綜采綜掘設(shè)備一體化教案

1、文檔編碼 : CZ7I8D8E1N5 HE5O1U7S2F9 ZJ5G6C2W5T7煤礦綜采綜掘設(shè)備 教案 二 0 一四年八月一體化六步教學(xué)法一、明確任務(wù)、獵取信息、開(kāi)展資訊老師對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行講解,同學(xué)依據(jù)工作任務(wù),查找學(xué)習(xí)完成本任 務(wù)的相關(guān)學(xué)問(wèn) 要求：（1）以小組為單位,獵取信息（2）組內(nèi)明確分工,組長(zhǎng)總負(fù)責(zé)二、分析任務(wù)、制定方案：同學(xué) 以小組為工作單位完成工作頁(yè)中相應(yīng)引導(dǎo)問(wèn)題,制定個(gè)人完成工 作任務(wù)的方案；（怎樣完成任務(wù)）三、小組決策、確定方案：（老師參與）在老師的指導(dǎo)下,優(yōu)化工作方案,確定可行方案和方案,包括設(shè)備、工具、材料方案, 人員分工, 小組工作流程, 工作內(nèi)容, 時(shí)間支配等；（小

2、 組選派代表闡述本組的實(shí)施方案方案,其他小組進(jìn)行評(píng)議,提出改進(jìn)意 見(jiàn)）；四、預(yù)備充分、任務(wù)實(shí)施：同學(xué)以小組為工作單位,完成工作任務(wù),并準(zhǔn)時(shí)填寫相關(guān)資料；五、過(guò)程檢查、有效把握：同學(xué)以小組為工作單位, 在任務(wù)實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行檢查并進(jìn)行有效把握；六、整理資料、成果呈現(xiàn)（總結(jié)與評(píng)判,老師參與）同學(xué)以小組為匯報(bào)單位, 對(duì)本組任務(wù)完成情形作總結(jié), 老師給出各組 評(píng)判成果,總結(jié)任務(wù)完成情形, 找出不足,為下一次任務(wù)的完成積存體會(huì)；典型工作任務(wù)一 采煤機(jī)采煤機(jī)學(xué)習(xí)任務(wù)一專業(yè)礦山機(jī)電一體化課程綜采綜掘設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)采煤機(jī) 的應(yīng)用及結(jié)構(gòu)原理；學(xué)時(shí) 18 教學(xué)對(duì)象需要達(dá)到中級(jí)工以上操作水平的同學(xué)設(shè)計(jì)者羅偉孫建峰一、學(xué)

3、習(xí)任務(wù)分析1. 通過(guò)明確任務(wù)的過(guò)程,體會(huì)該任務(wù)在煤礦中的重要性；2. 通過(guò)獵取資訊的過(guò)程,學(xué)會(huì)獵取資訊的途徑和方法,鞏固和豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系；3. 通過(guò)方案與決策的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)的工作策略；4. 通過(guò)評(píng)判反饋的過(guò)程,體會(huì)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)判；二、學(xué)習(xí)者分析多次接觸專業(yè)課,已具有確定的鉗工基礎(chǔ),三、學(xué)習(xí)目標(biāo)上過(guò)三學(xué)期的一體化課 1. 分組 . 選出組長(zhǎng) ; 聽(tīng)從工作支配,遵守安全規(guī)程 2. 明確采煤機(jī)的作用,工作地點(diǎn) 3. 能手指口述采煤機(jī)的結(jié)構(gòu)組成原理及各零件的名稱及作用4. 能接受查閱設(shè)備技術(shù)資料,詢問(wèn)相關(guān)人員,查詢網(wǎng)絡(luò)信息等各種渠道獵取采煤機(jī)結(jié)構(gòu)組成、技術(shù)參數(shù)、性能等有效信息,并記錄； 5.能

4、寫出完成此項(xiàng)任務(wù)的工作總結(jié)；四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)問(wèn)方面：工作原理；技能方面：資料查閱；解決方法；對(duì)比實(shí)物講解；引導(dǎo)；難點(diǎn)：學(xué)問(wèn)方面；看裝配圖；解決方法；結(jié)合解體設(shè)備五、教學(xué)活動(dòng) （教學(xué)策略） 1.觀摩設(shè)備 , 產(chǎn)生感性熟識(shí)； （2 學(xué)時(shí)） .8學(xué)時(shí) 2. 接受工作任務(wù),查閱資料,制定方案,做出決策 3. 老師引導(dǎo)性講解.4 學(xué)時(shí) 4.工作小結(jié)；（4 學(xué)時(shí)）六、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備 微機(jī)室、一體化教室、實(shí)訓(xùn)車間、采煤機(jī)、相關(guān)的教學(xué)資料,七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)一: 觀摩設(shè)備, 分組 , 明確任務(wù) 2學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能接受工作任務(wù),明確任務(wù)要求,教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 1 明確

5、任務(wù)；1. 發(fā)放工作任務(wù),讓同學(xué)明1. 領(lǐng)取工作任務(wù)書(shū)；自 學(xué) 和 信息處理及確工作任務(wù)；2. 分組并選出組長(zhǎng)；溝通才能、2. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯；3. 小組爭(zhēng)辯制定方案；合作才能教學(xué)活動(dòng)二： 結(jié)構(gòu)原理圖和裝配圖識(shí)讀（8 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能正確讀懂采煤機(jī)結(jié)構(gòu)原理圖和裝配圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 2 結(jié) 構(gòu) 原 理 圖組織同學(xué)識(shí)讀采煤機(jī)結(jié)構(gòu)識(shí)讀采煤機(jī)的結(jié)構(gòu)原理讓同學(xué)學(xué)會(huì)和 裝 配 圖 識(shí)原理圖和分析裝配圖；圖和裝配圖；看圖的方法讀和技巧教學(xué)活動(dòng)三： 老師引導(dǎo)性講解； （4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)通過(guò)各種渠道查閱設(shè)備技術(shù)資料,如：型號(hào)、結(jié)構(gòu)組成、技術(shù)參數(shù)、性能等有效信息；2

6、. 能將裝配圖上部件與實(shí)物一一對(duì)應(yīng). 同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)活動(dòng) 3 結(jié) 構(gòu) 原 理 圖1. 分析結(jié)構(gòu)原理圖；1. 組織同學(xué)手指口述. 培養(yǎng)自學(xué)能和 裝 配 圖 識(shí)2. 組織同學(xué)查閱資料力、職業(yè)素讀 及 與 實(shí) 物2. 指出零件間的位置關(guān)系、的對(duì)應(yīng) .分析設(shè)備的結(jié)構(gòu)；養(yǎng)、勞動(dòng)態(tài)連接方式和協(xié)作性質(zhì)；度,教學(xué)活動(dòng)四： 工作小結(jié)（ 4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言溝通能力,書(shū)面表達(dá)才能教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討格式要求；2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分

