小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)七 年、月、日看日歷教學(xué)設(shè)計(jì)

1、年月日教案一、教材分析年月日是北師大版三年級(jí)上冊(cè)第七單元的內(nèi)容。時(shí)間概念在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中占有一定的比重，它的重要性不言而喻，作為鮮活個(gè)體的學(xué)生，日日刻刻要與它打交道。在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的相關(guān)知識(shí)，有關(guān)年、月、日的知識(shí)具有常識(shí)性，在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學(xué)過，但在實(shí)際生活中他們已有很多經(jīng)驗(yàn)。二、學(xué)生分析學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了時(shí)、分、秒的相關(guān)知識(shí)，對(duì)時(shí)間有了一定的概念，而有關(guān)年、月、日的知識(shí)具有常識(shí)性，生活性，在課堂上雖然還沒有系統(tǒng)的學(xué)過，但在實(shí)際生活中學(xué)生已經(jīng)擁有了很多經(jīng)驗(yàn)。三、教學(xué)目標(biāo) 1、結(jié)合實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道大月、小月、平年、閏年，能初步判斷平

2、年、閏年。2、在回顧、整理、觀察活動(dòng)中，能發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律，發(fā)展觀察、判斷和推理能力。3、經(jīng)歷與他人合作交流解決問題的過程，交流中能傾聽別人的意見，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂。四、教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、平年、閏年，記住各月及平、閏年的天數(shù)，初步學(xué)會(huì)判斷某一年是平年還是閏年。2、難點(diǎn)：判斷平年、閏年的方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備課件，導(dǎo)學(xué)單六、教學(xué)流程（一）開門見山，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎？生：喜歡。師：那大家知道自己是哪年哪月哪日出生的嗎？生1：X年X月X日.生2：.（二）觀察年歷，探究新知 1、提出問題師：在剛才我們描述生日的時(shí)候，我們都用到了哪些時(shí)間單位

3、？生：年、月、日。師：對(duì)！年、月、日是比時(shí)、分、秒更大的時(shí)間單位，在我們的生活中用處可大了。那關(guān)于年月日你知道什么？生1：一年有12個(gè)月。生2：一年有的月份的天數(shù)不同，有的天數(shù)相同。生3：.師：看來關(guān)于年月日的知識(shí)大家知道的真不少啊，那么讓我們一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)，看看在這節(jié)課里大家又能學(xué)習(xí)到哪些關(guān)于年月日的知識(shí)？2、認(rèn)日歷師：同學(xué)們，如果老師想要知道今天是哪年哪月哪日，可以怎么辦呢？生：可以看日歷。師：真聰明！那讓老師考考你們，你們會(huì)看日歷嗎？讓我們一起來來看看吧?。ㄕ故?023年的日歷）師：你們知道這個(gè)日歷師哪年哪月嗎？生：2023年1月。師：那1月份有幾天？你是怎么知道的？生：一月有31天

4、。1月的日歷最后一天是31號(hào)，所以1月份一共有31天。師：那二月又有幾天呢？生：2023年2月最后一天是28號(hào)，所以2月有28天。師：那6月呢？生：6月最后一天是30號(hào)，所以6月有30天。3、填表格師：看來大家已經(jīng)會(huì)看日歷了？那請(qǐng)大家拿出導(dǎo)學(xué)單，根據(jù)附頁1（101104頁）中的日歷，把20232023年各月份的天數(shù)記錄在表格中，記錄完成以后用行動(dòng)告訴老師。師：誰來說說你填的結(jié)果是什么？（抽生，展示一生導(dǎo)學(xué)單。）師：你填的結(jié)果和他一樣嗎？（生自主訂正）4、交流發(fā)現(xiàn)師：現(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這個(gè)表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)先在小組內(nèi)說一說?；顒?dòng)之前，先來一起看看我們活動(dòng)的要求：1、組長(zhǎng)組織輪流說一說

5、自己的發(fā)現(xiàn)。2、做好發(fā)言準(zhǔn)備。（生齊讀）生：組內(nèi)交流。師：孩子們討論的非常熱烈，看來大家都有不少的發(fā)現(xiàn)，你愿意跟大家分享一下嗎？生1：每年都有12個(gè)月。生2：有的月份有三十一天。（師追問：哪些月份呢？）生2：1、3、5、7、8、10、12月都是31天。生3：每年的4、6、9、11月都是30天。（在學(xué)生匯報(bào)過程中有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生答出：一年有12個(gè)月，有的月份有31天，有的月份有30天，有的月份有28天，有的月份有29天。）5、認(rèn)識(shí)大月、小月師：觀察的可真仔細(xì)！那大家的發(fā)現(xiàn)對(duì)不對(duì)呢？我們一起來驗(yàn)證一下。師：剛才有小朋友說一年有12個(gè)月，大家一起來數(shù)一數(shù)，2023年一共有多少個(gè)月?。可?、2一共有

6、12個(gè)月。師：那再看看其他年份，是不是都有12個(gè)月??？生：是。師：所以不管是哪一年，一年都有12個(gè)月。（板書）師：好，我們繼續(xù)驗(yàn)證，有31天的都有哪幾個(gè)月？生：1、3、5、7、8、10、12月。（師板書）師：同學(xué)生聲音真洪亮，我們把有31天的月份稱為大月。接下來讓我們繼續(xù)驗(yàn)證。30天的月份有哪些？生： 4、6、9、11月。師：找的真有序。現(xiàn)在我們給有30天的月份也取個(gè)名字，叫做小月（板書：小月）。師：現(xiàn)在觀察一下大月、小月你有什么發(fā)現(xiàn)？生：大月有31天，一年中有7個(gè)大月，小月只有30天，一年有4個(gè)小月。6、認(rèn)識(shí)平年、閏年師：你可真會(huì)觀察。大月31天，有7個(gè)大月，小月30天，有4個(gè)大月，可是一年

