醫(yī)學英語第講new-introduction課件

1、醫(yī)學英語術語速記How to Master Medical Term Rapidly 倪云2011年9月醫(yī)學英語術語速記How to Master Medical下面的單詞您是否認識？ tuberculosis /tju,b:kjulusis/ bronchitis/brkaitis/vitamin 下面的單詞您是否認識？ tuberculosis /tju, 上述這些單詞來源于希臘或拉丁詞根,有特定的醫(yī)學含義，我們將之統(tǒng)稱為 醫(yī)學英語術語（medical term） 而將專門研究它的學問稱為醫(yī)學術語學（medical terminology） 上述這些單詞來源于希臘或拉丁詞根,有特定的醫(yī)第一

2、章 醫(yī)學英語術語學概論 為什么要學醫(yī)學英語？ 引言 隨著改革開放的進一步深入和信息社會的到來,我國對外交流日益頻繁,外語教育在我國醫(yī)學發(fā)展中起越來越重要的作用,社會對醫(yī)學生外語綜合能力的要求也會越來越高。醫(yī)學英語是我國高等教育中的一門重要課程,是大學英語教學中一個不可缺少的組成部分。它擔負著促使學生完成從學習階段向使用階段過渡的任務。這門課的質量直接關系到我國醫(yī)學人才的素質和實際工作能力的培養(yǎng)。醫(yī)學生畢業(yè)后在以后的臨床、教學和科研工作中, 大量需要使用英語,如: 查閱醫(yī)學文獻、撰寫科研論文、翻譯專業(yè)資料、參加學術會議、思想交流、出國進修學習等等。第一章 醫(yī)學英語術語學概論 為什么要學 我們知道

3、，很多去英、美和加拿大等以英語為母語的國家的中國大夫不能做臨床醫(yī)生,其中一個重要的原因就是他們的醫(yī)學專業(yè)英語太差,不能適應工作的需要,加之缺乏口頭和筆頭交際能力,很難通過國外的醫(yī)師執(zhí)照考試。相當多的醫(yī)生出國后還需要接受專業(yè)英語培訓班的培訓或在英語環(huán)境中熏陶、浸潤幾年才能重新走上從醫(yī)的道路,白白浪費掉醫(yī)生生涯的最佳時光。 我們知道，很多去英、美和加拿大等以英語為母語的國家的 醫(yī)學英語術語 眾所周知，詞匯是語言的“建筑”材料。一棟房子的好壞取決于很多方面, 但建筑材料是否優(yōu)良是很重要的一個因素。一個醫(yī)學生的專業(yè)英語修養(yǎng)和交際能力如何也取決于很多方面, 但醫(yī)學詞匯是否豐富是很重要的一環(huán)。即使你掌握了

4、大量的語音和語法規(guī)則, 倘若醫(yī)學詞匯貧乏, 必然影響你的的專業(yè)英語閱讀和交際。語言學家Wilkins曾說過，“without grammar, litter can be conveyed; without vocabulary, nothing can be conveyed.” 由此可見詞匯教學是醫(yī)學英語教學中的重中之重。那么，你們印象中醫(yī)學英語詞匯有什么特點呢？我們來看一下下面這一組數(shù)字： 醫(yī)學英語術語 眾所周知，三個數(shù)字1.0萬10萬0.1萬三個數(shù)字1.0萬醫(yī)學英語術語究竟有多少?很難說清楚。最常用的恐怕也不下1萬條左右，若包括較常用的在內總有數(shù)萬條；一部比較完全的醫(yī)學詞典，通常都收載

5、有10萬條左右的醫(yī)學詞匯。醫(yī)學英語術語究竟有多少?很難說清楚。最常用的恐怕也不下1萬而且，隨著醫(yī)學及其邊緣科學的迅猛發(fā)展，新的術語仍在與日俱增。特別是最近幾十年來，每年差不多要出現(xiàn)1000條左右新術語。因而總的說來，醫(yī)學英語術語的條數(shù)是一個非?？捎^的數(shù)量。而且，隨著醫(yī)學及其邊緣科學的迅猛發(fā)展，新的術語仍在與日俱增。面對這一龐大的數(shù)目，單憑人們有限的記憶力去解決它，幾乎是不可能的。面對這一龐大的數(shù)目，單憑人們有限的記憶力去解決它，幾乎是不可除了數(shù)量過多以外，還有一個“詞條冗長”的問題。固然有些醫(yī)學英語術語和普通的英語單詞差不多，僅由幾個字母或十幾個字母組成，通過反復地讀和寫能夠記住它們，但也有不

