2022學(xué)校教務(wù)處工作計劃_第1頁
2022學(xué)校教務(wù)處工作計劃_第2頁
2022學(xué)校教務(wù)處工作計劃_第3頁
2022學(xué)校教務(wù)處工作計劃_第4頁
2022學(xué)校教務(wù)處工作計劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 21 -2022學(xué)校教務(wù)處工作計劃2022學(xué)校教務(wù)處工作方案1 一、工作思路 依據(jù)學(xué)校工作方案,深化學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),全面推動教育教學(xué)改革,促進(jìn)老師專業(yè)化成長,打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的老師隊伍,全面推動素養(yǎng)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、工作重點(diǎn) 1.堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。 2.扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動,樂觀探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 3、落實(shí)校本研修,搞好老師培訓(xùn),提高老師素養(yǎng)。 4、結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科競賽活動,促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。 三、工作內(nèi)容 堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實(shí)工作。 教學(xué)常規(guī)

2、是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開展各項教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)做起。 備課,要求老師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課,每周備課檢查結(jié)果定期公布;上課,要求老師必需嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。對上課遲到早退和曠課的老師嚴(yán)格按職代會通過的考勤制度執(zhí)行。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動必需做到面對全體同學(xué)、關(guān)愛每一個同學(xué),不選擇同學(xué)的家庭、生活環(huán)境、性格,對待優(yōu)生和其他同學(xué)一樣要一視同仁。 1、教務(wù)處深化課堂,走進(jìn)各教室,仔細(xì)檢查教學(xué)的開展?fàn)顩r,與老師準(zhǔn)時交換看法,要求作業(yè)批改力爭做到書寫仔細(xì)、規(guī)范,批改準(zhǔn)時、

3、精確,數(shù)量恰當(dāng)適中。 2、連續(xù)進(jìn)行隨堂聽課,聽各學(xué)科、各班級的課,準(zhǔn)時和上課老師交換看法,加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。 3、定期開展教研活動,組織老師開展豐富多彩的教研活動,充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求老師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。 扎實(shí)開展“教學(xué)質(zhì)量月”活動,樂觀探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校的立校之本,如何在各學(xué)科各班級大面積提高教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急,本學(xué)期我校將從以下方面的工作做起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 1、以“教學(xué)質(zhì)量月”活動和課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動為契機(jī),進(jìn)一步提高中青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課程實(shí)施力量,規(guī)范課堂

4、教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,以課堂教學(xué)的實(shí)施與討論為載體,把進(jìn)行課堂教學(xué)討論、開展教學(xué)反思作為提高老師教學(xué)水平、促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展的必要途徑。 2、加強(qiáng)教務(wù)處對各教研組的管理力度,從教學(xué)的細(xì)節(jié)做起,從每一課堂做起,加強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)力量的提高。 3、扎扎實(shí)實(shí)地上好綜合實(shí)踐活動課,樂觀組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要仔細(xì)對待,教研組長按要求定出討論的內(nèi)容、操作的步驟。老師要仔細(xì)上好每一節(jié)課,逐步提高教學(xué)水平,提高老師課程建設(shè)力量、實(shí)施力量和討論力量,努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍,以適應(yīng)課程改革的.需要。 4、組織老師開展立足課堂,面對同學(xué)、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研。依據(jù)教材與

5、同學(xué)的實(shí)際狀況,找準(zhǔn)開展校本討論的突破口,扎實(shí)、深化地開展工作。不斷加強(qiáng)校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)教研,做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,做到信息技術(shù)把握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,做到發(fā)覺問題與教學(xué)反思相結(jié)合,使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。 5、全體老師在仔細(xì)參與教研的基礎(chǔ)上,仍要堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有案例,要在教育教學(xué)刊物、教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆。 搞好老師培訓(xùn),提高老師素養(yǎng) 加強(qiáng)老師培訓(xùn),突出工作重點(diǎn),切實(shí)推動課程改革工作。 為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,樂觀推動課程改革,依據(jù)學(xué)校工作方案,在學(xué)校和教研室正確領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和指導(dǎo),提高

