優(yōu)秀高中作文300字6篇

1、優(yōu)秀高中作文300字6篇 實用的優(yōu)秀高中作文300字6篇 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是幫大家整理的優(yōu)秀高中作文300字6篇，歡迎大家分享。 優(yōu)秀高中作文300字 篇1 高中時的我更癡迷于書了，尤其是文學名著。我從中學會了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對待名利，能夠以一顆積極的進取心對待學習與生活，我懂得如何去克服學習、生活中的各種困難，懂得如何善待同學、尊重他人。讓我自豪的是我從中學會了如何寫文章，我時常寫出一些受到老師賞識的文章。我的文章除在?？习l(fā)表以外，還多次在市區(qū)各種征文競賽中獲獎

2、，這不僅為學校與班集體爭了榮譽，更激發(fā)出我的自信心與學習動力。書中的知識是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。書籍伴隨著我走過了一年又一年，我因此收獲著一個又一個喜悅。書籍是人類進步的階梯，我從書中也收獲了很多對我以后的人生有很多幫助的知識和哲理。也是通過閱覽了這么多的書，讓我找到了人生的價值。我把書看做是我精神的食糧，是我體內的血液，看做是我生命中不可分割，并且占據(jù)了生命中很重要的位置。讓我們意氣風發(fā)地走進書的海洋吧。 優(yōu)秀高中作文300字 篇2 春暖花開的世界，我們流連忘返，婉轉千回地纏綿。撲捉小草破土的欣欣然，漫步桃園與那盛開的桃花照個面，與友相約去看流瀉如云

3、的的杏花，走近原野想那不知名的野花因何燦然。春蕩漾在碧波粼粼的湖面上，嬉戲在婀娜多姿的楊柳春絮中，蜿蜒在山脈涌動的茵茵綠浪里，愉悅在孩童朝陽般的容顏與彎彎眉眼上，駐足在城市，鄉(xiāng)村，原野的絲絲暖暖的開懷中，明媚了心情，活躍了激情，溫暖了歲月。春的懷抱里，我總是不錯過身邊的一處景，蘋果花，梨花，海棠花，丁香花，榆葉梅，點綴綠色叢中的俏麗，愉悅心情的美好。不忽略眼中春水孤清的一座小橋，因為存在著，有了想要走在上面的歡心。不冷落百年歷練，溫暖記憶巷口的滄桑老榆。仿佛生命的一種見證，把積蓄的美好都還給歲月，枝繁葉茂地奉獻著庇蔭。不忘卻有著半世紀風雨塵釀的老屋，歲月長了，小屋矮了，那些斑駁的墻皮，腐朽的屋

4、檐茅草，銹跡斑斑的農具，稀落的荒草，隱身的籬笆圍墻，以及寂寥叢中頑強與歲月爭春的綠草苔蘚，是一副敞開胸懷接納歲月的姿態(tài)。當這些景入眼，入心，翻新了我們的生活，我們依然溫馨地發(fā)現(xiàn)，他們帶著歲月的溫度，帶著舊時光的美好，帶著成長的痕跡，越過春，走向夏。 優(yōu)秀高中作文300字 篇3 雷鋒是一位偉大的共產主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身于窮苦農民家庭。歲淪為孤兒。對中國共產黨懷有深厚的感情，先后加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女

5、孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿?，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！” 優(yōu)秀高中作文300字 篇4 “快起床！咋這么懶呢？今天是星期六，你還得去上補習班呢！”早晨的寧靜就這么被老媽的“河東獅吼”打破了。要是以前，如果是周六，我就是在床上“臥虎藏龍”到八點，媽媽也不會“開炮”。但現(xiàn)在不同，為什么？聽我從頭道來！那是一個星期六，我正在家里看熊出沒，媽媽突然對我說：“我決定

6、了，要送你去補習班！”我問：“為什么？”“當然是為了提高一下你那慘不忍睹的英語成績嘍！”說完后，就把我“連押帶趕”地推上了車-我當然知道這意味這什么，意味著要和電視、電腦、玩具“隔絕”了。更慘的是-必定要去哪該千刀萬剮的補習班“蹲大牢”，唉！要不是“母命難違”，我早就一溜煙跑了。想著想著，就到了“監(jiān)牢”-所謂的“小新星英語”，單看外觀就夠讓人“淚奔”了，屋里一定更加寒酸！唉！可不是嗎？所謂的教室就是一間面積不大的小房間，擺著一塊黑板和幾把椅子，我的心立刻涼了半截。上課時一名叫劉巖的女生坐在我旁邊，她苦笑著對我說：“這叫坐牢。”3600秒后，老師宣布下課，她又說：“這叫放風?！辈恢^了多長時間，

7、終于放學了，我們同時說：“這叫刑滿釋放！”唉，事情就是這樣，這補習班真讓我煩惱！ 優(yōu)秀高中作文300字 篇5 今天是個晴朗的日子，上午我們上了半天的課，下午繼上次沒有開完的運動會繼續(xù)開。上次由于天氣的緣故就剩下800米混合接力賽和滾輪胎，我原本只有滾輪胎的，但因為朋友不舒服，所以我只好代替嘍。原本我是死活都不肯的，但沒有人來參加，無賴啊！沒有辦法啊，我只好硬著頭皮跑了。我們參加800米接力的有2男2女，由于我的底子差所以跑第一棒。我拼命的跑，但我沒有想到我會在拐彎處把腳扭傷了，所以速度跑不起來了，（我也知道這是我的失誤）到最后我們跑到了倒數(shù)第二，苑永旺跑出終點的那一刻，他把接力棒狠狠的摔在地上

8、。其實我也好內疚啊，我竟沒有想到我的那群同學會站著說話不腰疼，把一切的罪名都加在我的頭上。我能怎么樣？都已經是事過境遷的了，說那么多有什么用，再說我又不是一定要死皮賴臉的去參加的。我愿意這樣?。空l愿意這樣？真是的！我甚至在臨跑前的N秒鐘還試圖推掉的，可那時有幾個人站出來？我是受氣包嗎？為什么我跑了得不到一句安慰，反而要受到這樣的待遇呢？（費了那么大的力，還要受到一些人的指責？）難道我錯了？我真不該參加嗎？我想。不明白，頸想不透人的嘴是長著干什么的？ 優(yōu)秀高中作文300字 篇6 只有有理想的人才能有目標，有了目標，才能一心去奮斗，去拼搏。不達理想，就不放棄。俗話說得好：“沒有理想就是一條咸魚”。

