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1、情景導(dǎo)入曹沖稱象孔融讓梨王冕學(xué)畫司馬光砸缸世說新語二則作者簡介劉義慶(403444),字季伯,南朝宋宗室,襲封臨川王,曾任荊州刺史。文學(xué)家。自幼才華出眾,愛好文學(xué),喜納文士。世說新語是由劉義慶組織一批文人編寫的,是六朝志人小說的代表作。除世說新語外,還著有志怪小說幽明錄。 世說新語南朝宋劉義慶組織編寫,是一部以漢末、魏、晉士人生活為題材的小說,是我國魏晉南北朝時期“志人小說”的代表作。主要描寫從東漢到劉宋時期的一些著名人士的傳聞、軼事,以短篇為主。全書共8卷,分德行、言語、政事、文學(xué)、方正、夙慧等36門。詠雪選自“言語”一門,陳太丘與友期行選自“方正”一門。這部書不僅保留了許多珍貴的史料,也因
2、為其語言凝煉、人物形象鮮明成為古典小說的源頭之一。作品簡介 “志”是記的意思?!爸救诵≌f”是指魏晉六朝時期流行的專記人物言行和人物傳聞逸事的一種雜錄體小說,又稱清談小說、逸事小說。它具有以下特點:一是以真人真事為描寫對象;二是以“叢殘小語”、尺幅短書為主要形式;三是善于運用典型的細節(jié)描寫和對比襯托手法,突出刻畫人物某一方面的性格特征;四是語言簡練樸實、生動優(yōu)美、言約旨豐。這些藝術(shù)特點對后世小說產(chǎn)生了很大影響。文體知識詠 雪 謝太傅/寒雪日/內(nèi)集,與兒女/講論文義。俄而/雪驟,公/欣然曰:“白雪紛紛/何所似?”兄子/胡兒/曰:“撒鹽空中/差可擬。” 兄女/曰:“未若/柳絮因風(fēng)起?!惫?大笑/樂。
3、即/公大兄/無奕/女,左將軍/王凝之/妻也。文章朗讀朗讀文章,讀準(zhǔn)字音,注意節(jié)奏。 謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?” 兄子胡兒曰:“撒鹽空中差 可擬?!?把家里人聚在一起。子女,這里泛指小輩,包括侄兒侄女。文章的義理不久,一會兒。急。高興的樣子。像什么大體文章釋義相比倒裝句,賓語前置,白雪紛紛所似何?兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。 不如,不及。趁、乘判斷句文章感知本文是一則小故事,請找出故事中的時間、地點、人物、事件,用文中詞語表述。時間:_ 地點:_人物:_ 事件: _內(nèi)集謝太傅、兒女講論文義寒雪日文章解析本
4、文營造了一種怎樣的家庭氛圍?從哪些詞語可以看出來? 營造了一種溫馨、融洽、歡快且文化氣息濃郁的家庭氛圍,同時交代了詠雪的背景?!昂薄皟?nèi)集”“欣然”“大笑”撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風(fēng)起形神文化內(nèi)蘊飛揚之態(tài)輕盈之雅韻補敘,補充交代了謝道韞的身份,表示一種贊揚和敬佩,暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。 本文通過敘述謝家子弟在一次家庭聚會中詠雪一事的始末,表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智,也透露出古人家庭教育和家庭文化生活的雅趣。課文小結(jié)陳太丘與友期行 陳太丘/與友/期行,期/日中。過中不至,太丘/舍去,去后/乃至。 元方/時年七歲,門外/戲。客/問元方:“尊君
5、/在不?”答曰:“待君久/不至,已去。”友人/便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹?曰:“君與家君/期日中,日中/不至,則是/無信;對子罵父,則是/無禮。” 友人/慚,下車/引之。元方/入門不顧 。文章朗讀朗讀文章,讀準(zhǔn)字音,注意節(jié)奏。 陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍 去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐?“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:約定正午時分舍棄才同“否”文章釋義 離開到省略句,(太丘)去后(友)乃至“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信; 對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引 之。元方入門不顧。 不是人哪! 哉,語氣助詞,表感嘆。舍棄就拉,牽拉回頭看。代詞,指元方找出兩個能夠表現(xiàn)本文要義(思想內(nèi)容)的詞。 信禮文章解析友人無 信禮友人無 日中不至 對子罵父 元方入門不顧 懂禮識義;性格直率,好惡分明;情感易外露;正直不阿元方性格特點:友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!标愄鹋c友期行,期日中。過中不至,太丘舍去。友人慚,下車引之。言而無信,不守信用缺乏修養(yǎng)、沒有禮貌知錯能改友人性格特點:在友人“慚”“下車引之”時,元方卻“入門不
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