二年級感恩教師演講

1、Word - 6 -二年級感恩教師演講（演講稿）在寫作上具有一定的格式要求?，F(xiàn)如今，可以通過到演講稿的場合越來越多，在寫之前，能夠先參考（范文），下面是為大家細(xì)心整理的二班級感恩老師演講，希望對大家有所協(xié)助。二班級感恩老師演講篇1千百年來，人們向來把教師比作春蠶和蠟燭，在教師的嘔心瀝血無私的奉獻(xiàn)和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。有人說，教師是琴手，能撥動同學(xué)大腦的每根弦;還有人說，教師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)同學(xué)們走遍祖國的大江南北;而我卻認(rèn)為，教師是一本書，一本看似一般的書卻內(nèi)容豐盛的書。我感恩我的教師，由于教師不僅用學(xué)問的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛向來陪同我成長。記得剛上

2、學(xué)校時，我對小學(xué)的一切都很生疏。我懷著既新鮮又緊急的情緒走進(jìn)教室，上課向來不能用心聽講，是教師您用和氣笑容和溫柔的話語吸引了我。您站在講臺上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點(diǎn)和難點(diǎn)，粉筆劃出的聲音和您溫柔的聲音合成了歡樂的音符，奏出了美好的樂章，讓我聽得如癡如醉。友愛的教師，在那落葉紛飛的季節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進(jìn)了校內(nèi)，當(dāng)我們第一次面向課本，那上面密密麻麻的字眼，帶給我們的不是學(xué)問，而是無窮的懷疑。是您!是教師!用那和氣可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以歡樂的情緒學(xué)到了學(xué)問。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么詳細(xì)地把書本上死板的學(xué)問，講述給我們聽，讓課堂彌漫了樂趣，帶

3、給我們無限的想象。教師從不向別人傾訴自己的辛勞，但他們默默地哺育了一代代的國家棟梁，自己的勞動成績布滿天下。真是應(yīng)了那句話“桃李滿天下”。在最后，我和全部的學(xué)生祝福教師們身體健康、衰老永駐。二班級感恩老師演講篇2大家好！我是二班級的。今日我演講的題目是感恩教師。鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩無數(shù)無數(shù)的人，但我最感恩的是我的教師。教師的愛，無私中透露著平庸：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，協(xié)助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華麗的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的

4、犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。教師的愛，叫師生情，這是人世間最鄭重的情：犯錯誤時教育我們的是教師；碰到困難時第一個想到的是教師。一個稱贊的眼神，使我萬分高興；一句暖和的問候，讓我感觸到其次種親情。感恩教師，給我前進(jìn)的動力；感恩教師，給我飛行的翅膀；感恩教師，給我指明人生的方向；感恩教師，給我放眼世界的慧眼鮮花能夠枯萎，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來感恩我們的教師！感謝大家！二班級感恩老師演講篇3各位教師，各位學(xué)生：大家好！感恩，它雖說是一個動詞，一個很微笑的動作，其實(shí)，真正做到感恩的人卻少之甚少。作為21世紀(jì)的我們，首先感恩的應(yīng)該是父母。大概，你沒有思量過，

5、從你剛剛誕生那時起，向來到青春勃發(fā)的少女，到脆弱英勇的男孩，誰對你付出的最多？不用說，固然是父母嘍！所以我們必需做到“受父母滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！蔽覀冇薪袢招腋５纳睿幸粋€溫馨的家，行得安然，過得幸福，沒有饑荒，穿謝謝師恩“感恩的心，謝謝有你，伴我一生讓我有士氣做我自己。感恩的心，謝謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的教師們，是他（她）們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點(diǎn)點(diǎn)，辛勞了，教師，我誠心的謝謝教師這些年來的諄諄教育，祝福教師們在今后的日子里幸福、健康、歡樂！教師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

6、確實(shí)如此，對于我們的成長而言，教師是（文化）的傳揚(yáng)者，帶領(lǐng)我們在學(xué)問的海洋中遨游；教師是我們成長的領(lǐng)路人，教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑻幨?；教師是我們的伴侶，敬重、理解、關(guān)懷我們的成長；教師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益教師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了同學(xué)的心里。教師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要謝謝教師為我們付出的一切。教師，謝謝你們，謝謝六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫和的雙手撫慰我們不定的靈魂。謝謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告知我

7、們學(xué)問；如桅桿般挺拔，把我們引向彼岸。謝謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期待的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達(dá)學(xué)問的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：教師，謝謝你們！二班級感恩老師演講篇4老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火；老師是石級，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，動聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的.尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛

8、，太陽普通暖和，春風(fēng)普通和煦，清泉普通甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比親愛更清純。您教師的愛，天下最宏大，最高潔！古人云：三人行必有我?guī)?，又云：一日為師終身為父。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，尊師重教是中國人向來津津樂道的優(yōu)良傳統(tǒng)。在今年的（老師節(jié)）來臨之際，我謝謝科陽小學(xué)全部陪伴我成長的教師，感謝你們！二班級感恩老師演講篇5各位教師、學(xué)生們：大家好！我是二班級2班的蘇佳妮，今日我演講的題目是感恩教師。是誰用淵博的學(xué)問，把我們帶入學(xué)問的殿堂，讓我們感觸文明與希望？是誰用慈悲的目光，讓我們由軟弱變得脆弱？是教師！是我們敬愛的教師！教師總是笑語盈盈，讓大家彌漫力氣。教師多么宏大啊！感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的事件。課堂上，你在用心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了教師，一聲禮貌的“教師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向教師招招手，說上一句“教