9、我的理想是當一位小小發(fā)明家，發(fā)明出各種能造福人類的東西。我想發(fā)明一套房子，這套房子裝有指紋放大縮小系統(tǒng)，也裝有高科技防盜門，只要是壞人它就會立刻發(fā)出警報，這套房子可以自動打掃衛(wèi)生排放氣體，而且防火防水。人人都想買一個。為了解決別的國家發(fā)射的核武器。我想發(fā)明一種特制軍服變色龍軍服。它是采用最新的納米技術生成。能隨著溫度的變化而變化顏色，遇到生化武器，這件軍服就會發(fā)出警報，與外界隔離，我想這件發(fā)明一定會火的。發(fā)明就是為了造福人類，而不是毀滅和災難。我想發(fā)明一件隱身衣，隱身衣也是采用納米技術生成的。雜亂的顏色，亂出它的美。這件隱身衣還有一個好處，那就是可以穿墻，不過它有個缺點，就是它是一次性的每次持

10、續(xù)24小時。我懷著對未來的憧憬，向著理想進發(fā)。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：優(yōu)秀高中作文9篇 實用的優(yōu)秀高中作文9篇 在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是收集整理的優(yōu)秀高中作文9篇，希望能夠幫助到大家。 優(yōu)秀高中作文 篇1 寒冬幾乎在春節(jié)來臨前便溜走了，趕腳而來的春季暖風吹著濃郁的年味兒正陪著我們過年。家鄉(xiāng)，街道上往常較為稀少的行人、車輛也不知從哪天起增多了。恩，年來了。明明應該是在寒冷之時過的春節(jié)，踩在了北風走春來到的節(jié)骨眼兒上，但哪怕窗外不是寒冬，屋內依舊是溫暖的，喜氣洋洋的。今年

11、比上往年要特殊一點，這春節(jié)的團圓飯是在我家，而不是在外婆家。第一次做團圓飯的爸爸媽媽不免顯得有些緊張，為此親愛的父親大人還專程抽空學習了如何做紅燒肉。廚房從早上便鬧騰著，見著我也忍不住竄了進去，一路小心著這到處都是的食材，端起一盆青菜在洗手池邊耐下性子細細地、慢慢地清洗著。外公、外婆、姨媽、姨夫、表妹、表弟也快速地從澧水那邊的外公外婆家趕了過來。我將洗好的青菜遞給媽媽，便蹦跶著去找表妹了?！巴夤?，外婆，新年好！祝新的一年健康圓滿?！蔽倚ξ淖鲋笆志瞎獦酉騻z老拜年。表妹則與我不同，她直接蹲下說著：“新的一年健健康康，圓圓滿滿，事事如意”“小家伙，是想要紅包了吧?！币虌尨蛉さ?。小表弟也蹭了過來

12、，雙手學我的樣拱手，糥糯的聲音從他口中發(fā)出：“更恭喜發(fā)財?！泵妹糜行┎缓靡馑迹骸澳莻€外公外婆，有紅包嗎？”哈哈，看著這對急著討要紅包的姐弟，我不禁笑了笑。“有！當然有！怎么會沒有呢？”外婆豪氣的從口袋中掏出事先準備好的三個有著分量的紅包，“一人一個！”我們自是欣喜若狂，收紅包時不得不說的確是件快樂的事。收好紅包后邊聽見媽媽叫道：“吃飯啦！哇哈！沒想到爸媽這第一次做團圓飯做的也竟是如此之豐盛。我細看菜樣，雖與去年外婆做的相比有些不一樣，但該有的卻一樣都不少。嫩嫩的帶著有些紅肉的半熟的魚，這條有到年尾才吃的暗示著年年有余的菜式；與粘稠芋頭汁相伴的芋頭期望著明年能有好兆頭；圓圓滾滾帶著些許碎蔥的團子

13、象征著新的一年團團圓圓等等。這不用想便能知道是誰教媽媽做的了。一年又一年的過去，今年春節(jié)過了明年還有春節(jié)，紅包從老一輩傳給小一輩，這是寄托者的祝福也是寄托者的期望。做菜的手藝一直都在，長輩謝幕，晚輩登場了，或許幾年后又換人了，但這手藝絕不丟失。年味，年味，年味的濃郁重在情，它會包容完輩的一些小小的不禮貌，讓一眾手藝長存，只要親人相親如故，團員圓滿，那年味定會在年你飄香。年味將今年與明年握手，使情一代一代傳遞永不停息。 優(yōu)秀高中作文 篇2 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼?！蔽覀兩钤谝粋€需要愛心的世界里?；ㄩ_，有綠葉扶持；月缺有群星做伴；日出，有湖水梳妝。天地萬物都懂得關愛，更何況我們

14、呢？在新的時代背景下，構建和諧美好社會是人們的期待和追求。和諧社會需要愛心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧社會的基礎，而和諧的人際關系最重要的是關愛，始終發(fā)自內心的相互有愛，相互關心，相互幫助。愛是人類最珍貴最樸素的情感，是和諧社會必須具備的潤滑劑。因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?！百浫嗣倒?，手有余香。”對于我們也許是少買一點零食，少買幾件飾品，就可以讓一個孩子感受到知識的雨露。當我們寄去一份愛，看著自己的愛華為孩子臉上欣喜的笑容時；當我們的綿薄之力卻能改變一個孩子乃至一個家庭的命運時，那是多么的快樂！愛心就是一片照射在冬日的

15、陽光，使貧病交迫的人分外感到人間溫暖；愛心就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。一個和諧的社會，必然是充滿愛心，撒滿溫馨的社會，不用刻意去營造，完全如一道渾然天成的風景。愛心無價和諧社會需要用愛來鋪就?？傆腥藭捎谶@樣那樣的原因而陷入困境，需要社會和他人的幫忙。伸出我們愛心的雙手，使無助的眼神看到希望的目光，讓身處黑暗的人感受到光明的存在，讓悲傷的人得到溫暖的援助?；蛟S有的家庭還不能解決溫飽問題，或許有的孩子還上不了學。不少家庭都禁不起疾病和災難的打擊，剛剛越過溫飽線的人們很容易因宰返貧。在同一片藍天下這些需要救助的人們同你我一樣，向往在彼此關愛的和諧社會中，過上平安幸福