6、老師對新課程的適應(yīng)力量,并以校教研組培訓(xùn)為突破口,充分發(fā)揮骨干老師在課改中的中流砥柱作用。本學(xué)期教研組要連續(xù)開展好一月一次的集中討論、學(xué)習(xí)活動,鼓舞廣闊老師有創(chuàng)新地開展課改教學(xué)工作,在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,要求每學(xué)科都有3-4個教學(xué)金點(diǎn)子,使課改工作布滿生氣和活力。 1、連續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作,為課改工作的深化進(jìn)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。 2、各教研組利用教研時間,連續(xù)學(xué)習(xí)新教材,新課標(biāo),并做好學(xué)習(xí)記錄。 3、利用課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,為青年老師供應(yīng)展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型老師隊伍,提高老師的教育教學(xué)基本素養(yǎng)。 結(jié)合實(shí)際,開展多種學(xué)科活動,促進(jìn)同學(xué)學(xué)業(yè)水平提高。 本期為了

7、活躍同學(xué)學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展,將開展多種學(xué)科競賽活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。 2022學(xué)校教務(wù)處工作方案2 教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:堅持以某大精神為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)“某某”重要思想,仔細(xì)貫徹落實(shí)教育局某某年教育工作看法,圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅持“抓課改,促創(chuàng)新;抓評價,促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促進(jìn)展”四條工作主線,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。 一、深化進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革 加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動:1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和

8、基礎(chǔ)教育學(xué)校階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價的理論和閱歷;3、有關(guān)討論性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實(shí)踐。加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣闊老師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為老師溝通教育教學(xué)改革閱歷,探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式供應(yīng)條件和機(jī)會。全體老師要充分利用空余時間或業(yè)余時間仔細(xì)閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。 樂觀開展課程討論。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,樂觀開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學(xué)校的文化品位,形成獨(dú)特的辦學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)校的共性化進(jìn)展,為同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展供

9、應(yīng)服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體老師,在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深化的討論,集思廣益,為校本課程的落實(shí)供應(yīng)保障和實(shí)施的途徑。同時要求全體老師主動地為校本課程的落實(shí),積累閱歷,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,作出應(yīng)有的努力。 加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施的管理。綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施是新課程實(shí)施中的一大難點(diǎn)問題,必需加強(qiáng)管理。將進(jìn)一步的組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)溝通、觀摩研討等行之有效的活動,樂觀探究綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施和評價的方法。綜合實(shí)踐活動堅持做到四個結(jié)合:與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與討論性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。各校要仔細(xì)組織老師進(jìn)一步地學(xué)習(xí)

10、正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施方案,進(jìn)行深化的討論,明確綜合實(shí)踐活動課程的指導(dǎo)思想和實(shí)施的基本要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、同學(xué)愛好、老師特長、社區(qū)資源,圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面細(xì)心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實(shí)踐活動正常有效開展。綜合實(shí)踐活動課不得挪作它用。 二、不斷提高教學(xué)討論管理水平 加強(qiáng)對課堂教學(xué)的討論和指導(dǎo)。要實(shí)行多種形式,抓好各個班級的教學(xué),關(guān)心老師提高教學(xué)設(shè)計力量、教學(xué)實(shí)施力量和教學(xué)監(jiān)控的力量。指導(dǎo)老師仔細(xì)備好每一節(jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實(shí)減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素養(yǎng)教育中的主陣地作用。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科

11、的指導(dǎo),力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。 加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求,始終堅持把抓質(zhì)量放在首位,強(qiáng)化教學(xué)的日常管理工作。按教研室制訂的某市中學(xué)校老師“六仔細(xì)”工作基本要求考核細(xì)則,完善我校教學(xué)“六仔細(xì)”考核方案,仔細(xì)抓好老師“六仔細(xì)”工作的各個環(huán)節(jié)。全體老師要系統(tǒng)地討論和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)悟編者意圖、教材編排的特點(diǎn)以及教材的內(nèi)容,并深化討論和了解同學(xué),堅持提前備課、仔細(xì)上課、準(zhǔn)時批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、每天清、周周清,使同學(xué)學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要支配時間進(jìn)行集體備課,做到“提前一周、輪番主備、共同溝通、優(yōu)選教案”。本學(xué)

