福建泉州安溪恒興中學(xué)2021-2022學(xué)年中考聯(lián)考化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列方案能達到實驗?zāi)康氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ除去NaNO3中的Na2SO4加入過量的 Ba（NO3）2溶液B除去鐵粉中的銅粉加入足量稀硫酸C鑒別NaCl和NH4NO3固體分別加少量水溶解，觸摸容器外壁D檢驗?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有碳酸根加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出AABBCCDD2下列說法正確的是

2、（）A生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)BCa、Cr、Se 都是人體必需微量元素C水變成冰后體積變大，是因為水分子變大了D有機物一定含碳元素，無機物一定不含碳元素3下圖中的化學(xué)實驗操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B過濾C檢查裝置的氣密性D測溶液的pH4下列圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )A向飽和石灰水中加入一定量CaOB電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量C將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中D向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液5科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實驗證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二

3、碳的說法中，不正確的是AC2O3能使澄清石灰水變渾濁BC2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2CC2O3在一定條件下能還原氧化鐵DC2O3中碳的化合價為3價6下圖實驗所得出的結(jié)論不正確的是A實驗：證明空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為五分之一B實驗：證明鐵生銹必須有氧氣參與C實驗：向下壓縮活塞時，空氣的內(nèi)能增大D實驗：在同一液體內(nèi)部深度越深，壓強越大7進行“一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制” 實驗活動常出現(xiàn)以下錯誤操作，其中不影響所配溶液濃度的是( )A氯化鈉放在右盤B氯化鈉灑出C俯視讀數(shù)D配好的溶液裝瓶時濺出8下列變化中，屬于化學(xué)變化的是( )A菠蘿榨汁B食物腐爛C玻璃破碎D水分蒸發(fā)9下列化學(xué)用語表達

4、正確，且既有宏觀意義，又有微觀意義的是選項內(nèi) 容化學(xué)用語A地殼中含量最多的金屬元素ALB葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6C過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣H2O2 H2+O2D氯離子的符號Cl1-AABBCCDD10通過下列實驗，不能達到實驗?zāi)康氖茿測定空氣里氧氣含量B證明蠟燭中含碳、氫元素C探究二氧化碳性質(zhì)D探究鐵生銹需要氧氣11取一定量的Mg放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，得到固體和濾液。下列說法錯誤的是( )A固體中只有Ag時，濾液一定呈藍色B固體中有Cu和Ag時,濾液一定呈無色C固體中一定有Ag,濾液中可能有AgNO3D固體中可能有Cu,濾液中一定有Mg(NO3

5、)212人們在工作、生活中,為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施,下列安全措施中正確的是 ( )A實驗室酒精燈傾倒著火，用濕抹布蓋滅B冬天用煤取暖時封閉門窗C到煤窯中挖煤用火把照明D廚房內(nèi)燃氣泄漏打開排氣扇電源開關(guān)通風13化學(xué)知識有助于我們科學(xué)生活。下列說法不正確的是A共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少空氣污染B家用天然氣泄漏，應(yīng)立即開燈查找泄漏源C合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值D食品包裝袋內(nèi)常填充氮氣用來防腐14下列對分子、原子和離子的認識正確的是A分子、原子和離子都能夠直接構(gòu)成物質(zhì)B只有分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)C原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子上D離子之間存在著相互作用，原子之間沒

6、有相互作用1520 時，NaCl溶解于水的實驗數(shù)據(jù)如下表。則下列敘述正確的是（ ）實驗序號水的質(zhì)量（g）加入氯化鈉的質(zhì)量（g）溶液的質(zhì)量（g）102121031310413.610513.6A中所得溶液是飽和溶液B20 時10 g水最多能溶解4 g NaClC中所得溶液都是飽和溶液D20 時NaCl的溶解度是3.6 g二、填空題（本大題共1小題，共6分）16小明同學(xué)繪制了如圖所示A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線：（1）曲線A和B的交叉點m表示的含義是_；（2）50時A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：A_B（填“大于”、“小于”或“等于）；（3）50時將35gA物