16、的生活。這時，愛情是能鼓起他們生命風帆的激勵；是雪中送炭式的資助；愛心師傅為他們心靈受傷時的微笑。社會不能沒有關愛，倘若沒了愛心，就如同一臺生銹的機器，給人一種冷冰冰，硬邦邦，到處卡殼的感覺，毫無和諧可言。其實也不單單是為弱勢群體播撒愛心。當前我們面臨的諸如污染嚴重，土地流失，環(huán)境惡化等問題，倘若人人都能奉獻出一份無私的愛，像愛護自己家庭和親人一樣愛護土地，環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣程度？孟子說：“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之?！比祟愑肋h需要在互相幫助的氛圍中進步和發(fā)展。愛作為人類美好的情感也不是嘴上說說的言辭，它應該是更加具體，直接落實到日常生活的互相幫忙的行為中去，去關愛每個你所

17、認識與不認識的人，同情他們，幫助他們查干生活帶給他們的眼淚。愛心就像陽光，需要找在大地上，才能真正成為溫暖人心的力量。吾以善小而不為。構建和諧社會是我們共同理想，每個人都獻出點滴愛心就匯成一股暖流，讓社會更加溫暖，我們也就會靠近和諧社會的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資，因為我們每一個善舉，都會閃爍著愛的光芒，充滿著人間真情。愛心源于人的本質，善意折射出道德的高尚，讓我們進一步喚起心靈深處的美好和關愛，讓我付出愛心的時候得到付出的欣慰，讓那些受到幫助的人享受到愛的感動，每個人都是愛的付出者，也都是愛的受益者，施人以愛，此人以福，最終愛心回到我們身旁。讓我們用愛心構建和諧社會，

18、用愛心打造出一條條愛心鏈。握緊它人們就有了攀援向上的呵護，就有了生活上風霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖和希翼。 優(yōu)秀高中作文 篇3 蘇軾一生對散文用力甚勤，咳唾成章，作品宏富，今存各體散文約四千余篇。體裁有賦銘、頌贊、論議、雜著、記敘、表狀、書牌、碑傳、筆記等多種，略可區(qū)分為議論文、記敘文、小品文、雜著幾類。議論文是蘇文中的一個突出部分，它包括奏議、進策、經解、雜說等，其中重要的是史論和政論。記敘文包括碑傳文、山水記、亭臺記等，在蘇文中藝術價值最高，最富有獨創(chuàng)性。碑傳文善用生活素材和日常細節(jié)刻劃個性，以突現(xiàn)奇人異才的高風特操，方山子傳、石氏書苑記等可作代表。游記文長于在寫景記游、烘染意境中，

19、寄寓識見，融入詩情雅趣，石鐘山記、雩泉記、前后赤壁賦等，是這方面的名篇。比之歐曾諸家，蘇軾在散文藝術上有新的推進和開拓。其一，由長于議論到精于思辨。蘇文也以議論見長，它的議論具有一種雄辯的氣勢和化隱為顯的形象狀述力，如蘇軾的史論、政論，大多立意新警，善于翻空出奇，推倒舊案；在論證中，上下古今，援據(jù)賅博，雄辯滔滔，一往無前；而筆力縱橫捭闔，騰挪變化，使文章具有一種滾滾不窮，渾浩流轉的氣勢。東坡的議論，不同于某些政治家一味平正的開陳正見，他善于用形象化的手段，來闡述復雜的道理。其二，由重在傳道義到重在寫性靈。北宋古文運動從倡導尊韓崇道開始，初期古文家多主張宗經明道，至三蘇強調了寫胸達意。蘇軾說：“

20、作文先有意，則經史皆為我用。”（清波雜志）蘇軾寫人耿介曠達，敢笑敢罵，曾自謂“與人無親疏，輒輸寫腑藏（密州通判廳題名記），故其文多寫自我，見胸臆，顯性靈。其三，由容與閑易到靈動活脫，舒卷自如。歐文“修達疏暢”、“容與閑易”，是平易自然風格的典范。東坡沿著歐文的路子邁入了工巧與天然渾化統(tǒng)一的新境界。蘇軾散文不僅以議論見長，且貫于向思辯化的更高層次升華，不拘于明道議政，而尤長于寫胸臆，見性靈，妙手生春，涉筆成趣；在手法和體制上，由單一化走向復合化，善于融眾長于一爐，破舊格生新變，由此文風從自然平易一途，邁入了活脫靈動、儀態(tài)橫生、出神入化、氣韻天成的高境妙域。因此，我們說蘇文集中體現(xiàn)北宋散文的特色，

21、代表一代散文創(chuàng)作藝術的最高成就。 優(yōu)秀高中作文 篇4 “清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！睂懗隽饲迕鞴?jié)的特殊氣氛。清明既是節(jié)氣又是節(jié)日，古時也叫三月節(jié)，有20 xx多年歷史。“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明?！鼻迕鞴?jié)后雨水增多，萬物由陰轉陽，吐故納新，一派春和景明之象，人們都喜歡在這一天出去踏青。清明節(jié)也是祭祀，掃墓的日子。紛紛細雨更能顯出淡淡悲哀。清明節(jié)可隆重了，我們家的曾祖父。母墳在風景秀麗的雪峰山坡上，清明時節(jié)滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準備了許多糕餅點心、水果飲料，涼菜，涼面。小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山

22、掃墓。掃墓活動可有意思了，來到了祖墳前，我們就忙開了，有的除草、有的添土，不一會兒就把雜草叢生的墳頭整理得干干凈凈，接著還要把五顏六色的墓錢插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來，日久未修的祖墳頓時面目一新了大人們取出供品擺在墳前，點燃香燭，隨后我們鳴炮祈禱，還燒了許多紙錢，這些供品是給祖先吃的，紙錢是給祖先用的，表示我們后輩的孝心。隨后大家按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著：“祖先保佑，讓我中考考上綿陽中學!”我也念著：“保佑我月考進入前20名!”多可笑呀。爺爺奶奶念著：“保佑我們全家健康快樂!”，最后，在墓前吃掉酒食，就去登山

