機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告4篇-工作報(bào)告

1、機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告4 篇一、實(shí)習(xí)目的終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了， 很早以前就從師兄那里打聽到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急切地期盼著這一天的到來， 因?yàn)榇蠹以僖矡o法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。 在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂 ! 因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。 而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵 ! 我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既

2、擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂 ; 激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了。 這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人， 也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。 銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。 學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)1/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)立地實(shí)踐操作， 將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、 基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的， 進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及

3、進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。 ( 來源：實(shí)習(xí)報(bào)告 )銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。 又是我們大學(xué)生、 工科類的大學(xué)生， 院的學(xué)生的必修課， 非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)， 離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境， 我們會(huì)感受到車間的氣氛。 同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情， 使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。通過老師的講解。 我終于明白了什么是銑工。 同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的 ! ” 銑工是以手工操作為主， 使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低， 但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)

4、單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。二、具體內(nèi)容本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工， 所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床 ( 加工零件的設(shè)備 ) 進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人， 分為初級(jí)工、 高級(jí)工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求如下：、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方 ; 鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)、 使用機(jī)床、工具 ( 如鉆床、砂輪、手電鉆等 ) ，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。、 臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。、 使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣

5、保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。、 毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。、 鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。、 使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實(shí)習(xí)目的：了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。了解常用銑床的組成、 運(yùn)動(dòng)和用途， 了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法， 了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。在銑床上正確

6、安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。以上是銑工的基本知識(shí)， 實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容， 也是對(duì)書本知識(shí)的鞏固之處。3/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)接下來說說我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、 特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上， 詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。練習(xí)的時(shí)間到了，我們 5 個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的

7、成績(jī)。由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面， 因此我們小組和別的小組交換機(jī)器， 我們到臥式銑床上練習(xí)。 臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧耍?還好，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法， 講解了如何銑削溝槽后， 我們就開始我們的“工作”。 溝槽的加工可比平面難多了， 為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧 !平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我

8、們也開始了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利4/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)通過測(cè)試。第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)通過實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解 ; 已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、 平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力 ; 已達(dá)到實(shí)習(xí)目的銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)， 但操作過程中也不可松懈， 以防止事故的發(fā)生。我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、 鏨削、鋸削、銼削、刮削

9、、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、 新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、 提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們， 提高了我們的整體綜合素質(zhì)， 使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)， 而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。 使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合， 鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。5/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、 嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師

10、才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。 有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、 動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)， 大家相互幫助相互學(xué)習(xí)， 既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果精美的螺母、 螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器， 竟然是自己親手磨制而成， 這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來表達(dá)的。作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工， 由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)， 故銑削加工效率高， 加工范圍廣 ;

11、另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為 it9-it7 級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展， 銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。四、實(shí)習(xí)心得在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸， 很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易， 獲得了課堂里邊得不到也6/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)想不到的知識(shí)， 也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位， 但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時(shí)候， 就業(yè)單位不會(huì)像老師一

12、樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們， 更多的是需要我們自己去觀察、 學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展， 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用， 會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。 就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。 另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶給我們的， 不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情

13、況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。在實(shí)習(xí)過程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)。 現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了， 畢業(yè)后就要去參加工作了， 直接由校園走進(jìn)單位， 由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂， 同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義世間無難事，7/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)只要功夫深，鐵杵磨成針!機(jī)電一體化專業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告（2）|學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、 設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電

14、工程制造技術(shù)的認(rèn)識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識(shí)，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料， 熟悉典型零件的加工工藝， 特意安排了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備， 生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí)。為期 23 天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過了杭州通用機(jī)床廠，杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠， 上海閥門加工工廠， 上海大眾汽車廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠， 了解這些工廠的生產(chǎn)情況， 與本專業(yè)有關(guān)的各種知識(shí)，各廠工人的工作情況等等。 第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了， 電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了， 等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，

15、 也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審。 通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)， 彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。月 3 日，我們來到實(shí)習(xí)的第一站，隸屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州通用機(jī)床廠。該廠主要以生產(chǎn) m-級(jí)磨床 7130h，7132h，是目前國(guó)內(nèi)比較大型的機(jī)床制造廠之一。 在實(shí)習(xí)中我們首先聽取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過程中的安全事項(xiàng)和需注意的項(xiàng)目， 在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中， 安全問題始終是擺在第一位的。 然后通過該廠總設(shè)計(jì)師的總體介紹。 粗略了解8/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況。 也使我們明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn)。在接下來的一端時(shí)間

