2022屆福建省龍巖市龍巖二中學中考化學模試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列做法中,有利于人體健康的是( )A為預防甲狀腺腫大,應大量食用含碘海產(chǎn)品B為防止海鮮變質(zhì)，應用甲醛溶液來浸泡C為防止缺鈣,應提倡青少年每天飲用奶制品D為節(jié)約糧食,應把發(fā)霉的大米蒸煮后食用2中華美食食材來源廣泛，以下食材里蛋白質(zhì)含量最高的是（）A海帶B竹筍C豆腐D蘿卜3某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程

2、式為：X+3O2 點燃 2CO2+2H2O，下列說法正確的是AX 的化學式是 C2H4B該反應屬于置換反應CO2中氧元素的化合價為2DCO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 1:24在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，充分反應后過濾向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生根據(jù)上述現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是A濾渣中一定有ZnB濾渣中可能有Ag、CuC濾液中定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2D濾液中可能有AgNO3、Cu（NO3）25下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中錯誤的是A表示將一定量的60硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫B表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，分別加入過量

3、 Cu(OH)2 和CuO 固體C表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液D表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉6化學與生活密切相關。下列說法正確的是A用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品保鮮B潔廁劑會腐蝕大理石C將銨態(tài)氮肥和草木灰混合施用D缺乏維生素C會導致敗血癥7下列實驗操作正確的是A塞緊橡皮塞B加熱液體C取用液體D讀出液體的體積8太陽能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。下列說法錯誤的是()A該過程發(fā)生了物理變化B冷凝過程中分子間距發(fā)生變化C該裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能D該法可緩解淡水資源匱乏問題9下列各組物質(zhì)投入水中，攪拌后能得到

4、無色、澄清溶液的是( )AKNO3、HCl、CuCl2BBa(OH)2、BaCl2、Na2SO4CNa2CO3、NaCl、Ca(OH)2DNaOH、KCl、H2SO410將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點。某化學反應微觀示意圖如圖所示，下列敘述正確的是A反應前后各元素化合價不變B該化學變化中發(fā)生改變的微粒是原子C該反應不符合質(zhì)量守恒定律D參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為1:3二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如圖、中是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結(jié)構圖。則（1）氟的相對原子質(zhì)量為_。（2）D中X=_。在A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_

5、（填序號）。（3）A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中的_（填序號）化學性質(zhì)相似。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12如圖是用質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，反應過程中溶液酸堿度變化及相關數(shù)據(jù)圖根據(jù)此圖，當加入溶質(zhì)質(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)是_（填化學式）求恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質(zhì)量是多少克？_（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13向兩支試管中分別加入2毫升蒸餾水，然后各滴入1到2 滴石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象，并與靜置的試管中溶液的顏色進行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上

6、加熱，觀察現(xiàn)象。證明水不能使石蕊溶液變色的實驗操作及現(xiàn)象是_。該實驗證明二氧化碳和水反應生成了_，能使石蕊溶液變_。加熱涉及的反應化學方程式為_。14如圖是驗證“溫室效應”的裝置，正常情況下,一段時間后，可觀察到水柱向_（填“A”、“B”）。如果觀察到水柱向相反方向移動,造成這種意外的原因最可能是_?！皽厥倚币呀o全球帶來了很多的災難，二氧化碳是一種重要的溫室氣體，預防和控制“溫室效應”是全球關注的大事，對如何控制溫室效應，請你提出兩條建議_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15小峰和小剛閱讀試劑標簽后發(fā)現(xiàn)，市場銷售的高錳酸鉀晶體純度高達99.5%，含水量可以忽略不計。為探究“試管放置

7、方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”，他倆設計了制取氧氣的直立型裝置（如圖），并與斜臥型裝置比較，在氣密性良好的裝置中分別加入5.0克高錳酸鉀晶體，用同一酒精燈分別加熱，用同一型號的集氣瓶收集氣體，每組實驗進行五次，實驗數(shù)據(jù)取平均值后記錄如下表：裝置類型直立型斜臥型收集1瓶氧氣所需時間/秒5968收集2瓶氧氣所需時間/秒95108收集氧氣的總體積/毫升525476寫出高錳酸鉀加熱制取氧氣的符號表達式_；收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是_；等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是_；根據(jù)反應算出5.0克高錳酸鉀生成的氧氣體積為理論值。實驗中發(fā)現(xiàn)