23、踏青，好高興啊!逝者已去不可追，請君珍惜眼前人。清明墓碑前，無限的感傷將被抒發(fā)，祭祀者的淚珠將串成一段段濕漉的回憶，暖春的微風抹不凈傷感人的眼睛。人生漫長的旅途不會停歇，宗脈的延續(xù)是一串加粗的省略號，老人的白發(fā)便是清明節(jié)最醒目的問號，孝順與贍養(yǎng)是唯一正確的選擇，是炎黃子孫對清明的最佳詮釋。讓孝敬之心日日在，堅持善待自己的父母與老人。 優(yōu)秀高中作文 篇5 從什么時候起，我們的腦海中不再有“文化”二字的出現(xiàn)？又是從什么時候起，我們血液里流淌著的中華文化開始一點點地消失褪盡？不經意間，文化丟了，它在霓虹燈閃爍的都市中迷路了，它在有著眾多追捧者的奇異同類面前退縮了。它悄悄地找了個隱蔽的洞穴，從此躲起來

24、了。文化丟了，那么此時出現(xiàn)在我們面前自稱為“文化”的又是什么？在這個“文化”里，人們追星、趕潮流；在這個“文化”里，人們既不說之乎者也，亦不說白話文，而是滿口的網絡用語代替了日常所有的交流；在這個“文化”里，小說就等同于言情小說；在這個“文化”里，孔圣人早已威名掃地，論語無人知曉，“子曰”無人不曉，于是自己填詞再加上“子曰”，就構成了由孔圣人說出的話文化丟了，于是魯迅不再著名，新星開始出名；文化丟了，于是人們不再知道有詩圣，而都自立為情圣；文化丟了，于是小小孩童無一會唱童謠，而無一不會唱流行、說臟話。文化丟了，文化真的不見了，可是，為什么這么久了都沒有人發(fā)現(xiàn)呢？文化也許失望了吧，看到它曾經那么

25、忠實的追隨者如今都去朝拜那個奇異的同類了。于是，它決定不再出現(xiàn)了，亦不想再出現(xiàn)了。尋找文化，尋找那個鐫刻在我們每個人骨子里的文化，尋找那個被遺棄了的文化。只有它，才是真正屬于我們的；只有它，才可以經歷這么多風風雨雨后仍然于我們同在；也只有它，才可以讓我們感受到萬物生息繁衍的樂趣。尋找文化，尋找那個陪伴中國人走過幾千年的文化，尋找那個我們無法割舍的文化。有了它，我們才有了真實的自我，才有了真正屬于自己的靈魂。文化帶給了我們那么多，我們怎可以輕易將它割舍？尋找文化，于是放棄網絡用語，于是知道了魯迅先生這一文學大師，知道了詩圣杜甫，知道了論語尋找文化，這不僅僅是少數(shù)人的責任，也是所有人的任務，對于文

26、化，我們早已無法割舍。迷失了文化，也就迷失了自我。 優(yōu)秀高中作文 篇6 走在街邊，我們總可見到這樣的情景：音像店中，那轟鳴的音響中傳出的始終是那節(jié)奏感極強的英文歌，人們也如過江之鯽般涌向英文歌專賣區(qū)，而那零落的、稀疏的民樂CD盒上卻滿布著灰塵。每每看到這種情景，我心里便涌出一股酸楚：“漢語真的走向衰落了嗎？”大開的國門給我們帶來了繁榮的經濟，而那外來的語言也似潮水般涌入了年輕人的大腦，淹沒了大街小巷。于是少了那字正腔圓、抑揚頓挫，多的是一份沉重的哀思在我印象中，漢語是多么的美麗??！“江南可采蓮，蓮葉何田田。”漢樂府用她那獨特的婀娜帶著江南的清香，伴著燕語呢喃飄入人們夢中，使那夢境亦真亦幻，氤氳

27、的水汽打濕人們的易感動的心，何其妙哉！又或是“昔我往矣，楊柳依依;今我來思，雨雪霏霏?！痹娊浀那逍屡c明媚如同春日的黃鶯穿柳，白鷺登天，將輕靈投向那一如水洗的碧空，也如同獨上高樓的青澀江南女子，將一眼隱隱的凄怨化為一汪美麗的池水，滋潤、迷醉了五千年的華夏古國！這是多么的令人心向往之。漢語也是神奇的。某位作家曾寫過一篇名為施氏食獅史的文言短文。內容淺顯，但據(jù)說通篇文字只有一個讀音“shi”（當然，音調不同），這實在令人驚嘆。也許，世界上也只有漢語能做到呢？可是，我們擁有著這樣一筆巨大的財富，卻為何要棄之不顧，而去追尋其他民族的語言呢？每個國家的人都會說：“我們的語言是世上最美妙的語言！”唯獨那些不

28、可理喻的崇洋者瘋狂地攻擊著自己的母語，著實令人費解。德國有這樣的規(guī)定：演講者在發(fā)表演說時必須使用德語。這不能不引起我們的深思。我們學習英語，本是為了方便與外國友人溝通，而我們甚至連面對同胞時也講英文，這是為哪般呢？百年前，中國被武力奴役，不想百年后的今天，我們卻被語言奴役翻開線裝書本，淡的檀香味飄進鼻子這才是靈魂的味道?。★h逸的李白，哀怨的易安，豪放的東坡，他們費盡心血構建起了中華民族的靈魂，然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎？不！決不能！請讓我們一起張開雙手，擁緊我們的靈魂吧！ 優(yōu)秀高中作文 篇7 天色是有些陰陰的，但并不沉沉，也感覺不到一絲的沉悶。陰云，或者該說是云陰，只是間或的有些分

29、布。就像在一個大平原之上，偶爾的聳起一些小山，這邊一座，那邊一座，遠處似也有幾座，可以明顯的看出山和山（云與云）之間有很大的間隔。云和天可以明顯的看出凹凸來。還是作畫吧?。ㄓ邢氲搅艘粋€比喻，還是用作畫來比喻吧。）先來找一些材料。用一個四四方方的大木板做地板，底色是藍的，那種天的湛藍。（這就是現(xiàn)實中的天）。再用一些粉，那是用從海邊撿來的白貝殼細磨而成的。那貝殼，經過陽光經年溫和的照射，呈現(xiàn)出一種粉白。把這粉，輕輕地均勻地灑在這底板上，淡淡的粉白便掩住了那藍色。（現(xiàn)在的天空，整體上看去就是這樣一種景了。）那云陰呢，用淤泥來做。這淤泥，是從深塘中挖出的，極黑極黑的。在讓太陽吸去水份，這黑色，也就變淡