7、質(zhì)加入50g水中，經(jīng)充分溶解所形成的溶液的質(zhì)量是_g。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)，在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途。金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但二者物理性質(zhì)差異較大,其原因是_。以下是體現(xiàn)兩種碳單質(zhì)用途的圖片，A圖體現(xiàn)了金剛石的性質(zhì)_，B圖是用黑墨汁繪制的中國畫,保存很久不變色,其原因是_。右圖是某同學(xué)對二氧化碳部分構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和物質(zhì)省略，圖中“”表示相互都可以轉(zhuǎn)化)。請按下列要求填空: 寫出CCO的化學(xué)方程式_C6H12O6中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是_。通過加_ (選填“酸”或“堿”)可以實現(xiàn)Na2CO3CO2的

8、轉(zhuǎn)化；CO2和H2O反應(yīng)生成H2CO3根據(jù)此性質(zhì),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_。工業(yè)上可利用XCO2的轉(zhuǎn)化來制備CO2,寫出該的過程是_。CO2C6H12O6是自然界里碳、氧循環(huán)的過程，C6H12O6CO2是_(選填“光合作用或“呼吸作用)。18（8分）化肥對糧食增產(chǎn)有著非常重要的貢獻硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥，其中屬于復(fù)合肥的是_，請簡述區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論_硫酸銨是一種速效氮素化學(xué)肥料，小雪在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶(NH4)2SO4溶液，設(shè)計了以下實驗測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)取出10.0g(NH4)2SO4溶液置于一個潔凈的燒杯中。 用膠頭滴管向燒杯中滴加Ba(OH)2溶液直

9、至不再產(chǎn)生沉淀為止?，F(xiàn)象：有白色沉淀產(chǎn)生，還看到有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_色的氣體生成。過濾：玻璃棒的作用為_； B點時濾液中溶質(zhì)為_ (寫化學(xué)式)。取沉淀物于蒸發(fā)皿中加熱蒸干，在充分干燥之后稱重。根據(jù)得到沉淀物的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量關(guān)系計算硫酸銨溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_。(寫出計算過程，計算結(jié)果精確至0.1%)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）重慶外國語學(xué)校初三（1） 班的學(xué)生在學(xué)習(xí)酸堿鹽時，了解到硫酸氫鈉（NaHSO4）的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，于是他們對該物質(zhì)進行探究。提出疑問 NaHSO4具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？微觀探析圖1是Ba（OH）2與NaHSO4反

10、應(yīng)的微觀示意圖（1）根據(jù)圖1信息，寫出圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）根據(jù)圖1信息，下列推斷合理的是_ （填序號）。A NaHSO4是一種酸B NaHSO4 溶液能與Zn反應(yīng)生成氫氣C NaHSO4 能與NaOH發(fā)生反應(yīng)，其本質(zhì)是H+與OH-反應(yīng)D 可以用酚酞溶液檢驗圖1反應(yīng)后溶液的酸堿性（3）向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體，其導(dǎo)電性可用圖2中_（填字母）曲線來表示。實驗探究向NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液（如圖3）；（4）實驗若加入過量的CuO，反應(yīng)后溶液中一定大量含有的離子是_。（5）實驗中加入一定量的Na2CO3溶液，觀察到有氣泡放

11、出，小王同學(xué)對反應(yīng)后溶液的成分產(chǎn)生了興趣，作出以下猜想并設(shè)計實驗進行證明。猜想一：Na2SO4和 NaHSO4 猜想二：Na2SO4猜想三：Na2SO4和_（6）實驗方案：取反應(yīng)后溶液，滴加_，溶液變紅色； 則猜想三正確。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、混合溶液中加入硝酸鋇，硫酸鈉與硝酸鋇反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和硝酸鈉溶液，引入新的雜質(zhì)；故選項錯誤；B、混合固體中加入足量的稀硫酸，鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵溶液，剩余固體為銅粉，有效成分鐵粉被除去；故選項錯誤；C、兩種固體分別溶于水，氯化鈉溶于水沒有明顯的吸放熱現(xiàn)象，硝酸銨溶于水吸熱，容器外壁溫度降低；故選項正