12、期老師“六仔細(xì)”工作的考核,將以平常的抽查取代期末的集中檢查。老師的平?!傲屑?xì)”工作考核,原則上由行政人員分工負(fù)責(zé),行政人員的“六仔細(xì)”工作考核,采納行政人員之間推磨式檢查方法進(jìn)行。教育、副教育,除了負(fù)責(zé)一門或幾門學(xué)科的老師“六仔細(xì)”平常檢查以外,還要抽出時間全面了解老師“六仔細(xì)”工作的狀況,對老師“六仔細(xì)”工作的管理作深化的討論。教務(wù)處將在期末依據(jù)平常的考核狀況,仔細(xì)、負(fù)責(zé)地做好老師“六仔細(xì)”學(xué)期考評工作,賜予相應(yīng)等第,實(shí)行相應(yīng)的獎罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的老師,備課一律不打印出來,對老師的備課提出了更高的要求,大家要正確熟悉,端正態(tài)度,樂觀嘗試,盡快適應(yīng)。備課要增加可行性、可操作性

13、,備課要在課前預(yù)備上下工夫,確保課堂教學(xué)正常實(shí)施。 2022學(xué)校教務(wù)處工作方案3 本學(xué)期,我處將在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)區(qū)教育局、教研室的工作看法,堅持以課程改革為中心,切實(shí)履行討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,遵循教育教學(xué)規(guī)律和同學(xué)成長進(jìn)展規(guī)律,樂觀推動素養(yǎng)教育,促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展、老師專業(yè)成長;不斷創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作實(shí)效與教學(xué)質(zhì)量。 一、深化課程及課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期,我們將組織老師仔細(xì)討論學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評價、課程資源建設(shè)、老師學(xué)科力量建設(shè)的關(guān)系問題,深化推動中學(xué)校素養(yǎng)教育。以我區(qū)關(guān)于進(jìn)一步推動課堂教學(xué)改革行動方案為抓手,努力提升老師專業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)和變

14、革課堂教學(xué)方式,仔細(xì)落實(shí)減負(fù)增效的相關(guān)規(guī)定,切實(shí)加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)過程管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施,而課程實(shí)施的基本途徑是課堂教學(xué)。各教研組、備課組在開學(xué)前,仔細(xì)組織學(xué)習(xí)和討論各科新課程標(biāo)準(zhǔn)和各科教材,并寫好閱讀心得和反思,尤其是初三中考學(xué)科以及部分新教材學(xué)科,努力將新課程理念落實(shí)到新學(xué)期的課堂教學(xué)之中,并做好教材的整合。促進(jìn)課程實(shí)施的規(guī)范化,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案,開足開齊各類課程,高度重視綜合實(shí)踐活動和音體美等課程的開設(shè)與實(shí)施。 加強(qiáng)課程建設(shè) 著眼學(xué)校高品質(zhì)進(jìn)展、高質(zhì)量提升,因校制宜,構(gòu)建完善學(xué)校特色校本課程體系,實(shí)現(xiàn)國家課程與校本課程的有機(jī)整合、基礎(chǔ)性課程與選擇性科課

15、程的相互融合,為同學(xué)共性進(jìn)展供應(yīng)可能。立足同學(xué)核心素養(yǎng)提升,深化推動基礎(chǔ)教育課程改革項目建設(shè),提升現(xiàn)有課程基地建設(shè)水平,打造具有區(qū)域特點(diǎn)的精品特色課程,樂觀創(chuàng)建省市課程基地和品行提升建設(shè)項目。 在仔細(xì)實(shí)施國家地方課程的同時,仔細(xì)討論課程的二次開發(fā),樂觀開發(fā)校本課程和綜合實(shí)踐課程,提高討論性學(xué)習(xí)的規(guī)范性,打造高效“求實(shí)”課堂,引領(lǐng)老師在教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計、教學(xué)媒體使用等每個環(huán)節(jié)體現(xiàn)“求實(shí)”理念,著力培育同學(xué)探究、歸納、表述以及動手的力量。以扎實(shí)的課堂教學(xué)討論活動,轉(zhuǎn)變教與學(xué),盡最大可能關(guān)注同學(xué)的學(xué)。 從組建高水平的老師隊伍入手,形成合理教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu),依據(jù)學(xué)科課程的特點(diǎn)和定位