30、了。（這干干的淤泥沙的顏色，正是那云陰的顏色。）再把這泥沙堆灑在那粉白上，云陰就畫成了。這畫，有一種明顯的立體感，這，也正是那云和天之間的凹凸了。風吹，云散，云起，云聚。陰云漸漸散了，淡了，一些白云慢慢聚起，這，就像是用一根鴻羽，在那作好的畫上，輕輕的掃過，一遍又一遍。那淤泥沙做的云陰，漸漸的被掃走，被掃亂。掃亂的與那混合在了一起，變得更淡了。那，被宏羽緩緩的聚起，畫成了新的白云。那藍色，開始顯露?，F(xiàn)在的藍色，不是湛藍，而是淡藍。是因為那還留在那木板的細微處。這天空。正是那種淡淡的藍。用鴻羽，把那聚起的，輕輕的掃平。掃平后，有一些鴻羽掃過的痕跡，細微的褶皺，正像那天上新聚的白云。 優(yōu)秀高中作文

31、 篇8 奶奶老了，變得彎腰駝背，耳朵也有點兒背了，可她依舊能口齒清晰地給我講那個女孩的故事。關于那個女孩，我早已從奶奶的一遍遍敘述中了解她了，小女孩出生在農村的一戶貧困人家里，因為家境貧寒，上小學的她十分懂事，基本上沒讓父母給她買過什么東西。她十分喜歡唱歌每天放學后都要去學校后面的荒園中練習，還與看校園的老大爺成了朋友。有一天她卻回來得及其早，跑進屋，未待緩過氣來就紅著臉問母親，“媽媽，你能給我買個葫蘆絲嗎?”“葫蘆還咋切成絲啊，你要那玩意兒干什么?”她的臉更紅了，連忙解釋道：“不是葫蘆的絲，是葫蘆絲，就是一種用嘴吹的樂器”“哦，知道了?！甭犨^解釋母親明白過來了?！澳且嗌馘X啊?”女孩的下頭，

32、小聲說道：“55元。”“太貴了，”母親停頓了一下，“不行，太貴了，咱家的情況你也清楚，這事之后再說吧，啊?！迸]有說什么，低下頭就走了。她之后也沒有再提起了，可母親不知她每日都向她的朋友看校園的老大爺訴說她對葫蘆絲的渴望。幾年后她上了高中，在學習壓力增大的日子里，她依舊保持著每天去荒園里半個小時，不止唱歌，還與老頭大爺談論學習生活，釋放壓力?？墒怯幸惶?，在家里等待的母親迎來的不是辛苦一天的女兒，而是班主任燒炭般的電話，原來女孩在學校突然發(fā)高燒了，現(xiàn)在正住在醫(yī)院。接回家養(yǎng)了幾天后她的病總算是好了，父母都松了口氣。可這場高燒也讓她落下了病根子，她的嗓子變得沙啞了。對她而言，這就像失去翅膀的鴿子一

33、樣，心不在焉地過了許久，也不再去那個荒園了，怕老大爺傷心?？稍谂㈦x開她居住18年的鄉(xiāng)村去異地上大學的前日，她又去了趟那個小荒園。在她認為那是最后一次見到荒園了，她要去和它告別。女孩已許久不唱歌了，但她還要為它唱送歌，她用略帶沙啞的聲音唱出她對這荒園的懷念。時間如河，流淌而過，她已唱不出了，便開始哭泣，直到淚也干了，便不作聲地離開了滿載回憶的荒園。多年以后，當年的女孩已結婚生子，成了女人，可她依舊沒有放棄她的音樂夢，葫蘆絲她已習得，算是了她的一個夢想吧。可她沙啞的嗓音依舊是她心中的魔障，夜縈繞在她的邊，等待著她一張口就讓她痛不欲生。得知荒國依舊，她決定回一趟家鄉(xiāng)。再次回到荒園，她仿佛回到了從前

34、，可瑯瑯書聲不再，當年的小學早已搬走?；貞浻可闲念^，她便不自覺地唱起當年的歌盡管我十分好奇女孩后來如何，奶奶每次都不往后講，她說：“想知道后面怎么樣，也要等我經歷了啊?！?優(yōu)秀高中作文 篇9 昨晚陪奶奶看了會電視，那是一個戲劇類的節(jié)目：家有小戲迷。 就如節(jié)目的名字所寫的，這個戲劇綜藝就是一個屬于愛戲劇的百姓舞臺，而參加節(jié)目的都是一些未成年的小戲迷。 他們有的是自幼對戲劇情有獨鐘，有的是昨晚陪奶奶看了會電視，那是一個戲劇類的節(jié)目：家有小戲迷。就如節(jié)目的名字所寫的，這個戲劇綜藝就是一個屬于愛戲劇的百姓舞臺，而參加節(jié)目的都是一些未成年的小戲迷。他們有的是自幼對戲劇情有獨鐘，有的是因著長輩親人是戲劇演

35、員或者愛好者，從小便耳濡目染地喜歡上了戲劇。昨天的幾位小演員和他們的陪演嘉賓都很棒，唱腔作姿在我這個外行人看來都覺得 很是厲害。然而，給我印象最深的，是一個十四的女孩。女孩有著一些披肩長發(fā)，額角邊編了條長辮垂在耳后。一身簡潔大方嵌著數(shù)朵小花的白色連衣裙，配著一雙小跟的白皮鞋，長相并不出眾，卻也看著清新脫俗。女孩是帶著她所崇拜的姥姥一起上臺的，老人家是一個戲劇演員，會古箏，會鋼琴。一上臺，女孩喝了岳飛刺字的岳母角色的唱詞，清新靚麗的外表下，竟是哼出了低沉渾厚的嗓音。女孩后來說，她學戲已經12年了，再一次印證了那句：臺上一分鐘，臺下十年功的老話。喝完戲曲，主持人請小女孩唱首自己喜歡的歌。女孩選了一

36、首我從未聽過的歌時間煮雨。輕慢動人地旋律，女孩一展歌喉，適才的渾厚的嗓音一改風格，篤定清新地唱著，乍是好聽。后來我電腦搜索了下原唱，可怎么聽也覺得沒有女孩唱的有味道?？磥硗皇赘枰彩且床煌娜顺?。 推薦二：優(yōu)秀高中作文九篇 實用的優(yōu)秀高中作文九篇 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是幫大家整理的優(yōu)秀高中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。 優(yōu)秀高中作文 篇1 光明與黑暗在大部分時間總是共同存在的。在生活中也是一樣。在有黑暗的地方不必驚慌，我們能辨認出那是黑暗