12、確；D、加入稀鹽酸，有有氣泡冒出，可能是活潑金屬單質(zhì)與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，不能檢驗固體中是否有碳酸根；故選項錯誤；故選：C。2、A【解析】A、中和反應(yīng)指的是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如金屬氧化物和酸反應(yīng)生成鹽和水，不屬于中和反應(yīng)，A選項說法正確，符合題意；B、Ca是人體必需常量元素，Cr、Se 是人體必需微量元素，B選項說法不正確，不符合題意；C、水變成冰后體積變大，是因為水分子之間的間隔變大了，C選項說法不正確，不符合題意；D、有機物一定含碳元素，無機物可能含碳元素，例如碳酸鈣、二氧化碳等無機物含有碳元素，D選項說法不正確，不符合題意。故選A。3、D【

13、解析】A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，選項A不正確；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，選項B不正確；C、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，選項C不正確；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，選項D正確。故選D。4、A【解析】A、氫氧化鈣的溶解

14、度隨溫度的升高而減少，向飽和石灰水中加入一定量CaO，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出熱量，使溶液的溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，曲線降低，溶液冷卻，氫氧化鈣溶解度增大，曲線上升，符合題意；B、根據(jù)電解水的化學(xué)方程式 ，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，與圖象不符合，不符合題意；C、將足量MgCO3和MgO固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，消耗的鹽酸質(zhì)量相等，參加反應(yīng)的氯離子質(zhì)量相等，生成的氯化鎂質(zhì)量也相等。而曲線圖中橫坐標中生成相同質(zhì)量的氯化鎂，消耗的鹽酸質(zhì)量不相等，不符合題意；D、向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液，兩種物

15、質(zhì)都含有硫酸根離子，都能與氫氧化鋇反應(yīng)生成不溶于酸硫酸鋇的沉淀，沉淀起點應(yīng)該從0點起，不符合題意。故選A。5、A【解析】由題意“實驗證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似”，則：A、一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，則“C2O3能使澄清石灰水變渾濁”說法錯誤，故A選項錯誤；B、一氧化碳可以燃燒，則C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2，故B選項正確；C、一氧化碳可作還原劑，則C2O3在一定條件下能還原氧化鐵，故C選項正確；D、根據(jù)化合價的原則，已知氧元素的化合價為-2價，則可求C2O3中碳的化合價為+3價，故D選項正確；故選A6、A【解析】A、實驗中的瓶子上沒有刻度，故A錯誤；B、實驗：第二只試

16、管密封在水中，隔絕氧氣，故B正確；C、實驗：向下壓縮活塞時，分子間的間隔減小，空氣的內(nèi)能增大，故C正確；D、實驗：根據(jù)水流的落點，可以驗證在同一液體內(nèi)部深度越深，壓強越大，故D正確。故選A。7、D【解析】A、砝碼與藥品放翻以后，被稱藥品的實際質(zhì)量是砝碼質(zhì)量減去游碼質(zhì)量，所以氯化鈉的質(zhì)量偏少，所配溶液的濃度偏小，錯誤；B、氯化鈉灑出，溶質(zhì)偏少，所配溶液的濃度偏小，錯誤；C、俯視讀數(shù)，量取的液體偏少，所配溶液的濃度偏大，錯誤；D、溶液具有均一性，配好的溶液裝瓶時濺出，不影響所配溶液的濃度，正確。故選D。點睛：不影響所配溶液濃度，指的是溶質(zhì)質(zhì)量不變、溶劑質(zhì)量不變。8、B【解析】A、菠蘿榨汁過程中，只

17、是把菠蘿中的汁液榨取出來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、食物腐爛過程中，其中的有機物發(fā)生緩慢氧化生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、玻璃破碎過程中，只是玻璃的形狀發(fā)生了改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D、水分蒸發(fā)過程中，水由液體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：B?！军c睛】化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)。9、B【解析】A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為Al，錯誤；B、葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，宏觀上可表示葡萄糖等，微觀上可表示1個葡萄糖分子等，正確；C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生

18、成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：2H2O2 2H2O+O2，錯誤；D、離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氯離子帶1個單位的負電荷，氯離子可表示為Cl，錯誤。故選B。10、B【解析】A、銅在空氣中加熱消耗氧氣生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞位置的變化，可以測定空氣里氧氣含量，故選項能達到實驗?zāi)康?。B、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，由質(zhì)量守恒定律，可以確定蠟燭中含氫元素；不能證明蠟燭中含碳元素，故選項不能達到實驗?zāi)康摹、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒

19、，也不能支持燃燒，故選項能達到實驗?zāi)康?。D、左邊試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；右邊試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時間后，左邊試管中的鐵釘生銹；右邊的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹需要氧氣，故選項能達到實驗?zāi)康?。故選：B。11、B【解析】鎂比銅活潑，銅比銀活潑。取一定量的Mg放入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，得到固體和濾液。A、固體中只有Ag時，鎂質(zhì)量不足，沒有與硝酸銅反應(yīng)，濾液一定呈藍色，硝酸銅溶液呈藍色，故A正確；B、固體中有Cu和Ag時，濾液不一定呈無色，只有鎂質(zhì)量充足時，濾液一定呈無色，故B錯誤；C、固體中一定有Ag，濾液中可能有AgNO3，如果鎂質(zhì)量比較少

20、時，濾液中有AgNO3 是完全有可能的，故C正確；D、固體中可能有Cu，濾液中一定有Mg(NO3)2，這是由鎂的質(zhì)量決定的，故D正確。點睛物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后生成物的成分組成要成分考慮到反應(yīng)物的質(zhì)量以及是否過量，不足或恰好完全反應(yīng)。12、A【解析】A、實驗室酒精燈傾倒著火，用濕抹布鋪蓋，使酒精隔絕氧氣而熄滅，故正確；B、煤不充分燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳能使人中毒，因此冬天用煤取暖時不能封閉門窗，故錯誤；C、煤窯里常常含有一定量的甲烷，如果甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限，遇明火會發(fā)生爆炸，從而導(dǎo)致安全事故，故錯誤；D、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，燃氣有可燃性，燃氣泄漏，打開排氣扇，會

21、產(chǎn)生電火花引爆可燃性氣體，故錯誤。點睛：滅火的原理和方法，主要有如下三種：1清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時，經(jīng)?？车揭粭l帶樹木（即造隔離帶）；2隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時，可蓋嚴鍋蓋；3使溫度降低著火點以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭。13、B【解析】A. 共享單車的推廣可節(jié)約資源，減少污染物的排放，選項正確，不符合題意；B. 家用天然氣泄漏，不能立即開燈查找泄漏源，否則易引發(fā)爆炸，選項錯誤，符合題意；C. 合理使用食品添加劑，可以改善食品的品質(zhì)、外觀和營養(yǎng)價值，選項正確，不符合題意；D. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝袋內(nèi)常填充氮氣來隔絕氧氣，防止食品因緩慢氧化而變質(zhì)，選項正確，

22、不符合題意。故選B。14、A【解析】A、物質(zhì)是由分子、原子、離子構(gòu)成的，正確；B、分子、原子、離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，錯誤；C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，錯誤；D、離子、分子、原子之間都存在著相互作用，錯誤；故選：A。15、C【解析】A、由中數(shù)據(jù)可知，還可以繼續(xù)溶解，中所得溶液是不飽和溶液，敘述錯誤；故不符合題意；B、20時10g水最多能溶解3.6gNaCl，不是4g，敘述錯誤；故不符合題意；C、由表中數(shù)據(jù)可知，溶液都是飽和溶液，在相同溫度下，同種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，敘述正確；故符合題意；D、20時10g水最多能溶解3.6gNaCl，則其溶解度是36g，敘述錯誤；故不符合

23、題意；故選C二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、40時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等 A小于B 80 【解析】（1）通過分析溶解度曲線可知，曲線A和B的交叉點m表示的含義是：40時，A、B物質(zhì)的溶解度相等；（2）A、B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的降低而降低，50時，A、B兩種物質(zhì)恰好飽和的溶液降到10，都有溶質(zhì)析出，溶液仍為飽和溶液，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，10時，A物質(zhì)的溶解度小于B物質(zhì)的溶解度，所以所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：A小于B；（3）50時，A物質(zhì)的溶解度是60g。根據(jù)溶解度概念可知，50時，100g水中最多溶解60gA，所以將35gA物質(zhì)加入50g水中，經(jīng)充分溶解所

