一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教課工作計(jì)劃舜德學(xué)校伍恩民一、基本狀況剖析在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識(shí)、技術(shù)方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了必定的興趣，樂(lè)于參加各樣學(xué)習(xí)活動(dòng)?？墒且荒昙?jí)學(xué)生畢竟年紀(jì)小，注意力易分別，因此教師要有層次、有耐心的進(jìn)行指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生順利地達(dá)成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣再接再礪的保持，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中進(jìn)一步體驗(yàn)思想的樂(lè)趣、成功的樂(lè)趣。二、教材剖析本冊(cè)教材包含以下內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形、20之內(nèi)的退位減法、分類(lèi)與整理、100之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100之內(nèi)的加法和減法、找規(guī)律，這冊(cè)教材的要點(diǎn)教課內(nèi)容是：100之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),20之內(nèi)的退位減法和100之內(nèi)

2、的加減法口算。在學(xué)生掌握了20之內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100，使學(xué)生初步理解數(shù)位的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)100之內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，弄清100之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成和大小，會(huì)用這些數(shù)來(lái)表達(dá)和交流，形成初步的數(shù)感。在量的計(jì)量方面，本冊(cè)教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識(shí)外，還安排了學(xué)習(xí)詳細(xì)時(shí)刻幾時(shí)幾分的讀、寫(xiě)方法。找規(guī)律和統(tǒng)計(jì)是兩部分新的教課內(nèi)容。找規(guī)律指引學(xué)生研究一些圖形或數(shù)字的簡(jiǎn)單擺列規(guī)律，初步培育學(xué)生研究數(shù)學(xué)識(shí)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)數(shù)學(xué)美的意識(shí)。統(tǒng)計(jì)是正式教課統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)的開(kāi)始，讓學(xué)生學(xué)習(xí)采集和整理數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，認(rèn)識(shí)最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表，經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問(wèn)題的過(guò)程。教材依據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)

3、和生活經(jīng)驗(yàn)，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)過(guò)小組合作的研究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)研究的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)應(yīng)用，感覺(jué)用數(shù)學(xué)的歡樂(lè)，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。三、教課目的認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位一和十，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，可以嫻熟地?cái)?shù)100之內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100之內(nèi)的數(shù)，掌握100之內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一構(gòu)成的，掌握100之內(nèi)數(shù)的次序，會(huì)比較100之內(nèi)數(shù)的大小。可以比較嫻熟地計(jì)算20之內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100之內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與別人交流各自算法的過(guò)程，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì)問(wèn)題。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)

4、系，感覺(jué)數(shù)學(xué)在平時(shí)生活中的作用。能用自己的語(yǔ)言描繪長(zhǎng)方形、正方形邊的特色，初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛(ài)惜人民幣。會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間。初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集、整理、描繪、剖析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法采集、整理數(shù)據(jù)，初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，能依據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，成立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整齊的優(yōu)秀習(xí)慣。經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與平時(shí)生活的親密聯(lián)系。四、教課要求及重難點(diǎn)1、可以嫻熟地?cái)?shù)100之內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100之內(nèi)的數(shù)，掌握100之內(nèi)的

5、數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一構(gòu)成的，掌握100之內(nèi)數(shù)的次序，會(huì)比較100之內(nèi)數(shù)的大小。2、可以比較嫻熟地計(jì)算20之內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100之內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛(ài)惜人民幣。4、會(huì)讀、寫(xiě)幾時(shí)幾分，知道1時(shí)=60分，知道珍惜時(shí)間五、教課舉措1、仔細(xì)研究教材，真實(shí)做到備好課、備勤學(xué)生，因材施教，教課中努力表現(xiàn)以學(xué)生為主體，從學(xué)生的年紀(jì)特色出發(fā)，松手多給學(xué)生自主研究的時(shí)機(jī)。2、在教課過(guò)程中努力培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成敢想、敢說(shuō)、敢做的習(xí)慣。3、充分利用課外教輔資料，盡量讓不一樣程度的學(xué)生都能感覺(jué)到數(shù)學(xué)的興趣性

6、。4、上課鼓舞學(xué)生踴躍發(fā)布自己的看法，關(guān)于出色的講話賜予夸獎(jiǎng)，培育學(xué)生的創(chuàng)新思想能力。5、重視指引學(xué)生自主研究，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主研究的氛圍中學(xué)習(xí)。6、重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培育和逐漸提升學(xué)生的計(jì)算能力。7、利用家長(zhǎng)聯(lián)系本增強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流，適合交給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。六、轉(zhuǎn)變潛能生方法及舉措1、堅(jiān)持多夸獎(jiǎng)少責(zé)備，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助其建立信心;2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，正直學(xué)習(xí)態(tài)度，逐漸培育他們的自覺(jué)性及長(zhǎng)進(jìn)心;3、利用課余時(shí)間賜予耐心指導(dǎo)，安排成績(jī)好的和他們坐一塊，以便幫助他們學(xué)習(xí)，共同提升成績(jī)。4、與家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校與家庭達(dá)成共鳴，共同培育勤學(xué)生。七、課時(shí)安排：合計(jì)約60課時(shí)1、認(rèn)識(shí)圖形(二)(4課時(shí))2、20之內(nèi)的退位減法(16課時(shí))十幾減9.3課時(shí)十幾減8、7、6.4課時(shí)十幾減5、4、3、2.2課時(shí)綜合應(yīng)用.4課時(shí)整理和復(fù)習(xí).3課時(shí)3、分類(lèi)與整理(2課時(shí))分類(lèi)、整理.1課時(shí)統(tǒng)計(jì)表.1課時(shí)4、100之內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)(10課時(shí))數(shù)的構(gòu)成.4課時(shí)數(shù)的次序比較大小.3課時(shí)綜合應(yīng)用.1課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法.1課時(shí)擺一擺，想想.1課時(shí)5、人民幣的認(rèn)識(shí)(4課時(shí))認(rèn)識(shí)人民幣.2課時(shí)簡(jiǎn)單的計(jì)