7、析對(duì)比；活動(dòng) 4 2. 撰 寫 總 結(jié)3. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；要點(diǎn)；采煤機(jī)學(xué)習(xí)任務(wù)二專業(yè)礦山機(jī)電一體化課程綜采綜掘設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)采煤機(jī) 的運(yùn)行與愛(ài)惜學(xué)時(shí) 18 教學(xué)對(duì)象需要達(dá)到中級(jí)工以上操作水平的同學(xué)設(shè)計(jì)者羅偉孫建峰一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析1. 通過(guò)明確任務(wù)的過(guò)程,明白操作規(guī)程、設(shè)備愛(ài)惜的重要性 , 2. 通過(guò)獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程,學(xué)會(huì)獵取學(xué)問(wèn)的途徑和方法,鞏固和豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系；3. 通過(guò)方案與決策的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)的工作策略；4. 通過(guò)評(píng)判反饋的過(guò)程,體會(huì)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)判；二、學(xué)習(xí)者分析已對(duì)采煤機(jī) 的用途結(jié)構(gòu)組成有所明白三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 接受完成任務(wù),明確任務(wù)要求,聽(tīng)從工作支配,遵守

8、安全規(guī)程；2. 能接受查閱資料,詢問(wèn)相關(guān)人員,查詢網(wǎng)絡(luò)信息等各種渠道獵取相關(guān)學(xué)問(wèn)；3. 能把握采煤機(jī)操作工崗位責(zé)任制；4. 能把握采煤機(jī)操作工安全操作規(guī)程,能運(yùn)行采煤機(jī)；5. 能對(duì)采煤機(jī)進(jìn)行日常愛(ài)惜；6. 能對(duì)采煤機(jī)常見(jiàn)故障進(jìn)行處理；7 清理工作場(chǎng)地、按歸置物品的要求,嚴(yán)格執(zhí)行,養(yǎng)成文明生產(chǎn)的習(xí)慣； 8能寫出完成此項(xiàng)任務(wù)的工作總結(jié)；四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)問(wèn)方面：相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)技能方面：操作方法解決方法；引導(dǎo)同學(xué)查詢,講解；演示,難點(diǎn)：學(xué)問(wèn)方面；相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)獵?。患寄芊矫妫赫_操作采煤機(jī)解決方法；引導(dǎo)同學(xué)查詢；準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)五、教學(xué)活動(dòng) （教學(xué)策略）教學(xué)活動(dòng) 1：相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)獵?。? 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 2

9、：采煤機(jī)操作工安全操作規(guī)程,采煤機(jī)操作工崗位責(zé)任制；（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 3：采煤機(jī)日常愛(ài)惜內(nèi)容（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 4：采煤機(jī)常見(jiàn)故障及處理（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 5：工作小結(jié)； （4 學(xué)時(shí)）六、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備微機(jī)室、一體化教室、實(shí)訓(xùn)車間、采煤機(jī)、配套的電氣設(shè)備及相關(guān)的教學(xué)資料等；七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng) 1 ：相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)獵?。? 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能接受任務(wù),明確任務(wù)要求,能按要求穿戴勞動(dòng)愛(ài)惜用品；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 1 查閱資料：軸引導(dǎo)同學(xué)查閱資料,講解小 組 討 論 、 查 閱 資自 學(xué) 和 信料、咨訊方式獵取學(xué)問(wèn)承 的 一 般 知息處理及溝通才能、識(shí),齒輪傳

10、動(dòng)合作才能及齒輪傳動(dòng)失效的緣由；教學(xué)活動(dòng) 2 ：采煤機(jī)操作工安全操作規(guī)程,操作工崗位責(zé)任制；（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 正確執(zhí)行采煤機(jī)操作工安全操作規(guī)程,采煤機(jī)操作工崗位責(zé)任制教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 2 采 煤 機(jī) 的 操指導(dǎo)、安全監(jiān)護(hù)執(zhí)行采煤機(jī)操作工正確操作采作運(yùn)行安全操作規(guī)程,操作工崗位責(zé)任制；操作運(yùn)行煤機(jī),提高動(dòng)手才能絞車教學(xué)活動(dòng) 3 ：采煤機(jī)日常愛(ài)惜內(nèi)容（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 采煤機(jī)日常愛(ài)惜內(nèi)容（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖采 煤 機(jī) 日 常利用對(duì)比式、啟示式、積極摸索,爭(zhēng)辯回答培養(yǎng)自學(xué)能活動(dòng) 3 維 護(hù) 內(nèi) 容 和案例式進(jìn)行講解；老師提出的問(wèn)題

11、力、懂得能力,分析能有關(guān)規(guī)定；力教學(xué)活動(dòng) 4：采煤機(jī)常見(jiàn)故障及處理（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1. 能遵守教學(xué)場(chǎng)地的規(guī)程及安全制度；2. 會(huì)通過(guò)各種渠道查閱設(shè)備故障案例,爭(zhēng)辯制定處理方案3. 寫出處理方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)同學(xué)的 質(zhì)量意識(shí)安 全意識(shí)、思 考分析才能設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言溝通能力,書(shū)面表達(dá)才能1. 獵取故障案例采 煤 機(jī) 常 見(jiàn) 故1. 利用案例式、啟示式教2. 爭(zhēng)辯制定處理方案活動(dòng) 4 障及處理；學(xué)方法引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)3. 小組溝通 2. 進(jìn)行必要的講解；教學(xué)活動(dòng) 5：工作小結(jié)（ 4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老

12、師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討格式要求；2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分析對(duì)比；活動(dòng) 5 2. 撰 寫 總 結(jié)3. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；要點(diǎn)；活動(dòng)三 總結(jié)與評(píng)判（4 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言溝通能力,書(shū)面表達(dá)才能教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討總結(jié)與評(píng)格式要求；2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分析對(duì)比；2. 撰 寫 總 結(jié)3. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；價(jià)要點(diǎn)；表一項(xiàng)目活動(dòng)自評(píng)表