16、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,并把本學(xué)科最新進(jìn)展成果和教改教研成果引入教學(xué)實(shí)踐。開好開足開齊國家課程、地方課程、校本課程。依據(jù)課程內(nèi)容和同學(xué)特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價體系,有效調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性,引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索、樂于實(shí)踐,提高自主學(xué)習(xí)效果。初步建立促進(jìn)師生進(jìn)展的校本課程體系。建立基礎(chǔ)型、拓展型、討論型三類課程,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,成立校本課程研發(fā)小組,全面負(fù)責(zé)校本教材研發(fā)工作,在我?,F(xiàn)有必修校本課程心理自助餐、文明出行、文明禮儀、爭做光榮的共青團(tuán)員、書法等基礎(chǔ)上,堅持圍繞學(xué)校辦學(xué)理念和課程建設(shè)目標(biāo),連續(xù)開發(fā)以同學(xué)進(jìn)展為本的校本課程和綜合實(shí)踐課程,開展各類社團(tuán)活動,培育同學(xué)共性特長,培育“恭”、“寬”、“信”的

17、同學(xué)品質(zhì)。 深化課堂教學(xué)改革。緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),深化推動某區(qū)進(jìn)一步深化中學(xué)校課堂教學(xué)改革行動方案。切實(shí)轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,實(shí)現(xiàn)“以教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)效益,減輕同學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè),堅持問題導(dǎo)向的教學(xué)討論,提升討論品質(zhì)。有效落實(shí)教研員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度,引導(dǎo)學(xué)校和老師開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)。強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合,推動區(qū)名師優(yōu)課資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺建設(shè)。不斷總結(jié)并提煉教學(xué)成果,樂觀申報省、市級前瞻性教學(xué)改革試驗項目,促進(jìn)課堂教學(xué)改革的特色化、品牌化。 二、課堂教學(xué)精細(xì)管理 打造湖中“求實(shí)”課堂 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)是湖中

18、的優(yōu)良傳統(tǒng),也是提高課堂效率的有效途徑。我校通過落實(shí)“學(xué)習(xí)規(guī)”和“老師操作規(guī)”,引導(dǎo)和管理老師“教”與同學(xué)“學(xué)”的行為,力爭使各項工作有規(guī)可循,有章可依,打造湖中“求實(shí)”課堂,努力提高課堂質(zhì)量。 老師根據(jù)規(guī)定時間自覺參與教研組、備課組活動,做到“三有三統(tǒng)一”:有主題、有中心、有主講;統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一程序。集體備課和獨(dú)自備課有機(jī)結(jié)合,有方案高質(zhì)量完成備課筆記。本學(xué)期,凡是輪到教研活動的教研組必需在校第一會議室開展活動,學(xué)校將支配不同的校長參與各組活動。 相互學(xué)習(xí)溝通,教研組長、備課組長、班級組長、行政人員和40周歲以下的老師每學(xué)期必需聽課至少30節(jié),其他老師聽課至少20節(jié),并按要求完成網(wǎng)

