2023年暑期大學生支教社會實踐報告

1、 2023年暑期大學生支教社會實踐報告一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？ 七月流火，炎熱難耐，大學生暑期社會實踐報告（支教版）。正是這樣的盛夏季節(jié)，濟南大學的第一次暑期社會實踐正在熾熱進展中。我想自己不是由于一時的奇怪和沖動而參與這次義務(wù)支教的！聽過許多大學生下鄉(xiāng)支教的故事，我經(jīng)常被他們感動。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆?，從城市來到了農(nóng)村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美妙的信念幫忙他人。同時在我心里，始終有一個幻想，那就是長大后能成為一個好教師。但是自己心里又不清晰是否會是一

2、個好教師，所以想借這次時機證明一下自己。 早晨，在學校為我們進行完暑期社會實踐出征儀式后，我們就踏上了去三明湖村中學支教的路?？粗ｎI(lǐng)導對我們布滿期望的眼神，耳邊回響著他們的一再吩咐，我們都下定決心肯定要把這次支教活動做好。經(jīng)過十個多小時的顛簸，晚上八點我們最終到達了目的地。由于那山路正在修理當中，變得更加的坎坷了，大家暈的暈，吐的吐，一個個有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方，望著破舊的宿舍，我們心里不禁有些犯堵，由于這里就是我們馬上生活的地方：遠離了家的暖和，沒有電風扇，床只是木頭做的，用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱難，但是當?shù)厝说臒岢缽浹a了一切。 10天的支教生活從第一天晚上到湖村的

3、那頓飯開頭，我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸，熱忱使我們很快融入他們的集體中，雖然語言有時存在肯定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子學到更多的學問，對外面的世界有更多，更廣的了解。雖然時間有限，但是我們會盡我們那一份微薄的力去給他們我們所知道的，社會實踐報告大學生暑期社會實踐報告（支教版）。 一路的疲憊經(jīng)過其次天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了發(fā)動大會，學生們都很踴躍地報名，接著我們幾個班主任就到自己負責的班級開班會，選班委，清掃班級衛(wèi)生，各個科任教師做自我介紹等。下午我們的支教生活便正式開頭。那天走進教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望學問的眼睛，還有村里孩子那

4、份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子，我們怎能不盡我們那份力。在教學過程中我們試圖翻開學生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：語文、數(shù)學、英語、物理、書法、音樂、衰弱操、手工制作、繪畫、奧運學問、西方文化等，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包涵的心態(tài)來對待生活、對待人生、對待自己生活的環(huán)境，這才是泱泱大國國民的胸懷。外面的世界不是伊甸園，但也絕不是洪水猛獸。我們盼望學生能更加自信，從厭惡學習到寵愛學習。 很讓人感到欣慰的是每天都有新學生參加到我們這個暑期夏令營中。原來只設(shè)初二和初三班，依據(jù)家長的反響我們又增設(shè)了小學班。小學班的人氣實在太旺了！到最終一個班竟然有一百多人，都做不下了，只

5、好三個人做一張桌子了！在這里我要跟全部報名參與暑期夏令營的學生們說感謝了！感謝你們對我們的支持！ 在支教期間，我們除了每天有課的教師去上課外，沒課的教師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個班的班主任還要每天都到班點名，這樣學生有什么事情也可以準時向教師反響，教師也可以深入學生了解他們的需求，對授課教師的意見及建議等。此外我們實行每天一會制，這些都是我們的領(lǐng)隊胡教師提出來的，我覺得是個好辦法，對我們的幫忙也很大。每天上完課，大家就集中在一起開個簡短的會議，談?wù)劷袢丈险n的感想，自己覺得有那些缺乏需要改良，去聽課的教師也發(fā)表自己的見解，覺得授課教師哪里做的比擬好，哪個地方做的不好，有什么值得我們借鑒的，都可以提出來。只有這樣我們才可以不斷地進步，做到每天都有新的收獲，對其次天上課的同學也有幫忙。我們除了白天上課外，晚上還有幾個教師幫一些學生補課，像真真、陳荔、巖峰，他們顧不上白天上課的辛苦，晚上還堅持為學生補習。特殊是真真，她那股