小學數(shù)學一年級上冊 ～各數(shù)的認識各數(shù)的認識

1、1120各數(shù)的認識教學目標：能正確地數(shù)出數(shù)量在1120之間物體的個數(shù)，認識1120各數(shù)，能正確讀出1120各數(shù)，初步掌握20以內(nèi)書的順序。2、初步認識計數(shù)單位“十”，知道10個一是一個十，2個十是20 ，理解1120各數(shù)的組成。初步體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系，樹立估算意識，培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學重點：學生在操作中理解10個一是一個十，掌握數(shù)的組成：十幾是由1個十和幾個一組成的。教學難點：初步建立計數(shù)單位“十”教學準備：小棒、課件、棒棒糖、橡皮筋教學設計及意圖創(chuàng)設情境導入環(huán)節(jié) （2分鐘）師;小朋友，仔細觀看這段舞蹈，數(shù)數(shù)有多少個人在跳舞呢？師：孩子們都已經(jīng)會數(shù)10以內(nèi)的數(shù)了，而在我們生活中經(jīng)常

2、會用到比10大的數(shù)，今天我們就和小精靈一起來學習1120各數(shù)的認識（讀課題）二、自主探究1、擺小棒，理解數(shù)的組成（20分鐘）師：剛才同學們的表現(xiàn)都非常棒！小精靈決定把這些糖果獎勵給你們，請大家猜一猜大約有多少個？（3個人猜）師：想知道猜得對不對，那就親自數(shù)數(shù)看吧！誰愿意上來和大家一起數(shù)？（生一起數(shù)）師：剛才咱們數(shù)出的糖果有11個，你能用小棒表示出11嗎？別急，在擺的時候仔細想想，看怎樣擺可以讓別人一眼就看出是11根？擺好的同學用最美的坐姿告訴老師?。ㄉ顒樱瑤熝惨曋笇?，及時表揚坐端的同學）師：誰愿意說說你是怎么擺的？其他小朋友可要認真聽一聽?。?個人說）師：小精靈也擺了擺，請大家看，比一比，誰

3、的擺法更能讓人一眼就看出是11根？為什么？師：下面，我們就用這種方法試一試，看誰擺的最快。 學生活動 師：剛才我們把多少根小棒捆成一捆的？ 師：10根小棒就是幾個一根？一起來數(shù)一數(shù)（1個一、2個一10個一）。捆成一捆，就變成了1個十。所以我們說“10個一是1個十” 學生齊讀：10個一是1個十。 師：一捆小棒就是一個十，和旁邊的1個一根合起來，就能一眼看出有十二根小棒了。誰能完整地說說11是由幾個十和幾個一組成的。（多讓學生說說，全班再說）也可以說11里面有一個十和1個一師：你們真是用于思索的好孩子，那你能用小精靈的方法擺出11根嗎？請擺一擺（生擺小棒，師指導）師;看到同學們擺的這么好。老師也想

4、擺一擺，請看，剛才擺了11根，再添上4根是多少根呢？誰能說說15是由幾個十和幾個一組成的？師：說得真好，那再去掉一根現(xiàn)在是多少根呢？（15根）誰來說說15是由幾個十和幾個一組成的？師：老師想擺18根，怎么辦？真是愛動腦筋的好孩子，好，一起來說說18是由幾個十和幾個一組成的剛才我們學習了十幾的組成，那你最喜歡十幾呢？你能說說它是由幾個十和幾個一組成的現(xiàn)在把你最喜歡的十幾告訴你的同桌，請他用小棒擺一擺，看哪一桌合作最好，擺好的請坐端正（2桌說說）師：好，請大家以安靜又最快得速度把小棒放好，剛才同學們擺了同桌最喜歡的十幾，我們一起看看小精靈最喜歡十幾呢？在心里數(shù)一數(shù)師：最喜歡十幾？（19），19再添

5、上1根是多少根呢？現(xiàn)在怎么擺就讓別人一眼看出來是20根呢？師：對，滿了十根了，我們就再把這十根捆成一捆變成一個十，那現(xiàn)在有幾捆呢？表示有幾個十？所以20是由幾個十組成呢/2、拓展延伸加深對數(shù)的認識，小結(jié)知識點（10分鐘）師：剛才學習了1120各數(shù)的組成，這些數(shù)在直尺上也能看到，但小精靈的尺子上缺了幾個數(shù)，誰來幫幫他？請同學們一起按順序讀讀這些數(shù)。師：從左往右看尺子上的數(shù)是越來越怎樣？從右往左看呢？師;同學們觀察的可真仔細，看看這把直尺，老師想到許多問題，你們愿意來挑戰(zhàn)嗎？從左數(shù)第個數(shù)是幾？右邊3個數(shù)有哪些？由1個十和5個一組成的數(shù)是多少？它前面一個數(shù)是多少？后面一個數(shù)是多少？與19相鄰的兩個數(shù)

6、是誰呢？比16多1的數(shù)是幾？比13大又比17小的數(shù)有哪些？20里面有幾個十？14里面有幾個一和幾個十？師：誰還能看看直尺上的數(shù)來提問考考大家呢？師：一把小小的直尺，同學們通過觀察，發(fā)現(xiàn)這么多有趣的數(shù)學問題，能用數(shù)學的眼光來看問題真了不起！游戲中鞏固知識（6分鐘）1、誰能跟我對口令數(shù)數(shù)？一個一個數(shù)，兩個兩個數(shù)，五個五個數(shù)2、翻書比賽老師說第幾頁，你能很快地從書上找到嗎？準備好了嗎？好！請翻到第7、12、20、18頁同學們的速度真快而且有準確，用掌聲鼓勵下自己。數(shù)出10頁，20頁感受一下各有多厚3、拿出10-20的數(shù)字卡片，發(fā)給11個小朋友，站到講臺上。一個小朋友拿一張卡片。 教師和剩余的學生提問。（1）排序