37、，不正是因為我們見到過陽光？所以我們應當堅信我們會再次見到光明?！叭绻憧吹矫媲暗年幱埃瑒e怕，那是因為你的背后有陽光。”這句話是很早的時候在網上看到的，我并不知道這句話的作者是誰，但是在我看來這句話真的很有道理，就記在了腦中。這是對生活一種樂觀的看法。就像“塞翁失馬，焉知非?！边@個故事中的老人。在丟失了一匹馬或是兒子在摔成終生殘疾的時候他并不是一味的抱怨命運的不公，甚至沒有一句抱怨的話，反而說沒準這不是一件壞事。我們不是塞翁，也許并沒有那位老人的這般豁達。我們的生活并不是有結局的電視劇，在死之前的任何一刻我們都不能判斷我們的生活是喜劇又或是悲劇。在無法判斷的時候不如去相信我們看到黑暗是因為我們

38、的背后有陽光，有巨大的力量支持著我們。所以有黑暗，不必害怕?！昂谝菇o我了黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明?！碑斎艘婚_始便是從不幸的狀態(tài)中度過，這個人最不該的就是自我放棄。這句話是出自已故的作家顧城的一代人。這個作家寫出的文章雖然讓人很喜歡去讀，但在看過他的生平后我連看他的照片都心生寒意。他死于自殺，自殺前他殺了妻子。或許他遇到了人生中不可解的結，也許他再也尋找不到光明，更或許他放棄了去尋找光明。很多人都和作者一樣，在最后無法找到光明的時刻便放棄了光明。但從他的那句話中我知道他在之前還是堅信自己擁有希望。人在面對生活態(tài)度上只會分為兩種，便是消極與積極。不確定生活是喜是悲的我們?yōu)楹尾蝗ミx擇積極的方式

39、來面對生活？光明與黑暗同在，黑暗便不再可怕，因為它注定會被有心尋找到光明的我們發(fā)現(xiàn)。 優(yōu)秀高中作文 篇2 一、實習目的1.通過本次實習，鞏固和運用所學的基礎理論,專業(yè)知識和基本技能,獲得英語教學工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力.2. 通過本次實習，在教學工作的過程中向優(yōu)秀教師學習,認識人民教師的光榮職責,樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想.3.通過實習,全面檢查專業(yè)知識的掌握程度,及時發(fā)現(xiàn)問題,采取改進措施,以提高自身能力.二、實習單位簡介Xx中學是一所教育局直屬初級中學，建于1988年，占地面積58029平方米，建筑面積19366平方米?，F(xiàn)有教職工128人，專

40、任教師110名，30個教學班，1667名在校生。學校全面貫徹黨的教育方針，以“辦人民滿意的教育”為目標，以“培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展能力，為學生的明天負責”的辦學思想，以“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”為教育理念，以“合作創(chuàng)新，學有特長，身心兩健，全面發(fā)展”為育人目標，以“規(guī)范、精細、品位”為工作方針，追求卓越，爭創(chuàng)名校。堅持以人為本，加強隊伍建設，強化教學管理與研究，不斷提高教學質量，實現(xiàn)了中考“二十一連冠”。學校以優(yōu)異的成績，在清苑育苑獨樹一幟，多次受到省市縣領導的表揚與肯定。曾獲得 “保定市示范性初中”、“保定市名校”、“河北省安全文明校園”、“河北省綠色學校”、“河北省雙語教學實驗校”、 “

41、河北省體育傳統(tǒng)項目學?！?、“河北省依法治校示范?！薄ⅰ?河北省校務公開示范?！薄ⅰ昂颖笔【W絡教育模式與績效實驗研究實驗學?！薄ⅰ昂颖笔‖F(xiàn)代教育技術示范?！钡葮s譽稱號。三、實習內容及過程實習內容主要包括聽課、備課、試講、答疑及批改作業(yè)四部分。在本次實習中，根據(jù)初中生英語學習的情況，結合自己的專業(yè)知識，認真鉆研所實習學科的教學大綱,新課程標準和課程內容，聽取原任課教師講課并認真做好聽課和評議的記錄、在指導教師指點下，進行備課并嘗試性講課，同時，幫助老師批改作業(yè)，回答學生問題。四、實習總結及體會大學生活即將結束，我也即將步入社會。為了給將來打下堅實的基礎，今年的3月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到

42、了自己的母校，開始了為期七周的實習生活。七周的實習生活，讓我嘗到了身為一名教師的甜酸苦辣，更讓我體會到一名教師肩負的責任。在這幾十天里，作為一名實習教師，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任工作;同時，作為實習生的一員，我一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領導和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團結協(xié)作，完成實習學校布置的任務。下面就我的實習工作情況進行詳細總結：1.聽課聽課是教師的一項必不可少的、經常性的職責與任務。聽課有利于教學者之間相互學習，相互取長補短，共同提高，共同前進，有利于轉變

43、教學思想，更新教學觀念，提高教學水平，提高教學質量。在試講前的聽課，是必不可少的一個過程。在此過程中，可以了解到什么樣的教學形式，教學風格利于學生吸收。在實習期間，我就初一、初二、初三有選擇性的聽了五位老師共五堂課。在聽課的過程中，我讓自己進入到“學生”的角色，從學生角度，按學生水平去聽課，并思考如果我就是學生那種認識能力和理解能力，我能否聽得懂，學得會。站在學生的立場去理解課堂。同時，我也讓自己進入到“教學者”的角色，思考，如果讓我來上一堂課，我該怎么做。將講課者的教法與自己的構思進行比較，從中找到自己欠缺之處。從這些老師的課堂中，我了解到了目前英語教科書的形式與特色，學生的基本情況，各個老

44、師的教學風格特色，為自己的試講做好準備。2備課充分備課是上好課的前提，提高課堂教學質量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。教學實踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質量。備課作為教師課前準備的過程，亦是教師提高知識水平和教學能力、總結教學經驗的過程。在備課之前，我請教了辦公室的幾位老師如何備課，并學習了他們的備課記錄本。之后，我仔細思考了教科書的組織，在腦中構思一堂課的過程，初步完成了我的教案。在我的指導老師看過之后，我們一起改進了其中較為欠缺之處。我的第一份教案在經過多次修改之后終于通過。此后我又寫過五份教案，每份教案都經指導老師檢查后我才運用到實際教學中。我深切體驗到設計教案是一件很

