小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）第八單元手術(shù)臺(tái)就是陣地

1、手術(shù)臺(tái)就是陣地 一教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和新詞，2個(gè)多音字“大”、“空”2 能用“敏捷”“爭(zhēng)分奪秒”造句。體會(huì)“陸續(xù)、繼續(xù)、連續(xù)”的不同，并能夠恰當(dāng)運(yùn)用。3 能結(jié)合課文內(nèi)容和課外資料理解4 朗讀課文。5 了解白求恩大夫在萬分危急的情況下，堅(jiān)守陣地，連續(xù)三天三夜冒著生命危險(xiǎn)為傷員動(dòng)手術(shù)的事跡，感受白求恩大夫的國(guó)際主義精神和對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，對(duì)同志極端熱忱的高尚品質(zhì)。二教學(xué)重點(diǎn)：理解描寫危險(xiǎn)環(huán)境和白求恩大夫在這樣的環(huán)境中怎樣堅(jiān)持手術(shù)臺(tái)這塊陣地做手術(shù)的語(yǔ)句，體會(huì)白求恩大夫的崇高品質(zhì)和偉大精神。三難點(diǎn)：理解白求恩大夫說的一段話。體會(huì)2、3、4自然段的寫法，并能夠仿照這樣的寫法寫一段話。四、教學(xué)

2、步驟(一)創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。出示課文攝影插圖，同時(shí)放激烈的炮聲錄音。教師講述：這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我八路軍野戰(zhàn)醫(yī)院緊張搶救傷員的情景?？?，這位外國(guó)醫(yī)生不顧個(gè)人安危，正在為傷員做手術(shù)，他說：“手術(shù)臺(tái)就是醫(yī)生的陣地”(板書：手術(shù)臺(tái)就是陣地)這個(gè)外國(guó)醫(yī)生是誰?是在什么情況下說這句話的?學(xué)了這節(jié)課，我們就有了答案。(二)課堂預(yù)習(xí)1提出預(yù)習(xí)要求，進(jìn)行預(yù)習(xí)。(1)自由讀課文，把生字詞圈出來，反復(fù)讀幾遍。(2)再讀課文，用畫出不懂的詞句。能查字典解決的查字典。(3)思考：這篇課文寫了誰的什么事?用了幾個(gè)自然段來寫的?2檢查預(yù)習(xí)。(1)指讀課文。(檢查是否通順)(2)出示卡片，檢查生字詞讀音情況，相機(jī)提問對(duì)部

3、分詞語(yǔ)的初步理解。(3)提問：這篇課文用了幾個(gè)自然段寫了誰的什么事?3簡(jiǎn)介白求恩。(三)理解課文第一自然段。1指名讀，思考：這一段講了什么?(了解戰(zhàn)斗發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)及戰(zhàn)斗形勢(shì)。)2簡(jiǎn)介齊會(huì)戰(zhàn)斗。3齊讀第一自然段(四)理解第二自然段。1投影出示練習(xí)1(1)：幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上，白求恩是怎樣搶救傷員的?2默讀第二自然段，思考。(要給學(xué)生充分的時(shí)間讀書、思考。為三、四自然段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。)3議答。 (1)幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上，說明了什么? (說明小廟離戰(zhàn)場(chǎng)非常近離戰(zhàn)場(chǎng)近有利于及時(shí)救治傷員，但白求恩工作環(huán)境非常危險(xiǎn)。)(2)炮彈落在小廟前是怎樣危險(xiǎn)的情形?(生答師相機(jī)板書：彈落廟前)(

4、3)在這樣危險(xiǎn)的環(huán)境下，白求恩是怎樣工作的?引導(dǎo)學(xué)生抓住“仍然”“鎮(zhèn)定”理解?！叭匀弧笔鞘裁匆馑?結(jié)合上文怎樣理解?你體會(huì)到什么?(白求恩給傷員動(dòng)手術(shù)兩天兩夜沒休息，現(xiàn)在環(huán)境更危險(xiǎn)了，他還是那樣工作。意在教給學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法。)哪個(gè)詞可以說明白求恩在鎮(zhèn)定的做手術(shù)?(教師相機(jī)板書“鎮(zhèn)定”“敏捷”)(五)學(xué)習(xí)第三自然段。1繼續(xù)出示投影練習(xí)1(2)：炮彈不斷地在周圍爆炸白求恩是怎樣對(duì)待傷員，對(duì)待自己的?2學(xué)生默讀，思考。小組討論、交流。3全班交流，進(jìn)一步深入理解。炮彈不停地在小廟周圍爆炸說明了什么?(聯(lián)系上文，形勢(shì)越來越危險(xiǎn)。)而對(duì)師長(zhǎng)的決定，白求恩“沉思”是什么意思?對(duì)待傷員和自己，他

5、做出了怎樣的選擇?(板書：周圍爆炸繼續(xù)手術(shù))4。理解白求恩的四句話。(1)投影出示，指讀。(2)理解每句話的意思，主要說的是什么。第句，感謝師長(zhǎng)關(guān)心。第二句，理解好比喻句。白求恩把搶救傷員當(dāng)作打仗，手術(shù)臺(tái)就是打仗的陣地。第三句，戰(zhàn)士沒有離開陣地，我就不離開手術(shù)臺(tái)。第四句，我是八路軍戰(zhàn)士不必優(yōu)待我。(讀懂每句話是本冊(cè)閱讀訓(xùn)練重點(diǎn)，為讀懂自然段訓(xùn)練做準(zhǔn)備。)(3)討論：由這四句我們從中體會(huì)到什么? (白求恩對(duì)同志極端負(fù)責(zé)把中國(guó)人民的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，具有偉大的國(guó)際主義精神。)5朗讀全段，進(jìn)一步深人體會(huì)白求恩的崇高品質(zhì)、偉大精神。這一自然段主要講了什么?引導(dǎo)聯(lián)系第二段試著自己總結(jié)。(方法遷移，學(xué)生嘗試總結(jié)。)（六）理解第五自然段。手術(shù)臺(tái)就是陣地”的理解，并出示上節(jié)課板書。1指讀，思考：這一段有幾句話，每句寫什么?連續(xù)工作了69個(gè)小時(shí)說明了什么?2出示插圖投影，聯(lián)系課文內(nèi)容說一說白求恩同志在越來越險(xiǎn)惡的環(huán)境下是怎樣連續(xù)工作69個(gè)小時(shí)的?(中上等學(xué)生可加上合理的想象，具體地說說白求恩當(dāng)時(shí)搶救傷員的浯言、動(dòng)作、神態(tài)等。)（七）有感情地朗讀全文。出示課文插圖投影，播放自制的符合24自然段內(nèi)容的炮彈爆炸等越來越緊張的場(chǎng)面的錄音，學(xué)生同步朗