定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師面習(xí)題及

1、定向培育鄉(xiāng)村教師面習(xí)題及精心整理問題1：請說說你為何選擇當(dāng)一名老師？開始答題：一、做一名光榮的人民教師向來以來是我理想，我想當(dāng)一名老師，不是由于人們對這個職業(yè)有很多贊美，而是由于我特別熱愛這個充滿奉獻精神、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)，由于在這個行業(yè)平臺上有著可愛的孩子、令人恭順的同事們，他們都會成為我人活路上不可以磨滅的一筆財產(chǎn)。二、教師這一職業(yè)符合我的人生規(guī)劃，早在小學(xué)時我就奮斗要做一名老師，因此此刻我見義勇為地選擇了師范院校。三、我在學(xué)校踴躍參加與教師職業(yè)有關(guān)的活動。比方參加演講競賽鍛煉自己的口才和表達(dá)能力，我在家的時候常常帶著小區(qū)少兒模擬上課，讓我深深地意會到了作為一名教師的真實價值，在此過程中我也

2、累積了必定的授課經(jīng)驗、學(xué)會了很多與孩子們相處的方法和技巧。四、我的性格也很合適做老師，我很喜愛和孩子們相處，做事有耐心、有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特色。經(jīng)過對自我的深度剖析，我以為我是合適做老師的，因此我來參加此次考試，希望能夠有幸走上講臺。問題2：假如上課時候你們班級學(xué)生不仔細(xì)聽講，不恪守講堂紀(jì)律怎么辦？開始答題：一、自己先保持沉著，不可以夠在講堂上邊生氣，由于這樣不利于管理學(xué)生，也有損教師形象。精心整理定向培育鄉(xiāng)村教師面習(xí)題及精心整理二、先讓學(xué)生保持沉靜，關(guān)于個別比較鬧騰的孩子，能夠點名問他們一些所上課要回復(fù)的問題，同時借機要求他們好好聽課。三、關(guān)于學(xué)生要多炫耀，少責(zé)備，同時能夠上課時

3、穿插一些好玩的有教育意義的故事，指引學(xué)生尊敬老師，恪守講堂紀(jì)律。四、此后多在備課上邊下功夫，力求在講堂上授課能吸引學(xué)生的注意力，讓他們快樂快樂的學(xué)習(xí)。問題3、假期時期，怎樣張開學(xué)生的安全工作？開始答題：一、少兒子們好奇心特別重，關(guān)于很多危險的事物沒有清楚的劃分能力，比方喜愛玩火、玩家用電器、到河畔游泳等等，這常常簡單引起危險，因此學(xué)生的安全工作特別重要，我們老師在這方面也有責(zé)任保護勤學(xué)生們。二、假期學(xué)生固然不在學(xué)校，可是我們也要將他們的安全時辰放在心上，能夠利用每日的固準(zhǔn)時間家訪，將假期安全意識灌注到學(xué)生們以及他們家長的腦中，多宣傳、多指引，讓他們注意防備。三、能夠利用微信、qq等設(shè)施，成立微

4、信群、qq群，把家長們參加進來，常常在上邊發(fā)一些學(xué)生安全警告教育信息，讓他們重視孩子安全同時學(xué)到一些保護孩子安全的方法?？傊瑢W(xué)生們的安全需要學(xué)校、家庭以及整個社會的保護，在我們的共同努力下，相信孩子們能在假期快樂、快樂、安全地成長。問題4：你帶的兩個學(xué)生下課時期打斗，你怎么辦理？開始答題：精心整理定向培育鄉(xiāng)村教師面習(xí)題及精心整理一、第一要實時遏止他們，讓他們兩個沉著下來。此后進行辦理。二、將兩個學(xué)生疏開后，獨自進行講話，認(rèn)識發(fā)生爭吵的原由，是不是由于語言不睦產(chǎn)生矛盾，仍是性格原由發(fā)生矛盾，同時與四周目睹的同學(xué)進行求證，將事情發(fā)生的原委認(rèn)識清楚。“沒有檢查就沒有講話權(quán)，只有檢查清楚了，胸中有數(shù)

5、，才知道下一步應(yīng)當(dāng)怎樣辦理。三、對他們進行調(diào)停，我以為過分責(zé)備、語言刺激等不是教育少兒的最好方式，我會和他們慢慢擺事實、講道理，理解打斗是不好的行為，讓他們認(rèn)識自己的錯誤，兩方相互對不起。四、在此后上課或許是張開學(xué)?；顒又校視x躍指引同學(xué)們相互團結(jié)，相互幫助，使大家在相親相愛的班級中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。問題5：你以為怎樣能與學(xué)生們培育好的感情？開始答題：或許有人以為老師就應(yīng)當(dāng)至高無上，這樣才能保護老師的聲威，可是我以為老師應(yīng)當(dāng)和學(xué)生打成一片，與學(xué)生培育好的感情，才能更好地授課，作為一名老師，我將從以下幾點來增進與學(xué)生間的感情：一、對每一位學(xué)生，不不過是記著他們的名字就能夠了，還要認(rèn)識他們的興趣喜好，家庭背景等等，這樣才能更好的融入他們的圈子，認(rèn)識他們的想法。二、在條件贊同的狀況下，我會到學(xué)生家中進專家訪，認(rèn)識他們的家庭狀況以及他們在家中的表現(xiàn)等等，同時在校時期我也會仔細(xì)察看每一位孩子，大概認(rèn)識他們是外向型或許內(nèi)向型，分類差別對待，更好地融入他們。精心整理定向培育鄉(xiāng)村教師面習(xí)題及精心整理三、我會不按期組織一些小活動，讓大家都參加進來，同時以一個朋友的身份和他們溝通談心，我自己就很爽朗也很喜愛少兒子，和少兒們相處得也很好，我相信在我的努力