13、課程名稱姓名主持學(xué)號(hào)老師活動(dòng)日期情境名稱工作頁(yè)編號(hào)班級(jí)50 分項(xiàng)目過(guò)程評(píng)判50 分項(xiàng)目呈現(xiàn)評(píng)判配 分自評(píng)配自主持分評(píng)技術(shù)才能10 項(xiàng)目?jī)?nèi)容5 工作態(tài)度10 項(xiàng)目說(shuō)明5 和諧才能10 項(xiàng)目呈現(xiàn)10 工作質(zhì)量10 成效圖10 復(fù)雜程度5 工作主動(dòng)10 創(chuàng)新節(jié)約5 溝通溝通10 小組員工表現(xiàn)互評(píng)表 表二姓名項(xiàng)目出勤情形創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)協(xié)作貢獻(xiàn)度合計(jì)15 分15 分30 分40 分教學(xué)任務(wù) 綜合考核評(píng)分表表三序班級(jí)姓名自評(píng)互評(píng)教 師 評(píng) 價(jià)總評(píng)號(hào)（30）（30）（40）任課老師：年月日工作總結(jié)工 作 總 結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)名工作時(shí)間至指導(dǎo)老師稱班級(jí)姓名典型工作任務(wù)二乳化液泵站乳化液泵站學(xué)習(xí)任務(wù)一專業(yè)礦山機(jī)電一體化課

14、程綜采綜掘設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)乳化液泵站的應(yīng)用與結(jié)構(gòu)組成學(xué)時(shí) 16 教學(xué)對(duì)象需要達(dá)到中級(jí)工以上操作水平的同學(xué)設(shè)計(jì)者羅偉孫建峰一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析1. 通過(guò)明確任務(wù)的過(guò)程,體會(huì)該任務(wù)在煤礦中的重要性；2. 通過(guò)獵取資訊的過(guò)程,學(xué)會(huì)獵取資訊的途徑和方法,鞏固和豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系；3. 通過(guò)方案與決策的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)的工作策略；4. 通過(guò)評(píng)判反饋的過(guò)程,體會(huì)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)判；二、學(xué)習(xí)者分析已學(xué)過(guò)礦機(jī)其它,具有確定的鉗工基礎(chǔ),三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 聽(tīng)從工作支配,遵守安全規(guī)程 2. 明確乳化液泵站的作用,工作地點(diǎn)上過(guò)三學(xué)期的一體化課 3. 能說(shuō)出乳化液泵站的結(jié)構(gòu)組成工作原理及各零件的名稱及作用4. 能接受查閱設(shè)備技術(shù)

15、資料,詢問(wèn)相關(guān)人員,查詢網(wǎng)絡(luò)信息等各種渠道獵取乳化液泵站結(jié)構(gòu)組成、技術(shù)參數(shù)、性能等有效信息,并記錄；5. 能寫出完成此項(xiàng)任務(wù)的工作總結(jié)；四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)問(wèn)方面：工作原理；技能方面：資料查閱；解決方法；對(duì)比實(shí)物講解；引導(dǎo)；難點(diǎn)：學(xué)問(wèn)方面；看裝配圖；解決方法；結(jié)合解體設(shè)備五、教學(xué)活動(dòng) （教學(xué)策略） 1.觀摩設(shè)備 , 產(chǎn)生感性熟識(shí)； （2 學(xué)時(shí)） .6學(xué)時(shí) 2. 接受工作任務(wù),查閱資料,制定方案,做出決策 3. 老師引導(dǎo)性講解.4 學(xué)時(shí) 4.工作小結(jié)；（4 學(xué)時(shí)）六、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備 微機(jī)室、一體化教室、實(shí)訓(xùn)車間、井下泵站硐室的乳化液泵站,相關(guān)的教學(xué)資料,七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)活動(dòng) 1 : 觀摩

16、設(shè)備 , 明確任務(wù) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能接受工作任務(wù),明確任務(wù)要求,教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 1 明確任務(wù)；1. 發(fā)放工作任務(wù),讓同學(xué)明1. 領(lǐng)取工作任務(wù)書(shū)；自 學(xué) 和 信息處理及確工作任務(wù)；溝通才能、2. 小組爭(zhēng)辯制定方案；2. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯；合作才能教學(xué)活動(dòng)二： 結(jié)構(gòu)原理圖和裝配圖識(shí)讀（6 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能正確讀懂乳化液泵站結(jié)構(gòu)原理圖和裝配圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 2 結(jié) 構(gòu) 原 理 圖組織同學(xué)識(shí)讀乳化液泵站識(shí)讀乳化液泵站的結(jié)構(gòu)讓同學(xué)學(xué)會(huì)和 裝 配 圖 識(shí)結(jié)構(gòu)原理圖和分析裝配圖；原理圖和裝配圖；看圖的方法讀和技巧教學(xué)活動(dòng)三： 老師引導(dǎo)性

17、講解； （4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)通過(guò)各種渠道查閱設(shè)備技術(shù)資料,如：型號(hào)、結(jié)構(gòu)組成、技術(shù)參數(shù)、性能等有效信息；2. 能將裝配圖上零件與實(shí)物一一對(duì)應(yīng). 同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)活動(dòng) 3 結(jié) 構(gòu) 原 理 圖1. 分析結(jié)構(gòu)原理圖；1. 組織同學(xué)手指口述. 培養(yǎng)自學(xué)能和 裝 配 圖 識(shí)2. 組織同學(xué)查閱資料力、職業(yè)素讀 及 與 實(shí) 物2. 指出零件間的位置關(guān)系、的對(duì)應(yīng) .分析設(shè)備的結(jié)構(gòu)；養(yǎng)、勞動(dòng)態(tài)連接方式和協(xié)作性質(zhì)；度,教學(xué)活動(dòng) 4：工作小結(jié)（ 4 學(xué)時(shí)）設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言溝通能力,書(shū)面表達(dá)才能教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活

18、動(dòng)1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討格式要求；2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分析對(duì)比；活動(dòng) 4 2. 撰 寫 總 結(jié)3. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；要點(diǎn)；乳化液泵站學(xué)習(xí)任務(wù)二專業(yè)礦山機(jī)電一體化課程綜采綜掘設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)乳化液泵體的拆裝學(xué)時(shí) 20 教學(xué)對(duì)象需要達(dá)到中級(jí)工以上操作水平的同學(xué)設(shè)計(jì)者羅偉孫建峰一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析1. 通過(guò)明確任務(wù)的過(guò)程,體會(huì)該任務(wù)的重要性；2. 通過(guò)獵取資訊的過(guò)程,學(xué)會(huì)獵取資訊的途徑和方法,鞏固和豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系；3. 通過(guò)方案與決策的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)的工作策略；4. 通過(guò)對(duì)機(jī)械拆裝工藝的資訊學(xué)習(xí) , 把握拆裝工藝要求 .