24、形成的溶液的質(zhì)量=50g+30g=80g。【點睛】在比較飽和溶液改變溫度后的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小時，首先根據(jù)溶解度曲線判定溶液的狀態(tài)，再根據(jù)一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，判定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、碳原子的排列方式不同 堅硬 碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 2C+O2 2CO 6：1：8 酸 CO2+H2O=H2CO3 CaCO3 CaO+CO2 呼吸作用 【解析】（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但二者物理性質(zhì)差異較大，其原因是碳原子的排列方式不同，故答案為碳原子的排列方式不同；（2）由圖示可以知道，A圖中利用金剛石切割玻璃，體現(xiàn)了金剛石堅硬的性

25、質(zhì)，B圖是用炭黑墨汁繪制的中國畫，年代很久不變色，其原因是碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故答案為堅硬；碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（3）碳在不充分燃燒時可生成了一氧化碳，所以CCO的化學(xué)方程式是2C+O2 2CO；物質(zhì)C6H12O6中C、H、0三種元素的質(zhì)量比是：（126）：（112）：（166）=6：1：8；碳酸鈉能與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成了碳酸，碳酸易分解生成了二氧化碳，所以通過加酸（選填“酸”或“堿”）可以實現(xiàn)Na2CO3CO2的轉(zhuǎn)化；CO2和H2O反應(yīng)生成H2CO3，反應(yīng)化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；工業(yè)上可利用碳酸鈣高溫分解制取二氧化碳，所以XCO2的轉(zhuǎn)化來制備CO2反應(yīng)的化

26、學(xué)方程式是：CaCO3 CaO+CO2；CO2C6H12O6是自然界里碳、氧循環(huán)的過程，C6H12O6CO2的過程是呼吸作用。故答案為2C+O2 2CO；6：1：8；酸；CO2+H2O=H2CO3；CaCO3 CaO+CO2；呼吸作用。18、硝酸鉀； 分別取兩種化肥少許加入水中配成溶液，再分別加入硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成的，說明該化肥是硫酸鉀，另一種為硝酸鉀； 藍； 引流； (NH4)2SO4； 13.2%（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4+2NH3+2H2O132 233x 2.33g 解得x=1.32g故硫酸銨溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：=13.2% 【解析】向硫酸銨中加入氫氧化

27、鋇生成硫酸鋇白色沉淀，沉淀達到最大值時，硫酸銨反應(yīng)完全，應(yīng)用這個數(shù)值計算溶液中硫酸銨的質(zhì)量?！驹斀狻浚?）硫酸鉀和硝酸鉀是常見的兩種化肥，其中硫酸鉀中含有農(nóng)作物需要的鉀元素，屬于鉀肥，硝酸鉀含有農(nóng)作物需要的氮、鉀元素，屬于復(fù)合肥。區(qū)分硫酸鉀和硝酸鉀的方法是：分別取兩種化肥少許加入水中配成溶液，再分別加入硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成的，說明該化肥是硫酸鉀，另一種為硝酸鉀；（2）由于硫酸銨與氫氧化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀、氨氣和水，氨氣溶于水顯堿性，能使紅色石蕊試紙變藍；過濾：玻璃棒的作用為引流；B點時濾液中的硫酸銨未完全反應(yīng)，濾液中的溶質(zhì)為硫酸銨，化學(xué)式為：(NH4)2SO4；設(shè)硫酸銨溶液中硫酸銨的

28、質(zhì)量為x， 解得x=1.32g故硫酸銨溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：=13.2%【點睛】根據(jù)硫酸根離子的檢驗、銨根離子的檢驗是解答本題關(guān)鍵。硫酸根離子與鋇離子生成硫酸鋇沉淀，銨根離子與氫氧根離子生成氨氣，氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、 BCD C 鈉離子、硫酸根、銅離子 Na2CO3 酚酞試劑 【解析】探究硫酸氫鈉（NaHSO4）。提出疑問：NaHSO4具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)？（1）根據(jù)圖1中Ba（OH）2與NaHSO4反應(yīng)的微觀示意圖可知，Ba（OH）2與NaHSO4反應(yīng)生成氫氧化鈉、水和硫酸鋇沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）根據(jù)圖1信息，則有：A、NaHSO4是由鈉離子、氫離子和硫酸根構(gòu)成的，由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì)屬于鹽，還有氫離子，NaHSO4是一種酸式鹽，A選項推斷不合理，不符合題意；B、NaHSO4 溶