16、， 我們分三組陸續(xù)在通機(jī)車間， 專機(jī)車間和加工車間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)。 在通機(jī)車間，該車間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線， 并為我們?cè)敿?xì)講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)問題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造。我最感興趣的應(yīng)該是該平面磨床的液壓系統(tǒng)，共分為供油機(jī)構(gòu)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)，輔助機(jī)構(gòu)和控制機(jī)構(gòu)。從不同的角度出發(fā)，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式。 按油液的循環(huán)方式， 液壓系統(tǒng)可分為開式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。開式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種控制閥后，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過換向閥回油箱。 這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲

17、入系統(tǒng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果。開式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。 閉式系統(tǒng)中， 液壓泵的進(jìn)油管直接與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會(huì)少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動(dòng)較平穩(wěn)，但閉式系統(tǒng)較開式系統(tǒng)復(fù)雜，因無油箱，油液的散熱和過濾條件較差。為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏，通常需要一個(gè)小流量的補(bǔ)油泵和油箱。由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高， 考慮到經(jīng)濟(jì)性的問題， 所以該平面磨床采取開始系統(tǒng)，外加一個(gè)吸震器來平衡系統(tǒng)。現(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采用了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、 計(jì)算機(jī)控制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機(jī)械9/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)的重要組成部分， 怎

18、樣設(shè)計(jì)好液壓系統(tǒng)， 是提高我國(guó)機(jī)械制造業(yè)水平的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。在專機(jī)車間，對(duì)專用磨床的三組導(dǎo)軌，兩個(gè)拖板等特殊結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí)， 比向老師傅討教了動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的原理問題， 獲益非淺。在加工車間，對(duì)龍門刨床，牛頭刨床等有了更多的確切的感性認(rèn)知， 聽老師傅們把機(jī)床的五大部件: 床身，立柱，磨頭，拖板，工作臺(tái)細(xì)細(xì)道來，如孢丁解牛般地，它們的加工工藝，加工特點(diǎn)在不知不覺間嵌們我們的腦袋。在通機(jī)工廠的實(shí)習(xí)， 了解了目前制造業(yè)的基本情況， 只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性， 很遺憾地，不能多做一些具體實(shí)踐的操作， 但是觀察了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過程及

19、其裝配過程，使許多自己從書本上學(xué)的知識(shí)鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用。7 月 8 日我們到了同屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州精密機(jī)床廠，顧名思義，杭州精密機(jī)床廠是生產(chǎn)一些加工精度較高， 技術(shù)要求高的機(jī)床設(shè)備的大型工廠，主要加工的是機(jī)床內(nèi)部的一些精度等級(jí)較高的小部件或者一些高精度的機(jī)床，如 m 級(jí)， mm級(jí)平面磨床。由于加工要求較高，所以機(jī)器也比較精密， 所以有些也要在恒溫這個(gè)環(huán)境下伺候它們呢。這樣才能保證機(jī)床的工作性能， 進(jìn)而保證加工零件的加工精度要求。在聽了工人師傅的講解后，明白了一般零件的加工過程如下 : 胚料- 劃線 - 刨床 ( 工藝上留加工余量 )- 粗車 - 熱處理，調(diào)質(zhì)

20、 - 車床10/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)半精加工 - 磨- 齒輪加工 - 淬火 ( 齒面 )- 磨面齒輪零件加工工藝: 粗車- 熱處理 - 精車 - 磨內(nèi)孔 - 磨芯，軸端面 - 磨另一端面 - 滾齒 -鉗齒 - 剃齒 - 鍘鍵槽 - 鉗工 - 完工精機(jī)公司有三個(gè)用于加工磨頭體的加工中心和幾臺(tái)數(shù)控機(jī)床， 數(shù)控機(jī)床的體積小，價(jià)格相對(duì)比較便宜，加工比較方便，加工中心有一個(gè)刀床和多個(gè)工作臺(tái)同時(shí)對(duì)多個(gè)工作面進(jìn)行加工，不僅避免了由于基準(zhǔn)不重合產(chǎn)生的誤差，提高了加工精度，而且也大大提高了加工效率，但是加工中心體積大，價(jià)格昂貴，而且對(duì)環(huán)境要求較高， 這就提高了產(chǎn)品的成本， 一般選擇加工經(jīng)濟(jì)性較高的