19、 . 5. 熟識(shí)機(jī)械設(shè)備常用拆裝工具 , 能正確選擇拆裝工具 6. 通過(guò)評(píng)判反饋的過(guò)程,體會(huì)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)判；二、學(xué)習(xí)者分析對(duì)乳化液泵體的組成已有確定的感性熟識(shí)三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 接受完成任務(wù),明確任務(wù)要求,拆裝對(duì)象、拆裝進(jìn)度、方案,聽(tīng)從工作支配,遵守安全規(guī)程 2.能接受查閱設(shè)備技術(shù)資料,詢問(wèn)相關(guān)人員, 查詢網(wǎng)絡(luò)信息等各種渠道獵取乳化液泵體拆裝次序和方法 . 3.能列舉拆裝設(shè)備前的預(yù)備工作內(nèi)容. 5.4. 能列出拆裝中所需的工量具名稱、種類、規(guī)格設(shè)備就位后,能正確捆綁和使用起重設(shè)備；6. 能正確使用工具,依據(jù)零件間的位置關(guān)系和連接方式使用正確方法進(jìn)行拆卸和裝配；7. 拆下的零件能按要求分類合理擺

20、放；8能按零件的清洗要求,對(duì)零件進(jìn)行正確清洗檢驗(yàn)；10能正確完成對(duì)乳化液泵體裝配和調(diào)整試泵；11能明白企業(yè)對(duì)安裝、驗(yàn)收工作的有關(guān)規(guī)定；12能描述 7S 要求、按歸置物品的要求,嚴(yán)格執(zhí)行,養(yǎng)成文明生產(chǎn)的習(xí)慣； 13能寫出完成此項(xiàng)任務(wù)的工作總結(jié)；四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)問(wèn)方面：拆裝工藝要求技能方面：拆裝工藝；解決方法；對(duì)比實(shí)物講解；演示,看視頻；難點(diǎn)：學(xué)問(wèn)方面；裝配質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)； ；技能方面：工藝、裝配質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；解決方法；結(jié)合解體設(shè)備準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo),嚴(yán)格驗(yàn)收；五、教學(xué)活動(dòng) （教學(xué)策略）1. 教學(xué)活動(dòng) 1：接受工作任務(wù),查閱資料,制定方案,做出決策；（ 4 學(xué)時(shí)）2. 教學(xué)活動(dòng) 2：拆裝前的預(yù)備工作； （2 學(xué)

21、時(shí)）3. 教學(xué)活動(dòng) 3：乳化液泵體的拆裝（8 學(xué)時(shí)）4. 教學(xué)活動(dòng) 4：裝配后的檢查驗(yàn)收（2 學(xué)時(shí)）5. 教學(xué)活動(dòng) 5：成果呈現(xiàn)與評(píng)判,工作小結(jié)（4 學(xué)時(shí)）六、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備微機(jī)室、一體化教室、實(shí)訓(xùn)車間、乳化液泵體、拆裝工量具；相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng) 1 ：接受工作任務(wù),制定方案；（ 4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能接受拆裝任務(wù),明確任務(wù)要求,能遵守機(jī)械設(shè)備拆卸和裝配裝操作規(guī)程,能按要求穿戴勞動(dòng)愛(ài)惜用品；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確任務(wù)；1. 發(fā)放工作任務(wù),讓同學(xué)明1. 領(lǐng)取工作任務(wù)書(shū)；自 學(xué) 和 信息處理及活動(dòng) 1 查閱資料；確工作任務(wù)；2. 小組爭(zhēng)辯制定方案；溝通

22、才能、2. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯；合作才能教學(xué)活動(dòng) 2 ：拆裝前的預(yù)備工作（2 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1. 能遵守拆裝中的留意事項(xiàng),教學(xué)場(chǎng)地的操作規(guī)程及安全制度；2. 會(huì)通過(guò)各種渠道查閱設(shè)備拆卸技術(shù)資料；3. 能列舉拆裝設(shè)備前的預(yù)備工作內(nèi)容；4. 能熟識(shí)拆裝設(shè)備工作中所需的工具,能說(shuō)出其名稱、種類、用途、使用方法等教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 2 拆 裝 中 的1. 分析結(jié)構(gòu)原理圖；1. 學(xué)習(xí)拆裝留意事項(xiàng)安培養(yǎng)自學(xué)能2. 指出零件間的位置關(guān)系、全規(guī)程；力、職業(yè)素連 接 方 式 和 配 合 性 質(zhì) ；2. 組織同學(xué)查閱資料分注 意 事 項(xiàng) 及養(yǎng)、勞動(dòng)態(tài)3. 指導(dǎo)同學(xué)列出工量具清析設(shè)備的結(jié)構(gòu)

23、；安全規(guī)程； 乳化 液 泵 體 拆單；3. 組 織 學(xué) 生 列 出 工 量度,安全意裝用的工具、4. 預(yù)備工量具；識(shí)操作規(guī)程材料具、材料清單,領(lǐng)取工熟識(shí)工量具量具材料；教學(xué)活動(dòng) 3 ：乳化液泵體拆裝； （8 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能正確的對(duì)乳化液泵站體進(jìn)行拆裝,寫出拆裝步驟教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1 拆卸殼體之按 零件間的相互培養(yǎng)同學(xué)的位置關(guān)系,連接方式、動(dòng)手才能,間的連接1.巡回指導(dǎo)2 拆卸泵頭協(xié)作性質(zhì)選擇正確的合作協(xié)作意活動(dòng) 3 1.拆 卸 渦2.安全檢查拆卸工具和拆卸方法；識(shí),安全意輪2.進(jìn) 行 裝按要求擺放零件和工識(shí)、摸索分配具；析才能；教學(xué)活動(dòng) 4 ：裝配后的檢查驗(yàn)收（2

24、 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 裝配質(zhì)量是否符合要求教學(xué)活動(dòng) 5：成果呈現(xiàn),教學(xué)評(píng)判設(shè)計(jì),工作小結(jié)（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 小組選出一個(gè)代表,在課堂上呈現(xiàn)裝配成果,能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 5 1.成 果 展1. 組織同學(xué)呈現(xiàn),1. 小組派代表演示成語(yǔ)言溝通能示2.技 術(shù) 評(píng)果價(jià)2. 小組爭(zhēng)辯, 記錄爭(zhēng)辯力,書(shū)面表2. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)結(jié)果,分析對(duì)比；3. 工 作 總 結(jié)達(dá)才能格式要求；3. 提交工作總結(jié)；4. 撰 寫 總 結(jié) 要點(diǎn)；乳化液泵站學(xué)習(xí)任務(wù)三專業(yè)礦山機(jī)電一體化課程綜采綜掘設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)乳化液泵站的操作與愛(ài)惜學(xué)時(shí) 20 教學(xué)

