小學學生資助資金管理和發(fā)放制度

1、小學學生資助資金管理和發(fā)放制度小學學生資助資金管理和發(fā)放制度濟困難學生資助工作，切實解決我校貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟困難的問題，特制定本制度：一、資助對象資助對象小學階段家庭經(jīng)濟困難學生。孤兒、殘疾學生、貧困軍烈屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低?；蛱乩Ь戎ㄌ乩簦┒①Y助項目三、資助程序資助對象按下列程序及要求核定：（一）指標下達。確定我校貧困學生資助名額,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。（二）濟困難學生資助工作，切實解決我校貧困生因家庭、低保家庭、殘疾家庭經(jīng)濟困難的問題，特制定本制度：一、資助對象資助對象小學階段家庭經(jīng)濟困難學生。孤兒、殘疾學生、貧困軍烈

2、屬家庭子女、殘疾家庭子女、享受農(nóng)村低?；蛱乩Ь戎ㄌ乩簦┒?、資助項目三、資助程序資助對象按下列程序及要求核定：（一）指標下達。確定我校貧困學生資助名額,再按比例分到各年級進行上報、審核、公示、發(fā)放、備案。（二）（三）資助申請。學生或?qū)W生家長（監(jiān)護人）向?qū)W校提出書面資（三）資助申請。學生或?qū)W生家長（監(jiān)護人）向?qū)W校提出書面資助申請，填寫由學校發(fā)給的特殊家庭困難學生教育資助申請審核表。資助申請表經(jīng)受助學生審核、確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據(jù)。（四）（7 人校應在資助申請表上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資5 異議，學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。（五）匯總，報送

3、區(qū)學生資助管理中心。助申請，填寫由學校發(fā)給的特殊家庭困難學生教育資助申請審核表。資助申請表經(jīng)受助學生審核、確認、簽字蓋章后，送交學校作為評審確定資助對象的依據(jù)。（四）（7 人校應在資助申請表上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資5 異議，學校及評審小組要對有關情況進行重新核實。（五）匯總，報送區(qū)學生資助管理中心。四、資助經(jīng)費資助經(jīng)費，由上級按核定的資助對象和標準核撥到學生賬戶。五、資助管理的公示、報送等工作。我校結(jié)合本校的實際，制定切實可行的貧困生資助工作制度，建立有關工作人員崗位職責，從制度層面保證公開、公正、規(guī)范、有序地做好貧困生資助工作。六、資助監(jiān)督按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助政策、資助工按照公開、公正、公平的原則，學校將貧困生資助政策、資助工作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布，接受廣大教師、學生的監(jiān)督。在校長領導下，組織各方面的人員，對學校急需的貧困學生。學校年終督導考核內(nèi)容將貧困學生資助工作納入，并占一定權(quán)重。作程序、資助對象及資助方式、標準等在學校校務公開欄公布，接受廣大教師、學生的監(jiān)督。在校長領導下