19、上評課任務(wù)。 校級公開課仍采納自主申報和學(xué)校支配相結(jié)合的方法,50周歲以下老師每學(xué)期至少申報一節(jié),教研組長開學(xué)第一周就做好安排協(xié)調(diào)工作,同一學(xué)科同一班級一周最多一節(jié),必需做好評課議課工作。上完公開課后,除了在校內(nèi)網(wǎng)上上傳上課課件和教案外,還需將上課的全部資料(包括上課老師及聽課老師的照片)上傳至教務(wù)處ftp。 教研組、備課組考核納入常規(guī),學(xué)校依據(jù)工作成效,評出校級優(yōu)秀教研組、備課組。 5、老師樂觀參與校級公開課觀摩活動,并主動登記并完成網(wǎng)上評課任務(wù)。 三、加強(qiáng)老師內(nèi)部管理,提升老師專業(yè)素養(yǎng) 堅持把自身建設(shè)放在重要位置,強(qiáng)化內(nèi)部管理,樂觀響應(yīng)“建設(shè)三型機(jī)關(guān),爭當(dāng)先行表率”活動。努力構(gòu)建一支思想品

20、德良好、專業(yè)功底扎實(shí)、教科研力量強(qiáng)的師資隊伍,實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)的進(jìn)一步改善,工作效能的進(jìn)一步提升,更好地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。 組織中學(xué)校老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新修訂的某市中學(xué)校學(xué)科教學(xué)建議(教學(xué)常規(guī)),引導(dǎo)學(xué)校研制校本化的教學(xué)常規(guī)實(shí)施和考評細(xì)則,強(qiáng)化對教學(xué)常規(guī)落實(shí)狀況的督評檢查,全面優(yōu)化教學(xué)過程。引導(dǎo)廣闊中學(xué)校老師連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)集我市眾多特級老師、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀老師才智的課型范式與實(shí)施策略叢書,切實(shí)加強(qiáng)課型討論,形成具有我校特色的課堂教學(xué)新范式。 組織開展“青年老師基本功競賽,中年老師微型課競賽,人人上好一節(jié)展現(xiàn)課”的系列校本研修活動。 四、規(guī)范教學(xué)常規(guī),確保教學(xué)科學(xué)、有序開展 組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“老師規(guī)”,

21、并自覺落實(shí)到日常工作中去,教務(wù)處以此要點(diǎn)作為考核老師日常工作行為;同時,在同學(xué)中開展“學(xué)習(xí)規(guī)”系列學(xué)習(xí)活動,并與政教處共同開展檢查活動,培育同學(xué)良好的道德修養(yǎng)和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、扎實(shí)推動生命教育、綠色教育和公民教育等德育項目試驗,大力加強(qiáng)心理健康教育,引導(dǎo)同學(xué)辯證熟悉學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),激發(fā)同學(xué)劇烈的學(xué)習(xí)愿望和熱忱,讓同學(xué)樂學(xué)好學(xué)。嚴(yán)禁老師體罰和變相體罰同學(xué)。 2、樂觀做好各學(xué)校的聯(lián)系工作,促進(jìn)校際溝通,均衡進(jìn)展,深化教學(xué)改革,提高課程實(shí)施水平。 4、抓好寄宿生夜自習(xí)管理。夜自習(xí)坐班老師應(yīng)準(zhǔn)時到班,并仔細(xì)核對夜自習(xí)同學(xué)人數(shù);看班期間要全程關(guān)注同學(xué)自習(xí)狀況;若值日老師有特別狀況需調(diào)換,必需經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)

22、。 5、加強(qiáng)對圖書館、試驗室的管理 圖書館、試驗室教輔人員要嚴(yán)格要求自己,確立為教學(xué)一線老師服務(wù)的思想。圖書館、閱覽室要仔細(xì)貫徹某市示范圖書館評估細(xì)則精神,堅持每天開放,保證一線教學(xué)的需要。試驗員要為老師演示和同學(xué)試驗做好充分的預(yù)備工作,并要嚴(yán)格把好藥品平安管理關(guān),特殊是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載,同時對試驗儀器應(yīng)妥當(dāng)保管,登記造冊,積累保存資料。 6、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生、平安工作 仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例、學(xué)校衛(wèi)生工作條例、學(xué)校藝術(shù)工作規(guī)范。醫(yī)務(wù)工作人員要仔細(xì)做好疾病預(yù)防工作,依據(jù)常規(guī)對同學(xué)進(jìn)行體檢、防近工作和預(yù)防傳染病學(xué)問宣揚(yáng)工作,并適時進(jìn)行健康學(xué)問講座。 堅持以人為本的原則,實(shí)行一切有效措施