45、辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術的工作。經過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。3.試講我一共進行了兩次試講，每次大約20分鐘。第一次試講講的是課本內容，另一次使講解課后作業(yè)。3月22日，我在初一六班進行了一次試講。上課內容是Starter Unit4：whats this in English?由于第一次上課沒有太多經驗，我在教學風格上部分模仿了我的指導老師，此外也添加一些自己的內容。比如，為了吸引學生的興趣，我將簡筆畫與口語練習相結合，并以此復習學生們已經學過的單詞。我的第一次試講取得了較好的效果，指導老師也給予了肯定。

46、當然，還是存在一些不足，比如，由于緊張，我犯了一個口頭錯誤，在讓學生做練習的時候少加了一句重要的句型。在課堂后，我在教室后面檢查板書，發(fā)現(xiàn)板書格式不太規(guī)范。在與指導老師以及其他幾位聽課老師交流后，我將自己的優(yōu)缺點都記下，為下次講課做改進。經過這次實習，我感觸頗深，總結如下：一、想當一名好老師不容易做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只是為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。二、自信很重要盡管

47、我在初中時，曾經在班里講過初中語文一片閱讀篇目，但是當時畢竟是作為學生講課，這次使作為老師來實戰(zhàn)，多少還是緊張。再次，初為人師，總是有些緊張。第一次講課事，我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，面對那么多雙眼睛時，我當時確實有點緊張了。我在講臺上，在幾秒鐘時間內，深呼吸了幾下，同時在心中暗自對自己說；你能行！終須把情緒穩(wěn)定下來，還好事前的充分準備和大學的學生干部經歷在關鍵時刻發(fā)揮了作用，再加上同學們對著我微笑的鼓勵，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心，順利地完成了教學目標。三、教學要講究方法學生接觸新知識使需要時間和理解，因此，在教學過程

48、中要講究正確的方法。精講多練是我采取的一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不同層次的作業(yè)讓不同層次的學生去練習，這樣通過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。四、聽課對新教師至關重要聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要

49、對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。這次實習中，我聽了五節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。 優(yōu)秀高中作文 篇3 蝴蝶結，玻璃彈珠時光大把大把從面前流逝，我知道，我再也回不去了。于是看到迎面走來的男孩女孩們單純的笑臉，眼中不自覺流露出一絲無奈與傷感。你還好嗎？我親愛的童年。那朵粉色的蝴蝶結已經告別了很久，還記得剛帶上它時，滿臉洋溢著幸福。小小的蝴蝶結，裝扮了一個女孩童年的夢。童年的錦盒里還裝著一個水晶般的夢幻玻璃彈珠。貪玩的

50、男孩子們不管身上沾滿的泥土，不顧媽媽責備又略帶疼愛的眼神，他們沉浸在自己的世界里，盡情玩耍。那透明的玻璃彈珠，裝滿了男孩的童真。紙星星，日記本。一樣是春暖花開的黎明，我在晨光中張望，多年前那個天真可愛的小女孩已經跑遠，鏡子里只是陌生的容顏。許愿瓶里裝滿了五顏六色的紙星星，花季的女孩喜歡對著它發(fā)呆，等待某個午后，在格子樓上的一場邂逅。一切都固執(zhí)地美好著，就連落日的余暉也別有一番情韻。夕陽下，女孩坐在綠草地上翻閱那本封面唯美的日記本。里面的文字在不停的記錄著，每一份單純的快樂，每一份期待的幸福。還有一個藏在心底永遠都不會和別人提起的名字，于是，在某個流星劃過的夜晚，她對著許愿瓶，輕輕許下愿望。夢想

51、，動聽旋律曾經以為世界很美，沒人流眼淚，然而面對失去，卻只能措手不及，一次次把終點看作下一個起點，燈滅了，月依然亮著，在你甜蜜的夢里。一直覺得自己是一個堅強的女孩，卻在吹滅生日蠟燭的時候突然流下淚來。許下的心愿，為何卻無法實現(xiàn)？可任性的我依然在夢想著，夢想有一天可以離開，去靈魂朝拜的西藏，去細雨連綿的江南，去陽光普照的海南喜歡在一個人的深夜里，一遍又一遍的聽音樂。音樂靜靜陪伴著我，在習題集里，在眼淚里，在想念里。那年，輕輕的揮手，告別曾經的歡樂與憂傷。在以后的日子里，安靜的生活，輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。 優(yōu)秀高中作文 篇4 飄滿幽云的天空中，懸掛著一輪橙黃色的太陽。陽光漫無目的的交織在

52、校園陰暗的角落里，濺起一些細小的塵埃?？晌?，仍然倚靠在小小的桌子面前，無耐地望著面前似乎毫無頭緒的作業(yè)。眼前的一切，就像是一片空虛的童年，無端的浸泡在一堆排成隊伍的作業(yè)之中。我輕聲嘆了口氣，從抽屜中捧出草稿本，在上面寫點無用的東西，然后又迅速塞回書包里。世界一片安靜?？磥?，唯一能消磨時光的只能是睡覺了。我伏在桌前，將雙手托住紅潤的臉頰。手指像彈鋼琴似的，搓弄著臉頰。眼睛半瞇著，一種將要酣睡的感覺從大腦蔓延到沉重的眼皮。忽然，“咔擦”一聲。一種異常清晰的聲音像鬧鈴一樣傳入我的耳際，緩緩流進我空洞的腦袋。接著，一只微白的豐腴的雙手搭在我的桌角上。我看到那張布滿一些細小雀斑的臉上，鑲嵌著一雙杏仁一般

53、修長的小眼睛。那再熟悉不過的眉毛上，掛著幾顆細密的汗珠。還 有那向外凸出的額頭，一副學霸的氣派。腦子里慌亂的閃過一個名字。不錯，就是她！“徐佳睿，你又偷拍！”我小聲而又裝作氣憤的叫道。她笑得真厲害。聳聳肩，微紅的嘴唇上下不住地顫動，幾縷碎發(fā)在溫暖的空氣中安然蕩漾。那副巨大的黑框眼鏡更是像藥不能停似地上下震動，險些掉了下來。細淺的眉毛微微向上揚，額頭上起了一層有些光滑的淡淡的皺紋。于是，這又顯得她的眼睛更小了。我從她的肩頭取下了那只黑色的相機，一張一張地翻著。里面滿是同學們歡快而又俏皮的笑容，以及那令人匪夷所思的神情。我該勸阻她嗎？她默默地記錄下同學們在校園里的每一秒，我該勸阻她嗎？可是，我愛看