25、對(duì)象需要達(dá)到中級(jí)工以上操作水平的同學(xué)設(shè)計(jì)者羅偉孫建峰一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析 1. 通過(guò)明確任務(wù)的過(guò)程,明白操作規(guī)、設(shè)備愛(ài)惜的重要性 , 2. 通過(guò)獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程,學(xué)會(huì)獵取學(xué)問(wèn)的途徑和方法,鞏固和豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系；3. 通過(guò)方案與決策的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)的工作策略；4. 通過(guò)評(píng)判反饋的過(guò)程,體會(huì)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)判；二、學(xué)習(xí)者分析已對(duì)乳化液泵站 的用途結(jié)構(gòu)組成有所明白三、學(xué)習(xí)目標(biāo)2. 接受完成任務(wù),明確任務(wù)要求,聽(tīng)從工作支配,遵守安全規(guī)程；2. 能接受查閱資料,詢問(wèn)相關(guān)人員,查詢網(wǎng)絡(luò)信息等各種渠道獵取相關(guān)學(xué)問(wèn)；3. 能把握乳化液泵站操作工崗位責(zé)任制；4. 能把握乳化液泵站安全操作規(guī)程,能操作乳化液泵站 5.

26、 能對(duì)乳化液泵站進(jìn)行日常愛(ài)惜；6. 能對(duì)乳化液泵站常見(jiàn)故障進(jìn)行處理；7 清理工作場(chǎng)地、按歸置物品的要求,嚴(yán)格執(zhí)行,養(yǎng)成文明生產(chǎn)的習(xí)慣； 8能寫出完成此項(xiàng)任務(wù)的工作總結(jié)；四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)問(wèn)方面：相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)技能方面：操作方法解決方法；引導(dǎo)同學(xué)查詢,講解；演示,難點(diǎn)：學(xué)問(wèn)方面；相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)獵??；技能方面：正確操作乳化液泵站解決方法；引導(dǎo)同學(xué)查詢；準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)五、教學(xué)活動(dòng) （教學(xué)策略）教學(xué)活動(dòng) 1：相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)獵?。? 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 2：乳化液泵站安全操作規(guī)程、崗位責(zé)任制；（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 3：乳化液泵站常見(jiàn)故障及處理（6 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 4：乳化液泵站日常愛(ài)惜內(nèi)容（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 5：

27、工作小結(jié)； （4 學(xué)時(shí)）六、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備微機(jī)室、一體化教室、實(shí)訓(xùn)車間、乳化液泵站及相關(guān)的教學(xué)資料七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng) 1 ：相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)獵取（2 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能接受任務(wù),明確任務(wù)要求,能按要求穿戴勞動(dòng)愛(ài)惜用品；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖自 學(xué) 和 信 息處理及 溝通才能、合作才能活動(dòng) 1 查閱資料：引導(dǎo)同學(xué)查閱資料,講解小 組 討 論 、 查 閱 資乳化液泵站的料、咨訊方式獵取學(xué)問(wèn)有關(guān)規(guī)定教學(xué)活動(dòng) 2 ：乳化液泵站司機(jī)安全操作規(guī)程,操作工崗位責(zé)任制；（4）教學(xué)目標(biāo)： 正確執(zhí)行乳化液泵站司機(jī)安全操作規(guī)程,乳化液泵站操作工崗位責(zé)任制教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)6 學(xué)時(shí)）同學(xué)活

28、動(dòng)設(shè)計(jì)意圖乳 化 液 泵 站指導(dǎo)、安全監(jiān)護(hù)執(zhí) 行 安 全 操 作 規(guī)正確操作乳活動(dòng) 2 的操作運(yùn)行程,操作工崗位責(zé)任制；化液泵站,提高動(dòng)手能教學(xué)活動(dòng) 3 ：乳化液泵站常見(jiàn)故障及處理（操作運(yùn)行乳化液泵站力教學(xué)目標(biāo)：1. 能遵守教學(xué)場(chǎng)地的規(guī)程及安全制度；2. 會(huì)通過(guò)各種渠道查閱設(shè)備故障案例,爭(zhēng)辯制定處理方案3. 寫出處理方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 3 乳 化 液 泵 站 1.利用案例式、 啟示式1. 獵取故障案例培養(yǎng)自學(xué)能力、懂得能常 見(jiàn) 故 障 及教學(xué)方法引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)2. 爭(zhēng)辯制定處理方案力,分析能處理； 2.進(jìn)行必要的講解；3. 小組溝通力教學(xué)活動(dòng) 4：乳化液泵站日常愛(ài)惜

29、內(nèi)容（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能對(duì)乳化液泵站進(jìn)行正確的日常愛(ài)惜,保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)同學(xué)的 質(zhì)量意識(shí)安 全意識(shí)、思 考分析才能設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言溝通能力,書(shū)面表達(dá)才能活動(dòng) 4 乳 化 液 泵 站 日利用對(duì)比式、啟示式、案積極摸索,爭(zhēng)辯回常 維 護(hù) 內(nèi) 容 和答老師提出的問(wèn)題有關(guān)規(guī)定例式進(jìn)行講解；教學(xué)活動(dòng) 5：工作小結(jié)（ 4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討格式要求；2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分析對(duì)比；活動(dòng) 5 2. 撰 寫

30、 總 結(jié)3. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；要點(diǎn)；活動(dòng)四 總結(jié)與評(píng)判（4 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討語(yǔ)言溝通能總結(jié)與評(píng)格式要求；2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分析對(duì)比；力,書(shū)面表3. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；價(jià)2. 撰 寫 總 結(jié)達(dá)才能要點(diǎn)；項(xiàng)目活動(dòng)自評(píng)表表一課程名稱姓名主持學(xué)號(hào)活動(dòng)日期情境名稱工作頁(yè)編號(hào)班級(jí)老師50 分項(xiàng)目過(guò)程評(píng)判50 分項(xiàng)目呈現(xiàn)評(píng)判配 分自評(píng)配自主持分評(píng)技術(shù)才能10 項(xiàng)目?jī)?nèi)容5 工作態(tài)度10 項(xiàng)