21、零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。在精機(jī)公司的實(shí)習(xí)中， 極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識(shí)，拓展了自己的知識(shí)面。 在這次實(shí)習(xí)中，感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性， 它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計(jì)算機(jī)、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn)，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備。 目前我國(guó)絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床都是出自國(guó)外先進(jìn)制造商，無論在數(shù)量上，精度，性能指標(biāo)上，中國(guó)制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，需要我們奮起直追。接下來的日子我們乘車去了上海， 因?yàn)闀r(shí)間比較緊迫， 所以這次上海之行應(yīng)該以參觀為主， 在上海閥門廠的

22、時(shí)間比較短， 也很難獲得比較理想的實(shí)習(xí)效果， 在上海大眾汽車有限公司的參觀， 多少令我們了解了機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展方向， 我想，這也是本次上海之行最大的收11/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)獲。就目前來言， 汽車等一系列高新技術(shù)的運(yùn)用開看，如何將電子技術(shù)與機(jī)械技術(shù)更好的結(jié)合， 實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化， 將是日后一端時(shí)間機(jī)械發(fā)展的重中之重。我們此次實(shí)習(xí)的最后一站是杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠，該廠建于1958 年，是由杭州動(dòng)力廠和汽車修配廠等合并而成， 該廠參與生產(chǎn)了浙江省第一輛重型染油機(jī)，第一輛拖拉機(jī)，第一輛大客車以及第一部無軌電車，曾在 92 年被列為國(guó)家重點(diǎn)大型企業(yè)，浙江省機(jī)械100 強(qiáng)的美譽(yù)，現(xiàn)在該廠擁有員工1

23、800 人，具有多臺(tái)專業(yè)機(jī)器，該廠的6130 柴油機(jī)，615 柴油機(jī)， tir型柴油機(jī)都在浙江省內(nèi)市場(chǎng)上占有主流地位，年產(chǎn)值達(dá) 10 多憶元，是浙江省內(nèi)重點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)生產(chǎn)基地。在此次實(shí)習(xí)中，在杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠的時(shí)間最長(zhǎng)，歷時(shí) 12 天，分別介紹了 6130 柴油缸體的加工工藝 ( 分為面加工和孔加工 ) ，凸輪軸孔的加工，數(shù)控設(shè)備的加工特點(diǎn)，分類及具體運(yùn)用，曲軸的加工工序以及發(fā)動(dòng)機(jī)的具體工作原理。在最后一天，我們還參觀了其鑄造部，參觀了其鑄造生產(chǎn)過程。 在該廠的實(shí)習(xí)中， 深刻明白了數(shù)控機(jī)床的生產(chǎn)中發(fā)揮的切實(shí)作用， 以及目前社會(huì)對(duì)數(shù)控機(jī)床及數(shù)控人才的急需， 而在一些重要數(shù)控產(chǎn)品，如量大面廣的數(shù)控車床、銑

24、床、高速高精高性能數(shù)控機(jī)床等的需求上，決不能過于依賴進(jìn)口。歷時(shí)將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束， 該次實(shí)習(xí)，真正到達(dá)機(jī)械制造業(yè)的第一前線，了解了我國(guó)目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機(jī)械制造也的發(fā)展趨勢(shì)。在新的世紀(jì)里，科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展，更12/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中， 而這一切都將大大拓寬機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展方向。它的發(fā)展趨勢(shì)可以歸結(jié)為“四個(gè)化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要，使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性，使生產(chǎn)推向市場(chǎng)的時(shí)間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化，還有使制造過程物

25、耗，人耗大大降低，高自動(dòng)化生產(chǎn)，追求人的智能于機(jī)器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價(jià)值的信息化。當(dāng)然機(jī)械制造業(yè)的四個(gè)發(fā)展趨勢(shì)不是單獨(dú)的， 它們是有機(jī)的結(jié)合在一起的，是相互依賴，相互促進(jìn)的。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，也將會(huì)使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。 前面我們看到的是機(jī)械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而，作為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)部分，它也將和其它的行業(yè)更廣泛的結(jié)合。 21 世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、 智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動(dòng)， 而且要從繁瑣的計(jì)算、 分析等腦力勞動(dòng)中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造