8、，斜臥型發(fā)生裝置收集到的氧氣體積明顯大于理論值，他們對其原因進行了探究：小峰假設：反應生成的二氧化錳在較高溫度下受熱分解放出氧氣；你的假設：_。要驗證小峰的假設能否成立，請設計簡明的實驗方案_。16鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗，探究鎂條變黑的條件。常溫下，亞硫酸鈉（Na2SO3）可與O2發(fā)生化合反應。常溫下，鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。通過控制與鎂條接觸的物質(zhì)，利用下圖裝置（鎂條長度為3cm，試管容積為20mL），分別進行下列5個實驗，并持續(xù)觀察20天。編號主要實驗操作實驗現(xiàn)象1先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸鎂條始終無明顯變化2加入2m

9、L NaOH濃溶液鎂條始終無明顯變化3先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2鎂條始終無明顯變化4先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2鎂條始終無明顯變化5先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑（解釋與結(jié)論）實驗1和2中，NaOH濃溶液的作用是_（用化學方程式表示）。實驗1的目的是_。實驗3中，試管內(nèi)的氣體主要含有CO2、_。得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結(jié)論，依據(jù)的兩個實驗是_（填編號）。由上述實驗可推知，鎂條變黑的條件是_。在猜想與假設時，同學們認為鎂條變黑與N2無關，其理由是_。欲進一步證明鎂條表面的黑色物質(zhì)中含有碳酸鹽，所需要的試劑是_。參

10、考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、碘元素是人體所需的微量元素，人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大，但是不能食用大量含碘的海產(chǎn)品，因為過量攝入碘元素也會引起甲狀腺疾病，故該做法不利于人體健康。B、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構，使之失去生理功能，故該做法不利于人體健康。C、鈣是構成骨胳和牙齒的主要成分，缺乏時幼兒和青少年患佝僂病，奶制品中富含鈣元素，少年每天飲用奶制品，可預防缺鈣，故該做法利于人體健康。D、發(fā)霉的大米蒸煮后食用仍然存在有害物質(zhì)，故該做法不利于人體健康。故選：C。2、C【解析】A、海帶中富含維生素、碘元素，不符合題意；B、竹筍中富含維生素，不符合題意；C、

11、豆腐中富含蛋白質(zhì)，符合題意；D、蘿卜中富含維生素，不符合題意。故選C。3、A【解析】由質(zhì)量守恒定律知，A. X 的化學式是 C2H4。故A正確。B. 該反應屬于氧化反應。故B錯誤。C. O2中氧元素的化合價為0.故C錯誤。D. CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為 123238.故D錯誤。點睛本題主要考查質(zhì)量守恒定律，化學式，化合價等知識。4、C【解析】試題分析：充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此現(xiàn)象說明Fe過量沒有反應完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液。A、鐵的活動性比鋅弱，不會置換出硝酸鋅中的鋅，故A錯誤；B、向濾

12、渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵過量，所以濾渣中一定有有Ag、Cu，故B錯誤；C、鐵會與原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液，所以濾液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2，故C正確；D、向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明鐵過量，濾液中一定沒有硝酸銅和硝酸銀，故D錯誤。故選C。5、D【解析】A硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，將一定量的60硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫，溶質(zhì)析出，溶劑的質(zhì)量不變；B表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體，最后氯化銅的質(zhì)量由酸決定，酸的量相同，生成氯化銅的質(zhì)量相同

13、；C表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液，氫氧化鉀和氯化鐵生成氫氧化鐵沉淀，氯化鐵完全反應后，沉淀的量不再增加；D表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉，最終氫氣的質(zhì)量由酸決定，酸的量相同，生成氫氣的質(zhì)量相同。選D6、B【解析】A、甲醛有毒，不能用來浸泡水產(chǎn)品，不符合題意；B、潔廁劑是酸性物質(zhì)，能與大理石里的碳酸鈣反應，腐蝕大理石，符合題意；C、草木灰的主要成分是碳酸鉀，碳酸鉀呈堿性，能與銨態(tài)氮肥發(fā)生反應生成氨氣，使氮肥的肥效降低，不能混合使用，不符合題意；D、缺乏維生素會導致壞血病，敗血癥一般是血液系統(tǒng)感染細菌導致的，不符合題意。故選

14、B。7、D【解析】A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意取液后的膠頭滴管不能倒置，以防止腐蝕膠頭，圖中所示操作錯誤；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。故選D。8、C【解析】A、此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、由氣態(tài)變成液態(tài)的過程中，水分子間隔變小，不符合題意；C、此過程沒有生成新物質(zhì)，屬