31、目說(shuō)明5 和諧才能10 項(xiàng)目呈現(xiàn)10 工作質(zhì)量10 成效圖10 復(fù)雜程度5 工作主動(dòng)10 創(chuàng)新節(jié)約5 溝通溝通10 小組員工表現(xiàn)互評(píng)表表二姓名項(xiàng)目出勤情形創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)協(xié)作貢獻(xiàn)度合計(jì)15 分15 分30 分40 分教學(xué)活動(dòng)綜合考核評(píng)分表 表三序班級(jí)姓名自評(píng)互評(píng)教 師 評(píng) 價(jià)總評(píng)號(hào)（30）（30）（40）任課老師：年月日工作總結(jié)工 作 總 結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)名工作時(shí)間至指導(dǎo)老師稱班級(jí)姓名典型工作任務(wù)三 液壓支架液壓支架學(xué)習(xí)任務(wù)一教學(xué)活動(dòng)策劃表專業(yè)礦山機(jī)電一體化課程綜采綜掘設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)液壓支架的應(yīng)用與結(jié)構(gòu)組成學(xué)時(shí) 18 教學(xué)對(duì)象需要達(dá)到中級(jí)工以上操作水平的同學(xué)設(shè)計(jì)者羅偉孫建峰一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析1. 通過(guò)明確任務(wù)

32、的過(guò)程,體會(huì)該任務(wù)在煤礦中的重要性；2. 通過(guò)獵取資訊的過(guò)程,學(xué)會(huì)獵取資訊的途徑和方法,鞏固和豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系；3. 通過(guò)方案與決策的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)的工作策略；4. 通過(guò)評(píng)判反饋的過(guò)程,體會(huì)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)判；二、學(xué)習(xí)者分析已學(xué)過(guò)礦機(jī)的其它機(jī)械設(shè)備,具有確定的鉗工基礎(chǔ),三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 聽(tīng)從工作支配,遵守安全規(guī)程 2. 明確液壓支架的作用,工作地點(diǎn)上過(guò)三學(xué)期的一體化課 3. 能說(shuō)出液壓支架的結(jié)構(gòu)組成工作原理及各零件的名稱及作用4. 能接受查閱設(shè)備技術(shù)資料,詢問(wèn)相關(guān)人員,查詢網(wǎng)絡(luò)信息等各種渠道獵取液壓支架結(jié)構(gòu)組成、技術(shù)參數(shù)、性能等有效信息,并記錄；5. 能寫出完成此項(xiàng)任務(wù)的工作總結(jié)；四、重點(diǎn)、

33、難點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)問(wèn)方面：工作原理；技能方面：資料查閱；解決方法；對(duì)比實(shí)物講解；引導(dǎo)；難點(diǎn)：學(xué)問(wèn)方面；看裝配圖；解決方法；結(jié)合解體設(shè)備五、教學(xué)活動(dòng) （教學(xué)策略） 1.觀摩設(shè)備 , 產(chǎn)生感性熟識(shí)； （2 學(xué)時(shí)） .8學(xué)時(shí) 2. 接受工作任務(wù),查閱資料,制定方案,做出決策 3. 老師引導(dǎo)性講解.4 學(xué)時(shí) 4.工作小結(jié)；（4 學(xué)時(shí)）六、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備 微機(jī)室、一體化教室、實(shí)訓(xùn)車間、井下綜采工作面液壓支架,相關(guān)的教學(xué)資料,七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng) 1 : 觀摩設(shè)備,明確任務(wù)2 學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能接受工作任務(wù),明確任務(wù)要求,教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 1 明確任務(wù)；1. 發(fā)放工作任務(wù),讓同

34、學(xué)明1. 領(lǐng)取工作任務(wù)書(shū)；自 學(xué) 和 信息處理及確工作任務(wù)；溝通才能、2. 小組爭(zhēng)辯制定方案；2. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯；合作才能教學(xué)活動(dòng)二： 結(jié)構(gòu)原理圖和裝配圖識(shí)讀（8 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能正確讀懂液壓支架結(jié)構(gòu)原理圖和裝配圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 2 結(jié) 構(gòu) 原 理 圖組織同學(xué)識(shí)讀液壓支架結(jié)識(shí)讀液壓支架的結(jié)構(gòu)原讓同學(xué)學(xué)會(huì)和 裝 配 圖 識(shí)構(gòu)原理圖和分析裝配圖；理圖和裝配圖；看圖的方法讀和技巧教學(xué)活動(dòng)三： 老師引導(dǎo)性講解； （4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)通過(guò)各種渠道查閱設(shè)備技術(shù)資料,如：型號(hào)、結(jié)構(gòu)組成、技術(shù)參數(shù)、性能等有效信息；2. 能將裝配圖上零件與實(shí)物一一對(duì)應(yīng). 同學(xué)活動(dòng)

35、設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)活動(dòng) 3 結(jié) 構(gòu) 原 理 圖1. 分析結(jié)構(gòu)原理圖；1. 組織同學(xué)手指口述. 培養(yǎng)自學(xué)能和 裝 配 圖 識(shí)2. 組織同學(xué)查閱資料力、職業(yè)素讀 及 與 實(shí) 物2. 指出零件間的位置關(guān)系、的對(duì)應(yīng) .分析設(shè)備的結(jié)構(gòu)；養(yǎng)、勞動(dòng)態(tài)連接方式和協(xié)作性質(zhì)；度,教學(xué)活動(dòng) 4：工作小結(jié)（ 4 學(xué)時(shí)）設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言溝通能力,書(shū)面表達(dá)才能教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討格式要求；2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分析對(duì)比；活動(dòng) 4 2. 撰 寫 總 結(jié)3. 組

36、織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；要點(diǎn)；液壓支架學(xué)習(xí)任務(wù)二專業(yè)礦山機(jī)電一體化課程綜采綜掘設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)液壓支架的操作與愛(ài)惜學(xué)時(shí) 18 教學(xué)對(duì)象需要達(dá)到中級(jí)工以上操作水平的同學(xué)設(shè)計(jì)者羅偉孫建峰一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析 1. 通過(guò)明確任務(wù)的過(guò)程,明白操作規(guī)、設(shè)備愛(ài)惜的重要性 , 2. 通過(guò)獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程,學(xué)會(huì)獵取學(xué)問(wèn)的途徑和方法,鞏固和豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系；3. 通過(guò)方案與決策的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)的工作策略；4. 通過(guò)評(píng)判反饋的過(guò)程,體會(huì)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)判；二、學(xué)習(xí)者分析已對(duì)液壓支架 的用途結(jié)構(gòu)組成有所明白三、學(xué)習(xí)目標(biāo)3. 接受完成任務(wù),明確任務(wù)要求,聽(tīng)從工作支配,遵守安全規(guī)程；2. 能接受查閱資料,詢問(wèn)相關(guān)人