23、確保同學(xué)平安。定期同學(xué)進(jìn)行平安教育,增加同學(xué)平安意識和自我愛護(hù)力量。 7、嚴(yán)格學(xué)籍管理 嚴(yán)格執(zhí)行同學(xué)學(xué)籍電子化管理的有關(guān)規(guī)定,確保學(xué)籍專人管、專機(jī)管、專柜管。同時,按上級要求,做好相關(guān)表冊、數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)傳送任務(wù),使學(xué)籍管理制度化、信息化、規(guī)范化。 8、提高對現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的要求 新時期的老師要在現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用上與時俱進(jìn),要求老師自覺專研、學(xué)習(xí) 當(dāng)下最新的現(xiàn)代化技術(shù),樂觀參與課件制作,微課制作等各類競賽。開展利用 白板進(jìn)行教學(xué)的青年老師基本功競賽。 9、做好提優(yōu)補(bǔ)差工作 提優(yōu)工作仍堅持日常提優(yōu)與團(tuán)隊輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,中考學(xué)科以備課組為單位有方案、有分工完成提優(yōu)任務(wù)。補(bǔ)差工作主要利用平常教學(xué)和輔導(dǎo)

24、課時間完成。日常提優(yōu)和補(bǔ)差方案、教學(xué)案都要報教務(wù)處審核、存檔。 五、開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動、科技節(jié)活動、科普活動 建設(shè)湖中同學(xué)社團(tuán)文化,充分挖掘同學(xué)的內(nèi)在潛力,進(jìn)展同學(xué)的特長和張揚(yáng)同學(xué)的共性,突出我校辦學(xué)特色;以社團(tuán)活動促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí),促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高,進(jìn)一步富強(qiáng)校內(nèi)文化,營造同學(xué)自主管理、自我進(jìn)展的良好氛圍。本學(xué)期我校利用每周四下午第四節(jié)課開展以下幾方面的社團(tuán)活動: 1、藝術(shù)類:國畫、素描、硬筆書法、軟筆書法、聲樂、器樂、舞蹈、主持等。 2、體育類:籃球、足球、乒乓球、羽毛球、舉重,長跑,跳繩、踢毽、桌式足球。 3、文化類:文學(xué)社、規(guī)律思維、英語角、物理創(chuàng)新試驗、化學(xué)創(chuàng)新試驗、生物創(chuàng)

25、新試驗。 4、科技類:車模、船模、航模、三D打印設(shè)計。 5、其他類:手工制作、烹飪、攝影、卡丁車、衰弱操、拉丁舞等。 每學(xué)期,我校都會細(xì)心組織開展豐富多彩的科技節(jié)或科普活動,豐富同學(xué)的課余生活,增長同學(xué)的科普學(xué)問,讓同學(xué)在體驗中成長與進(jìn)展。 六、優(yōu)化教研方式,提高教科研影響力、分散力 1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論,更新教育教學(xué)觀念,依據(jù)區(qū)教育局教研室精神,以人才強(qiáng)教深化隊伍建設(shè),全面提升師德修養(yǎng),提升師能水平,提升名師品牌,合力打造人才引領(lǐng)的新高地。 2、建立和完善學(xué)校教學(xué)討論制度,建設(shè)老師學(xué)習(xí)討論的共同體,提升學(xué)校的討論力量,提高校本教研的針對性和實(shí)效性。深化學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步加深專