6、少的醫(yī)學英語術語，卻是長長的一大串.除了數(shù)量過多以外，還有一個“詞條冗長”的問題。固然有些醫(yī)學英例如：laryngo/pharyng/ectomy/lrigo/fa:rig/ektmi/ 咽喉切除術hystero/cervic/ectomy/histro/svik/ektmi/ 子宮頸切除術例如：laryngo/pharyng/ectomy/l 請看這樣的醫(yī)學英語術語，一般由二十多個字母組成，如果憑藉我們的記憶能力，硬是把它們一個字母一個字母地連續(xù)背下來，顯然也不是一件輕松的事。 請看這樣的醫(yī)學英語術語，一般由二十多個字母組成，如問題已經(jīng)擺出來了，一個是數(shù)量大，一個是詞條長，怎么解決呢?我們能

7、不能仔細地研究分析一下這千千萬萬條醫(yī)學英語術語的構成規(guī)律，找出一條“捷徑”來，使其由多至少、化繁為簡、從難變易，以利于我們更快、更多、更好地把它們掌握起來?問題已經(jīng)擺出來了，一個是數(shù)量大，一個是詞條長，怎么解決呢?這就是本課將要討論和解決的課題medical terminology這就是本課將要討論和解決的課題medical term 醫(yī)學英語術語學簡介醫(yī)學英語術語學是一門研究學科，更是一門實踐學科。在醫(yī)學英語文獻中有許許多多在常用英語中少見的專業(yè)術語，這些專業(yè)術語看起來既冗長又難記，況且沒有規(guī)律可循。 醫(yī)學英語術語學簡介醫(yī)學英語術語學是一門研究學然而，細分析之下不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)醫(yī)學術語均包含了

8、基本詞素，他們的構成也遵循了相當固定的模式，因而對醫(yī)學術語的研究，從本質上來說，是對構成醫(yī)學單詞的部分分析以及在了解它們的結構的基礎上對整套詞匯的構成的研究，略舉幾個詞例就可以從中發(fā)現(xiàn)其構詞模式和規(guī)律：然而，細分析之下不難發(fā)現(xiàn)大多數(shù)醫(yī)學術語均包含了基本詞素，他們psychiatrist（精神病醫(yī)生）_ psych（精神心理）/iatri（醫(yī)療，藥物）/ist（專家）anatomy（解剖） _ ana - （向上，離）/tom（切割）/ - y（條件，行為）cytoplasm（細胞質）_ cyt（細胞）/o（連接性元音）/plasm（漿，血漿）chromosome（染色體）_ chrom（顏色）

9、/o（連接性元音）/some（物體，身體）physiology（生理學）_ physi（自然，本性，身體的）/o（連接性元音）/-logy（學） psychiatrist（精神病醫(yī)生）_ psych（熟練掌握醫(yī)學英語術語的詞素分析、詞素合成、構詞方法，能夠幫助讀者達到記一認十、記百認萬的認知效果熟練掌握醫(yī)學英語術語的詞素分析、詞素合成、構詞方法，能夠幫助構詞的幾個基本概念。語素（morpheme）：是指構詞要素中表示意義的最小單位。任何一個詞都是由語素組成的。包括詞根和詞綴。詞根是一個單詞的核心，是同根詞共有的可以辨認的部分。詞綴（affix)：是特殊的詞根。包括前綴（prefix)和后綴(s

