新一年級適應方案

1、-WORD格式-可編寫-專業(yè)資料-一年級適應方案為了更好地落實南開區(qū)幼兒園與小學教育雙向連結工作的指導建議的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的連結，有目的、有計劃地幫助少兒趕忙完成從幼兒園到小學階段的角色轉變，保證少兒連續(xù)不斷的社會性、心理、身體發(fā)展上的連結，讓一年級再生更快地適應小學生活，做到遵守小學平生常行為規(guī)范，遵守學校規(guī)章制度，掌握基本的學校生活老例，特擬定以下一年級適應方案。一、指導思想幼兒園與小學是依照少兒身心發(fā)展的階段性規(guī)律而成立的不同樣教育階段，幼小銜接工作就是要依照教育規(guī)律和少兒成長規(guī)律，幫助少兒實現(xiàn)從幼兒園到小學兩個不同樣教育階段的平穩(wěn)過渡，使學生在身心發(fā)展的水平和狀態(tài)上做

2、好適應新的學習環(huán)境和任務要求的準備。為他們供應豐富適合的學習、活動環(huán)境，充分滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，為他們適應平生學習打下優(yōu)異的基礎。二、課程目標（一）初步熟悉、適應學校生活，愿意和老師、同學主動交往。（二）初步認識小學的生活、學習和活動特色，認識小學學習和生活的基本行為規(guī)范，擁有入讀小學的夢想、興趣和自信心。對小學的學習生活有好奇心和求知欲,實現(xiàn)從幼兒園到小學兩個不同樣階段教育的平穩(wěn)過渡，能快樂的適應小學階段的學習生活，保持身心的健康、友善發(fā)展。（三）初步養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣、行為習慣和生活習慣，擁有必然的社會交往能力、自理能力和自我保護能力。三、課程推行學校依照實質情況，集中將開學第13周

3、作為少兒從幼兒園到小學平穩(wěn)適應的緩沖期，總課時量很多于2024課時。學校合理安排適應期教育的任課教師，任教一年級的各學科教師都參加適應期教育的推行，共同擔當教育授課任務。學校邀請少兒教育專家為新一年級家進步行“教育方法的指導講座”，協(xié)助任課教師組織和指導少兒的適應期教育活動。四、課程詳盡目標及內容課程課程課程目標課程內容-完滿版學習資料分享-WORD格式-可編寫-專業(yè)資料-維度主題（1）知道學校名稱，知道老師辦1、參觀校園、教室、教師辦公室。公室、操場、飲水處、衛(wèi)生2、班主任提出平常學習生活的相校間等地址，認識班級，知道關要求，講解并進行訓練。熟悉自己在x年x班，自己的座自己的學習環(huán)境。園我的

4、3、體育教師規(guī)范做操隊伍，對站位等。學校園習（2）認識自己班級進校會集地址隊的地址進行訓練。和離校的解散地址，知道自己做操時所站的地址。3）喜歡學校生活，愿意上學。1）知道學校的作息時間，準時1、介紹學校的一日生活作息時到校上課。間，指導學生練習課前的準備工（2）學會做好課前準備工作，清作，講解課堂老例、課間老例、校園楚上課的紀律要求。上下樓梯的詳盡要求。規(guī)范（3）知道課間休息的規(guī)范，理解2、班主任及任課教師師帶領學生上下樓梯的要求，下課應按朗誦老例要求的小歌謠。男女如廁，入廁人多時需等行待。為（1）學習課堂上的基本要求，了1、每位任課教師都要隨時規(guī)范學習解上課時的正確坐姿、握筆生正確的讀書、

5、寫字姿勢。并將慣讀寫姿勢及書寫姿勢和方法。編成的相關兒歌融入到課堂教姿勢（2）養(yǎng)成優(yōu)異的閱讀習慣。學。2、練習正確書寫自己的班級和姓名。（1）知道一些常用的文明用語。1、介紹常用的文明用語，講解校文明（2）會運用常用的文明用語。園文明禮儀。禮儀2、英語教師讓學生學習使用常用的問候語：hello/hi/Hello，-完滿版學習資料分享-WORD格式-可編寫-專業(yè)資料-MissWang！和老師、同學禮貌地打招呼。（1）理解站隊時的紀律、規(guī)范。體育教師負責組織練習站隊，講隊列（2）清楚隊列的要求，做到快、解放學、會集、課間操站隊時的訓練靜、齊。要求，訓練站隊口令。（1）認識每位任課老師，記住老1、介

6、紹自己，熟悉新同學,與任師姓什么。課老師見面。學會將自己的困難我的（2）認識新的小伙伴，知道對方及需要講給老師和其他同學。新老2、英語教師為學生起英文名字，的姓名。師人（3）能夠向老師和其他同學表達讓學生練習用Im做簡單的際自己的需求。自我介紹。交我的3、語文教師讓學生練習用“我往是”“我喜歡”的句式做新伙自我介紹。伴4、數(shù)學教師師讓學生練習用方向詞“我的前（后、左、右）面是”的句式介紹身邊小伙伴。1、學習有序地整理自己的生活用指導學生認識課程的名稱。講解品整理書包的要求，教師示范并指和學習用品，認識課程表，能夠根導學生進行分類整理自己書包的據(jù)課程表合理安排每天的物品，學練習，保持書包內的物品

7、整齊。生會分類整理自己的書包?；钭岳?、認識教科書，能夠按教師的指介紹每門課程的教科書，進行聽自能力理令指令翻頁碼及傳達物品的練習。翻到指定的頁碼也許第幾課。學會在組內傳接物品。3、認識在校午餐的基本要求，學講解學校午餐的安排、要求及中習合理的安排自己的事情和活動午的作息時間。-完滿版學習資料分享-WORD格式-可編寫-專業(yè)資料-內容。4、清楚學校的作息時間，遇到事讓學生知道到校、離校時間，指情導每位學生牢記自己的兩位家長知道家長的聯(lián)系方式。的聯(lián)系方式。5、記住自己值日的時間，知道各1、介紹勞動用具的名稱及在教室種里的擺放地址。勞動工具在教室里的擺放地址和2、講解各種勞動工具的使用方法使（掃帚

8、、垃圾斗、抹布、酒水壺、用方法。拖把等）。3、介紹班內衛(wèi)生值日的安排、要求、打掃時間。（1）認識校園內的安全表記，了1、講解校園內的安全表記，認識解一些安全知識。常用學習用品的使用方法，知道（2）具備和年齡相適應的分辨能小刀、鉛筆尖使用不當會傷人。安力2、認識學校醫(yī)務室，在校突發(fā)緊全安全和安全自護能力。會正確使用學習急情況第一時間找老師。自教育用品，不用鉛筆尖、小刀觸碰同學，3、牢記家人電話，放學要等父親母親護不觸碰危險設備。接，不能夠自制走，更不能夠任意跟（3）理解學校放學離校的要求。人走或去玩耍。（4）熟知校園安全兒歌內容，4、講解校園安全兒歌內容，會在校園學習生活中應用。學生能理解運用。總之，適應期