26、業(yè)理解,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教學(xué)力量。進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教學(xué)活動、教育科研、師德建設(shè)、常規(guī)管理等方面的水平,促進(jìn)教研組主動進(jìn)展。改革和完善備課制度,強(qiáng)化獨(dú)自備課、集體研討的意識,引導(dǎo)和規(guī)范青年老師編寫課程方案和具體教案,引導(dǎo)老師樂觀開展教學(xué)設(shè)計展現(xiàn)、研討活動。引導(dǎo)老師樂觀開展對“生本理念下的導(dǎo)學(xué)策略”的討論,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)設(shè)計方式,創(chuàng)設(shè)豐富多樣的情境,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和熱忱。 3、深化討論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)介入教科研工作的新特點(diǎn),討論教研觀念、活動方式和活動結(jié)構(gòu)的新變化。樂觀向上級教研部門推舉學(xué)校優(yōu)質(zhì)“特色教研活動”、“名校課程”、“名師課堂”。引導(dǎo)廣闊老師開展“e學(xué)習(xí)”的討論,促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)

27、科教學(xué)的有機(jī)整合,充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性,不斷提升教育教學(xué)的效益和質(zhì)量。 4、進(jìn)一步樹立向教育科研要質(zhì)量的意識,樂觀開展課題討論,圍繞教育教學(xué)中突出的詳細(xì)問題,細(xì)心選題、精細(xì)設(shè)計、精當(dāng)操作、精致管理、精彩呈現(xiàn),以教科研促老師,以老師促教學(xué),努力提高教育科研工作的實(shí)效性,提升老師教書育人的力量和水平。 (1)、做好有關(guān)課題的申報工作。依據(jù)常州市教育科學(xué)規(guī)劃辦工作要求,協(xié)作教研室、電教中心準(zhǔn)時做好新課題的申報工作。課題的討論方向可以依托我校現(xiàn)有的省級和市級課題綻開。 (2)、開展教育科研培訓(xùn)活動。對上學(xué)期通過區(qū)級初評的四個課題的主持人進(jìn)行專項培訓(xùn),著重指導(dǎo)課題討論的基本方法和管理策略。

28、(3)、加強(qiáng)對各級課題討論過程的管理和指導(dǎo)。定期召開現(xiàn)有省級、市級、區(qū)級教育科研課題主持人會議,溝通課題討論進(jìn)展?fàn)顩r,討論部署相關(guān)工作。教務(wù)處做好各級課題討論的督查和指導(dǎo)。 (4)、省、市、區(qū)級課題組長定期召集課題組成員召開課題組會議,制定好本學(xué)期課題討論方案,明確課題組成員分工和職責(zé),樂觀撰寫與課題相關(guān)的論文,鼓舞老師樂觀參與各類論文評比或發(fā)表,開展好課題活動,收集課題資料協(xié)作學(xué)校完善校課題網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期,我校的省級課題學(xué)校生進(jìn)展性學(xué)力培育策略與評價討論將面臨結(jié)題,所以要著手整理課題結(jié)題相關(guān)材料。 七、加強(qiáng)連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),提升老師專業(yè)素養(yǎng) 從本學(xué)期開頭,學(xué)校將加強(qiáng)對老師參與校外連續(xù)教育培

29、訓(xùn)管理,明確要求。全部在校專任老師(包括代課老師)每學(xué)年必需修滿至少72學(xué)時,主要包含公共科目培訓(xùn)的24學(xué)時,校本培訓(xùn)學(xué)時以及區(qū)縣級以上的教育類培訓(xùn),其中區(qū)縣級以上培訓(xùn)不少于36學(xué)時,此項任務(wù)將直接納入學(xué)校校本培訓(xùn)考核。 八、狠抓初三教學(xué),爭取中考再創(chuàng)佳績 深化討論初三畢業(yè)班教學(xué),敬重教育規(guī)律和同學(xué)成長進(jìn)展規(guī)律,形成教學(xué)的系統(tǒng)思維,樂觀開展分層教學(xué)討論和命題討論。 1、強(qiáng)調(diào)初三教學(xué)工作的方案性,期初制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。本學(xué)期著力夯實(shí)基礎(chǔ),樹立教學(xué)為中考服務(wù)的理念。 2、實(shí)行有效措施,依據(jù)同學(xué)詳細(xì)狀況,分層次布置作業(yè),并有針對性地提優(yōu)補(bǔ)差。 3、依據(jù)教學(xué)狀況,有針對性地召開初三任課老師教學(xué)研