10、uffix），原是獨立的詞或詞根，但由于經(jīng)常放在別的詞根或單詞前后使用，經(jīng)過長期發(fā)展，失去了獨立作用。構詞的幾個基本概念。語素（morpheme）：是指構詞 醫(yī)學英語的詞源學與發(fā)展史醫(yī)學英語術語的發(fā)展史也包括在整個英語的發(fā)展史中。由于英國在歷史上曾受到多種外來民族的侵略和統(tǒng)治，外來民族語言不可避免的滲入其語言中并大大地豐富了他的詞匯量。而醫(yī)學與其他學科相比，更受外來詞匯的影響，所以醫(yī)學英語術語中的一些組織器官的名稱一部分來源于對希臘語的直接移用，一部分來源于拉丁化的希臘詞，還有一部分沿用盎格魯-撒克遜表達方式；少部分病名、藥名和療法名來源于法語、意大利語、西班牙語等。1895年，國際公認拉丁語

11、為世界醫(yī)藥界的通用語言，正規(guī)的處方和藥名須用拉丁語書寫，大量英語化的拉丁語詞匯和英語化的希臘詞素被創(chuàng)造。各種新發(fā)現(xiàn)的復雜癥狀，疾病，發(fā)病機制及藥物獲得了由希臘語及拉丁語的詞根和詞綴成分所構成的相應的醫(yī)學術語表達，這些構詞法沿用至今，極好地適應并推動了現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展。醫(yī)學英語第講new-introduction課件醫(yī)學英語術語的特征與所有其他自然人文科學領域的英語術語相比，醫(yī)學英語術語特征相對明顯。初分為三大類，即：普通英語詞匯特定醫(yī)學含義，英語化的拉丁語和希臘語詞匯及含有希臘、拉丁源詞素的合成詞匯。（一）普通英語詞匯特定醫(yī)學含義calf 小牛，小牛皮 小腿colon 冒號 結腸history

12、歷史 病歷 病史mass 群眾 腫瘤 腫塊醫(yī)學英語術語的特征與所有其他自然人文科學領域的英語術語相比，（二）英語化的拉丁語或希臘語詞匯acidum acid penicillinum penicillinhydrogenum hydrogenoxygenium oxygenaspirinum aspirin vitaminum vitamin（二）英語化的拉丁語或希臘語詞匯acidum （三）含有拉丁源、希臘源詞素的合成詞匯。含有拉丁源、希臘源詞素的合成詞匯占醫(yī)學英語術語的大部分，如果掌握了它們的構詞規(guī)則和詞素含義，就能非常容易地對這些看上去復雜難理解的單詞進行釋義。bronch/itis支

13、gastr/ectomy 胃切除術bronch/o/scope 支氣管鏡（三）含有拉丁源、希臘源詞素的合成詞匯。含有拉丁源、希臘源詞醫(yī)學英語術語的構詞規(guī)則醫(yī)學英語術語雖量大繁雜，但它們的構詞方法相當有規(guī)律，容易掌握。從構詞成分到合成形式均有規(guī)則可查，一般來說，大多數(shù)醫(yī)學詞匯都由下列部分組成，即：詞根、前綴、后綴及連接元音。醫(yī)學英語術語的構詞規(guī)則醫(yī)學英語術語雖量大繁雜，但它們的構詞方1.詞根： 醫(yī)學英語術語詞根有兩大起源：拉丁語和希臘語，特別是指人體部位和器官的詞根都由兩種不同詞根，構成不同拼寫的術語，但表達相同的含義，如：oculo/kjulo/ 和ophthalmo/flm/ 均表示眼睛；p

14、ulmo 和pneumono/nju:mno/ 均表示肺；reno/ri:no/ 和nephro/nefro/ 均表示腎。1.詞根：顯然，此類此例舉不勝舉。拉丁語和希臘語這兩大古代語言為醫(yī)學英語術語提供了大量可靈活應用并含義確切的詞根，這樣就出現(xiàn)了相同含義、不同拼寫的詞根于各種前后綴結合構成大量的含義相同或不同的醫(yī)學英語術語，這就是在某些醫(yī)學英語表達的時候產(chǎn)生的“一詞三式”現(xiàn)象，即既可用普通英語詞匯表達，也可用拉丁或希臘詞源構成的詞匯表達.顯然，此類此例舉不勝舉。拉丁語和希臘語這兩大古代語言為醫(yī)學英拉丁詞根及例詞 希臘詞根及例詞abdominoabdominocentesis celiceli