37、員,查詢網(wǎng)絡(luò)信息等各種渠道獵取相關(guān)學(xué)問(wèn)；3. 能把握液壓支架工崗位責(zé)任制；4. 能把握液壓支架安全操作規(guī)程,能操作液壓支架 5. 能對(duì)液壓支架進(jìn)行日常愛(ài)惜；6. 能對(duì)液壓支架常見(jiàn)故障進(jìn)行處理；7 清理工作場(chǎng)地、按歸置物品的要求,嚴(yán)格執(zhí)行,養(yǎng)成文明生產(chǎn)的習(xí)慣； 8能寫出完成此項(xiàng)任務(wù)的工作總結(jié)；四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)問(wèn)方面：相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)技能方面：操作方法解決方法；引導(dǎo)同學(xué)查詢,講解；演示,難點(diǎn)：學(xué)問(wèn)方面；相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)獵取；技能方面：正確操作液壓支架解決方法；引導(dǎo)同學(xué)查詢；準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)五、教學(xué)活動(dòng) （教學(xué)策略）教學(xué)活動(dòng) 1：相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)獵?。? 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 2：液壓支架安全操作規(guī)程、崗位責(zé)任制；（4

38、 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 3：液壓支架常見(jiàn)故障及處理（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 4：液壓支架日常愛(ài)惜內(nèi)容（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng) 5：工作小結(jié)； （4 學(xué)時(shí)）六、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備微機(jī)室、一體化教室、實(shí)訓(xùn)車間、液壓支及相關(guān)的教學(xué)資料,七、教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng) 1 ：相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)獵取（2 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能接受任務(wù),明確任務(wù)要求,能按要求穿戴勞動(dòng)愛(ài)惜用品；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖查閱資料：引導(dǎo)同學(xué)查閱資料,講解小 組 討 論 、 查 閱 資自 學(xué) 和 信料、咨訊方式獵取學(xué)問(wèn)息處理及活動(dòng) 1 液壓支架的有（4）溝通才能、合作才能關(guān)規(guī)定教學(xué)活動(dòng) 2 ：液壓支架工安全操作規(guī)程,操作工崗位責(zé)任制；教學(xué)目標(biāo)：

39、 正確執(zhí)行液壓支架工安全操作規(guī)程,崗位責(zé)任制教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖液 壓 支 架 的指導(dǎo)、安全監(jiān)護(hù)執(zhí) 行 安 全 操 作 規(guī)正確操作液活動(dòng) 2 操作運(yùn)行程,操作工崗位責(zé)任制；壓支架,提教學(xué)活動(dòng) 3 ：液壓支架常見(jiàn)故障及處理（4 學(xué)時(shí)）操作運(yùn)行液壓支架高動(dòng)手才能教學(xué)目標(biāo)：1. 能遵守教學(xué)場(chǎng)地的規(guī)程及安全制度；2. 會(huì)通過(guò)各種渠道查閱設(shè)備故障案例,爭(zhēng)辯制定處理方案3. 寫出處理方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 3 液 壓 支 架 常 1.利用案例式、 啟示式1. 獵取故障案例培養(yǎng)自學(xué)能力、懂得能見(jiàn) 故 障 及 處教學(xué)方法引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)2. 爭(zhēng)辯制定處理方案力,分析能

40、理； 2.進(jìn)行必要的講解；3. 小組溝通力教學(xué)活動(dòng) 4：液壓支架日常愛(ài)惜內(nèi)容（4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能對(duì)液壓支架進(jìn)行正確的日常愛(ài)惜,保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖培養(yǎng)同學(xué)的 質(zhì)量意識(shí)安 全意識(shí)、思 考分析才能設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言溝通能力,書(shū)面表達(dá)才能活動(dòng) 4 液 壓 支 架 日 常利用對(duì)比式、啟示式、案積極摸索,爭(zhēng)辯回維 護(hù) 內(nèi) 容 和 有答老師提出的問(wèn)題關(guān)規(guī)定例式進(jìn)行講解；教學(xué)活動(dòng) 5：工作小結(jié)（ 4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討格式要求；

41、2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分析對(duì)比；活動(dòng) 5 2. 撰 寫 總 結(jié)3. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；要點(diǎn)；活動(dòng)三 總結(jié)與評(píng)判（4 課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討語(yǔ)言溝通能總結(jié)與評(píng)格式要求；2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分析對(duì)比；力,書(shū)面表3. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；價(jià)2. 撰 寫 總 結(jié)達(dá)才能要點(diǎn)；項(xiàng)目活動(dòng)自評(píng)表表一課程名稱姓名主持學(xué)號(hào)活動(dòng)日期情境名稱工作頁(yè)編號(hào)班級(jí)老師50 分項(xiàng)目過(guò)程評(píng)判50 分項(xiàng)目呈現(xiàn)

42、評(píng)判配 分自評(píng)配自主持分評(píng)技術(shù)才能10 項(xiàng)目?jī)?nèi)容5 工作態(tài)度10 項(xiàng)目說(shuō)明5 和諧才能10 項(xiàng)目呈現(xiàn)10 工作質(zhì)量10 成效圖10 復(fù)雜程度5 工作主動(dòng)10 創(chuàng)新節(jié)約5 溝通溝通10 小組員工表現(xiàn)互評(píng)表表二姓名項(xiàng)目出勤情形創(chuàng)新性團(tuán)隊(duì)協(xié)作貢獻(xiàn)度合計(jì)15 分15 分30 分40 分教學(xué)活動(dòng)綜合考核評(píng)分表 表三序班級(jí)姓名自評(píng)互評(píng)教 師 評(píng) 價(jià)總評(píng)號(hào)（30）（30）（40）任課老師：年月日工作總結(jié)工 作 總 結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)名工作時(shí)間至指導(dǎo)老師稱班級(jí)姓名典型工作任務(wù)四 掘進(jìn)機(jī)掘進(jìn)機(jī)學(xué)習(xí)任務(wù)一教學(xué)活動(dòng)策劃表專業(yè)礦山機(jī)電一體化課程綜采綜掘設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)掘進(jìn)機(jī)的應(yīng)用與結(jié)構(gòu)組成學(xué)時(shí) 18 教學(xué)對(duì)象需要達(dá)到中級(jí)工以上操

