職工信息管理系統(tǒng)C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)+源代碼

1、.課程設(shè)計(jì)報(bào)告（本科）課程：高級(jí)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)學(xué)號(hào)：姓名：班級(jí)：教師：時(shí)間：word 資料. C 計(jì)的基本思和方法。 通過編寫學(xué)生的 C 語(yǔ)言職工信息管系統(tǒng)， 于對(duì)職工的通過對(duì)職工 C 語(yǔ)言信息管系統(tǒng)設(shè)計(jì)， 訓(xùn)練綜合運(yùn)用函數(shù)的自定要求：設(shè)計(jì)一個(gè)職工信息管系統(tǒng)，使之能提供以下功能：1,調(diào)用界面和各個(gè)功能的操作界面應(yīng)盡可能清晰美觀!2、輸入功能：職工信息錄入（職工信息用文件保存），可以一次完成干條記錄的輸入。3、瀏覽功能:完成對(duì)全部職工信息的顯示。4、查找功能:完成按職工的職工號(hào)查詢職工的相關(guān)信息，并顯示。完成按職工的學(xué)歷查詢職工的相關(guān)信息，并顯示。完成按職工的電話號(hào)碼查詢職工的相關(guān)信息，并顯示。5

2、、刪除功能:通過輸入職工的姓名完成對(duì)該名職工的信息進(jìn)刪除。通過輸入職工號(hào)完成對(duì)該名職工的信息進(jìn)刪除。6、添加功能:完成添加新職工的信息的任務(wù)。7、修改功能:通過輸入職工的姓名完成對(duì)該名職工的信息進(jìn)修改。通過輸入職工號(hào)完成對(duì)該名職工的信息進(jìn)修改。計(jì)劃與進(jìn)安排：2012 12 月 8 日至 2012 12 月 15 日 資找思。2012 12 月 16 日至 2012 12 月 20 日 完成設(shè)計(jì)思并作出草稿， 把主函數(shù)和各調(diào)用函數(shù)模塊編出來。2013 1 月 2 日至 2013 1 月 6 日修改并完善各功能,寫好電子實(shí)驗(yàn)報(bào)word 資料.告,并準(zhǔn)備提交驗(yàn)收。一功能結(jié)構(gòu)word 資料.根據(jù)菜單輸

3、入的值選擇程序2二、設(shè)計(jì)說明word 資料.3. do.while語(yǔ)和 switchdo.while是進(jìn)循環(huán)的， switch是用來選擇的word 資料.4.定義的函數(shù)完成功能的實(shí)現(xiàn)：錄入職工信息，瀏覽職工信息，查詢職工信息，修改職工信息，添加職工信息，刪除職工信息。5.執(zhí)程序。功能上有對(duì)職工信息的增加，刪除，瀏覽，查詢，修改等簡(jiǎn)單的功能.使用說明及運(yùn)實(shí)程 序 ， 進(jìn) 入 職 工 信 息 管系 統(tǒng) 的 主 菜 單 ：2.輸入數(shù)字“1進(jìn)錄入職工信息word 資料.入覽：5.輸入“y后繼續(xù)，輸入“ 3進(jìn)查詢職工信息：word 資料.5：按學(xué)歷查詢職工信息word 資料.進(jìn)刪 除 職 工 信 息 ：

4、圖 7：按姓名刪除職工信息圖 8：按職工號(hào)刪除職工信息7. 進(jìn) 入 主 菜 單 輸 入 “ 5 進(jìn) 添 加 職 工 信 息 ：word 資料.修 改 職 工 信 息 ：圖圖word 資料.系 統(tǒng) : 對(duì)與查詢職工信息提供三種方法， 對(duì)與修改和刪除職工信息提供兩種方法， 點(diǎn)之一；這個(gè)程序用到的結(jié)構(gòu)體，整個(gè)程序簡(jiǎn)單，懂。缺點(diǎn)是：保存職工信息有限，程序段比較臃長(zhǎng)。設(shè)計(jì)體會(huì)與建議：C C 語(yǔ)言函數(shù)調(diào)用和結(jié)構(gòu)體等，把學(xué)過的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，而僅僅停于對(duì)課本的單純解；這次設(shè)計(jì)也讓我知道我懂的太少,要學(xué)習(xí)的東西還有很多。想完成一項(xiàng)功能就要用很復(fù)雜的語(yǔ)去實(shí)現(xiàn)，所以整個(gè)程序變的很長(zhǎng)，復(fù)雜，但是結(jié)構(gòu)體，數(shù)組，指針

5、等的靈活運(yùn)用又可使程序變的懂。另外，團(tuán)隊(duì)的合作也是成功的一部分！在編寫代碼時(shí)一開始沒有運(yùn)用有意義的函數(shù)名和變 ,結(jié)果找起來和修改好麻煩,也使別人看懂。在整個(gè)課程設(shè)計(jì)中，我認(rèn)為最重要的就是耐心和細(xì)心。細(xì)心，就是在編寫過程中注意拼寫，仔細(xì)編寫程序；耐心，就是程序編譯中出現(xiàn)word 資料.但最終還是圓滿完成， 此次程序設(shè)計(jì)的經(jīng)歷讓我學(xué)到太多 ,以前好多懂的也解。也學(xué)會(huì)作為大學(xué)生我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)僅從課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自學(xué)。附錄：齡word 資料. 輸 入 職 工 信 息 瀏 覽 職 工 信 息 查 詢 職 工 信 息 刪 除 職 工 信 息 添 加 職 工 信 息 word 資料. 修 改 職 工 信 息/ word 資料. : : : : : : word 資料.i 齡 word 資料. 齡 word 資料. 把 word 資料. 齡 把 word 資料. : : : word 資料.: : : : word 資料. 齡 word 資料. 齡 word 資料. 齡 word 資料. wor