15、scopecervico cervicaldorsal trachelotrachelodyniadentdentist odont/odnt/ -odontologist hem-hemorrhage hemot-hemotology拉丁詞根及例詞 希臘詞根2. 前綴（prefix）：前綴位于詞根之前，能賦予詞根新的含義。如 “epi/gastr/ic”（上腹部的）中的“epi”意為“上”。 ditwo tri-three antebefore antiagainst in-in, into ex-out of2. 前綴（prefix）：3. 后綴（suffix）：后綴位于詞根之后，也能賦予

16、詞根新的含義，如：gastr/itis（胃炎）中的itis（炎癥）。 后綴還能賦予術語單詞不同的詞性，如gastr/ic（胃的）中的ic為形容詞后綴，bronch/ial（支氣管的）中的ial也為形容詞后綴。istlogyscope3. 后綴（suffix）：4. 連接元音（combining vowel）： 當詞根與詞根、詞根與后綴相結合的時候，后一詞根或后綴首字母為輔音，需要加入一個元音，稱為連接元音。它主要是字母“o”，如cardi/o/vascul/ar（心血管的）；bronch/o/pneumonia（支氣管肺炎）；字母“o”已用得相當廣以至于代替了字母“i” “e”和“a”。另一個

17、較常用的連接元音字母為i。Oviduct/ ovidkt /輸卵管Millimeter毫米centigrade4. 連接元音（combining vowel）： 醫(yī)學術語合成基本形式術語合成基本形式約有8種：1. 純詞根，如：neuron神經(jīng)元/njurn/ 2. 詞根+（連接元音）+后綴，如： gastr/o/tomy胃切開術 bronch/itis3. 詞根+連接元音+詞根，如： gastr/o/spasm胃痙攣 gastr/o/scope胃鏡4. 詞根+連接元音+詞根+（連接元音）+后綴，如：labiodental唇齒音/leibiodentl/ 醫(yī)學術語合成基本形式術語合成基本形式約有

18、8種：5. （前綴）+詞根+（連接元音）+后綴，如：epi/gastr/ic上腹部的6. （前綴）+詞根+連接元音+詞根+后 綴，如：para/sympath/o/mimet/ic類副交感神經(jīng)的/prsimpomimetik/ 7. （前綴）+前綴+詞根+（連接元音）+后綴，如：sub/peri/oste/al骨膜下的/sbperi:sti:l/8. 前綴+后綴，如：para/centesis穿刺術/prsenti:sis/5. （前綴）+詞根+（連接元音）+后綴，如：epi/gas醫(yī)學英語術語的單復數(shù)形式部分醫(yī)學英語術語的單復數(shù)形式與普通英語單詞的單復數(shù)形式一致，部分來自拉丁語和希臘語詞源的

19、醫(yī)學和生物學術語，單數(shù)變?yōu)閺蛿?shù)詞尾有下列變化：單 復 英文例詞單復數(shù) 中文意思- a- aecorneacorneae 角膜- ex- icesappendixappendices闌尾- ix- icescortexcortices皮質- is- esdiagnosisdiagnoses診斷- ma- mataadenoma/dnom /adenomata 腺腫- on- aphenomenonphenomena現(xiàn)象- um- aatrium/eitrim /atria心房- us- ibronchus/brks/ bronchi支氣管 醫(yī)學英語術語的單復數(shù)形式部分醫(yī)學英語術語的單復數(shù)形式與普

20、通英 英文科室大全medical department; department of internal medicine：內科surgical department; department of surgery: 外科pediatrics department: 小兒科 obstetrics and gynecology department: 婦產(chǎn)科ophthalmology department: 眼科 英文科室大全 orthopedic surgery department: 矯形外科traumatology department: 創(chuàng)傷外科plastic surgery: 整形外科an