26、性勞動(dòng)， 智能化促進(jìn)柔性化，它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應(yīng)能力。 當(dāng)然這一切還需要我們大家進(jìn)一步的努力。機(jī)電一體化工作實(shí)習(xí)報(bào)告機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告 （3） | 實(shí)踐課題機(jī)電一體化技術(shù)中銑工的實(shí)踐運(yùn)用實(shí)踐內(nèi)容13/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)一、實(shí)習(xí)目的終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了， 很早以前就從師兄那里打聽到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說是急切地期盼著這一天的到來， 因?yàn)榇蠹以僖矡o法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。 在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂 ! 因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛

27、煉了自己的動(dòng)手能力。 而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵 ! 我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂 ; 激動(dòng)的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始了。 這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人， 也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。 銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專

28、業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。 學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作， 將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、 基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的， 進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行14/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。 又是我們大學(xué)生、 工科類的大學(xué)生， 院的學(xué)生的必修課， 非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)， 離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境， 我們會(huì)感受到車間的氣氛。 同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情， 使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。通過老師的講解。 我終于明白了什么是銑工。 同時(shí)也懂得了為什么

29、有人說“當(dāng)銑工是最累的 ! ”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低， 但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。二、具體內(nèi)容本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工， 所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。銑工的操作要求、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方 ; 鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。、使用機(jī)床、工具 ( 如鉆床、砂輪、手電鉆等 )

30、 ，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。15/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在銑臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置， 排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。銑工的實(shí)習(xí)目的了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加

31、工范圍。了解常用銑床的組成、 運(yùn)動(dòng)和用途， 了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法， 了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。以上是銑工的基本知識(shí)， 實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容， 也是對(duì)書本知識(shí)的鞏固之處。接下來說說我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理16/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上， 詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如

32、何進(jìn)行平面的銑削。練習(xí)的時(shí)間到了，我們 5 個(gè)人一組，分別在銑床上銑削平面。從最簡(jiǎn)單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對(duì)刀、吃刀直至最后完成對(duì)工件的加工，我們小組取得喜人的成績(jī)。由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面， 因此我們小組和別的小組交換機(jī)器， 我們到臥式銑床上練習(xí)。 臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧耍?還好，我們?nèi)耸殖渥恪Ｗ罱K，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法， 講解了如何銑削溝槽后， 我們就開始我們的“

33、工作”。 溝槽的加工可比平面難多了， 為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個(gè)操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧！平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測(cè)試。第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，17/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)通過實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解；已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，

34、更換、安裝刀具的能力；已達(dá)到實(shí)習(xí)目的銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)， 但操作過程中也不可松懈， 以防止事故的發(fā)生。我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、 鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、 新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、 提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們， 提高了我們的整體綜合素質(zhì)， 使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)， 而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。 使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合， 鞏固了我們的所學(xué)

35、的知識(shí)。我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、 嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自己最大的努18/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。 有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、 動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)， 大家相互幫助相互學(xué)習(xí)， 既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器， 竟然是自己親手磨制而成， 這種自豪感、

36、成就感是難以用語(yǔ)言來表達(dá)的。作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工， 由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)， 故銑削加工效率高， 加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展， 銑削加工一定會(huì)以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌。四、實(shí)習(xí)心得在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸， 很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易， 獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)， 也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位， 但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生

37、難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。19/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)兩年后我們就業(yè)的時(shí)候， 就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展， 新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。 另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶

38、給我們的， 不全是我們所接觸到的那些操作技能， 也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力， 的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟， 去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。在實(shí)習(xí)過程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)。 現(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了， 畢業(yè)后就要去參加工作了， 直接由校園走進(jìn)單位， 由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂， 同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針

39、!機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告機(jī)電一體化實(shí)習(xí)報(bào)告（ 4） | 時(shí)間飛快，還有四個(gè)月我就要大學(xué)畢業(yè)了， 我的大學(xué)生活也就要結(jié)束了。 回想昨日20/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)仿佛就在眼前，但是時(shí)間在我們指尖如流水悄悄的流走 ! 而我們也即將踏上社會(huì)，走上自己的工作崗位 ! 我們知道機(jī)械制造業(yè)是一個(gè)國(guó)家最基礎(chǔ)的行業(yè)，也決定了一個(gè)國(guó)家制造業(yè)的整體水平，起步早，但發(fā)展又最令人擔(dān)憂，比如現(xiàn)在中國(guó)的汽車工業(yè)相比機(jī)械制造業(yè)來說無論是產(chǎn)品質(zhì)量還是生產(chǎn)效率都要高得多， 當(dāng)然這也是因?yàn)闄C(jī)械行業(yè)的特性起了決定性的因素。 對(duì)于我們機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生們來說， 或?qū)τ谧鳛閷韽氖聶C(jī)械， 機(jī)電制造方面業(yè)務(wù)的我們來說， 去機(jī)械