15、于物理變化，所以沒有涉及化學能的轉(zhuǎn)化，符合題意；D、該法可緩解淡水資源匱乏問題，不符合題意。故選C。9、D【解析】A、CuCl2是藍色溶液，不符合題意；B、Ba(OH)2會與Na2SO4反應生成硫酸鋇沉淀，不能得到澄清溶液，不符合題意；C、Na2CO3與Ca(OH)2反應生成碳酸鈣沉淀，不能得到澄清溶液，不符合題意；D、雖然NaOH和H2SO4能反應，但沒有沉淀生成，也沒有有色物質(zhì)生成，能得到無色、澄清溶液，符合題意。故選D。10、D【解析】A、該反應有單質(zhì)氫氣參加反應，生成了水，氫元素在反應前是0價，反應后是+1價，反應前后有元素化合價改變，錯誤；B、由微粒的變化可知，該化學變化中發(fā)生改變的

16、微粒是分子，不是原子，錯誤；C、該反應是化學反應，符合質(zhì)量守恒定律，錯誤；D、由化學反應微觀示意圖可知該反應的化學方程式是：2CO2+6H2C2H4+4H2O，由方程式可知，參加反應的CO2和H2分子個數(shù)比為2：6=1：3，正確。故選D。點睛：學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、19.00 8 BC B 【解析】（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，可知氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00。（2）元素D的質(zhì)子數(shù)為18，是氬元素，故D中X=18-2-8=8；根據(jù)

17、元素的定義可以知道元素是指含有相同質(zhì)子數(shù)的一類元素的總稱，元素B和C的質(zhì)子都是17，所以可以判斷B和C為同種元素。（3）決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，A粒子B粒子的最外層電子數(shù)相同，A粒子化學性質(zhì)與B粒子化學性質(zhì)相似?！军c睛】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息、明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關系、決定元素化學性質(zhì)的因素等是正確解答本題的關鍵。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、NaOH與NaCl 1.6g 【解析】（1）由圖可知，該實驗是將稀鹽酸加入到氫氧化鈉溶液中，當加入稀鹽酸的質(zhì)量為ag時，pH7，溶液顯堿性，則溶液中的溶質(zhì)有剩余的氫氧化鈉和鹽酸與氫氧化

18、鈉反應生成的氯化鈉，氫氧化鈉的化學式為NaOH，氯化鈉的化學式為NaCl，故填NaOH與NaCl。（2）解：參加反應的HCl的質(zhì)量為20g7.3%=1.46g設恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為x 40：36.5=x：1.46gx=1.6g答：恰好完全中和時消耗氫氧化鈉的質(zhì)量為1.6g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、蒸餾水不能使石蕊溶液變紅，CO2通入蒸餾水后能使石蕊溶液變紅 碳酸 紅 H2CO3H2O+CO2 【解析】（1）水不能使石蕊試液變紅，CO2通入蒸餾水后生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅；（2）CO2通入蒸餾水后生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅；（3）碳酸不穩(wěn)定，加熱后分解生

19、成二氧化碳和水，酸性消失，反應化學方程式為：H2CO3H2O+CO2。14、A 裝置B漏氣（合理即可） 減少化石燃料的燃燒，植樹造林、增加植被等（合理即可） 【解析】二氧化碳能產(chǎn)生明顯的溫室效應，使得B瓶內(nèi)的氣溫高于A瓶，導致B中氣壓高于A瓶。正常情況下,一段時間后，可觀察到水柱向A移動。如果觀察到水柱向相反方向移動，說明B瓶內(nèi)的氣壓降低，造成這種意外的原因最可能是裝置B漏氣；控制溫室效應，要減少二氧化碳排放，現(xiàn)在化石燃料的大量使用，是空氣中二氧化碳含量增加的重要原因所以減少化石燃料的燃燒是控制溫室效應的好辦法；還可以植樹造林、增加植被，綠色植物的光合作用可以吸收二氧化碳，減少溫室氣體?？刂茰?/p>

20、室效應，兩條建議是減少化石燃料的燃燒，植樹造林、增加植被等。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2 直立型 斜臥型裝置中的固體被氣流帶到試管口(或棉花團)附近更多，未完全反應的更多所以收集到的氧氣較少 反應生成的錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣(或反應生成的二氧化錳和錳酸鉀在較高溫度下受熱分解放出氧氣) 取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，若冷卻后測得二氧化錳的質(zhì)量不變，證明小峰的假設不成立，否則假設成立(或取一定量的二氧化錳于試管中，加熱一段時間，若不能使帶火星的木條復燃，證明小峰的假設不成立，否則假設成立) 【解析】探究“試管放置方式對高錳酸鉀制取氧氣速度和體積的影響”。根據(jù)所學知識和題中信息知，(1)高錳酸鉀受熱分解的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2；(2)收集2瓶氧氣，所需時間較短的裝置類型是直立型；(3)等質(zhì)量的高錳酸鉀加熱到不再產(chǎn)生氣體，斜臥型裝置收集到氧氣的總體積比直立型少的原因是斜臥型裝置中的固體被氣流帶到試管口(或棉花