21、esthesiology department: 麻醉科pathology department: 病理科cardiology department: 心臟病科psychiatry department: 精神病科 orthopedic surgery departdepartment of cardiac surgery: 心臟外科department of cerebral surgery: 腦外科neurology department: 神經(jīng)科neurosurgery department: 神經(jīng)外科thoracic surgery department: 胸外科department

22、of cardiac surgery:dental department: 牙科ENT(ear-nose-throat)department: 耳鼻喉科urology department: 泌尿科dermatology department; skin department：皮膚科dental department: 牙科department of traditional Chinese medicine：中醫(yī)科registration office: 掛號處out-patient department: 門診部in-patient department: 住院部department of

23、traditional Chinnursing department: 護理部consulting room: 診室 waiting room: 候診室emergency room: 急診室admitting office: 住院處emergency room: 急診室operation room: 手術室 X-ray department: 放射科blood bank: 血庫operation room: 手術室 dispensary; pharmacy: 藥房ward: 病房laboratory: 化驗室dispensary; pharmacy: 藥房war 患流行性感冒 醫(yī)生：早上好。你

24、哪里不舒服？Doctor: Good morning. Whats troubling you? 病人：你好，大夫。我頭疼得厲害。Patient: Good morning, doctor. I have a terrible headache. 醫(yī)生：別著急，小伙子，告訴我怎么回事。Doctor: All right, young man. Tell me how it got started.病人：昨天我老流鼻涕?，F(xiàn)在有點鼻塞。喉嚨很痛?？峙逻€伴有高燒。感覺糟透了。Patient: Yesterday I had a running nose. Now my nose is stuffed

25、 up. I have a sore throat. And Im afraid Ive got a temperature. I feel terrible. 患流行性感冒 醫(yī)生：早上好。你哪里不.醫(yī)生：小伙子，別擔心。讓我給你檢查一下。我先看看你的喉嚨。張開嘴說“啊”。Doctor: dont worry, young man. Let me give you an examination. First let me take a look at your throat. Open your mouth and say ah. 病人：啊。Patient: Ah.醫(yī)生：很好。把你的舌頭伸出來

26、。好的。接下來讓我檢查以下你的胸膛。把襯衫的扣子解開。讓我檢查你的心和肺。深呼吸，屏住氣。吸氣，呼氣。順便問一下，你曾經(jīng)患過肺結核嗎？Doctor: Good. Now put your tongue out. All right, let me examine your chest. Please unbutton your shirt. Let me check your heart and lungs. Take a deep breath and hold it. Breathe in, and out. By the way, do you have a history of tub

27、erculosis?.醫(yī)生：小伙子，別擔心。讓我給你檢查一下。我先看看你的喉嚨.病人：沒有，從來沒有。Patient: No，definitely not.醫(yī)生：聽著，你的喉嚨發(fā)炎了。舌苔很厚。這些都是感冒的癥狀。Doctor: Look, your throat is inflamed. And your tongue is thickly coated. You have all the symptoms of influenza. .病人：沒有，從來沒有。Patient: No，defi.病人：那我該怎么做呢？Patient:What am I supposed to do then?醫(yī)

28、生：你需要好好休息。多喝水。我馬上給你開藥方。Doctor: A good rest is all you need, and drink more water. Ill write you a prescription。病人：謝謝。Patient: Thank you very much. 醫(yī)生：不客氣。記住好好休息。Doctor: Thats all right. Remember to take a good rest.病人：我會的。再見，大夫。Patient: I will. Goodbye, doctor.醫(yī)生：再見！Doctor: Bye! .病人：那我該怎么做呢？Patient:

29、What aminflame v. 發(fā)炎symptom n. 癥狀influenza n. 流行感冒prescription n. 藥方短語Phrases have a running nose 流鼻涕inflame v. 發(fā)炎a sore throat 喉嚨發(fā)痛get a temperature 發(fā)高燒take a look at 檢查take a deep breath 深呼吸be supposed to 應該write sb a prescription 給某人開藥方 a sore throat 喉嚨發(fā)痛cold感冒sunstroke中風flu流行性感冒fever發(fā)燒cough咳嗽bronchitis支氣管炎tracheitis氣管炎pertussis百日咳cold感冒temperature n. 溫度，