《萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到》讀后感及讀書(shū)筆記1

1、萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到讀后感及讀書(shū)筆記1萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到讀后感及讀書(shū)筆記1花兩個(gè)小時(shí)讀了不到一半，已經(jīng)轉(zhuǎn)變了些原有的認(rèn)知并增加了些新的思索、看問(wèn)題的角度。這就拿來(lái)與大家共享。不廢話，直奔主題。首先序言有這么一段話深深的吸引到了我：不吃前兩個(gè)燒餅，只吃第三個(gè)燒餅也吃不飽。不閱讀許多糟粕，也沒(méi)有力量發(fā)現(xiàn)精華。這與之前常說(shuō)的：人生該走的彎路，一步都不會(huì)少。相當(dāng)?shù)漠惽ね?。在這信息多成災(zāi)的時(shí)期，平常讀到的都是些糟粕，然而只有你讀到真正的好東西時(shí)才能意識(shí)到這一點(diǎn)。書(shū)中有這么一個(gè)例子，我認(rèn)為拿它來(lái)說(shuō)明講故事的重要性屬實(shí)恰當(dāng)：有一封呼吁給非洲兒童捐款的募捐信。而這封信有兩個(gè)版本：第一個(gè)版本列舉了一些翔實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字：馬拉維有

2、三百萬(wàn)兒童面臨食物短缺；安哥拉三分之二的人口，也就是四百萬(wàn)人，被迫遠(yuǎn)離家園，等等。第二個(gè)版本說(shuō)你的全部捐款會(huì)給一個(gè)叫諾奇亞（Rokia）的七歲女孩。她生活在馬里，家里很窮，經(jīng)常挨餓，你的錢會(huì)讓她生活更好一點(diǎn)，或許你的捐款能幫好她獲得更好的教育和衛(wèi)生條件。研討者問(wèn)受試者愿不情愿把一部分酬勞捐給非洲。結(jié)果收到第一個(gè)版本募捐信的人平均捐了1.14美元，而收到第二個(gè)版本募捐信的人平均捐了2.38美元。據(jù)說(shuō)是斯大林說(shuō)的，“殺死一個(gè)人是悲劇，殺死一萬(wàn)個(gè)人是統(tǒng)計(jì)數(shù)字”。還有一個(gè)書(shū)中引用的觀點(diǎn)很接地氣：人做推斷的時(shí)分有兩種機(jī)制：一種是“科學(xué)家機(jī)制”，先有證據(jù)再下結(jié)論；一種是“律師機(jī)制”，先有了結(jié)論再去找證據(jù)。

3、絕大多數(shù)人是律師思維，只會(huì)接受與他們已有觀念相匹配的信息。每個(gè)人都愛(ài)看能印證自己已有觀念的東西。我們不但不愛(ài)看，還會(huì)直接忽視那些不符合我們已有觀念的證據(jù)。微博，微信我不喜愛(ài)你我拉黑你啊，你也不用跟我辯白、扯皮、罵我，拉黑，多簡(jiǎn)潔，世界都清凈了，但也變得越來(lái)越極端（這樣不好）假如人人都只接收符合自己觀點(diǎn)的信息，甚至只跟與自己志同道合的人溝通，那么就會(huì)形成一個(gè)“回音室效應(yīng)”。網(wǎng)絡(luò)時(shí)期，把本來(lái)不行能相知的一群人聯(lián)系起來(lái)，隨時(shí)間進(jìn)化，每一撮人都有自己一派的觀點(diǎn)，并趨向于老死不相往來(lái)，而勝利者恰恰是他們的紐帶，活成一個(gè)沖突體，我覺(jué)得這才是這個(gè)時(shí)期正確的活法。萬(wàn)維鋼老師在書(shū)中提到他想在ipad上刻下這兩句

4、英文來(lái)時(shí)辰提示、貫徹自己的行為：Consumedeliberately.Takeininformationoveraffirmation.翻譯成人話，就是我在篇首依據(jù)自己的理解送給大家的那句：持續(xù)的自我迭代，才能脫變成更好的自己。后來(lái)又列舉了概率論里的常識(shí)思維：隨機(jī)，誤差等念，略微理性一點(diǎn)的人都明白在有一紅一白兩個(gè)球的袋子里抓出了XXX次紅球后下一次出紅球的幾率還是50%，不贅述。這一點(diǎn)，文科生要學(xué)習(xí)理工科的思維，不要想當(dāng)然，感覺(jué)下一次出白球的幾率總會(huì)大那么一點(diǎn)，哈哈。讀完這本書(shū)的前半部分我可以想用這么幾句話來(lái)概括萬(wàn)維鋼老師的思想：做一個(gè)蘇醒的人，蘇醒指的是不盲從，能獨(dú)立辨別是非對(duì)錯(cuò)；能找到信息的源頭而不是取得別人n次加工后的產(chǎn)物。比方你自己通過(guò)研讀各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)來(lái)推斷如今的房?jī)r(jià)是否過(guò)高，通過(guò)這種方法得出的結(jié)論最靠