7、不是12個(gè)月嗎？這才11個(gè)月??？生：我們漏了2月。師：對(duì)！2月！整整的一個(gè)月，咱們可不能把它漏掉了?。。ò鍟?月）仔細(xì)看一看，2月都有多少天??？生：有的28天，有的29天。師：那我們把2月分到大月里面行不行？為什么？生：大月都有31天，2月才28天或者29天，不能分到大月里面。師：那分到小月？生：不行。小月都有30天，2月才28天或者29天，不能分到小月里面。師：看來這個(gè)2月既不是大月也不是小月，非常的特別，那么我們做個(gè)記號(hào)“特”來表示它（板書：特）。當(dāng)2月是28天的時(shí)候，我們就把這一年稱為平年，當(dāng)2月是29天的時(shí)候，我們就把這一年稱為閏年。（師板書）現(xiàn)在你會(huì)區(qū)分平年閏年了嗎？生：2月是28

8、天的年份是平年，2月是29天的年份是閏年。7、記憶大小月師： 你可真會(huì)總結(jié)。你想記住每個(gè)月的天數(shù)嗎？你有沒有好方法和大家分享一下？生1：我們可以多讀多看。生2：很多月份的天數(shù)都是固定的，我們把每月是大月還是小月記住了就記住了天數(shù)。.師：看來大家都有不少好的記憶方法。老師也為大家尋找了不少好方法，和老師一起來看看吧。師：伸出你的左手，握拳。拳頭背面朝上。從右往左數(shù)，從一月數(shù)到七月。我們從最右邊凸起的地方開始，凸的就是大月，有31天；凹的地方除了二月都是小月。我們一起來邊指邊說“一月大，二月特，三月大7月大”數(shù)到頭了，現(xiàn)在再從左往右數(shù)，從8月數(shù)到12月。（展臺(tái)展示數(shù)法）師：有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了，有的

9、孩子呢還不太明白，沒關(guān)系，老師這兒還有一個(gè)大拳頭，我們一起再來看一遍，伸出你的左拳和右手食指，和老師一起邊數(shù)邊記。生：一月大，二月特，三月大（播放PPT）師：我們把這種方法叫做左拳記憶法。現(xiàn)在請(qǐng)大家用這個(gè)方法把大月和小月數(shù)給你的同桌聽聽。師：除了剛剛的左拳記憶法，老師還給大家準(zhǔn)備了第二種記憶方法：歌謠記憶法，讓我們邊讀邊記吧。（PPT播放）生：一三五七八十臘，三十一天永不差，四六九冬三十日，平年二月二十八，閏年二月把一加。師：這個(gè)“臘”在這里就指的就是12月，而冬就是11月（PPT播放）知道這首歌謠的意思以后，誰能試著背一下這個(gè)歌謠呢？生：背歌謠。師：背的真流暢。除了上面兩種方法，老師還找了一

10、個(gè)口訣。一起來看看吧（課件展示：七個(gè)大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。）這句口訣是什么意思呢？生：一年中有7個(gè)大月，7月和7月之前單數(shù)的月份是大月，7月后雙數(shù)月份是大月。師：我們學(xué)了這么多的好方法，你最喜歡哪一種？能給大家展示一下嗎？生：（自由展示）我最喜歡歌訣法。一三五七八十臘，三十一天永不差，四六九冬三十日，平年二月二十八，閏年二月把一加。（三）實(shí)踐應(yīng)用、拓展新知師：看來大家記的很不錯(cuò)，那老師就要考考你們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？生：敢！師：第一關(guān)（課件展示）1、判斷題。（1）一年中有7個(gè)大月，5個(gè)小月。 （ ）（2）小華說：“我爸爸4月31日才從北京開會(huì)回來”。（ ） （3）閏年比平年多一天。 （

11、）（師要及時(shí)追問學(xué)生判斷的理由）師：第二關(guān)（課件展示）2、填一填。（1）閏年的2月有（ ）天，平年的2月有（ ）天。（2）國(guó)際兒童節(jié)是（ ）月（ ）日。國(guó)慶節(jié)是（ ）月（ ）日。（3）連續(xù)都是大月的月份分別是（ ）月和（ ）月。（4）閏年中，天數(shù)最多的月份和天數(shù)最少的月份相差（ ）天。（追問：為什么相差2天？）3、猜生日游戲師：剛剛大家的表現(xiàn)真不錯(cuò)，現(xiàn)在老師想獎(jiǎng)勵(lì)大家做個(gè)猜生日的小游戲。（出示課件：淘氣說：“我的生日是一年的倒數(shù)第三天?！毙πφf：“我的生日是九月的最后一天?！保┳屑?xì)觀察，你能猜出淘氣和笑笑的生日是幾月幾日嗎？生：淘氣的生日是12月29日。師：為什么？生：淘氣的生日是一年的倒數(shù)第三天，12月有三十一天，倒數(shù)第三天就是12月29日。師：你解釋的可真清楚。那笑笑呢？誰來猜？生：笑笑的生日是九月的最后一天，9月是小月，所以笑笑的生日是9月30日。師：同學(xué)們猜的真準(zhǔn)，那你們想猜猜老師的生日嗎？老師的生日是8月1日的前一天。誰來猜？生：8月1日的前一天是7月的最后一天，7月是大月，