chǎn)黨“八一宣言”的感召下積極投身抗日救亡運動。 1945年當選中國民主同盟中央常委兼教育委員會主任委員，兼教育委員會主任委員。 1946年7月25日上午，因長期勞累過度，不幸逝世于上海，享年55歲。陶行知其人壹 1926年起發(fā)表了中華

3、教育改進社改造全國鄉(xiāng)村教育宣陶行知二三事之一 稿費的故事陶行知經(jīng)典語錄捧著一顆心來，不帶半根草去。貳陶行知二三事之一 稿費的故事陶行知經(jīng)典語錄捧著一顆心來， 致力于平民教育1923年，他組織了平民教育促進會，編寫平民千字課，奔波于全國十幾個省市，致力于平民教育。他把平民千字課作為教材，送到平民百姓家里，勸家家戶戶都要識字讀書。他活動的經(jīng)費多數(shù)都是自己寫書得的稿費。陶行知二三事之一 稿費的故事貳 致力于平民教育1923年，他組織了平民教育促進捐獻稿費一次，他得到了1萬多元稿費，拿回家鎖在柜子里，承擔著所有家務的妹妹看見了，問他：“家里有老有小，錢也不多，能不能留1/4給家里用？”陶行知想了想，溫

4、和地說：“我要去南京勞山腳下辦曉莊師范，這錢要作為辦學的經(jīng)費。我們家雖窮，粗茶淡飯還能維持。中國34000萬農(nóng)民非但沒有飯吃，更沒有文化。用這錢去辦學校，是為農(nóng)民燒心香，是盡我們的綿薄之力去幫助他們。你在家里省著點用，算是幫我去辦大事吧！”妹妹理解了他，默默地點了點頭。陶行知二三事之一 稿費的故事貳捐獻稿費一次，他得到了1萬多元稿費，拿回家鎖在柜子里，承創(chuàng)辦曉莊師范學校，開展鄉(xiāng)村教育1927年，陶行知辦起了曉莊師范學校，開展鄉(xiāng)村教育活動。1930年4月，國民黨反動政府武力封閉了這所學校，還通緝陶行知。 1932年，陶行知在上海先后創(chuàng)辦了“山海工學團”、“晨更工學團”、“勞工幼兒園”，繼續(xù)推行中

5、華普及教育運動。陶行知二三事之一 稿費的故事貳創(chuàng)辦曉莊師范學校，開展鄉(xiāng)村教育1927年，陶行知辦起了陶行知二三事之二 拜人民為師叁陶行知經(jīng)典語錄人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，才算是開天辟地的大好佬。陶行知二三事之二 拜人民為師叁陶行知經(jīng)典語錄人生兩個寶，陶行知二三事之二 拜人民為師叁 早在辦曉莊師范學校的時候，陶行知就提出了“生活即教育”、“社會即學?！焙汀敖虒W做合一”等理論，教導師生們與勞動人民相結合，“教人民進步者，拜人民為老師”。 山海工學團剛成立的時候，農(nóng)民的孩子有了讀書的地方，燒香拜佛的紅廟成了教室，可是沒有孩子們用的桌椅。上課的

6、時候，同學們帶來自己的凳子，有大有小，高低不一。陶行知二三事之二 拜人民為師叁 早在辦曉莊師范學校陶行知二三事之二 拜人民為師叁 一星期以后，學校請來了木匠師傅，他悶著頭做凳子，一天能做好幾個。陶行知走過來，看見木匠師傅滿身是汗，就遞給他一杯水，說：“我們不是請你來做凳子的?！蹦窘骋苫蟮赝招兄骸澳墙形襾碜鍪裁矗俊?“我們是請你來做先生的。” “我可不識字?！蹦窘郴帕?。 陶行知笑著說：“我是請你來指導學生做木工的。你如果教會一個人，就可得一份工錢。如果一個也沒教會，那么就算你把凳子全做好了，還是一文工錢也得不到?！蹦窘筹@出為難的樣子。陶行知親切地說：“不要緊，你不識字我們教你。我們不會做木

7、工，拜你為先生。我第一個向你學?！闭f著，陶行知拿起一把鋸，對準木板上劃好的線就“吭哧”“吭哧”地鋸起來。陶行知二三事之二 拜人民為師叁 一星期以后，學校請?zhí)招兄轮?拜人民為師叁 第二天，廣場上擺著木匠工具，老師帶著孩子們來學做凳子。有個小朋友嘟囔著：“我們是來讀書的，不是來做木匠的?！币粋€大人看見孩子拿起工具，不小心就很容易弄破手，也皺起眉直搖頭。這時，陶行知笑著說：“我有一首詩讀給大家聽聽：人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，才算是開天辟地的大好佬。你們看寫得如何？”小朋友都拍手說好，那個大人也不好意思地笑了。 從此，每天孩子們都學做凳

8、子，他們也當“小先生”，教木匠師傅認字。3個月后的一天，教室里的50個孩子，都坐著自己做的凳子。講臺上還有孩子們自己制作的杠桿、滑車等玩具和儀器。家長們擠在窗口、門外，信服地點頭叫好。陶行知在講臺前，念起了一首剛寫好的詩：“他是木匠，我是先生。先生學木匠，木匠學先生，哼哼哼，我哼成了先生木匠，哼哼哼，他哼成了木匠先生。”孩子們看看坐在他們身邊一起聽課的木匠，大家都笑了。陶行知二三事之二 拜人民為師叁 第二天，廣場上擺著陶行知經(jīng)典語錄千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。陶行知二三事之三 燒撲克牌肆陶行知經(jīng)典語錄千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。陶陶行知二三事之三 燒撲克牌肆 陶行知教育師生有一

9、句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！彼Ｍ约旱膶W生除了在學業(yè)上不斷進步，還要多學本領，追求真理，成為國家需要的人才。 在育才學校，學生們每天上午上文化課：語文、外語、數(shù)學、哲學。下午上專業(yè)課：文學、音樂、戲劇等，還要進行勞動、軍事訓練和社會調(diào)查，日程總是排得滿滿的。有一段時間，有的學生厭煩了這樣緊張的生活，在自習時間偷偷地打撲克。老師發(fā)現(xiàn)了，上前勸阻，他們還說這是“有勞有逸”。一天晚上，陶行知走過男生宿舍，順便進去看看，正趕上有七八個男生在打撲克，玩得很帶勁。陶行知沒作聲，站在旁邊看著。一個同學突然發(fā)現(xiàn)了陶校長，急忙推旁邊的同學，幾個人慌忙放下?lián)淇耍呃⒌卣酒饋?，低著頭等著挨批評。陶校長一句話也沒說，沉默了一會兒就轉(zhuǎn)身走了。陶行知二三事之三 燒撲克牌肆 陶行知教育師生有一句陶行知二三事之三 燒撲克牌肆 第二天，陶校長在全校會上講述了抗日戰(zhàn)爭形勢后問：“抗日需要人才，將來建國需要人才，你們難道可以浪費自己的時間嗎？你們有多少本領要學?。∥乙銈冏杂X地把撲克牌交出來，像燒鴉片煙一樣地把它燒掉！要知道，時光是最可寶貴的?！焙⒆觽兊椭^，把一副副撲克牌放在臺上，堆成一垛。陶校長用火柴點燃了牌，又溫和地對孩子們說：“有人說有勞有逸，逸就只能玩撲