小學(xué)英語外研新標(biāo)準(zhǔn)（三起）三年級上冊Module 教學(xué)設(shè)計(jì) 省一等獎

1、How old are you?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）能聽、說、讀句型: How old are you? Im（2）能聽懂并跟讀書中對話，鼓勵學(xué)生學(xué)會表演。2、能力目標(biāo)運(yùn)用所學(xué)句型How old are you?獲得有關(guān)年齡的信息。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的交際用語進(jìn)行交流的能力，并通過交際化語言的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對語言學(xué)習(xí)的熱情。二、教學(xué)用具：PPT課件、閃卡、多媒體三、教學(xué)重點(diǎn)：（1）掌握重點(diǎn)單詞：old , how old, Yes, too。（2）掌握并能夠靈活運(yùn)用句型：-How old are you? - Im詢問他人的年齡。四、課堂設(shè)計(jì)Step1 Warmin

2、g-up（1）GreetingTeacher：Class begins! Good afternoon, boys and girls.How are you today? Students: Im fine, thank you. And you? Sing a song. (Ten Little Fingers)Rieview words.Step2 Task presentationPPT呈現(xiàn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。Step3 Text Learning (一)課本活動一教學(xué)Teacher: Now please look at A1. First, lets watch

3、a video together.(播放活動一的動畫視頻，通過觀看視頻中大熊貓和小猴子表達(dá)自己年齡的滑稽片段，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，并板書題目。) (二)課本活動二教學(xué)1、Listen and answer the question. （課文動畫，回答PPT中呈現(xiàn)的問題。）2、Listen and repeat.（1）一齊跟讀課文（2）分角色跟讀（3）課文靜音配音3、小組合作-按要求讀課文：（3分鐘）（1）小組長領(lǐng)讀課文兩遍。（2）同桌一起進(jìn)行朗讀。（2）小組內(nèi)每位同學(xué)進(jìn)行分角色朗讀。4、課文朗讀展示環(huán)節(jié)：小組展示。這個環(huán)節(jié)可以檢驗(yàn)學(xué)生對課文的熟練程度，鼓勵學(xué)生敢于開口，敢于展示自己的風(fēng)采

4、，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信。5、放松環(huán)節(jié)：chant:How old are you? 教師與學(xué)生一起放松，充分調(diào)節(jié)好新的狀態(tài)進(jìn)行后面的拓展練習(xí)。Step4 Exercise & Consolidation1、Game: Moving Box(伴隨著拍掌，傳遞帶有數(shù)字紙條的盒子，掌聲停止，接到盒子的同學(xué)隨即打開盒子抽取數(shù)字，全班同學(xué)一齊問How old are you? 進(jìn)行句型的操練和鞏固)2、Interaction: Little Train(先由老師做火車頭，詢問學(xué)生How old are you? 學(xué)生答對后，讓學(xué)生來做火車頭，一起開動火車去詢問另一個學(xué)生，然后依次類推組建小火車，不斷練習(xí)目標(biāo)句How old are you?及回答)3、 Make an interview(小組內(nèi)進(jìn)行采訪，運(yùn)用Whats your name? 和 How old are you?兩個關(guān)鍵句型進(jìn)行小采訪，然后鼓勵學(xué)生到講臺前展示。)Step5 Summary同學(xué)們記住以下幾點(diǎn)很重要哦！1.本節(jié)課的重點(diǎn)單詞：old , how old, Yes, too 2.本節(jié)課的重點(diǎn)句型 “How old are you?” “Im ”Step6 Homework the text 3 times