30、討會。 4、做好資料預(yù)備及與外地的信息溝通工作,準(zhǔn)時收集、整理、分析、討論中考的種類資料,以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和討論工作,為初三一線服務(wù)。 5、加強(qiáng)學(xué)校之間的校際溝通,適時組織教學(xué)溝通活動,取長補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué)方案,努力提高教學(xué)管理檔次。 2022學(xué)校教務(wù)處工作方案4 1、強(qiáng)化工作紀(jì)律,完善考勤制度。 良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時間又能體現(xiàn)人文關(guān)懷,本學(xué)期我們主要實(shí)行以下措施: 1)坐班時間。本學(xué)期老師上午坐班時間推遲到8:15分,便于老師送子女上學(xué)及合理支配家庭生活,同時取消晚來早走制度。 2)請銷假制度。用請假條制度代替請假登記制度

31、。請假條分為長期假假條和臨時假假條,半天以上(含半天)為長假。全部長假假條第一簽字權(quán)歸班級組長,然后逐級上簽。長假假條到教務(wù)處辦理,臨時假條到教務(wù)處主任室辦理。長假和臨時假都必需準(zhǔn)時銷假。 3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們老師工作的環(huán)境,每位老師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦,杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。 2、仔細(xì)落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)。 我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改模式讓老師由主演化成了導(dǎo)演,這更需要我們要扎實(shí)做好各項教學(xué)常規(guī),提高自己的糾偏、點(diǎn)評、總結(jié)、釋難力量。我們的每項常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)”要求,使我們的工作規(guī)范化、科學(xué)化。 (三)堅決不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革模式。 2

32、0_中考成果的輝煌,離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力,同時也是我校課堂教學(xué)改革取得的又一豐碩成果。本學(xué)期,教務(wù)處要組織形式多樣的課改溝通活動,在總結(jié)勝利閱歷的同時,大膽剖析,勇于發(fā)覺問題,并探究解決方法。力爭使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情,能夠更好地服務(wù)于教學(xué)。 學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位,要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)安排給每個同學(xué)、每個學(xué)習(xí)小組來完成,充分調(diào)動每個同學(xué)的主體性,發(fā)揮每個小組的集體才智。同時,通過實(shí)行辯論、小品、競賽、板演等多種課堂活動形式讓同學(xué)拓展學(xué)問、熬煉思維、提升力量。為此,本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10

33、+35”(老師講解少于10分鐘,同學(xué)活動大于35分鐘),充分引導(dǎo)同學(xué),打造以同學(xué)自學(xué)為主的課堂教學(xué)。 (四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的樂觀作用,開展教科研工作,走科研興校之路 1)關(guān)注學(xué)科組建設(shè),程度的支持學(xué)科組長工作。學(xué)科組長是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人,也是學(xué)科組活動的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要連續(xù)擴(kuò)高??平M長在學(xué)科組的影響力,充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要幫助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作方案,并督查其落實(shí)狀況。同時,教務(wù)處還要加強(qiáng)對各學(xué)科組的考核評價工作,評比出優(yōu)秀學(xué)科組。 2)強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時間、定內(nèi)容、

34、定中心發(fā)言人;備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試)外,要做出代表本組集體才智的水平學(xué)案,用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。 3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參加的教學(xué)觀摩活動。在說課、評課中要嚴(yán)格依照“晶華學(xué)校說課、評課要求”。另外,各學(xué)科組要協(xié)作教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干老師評比活動。 4)每個學(xué)科組要樂觀申報各級教研課題,已申報課題討論的學(xué)科組,要依照申報方案,按要求綻開課題討論。沒有上級課題討論的學(xué)科組,本學(xué)期要申請校級課題討論,詳細(xì)程序與縣級課題申報全都,并以此為契機(jī)提高全組老師的教科研水平。 (五)加強(qiáng)青年老師培育,加大老師培訓(xùn)力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論