40、制造公司實(shí)習(xí)對(duì)我們來說非常重要。一、 實(shí)習(xí)目的通過在重冶的實(shí)習(xí)， 可以使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、 基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力， 把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力， 為將來我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一) 量具當(dāng)中百分表、千分尺在機(jī)加工中的使用、使用前，應(yīng)檢查測(cè)量桿活動(dòng)的靈活性。 即輕輕推動(dòng)測(cè)量桿時(shí)，測(cè)量桿在套筒內(nèi)的移動(dòng)要靈活，沒有任何軋卡現(xiàn)象，且每次放松后，指針能回復(fù)到原來的刻度位置。、測(cè)量時(shí)，不要使測(cè)量桿的行程超過它的測(cè)量范圍 ; 不要使測(cè)量頭突然撞在零件上 ; 不要使百分表

41、和千分表受到劇烈的振動(dòng)和撞擊，21/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)亦不要把零件強(qiáng)迫推入測(cè)量頭下， 免得損壞百分表和千分表的機(jī)件而失去精度。因此，用百分表測(cè)量表面粗糙或有顯著凹凸不平的零件是錯(cuò)誤的。、用百分表校正或測(cè)量零件時(shí)，應(yīng)當(dāng)使測(cè)量桿有一定的初始測(cè)力。即在測(cè)量頭與零件表面接觸時(shí)，測(cè)量桿應(yīng)有0.3 1mm的壓縮量( 千分表可小一點(diǎn)，有0.1mm即可 ) ，使指針轉(zhuǎn)過半圈左右，然后轉(zhuǎn)動(dòng)表圈，使表盤的零位刻線對(duì)準(zhǔn)指針。輕輕地拉動(dòng)手提測(cè)量桿的圓頭，拉起和放松幾次， 檢查指針?biāo)傅牧阄挥袩o改變。當(dāng)指針的零位穩(wěn)定后，再開始測(cè)量或校正零件的工作。如果是校正零件，此時(shí)開始改變零件的相對(duì)位置，讀出指針的偏

42、擺值，就是零件安裝的偏差數(shù)值。、檢查工件平整度或平行度時(shí)。將工件放在平臺(tái)上，使測(cè)量頭與工件表面接觸，調(diào)整指針使擺動(dòng) 轉(zhuǎn)，然后把刻度盤零位對(duì)準(zhǔn)指針，跟著慢慢地移動(dòng)表座或工件，當(dāng)指針順時(shí)針擺動(dòng)時(shí)，說明了工件偏高，反時(shí)針擺動(dòng)，則說明了工件偏低了。當(dāng)進(jìn)行軸測(cè)的時(shí)候， 就是以指針擺動(dòng)最大數(shù)為讀數(shù) ( 最高點(diǎn) ) ，測(cè)量孔的時(shí)候，就是以指針擺動(dòng)最小數(shù) ( 最低點(diǎn) ) 為讀數(shù)。檢驗(yàn)工件的偏心度時(shí)，如果偏心距較小，可測(cè)量偏心距，把被測(cè)軸裝在兩頂尖之間，使百分表的測(cè)量頭接觸在偏心部位上 ( 最高點(diǎn) ) ，用手轉(zhuǎn)動(dòng)軸，百分表上指示出的最大數(shù)和最小數(shù) ( 最低點(diǎn) ) 之差的就等于偏心距的實(shí)際尺寸。 偏心套的偏心距也可用上述方法來測(cè)量， 但必22/25文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)須將偏心套裝在心軸上進(jìn)行測(cè)量。偏心距較大的工件， 因受到百分表測(cè)量范圍的限制，就不能用上述方法測(cè)量。這時(shí)可用間接測(cè)量偏心距的方法。測(cè)量時(shí)，把v 形鐵放在平板上，并把工件放在