43、作水平的同學(xué)設(shè)計(jì)者羅偉孫建峰一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析1. 通過(guò)明確任務(wù)的過(guò)程,體會(huì)該任務(wù)在煤礦中的重要性；2. 通過(guò)獵取資訊的過(guò)程,學(xué)會(huì)獵取資訊的途徑和方法,鞏固和豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系；3. 通過(guò)方案與決策的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)的工作策略；4. 通過(guò)評(píng)判反饋的過(guò)程,體會(huì)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)判；二、學(xué)習(xí)者分析已學(xué)過(guò)礦機(jī)多臺(tái)機(jī)械設(shè)備,具有確定的鉗工基礎(chǔ)；三、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 聽(tīng)從工作支配,遵守安全規(guī)程 2. 明確刮電機(jī)車的作用,工作地點(diǎn) 3. 能說(shuō)出電機(jī)車的結(jié)構(gòu)組成工作原理及各零件的名稱及作用4. 能接受查閱設(shè)備技術(shù)資料,詢問(wèn)相關(guān)人員,查詢網(wǎng)絡(luò)信息等各種渠道獵取掘進(jìn)機(jī)結(jié)構(gòu)組成、技術(shù)參數(shù)、性能等有效信息,并記錄；5. 能寫

44、出完成此項(xiàng)任務(wù)的工作總結(jié)；四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)；學(xué)問(wèn)方面：工作原理；技能方面：資料查閱；解決方法；對(duì)比實(shí)物講解；引導(dǎo)；難點(diǎn)：學(xué)問(wèn)方面；看裝配圖；解決方法；結(jié)合解體設(shè)備五、教學(xué)活動(dòng) （教學(xué)策略） 1.觀摩設(shè)備 , 產(chǎn)生感性熟識(shí)； （2 學(xué)時(shí)） .8學(xué)時(shí) 2. 接受工作任務(wù),查閱資料,制定方案,做出決策 3. 老師引導(dǎo)性講解.4 學(xué)時(shí) 4.工作小結(jié)；（4 學(xué)時(shí)）六、教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備 微機(jī)室、一體化教室、實(shí)訓(xùn)車間及井下掘進(jìn)機(jī),相關(guān)的教學(xué)資料,七、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)活動(dòng) 1 : 觀摩設(shè)備 , 明確任務(wù) 2 學(xué)時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 能接受工作任務(wù),明確任務(wù)要求,教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 1 明

45、確任務(wù)；1. 發(fā)放工作任務(wù),讓同學(xué)明1. 領(lǐng)取工作任務(wù)書(shū)；自 學(xué) 和 信息處理及確工作任務(wù)；溝通才能、2. 小組爭(zhēng)辯制定方案；2. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯；合作才能教學(xué)活動(dòng)二： 結(jié)構(gòu)原理圖和裝配圖識(shí)讀（8 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)： 能正確讀懂掘進(jìn)機(jī)結(jié)構(gòu)原理圖和裝配圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖活動(dòng) 2 結(jié) 構(gòu) 原 理 圖組織同學(xué)識(shí)讀絞車結(jié)構(gòu)原識(shí)讀掘進(jìn)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理讓同學(xué)學(xué)會(huì)和 裝 配 圖 識(shí)理圖和分析裝配圖；圖和裝配圖；看圖的方法讀和技巧教學(xué)活動(dòng)三： 老師引導(dǎo)性講解； （4 學(xué)時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1. 會(huì)通過(guò)各種渠道查閱設(shè)備技術(shù)資料,如：型號(hào)、結(jié)構(gòu)組成、技術(shù)參數(shù)、性能等有效信息；2. 能將裝配圖上零件與

46、實(shí)物一一對(duì)應(yīng). 同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)活動(dòng) 3 結(jié) 構(gòu) 原 理 圖1. 分析結(jié)構(gòu)原理圖；1. 組織同學(xué)手指口述. 培養(yǎng)自學(xué)能和 裝 配 圖 識(shí)2. 組織同學(xué)查閱資料力、職業(yè)素讀 及 與 實(shí) 物2. 指出零件間的位置關(guān)系、的對(duì)應(yīng) .分析設(shè)備的結(jié)構(gòu)；養(yǎng)、勞動(dòng)態(tài)連接方式和協(xié)作性質(zhì)；度,教學(xué)活動(dòng) 4：工作小結(jié)（ 4 學(xué)時(shí)）設(shè)計(jì)意圖語(yǔ)言溝通能力,書(shū)面表達(dá)才能教學(xué)目標(biāo)： 能清晰合理的撰寫總結(jié)；能有效進(jìn)行工作反饋與體會(huì)溝通；教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)1. 工 作 總 結(jié)1. 組織同學(xué)分組爭(zhēng)辯,1. 小組爭(zhēng)辯,記錄討格式要求；2. 組織同學(xué)撰寫工作總結(jié)；論結(jié)果,分析對(duì)比；活動(dòng) 4 2.

47、 撰 寫 總 結(jié)3. 組織同學(xué)寫出小組總結(jié)2. 提交工作總結(jié)；要點(diǎn)；掘進(jìn)機(jī)學(xué)習(xí)任務(wù)二專業(yè)礦山機(jī)電一體化課程綜采綜掘設(shè)備學(xué)習(xí)任務(wù)掘進(jìn)機(jī)的操作與愛(ài)惜學(xué)時(shí) 18 教學(xué)對(duì)象需要達(dá)到中級(jí)工以上操作水平的同學(xué)設(shè)計(jì)者羅偉孫建峰一、學(xué)習(xí)任務(wù)分析1. 通過(guò)明確任務(wù)的過(guò)程,明白操作規(guī)、設(shè)備愛(ài)惜的重要性 , 2. 通過(guò)獵取學(xué)問(wèn)的過(guò)程,學(xué)會(huì)獵取學(xué)問(wèn)的途徑和方法,鞏固和豐富相關(guān)的學(xué)問(wèn)體系；3. 通過(guò)方案與決策的過(guò)程,培養(yǎng)同學(xué)的工作策略；4. 通過(guò)評(píng)判反饋的過(guò)程,體會(huì)如何進(jìn)行學(xué)業(yè)評(píng)判；二、學(xué)習(xí)者分析已對(duì)掘進(jìn)機(jī) 的用途結(jié)構(gòu)組成有所明白三、學(xué)習(xí)目標(biāo)4. 接受完成任務(wù),明確任務(wù)要求,聽(tīng)從工作支配,遵守安全規(guī)程；2. 能接受查閱資料,詢問(wèn)相關(guān)人員,查詢網(wǎng)絡(luò)信息等各種渠道獵取相關(guān)學(xué)問(wèn)；3. 能把握掘進(jìn)機(jī)操作工崗位責(zé)任制；4. 能把握掘進(jìn)機(jī)安全操作規(guī)程,能操作電機(jī)車 5. 能對(duì)掘進(jìn)機(jī)進(jìn)行日常愛(ài)惜；6. 能對(duì)掘進(jìn)機(jī)常見(jiàn)故障進(jìn)行處理；7. 清