54、她無所畏懼地笑著，那種令人無法離去的笑?！叭绻?，我正在飛機上，你敢從地面上準確無誤地拍我么？”她又笑了起來，只不過每一次的笑可不一樣。那四周鋪滿柔軟睫毛的雙眼正在慢慢“縫合”，上睫毛和下睫毛差一點兒就快要碰到了。從正面你能清晰地看到她被寬大的校褲所圍住的嫩白的.雙腿，正不停地抖動著。幾乎完全能掩蓋她微胖的校服和圍巾，也不聽使喚地進行無循環(huán)的運動。她粗短而細膩的馬尾，末梢微微搭在腦勺后，又狠狠地松開。雙手向前伸直，接著像木偶人似的僵硬地抬了起來?！拔以敢饬畠r出售這只相機，你可以不相信。因為，我就像初生的嬰兒那樣眷戀著這只相機！”她邊說，邊自娛自樂地又笑了起來。哎，看來課文背的很熟啊！這是一種莫名

55、的“好學生職業(yè)病”。她仍然在笑，就像一只憨厚的小倉鼠。背稍稍拱著，微微蜷縮在一起。手臂彎曲著，輕輕搭在有些結實的耳際。團子似的頭發(fā)輕輕貼著厚實的、亮黃色的衣領后，當吃力地挺起有些胖的身子時，頭發(fā)“啪”地打在了塑料椅子旁。前額上的碎發(fā)在暖暖的空氣中，緩緩飄逸著。樸素的外貌在我眼里仍然有些可愛。這個美好的下午，我?guī)缀醵荚诼犓χ犓菢铀实男β?。那時我的心中就有一種奇異的感受，緩緩洋溢 優(yōu)秀高中作文 篇5 中華傳統(tǒng)美德，博大精深，源遠流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本。流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立廣泛，名留青史的道德典范。那何謂傳統(tǒng)美德？就是從傳統(tǒng)文化、儒家文化、傳統(tǒng)道德中大浪淘沙

56、，千錘百煉而世代相承的優(yōu)秀道德品質，民族精神，民族氣節(jié)，文明禮儀，道德經典等等。對于青少年的我們來說：“樂于奉獻”是主題。我作為一名中學生，自覺踐行這一主題，我作為一名中學生，我加入了青年志愿者協(xié)會，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于學校文化建設之中。在協(xié)會中通過實踐經受到一定的鍛煉，提高了自身素質，陶冶了情操，同時明白了“奉獻、團結、互助、友愛”這些優(yōu)良傳統(tǒng)的含義，更是明白了傳統(tǒng)美德是中華民族傳統(tǒng)道德之精髓，是中華傳統(tǒng)文化的精神家園。處世底線離不開半步美德，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹立良好的道德理念。在學校中我們組織了很多活動，拾撿垃圾，幫助同學，同時也通過信息手段，了

57、解青年志愿者在全國進行的各式活動。在諸多活動中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音，回蕩在大江南北，長城內外，無論是我們學校的青年志愿者，還是社會上的青年志愿者都彰顯出共同的理念：奉獻愛心、盡已所能，不計報酬地幫助他人，為構建和諧美滿的社會盡自己的一份微薄之力。作為中學生的我們要培養(yǎng)正確的理想觀念，樹立正確的人生觀價值觀，從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統(tǒng)美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養(yǎng)為建設和諧社會，文明社會培育文明風尚作自己應有的貢獻，做新世紀、新時期的傳播者。落紅不是無情物，化作春泥更護花。后記 優(yōu)秀高中作

58、文 篇6 在人類歷史的長河中有許多值得我們贊頌但我覺得最應該贊頌的是我們的老師這平凡而偉大的天使老師啊倘若把您比作燭光那么燭光閃閃則是您給我們孜孜不倦的指點燭光明亮則是您給我們指引方向三尺講臺是您畢生的舞臺一塊黑板是您人生的精華您晨露時迎接黎明晚風中送走夕陽星轉斗移，冬去春來您總是徹夜燈光給我們的人生增添了絢麗的一筆您輕捷的身姿手勢洪亮大方的言語為我們人類建設著最偉大的智慧工程您匆匆的話語，忙忙的腳步總回蕩在靜夜星空老師有人說您是平凡的藝術家您卻雕刻出萬顆求知的心靈有人說您是平凡的園丁您卻澆灌出祖國未來的花朵您在平凡的崗位上，做著不平凡的事您總是默默的付出，不求一點兒回報老師，您辛苦了！倘若您

59、是汪洋的大海我愿是大海里的一朵浪花倘若您是挺拔的高山我愿是高山上的一塊磐石倘若您是寬闊的天空我愿是天空中的一朵白云我愛您，親愛的老師我愛您，點燃燭光，導引航船，平凡而偉大的天使 優(yōu)秀高中作文 篇7 在我們的人生道路上，每個人總是會有屬于自己的真摯友誼。但有時后人們往往總是會感嘆道，自己怎么沒有真摯的友誼呢？有時候，我也這么認為。但是，當我們經歷過許多的事情之后，我們終有一天會找到屬于自己的友誼。我經歷了那一件事情后，我白了其實我也有屬于我自己真摯的友誼。我記得那一次，我在上課的時候，我覺得太無聊了。于是，我想起了在課堂上亂扔紙條是一件很好玩的事情。我拿起一支筆在紙條上寫好之后，我向坐在別處的同

60、學，把紙條如天女散花一般，扔向了別處。這時老師看到了紙條，于是老師向我這里投來鋒利的目光。這時，我的心里害怕極了，生怕老師抓到是我扔的紙條。鄧老師向我這里走來后，問我：“這是誰扔的紙條，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的?！本驮谶@時，我的同桌挺身而出的對著老師說：“老師，這些紙條是我覺著好玩扔的?！边@時老師，生氣地對著同桌說：“你下課來辦公室一趟。”說完，又上課了。下課了，我的同桌走進了老師的辦公室里去了。我站在辦公室的門口，聽見老師地訓斥聲時，我覺得心里很難過。當我看到同桌，出來時手掌是紅腫的。這時我的心里好難過，我當時怎么不向老師說，是我自己仍的了。放學了，我想他道歉，但他說不用了，因為他想和我做朋友。好朋友就