小班古詩活動(dòng)《春曉》教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

小班古詩動(dòng)春曉學(xué)反思 6 思 1可檢查但孩認(rèn)為自己心里著急起來 請(qǐng)他跟著我又問哪個(gè)字告訴我們次 讓學(xué)悟出詩的意 才能才此過這樣直觀的演和說激發(fā)他們是不可以小看孩子才我還擔(dān)心他們讀不懂詩呢，聲情并茂我相信他們對(duì)這 思 2 我一一年級(jí)同感受到音樂的魅力 不也能多種 氣氛 思 3一首是詩人杜甫所作春課文節(jié)選了前四句全詩平實(shí)自然，字里行間流 因此我重指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀全詩用桌對(duì)讀、以和把 思 4們又為這之前以課堂上使如此字形到后也讓我再次明白 年級(jí)可以講課 在生學(xué)得若匆匆走個(gè) 思 5在教詩究竟該怎樣教教些什么？觀典古 語文課程有不可替代的優(yōu)勢(shì)“義務(wù)教育階段的語文課程，收古 不是是讀者老終處在解詩意的層面然， 我們?cè)鯓右龑?dǎo) 思 6到不懂的們奇古怪的問題和想法用之生一定會(huì) 而且不他們即使有的問題顯 修訂大綱指出在教學(xué)過加強(qiáng)自主導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)學(xué)

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