傻孩子觀后感7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 傻孩子觀后感7篇 通過寫觀后感，好多人都可以讓自己的感受可以和別人共享，大家在寫觀后感的時候，需要聯系自己的生活實例，下面是我為您共享的傻孩子觀后感7篇，感謝您的參閱。 傻孩子觀后感篇1 滿地金黃的落葉，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。在這個恬靜祥和的小村莊里，有一個孤獨的孩子和一只小狗。 這是一部關于留守兒童的電影，淳樸的村莊，真實的狀況，動人的畫面，深深地觸動了每一個人的心弦。 主角開開是個留守兒童。他的父母都出去打工了，只留下病重的爺爺照料開開?？捎幸惶?，不幸還是來臨了：年邁的爺爺經不住死神的召喚，在睡夢中悄悄地過世了。 看到這里，開開寫字的那個畫面還一直停

2、留在我的腦海：一根鉛筆頭，短得都快拿不住了，開開仍握在手里寫字。再看看我們，一支新買的筆，只要你不喜歡了就可以隨便扔掉。幾乎每天講臺上的筆筒里都會多出幾根找不到家的筆。 在這個“小康時代，父母把我們含在嘴里，捧在手里，我們無時無刻不沐浴在父愛母愛共同構成的春風里。可就是這“小康時代，父母嬌生慣養(yǎng)出了一批又一批“嬌小姐、“闊少爺。這些“嬌小姐、“闊少爺根本不會想到，在一座又一座與世隔絕的大山里，有著大量缺乏父愛和母愛的孩子。 如今，雖然留守兒童的數量減少了，但是經不起艱難的低能兒卻大大地增多了。想到這里時，我不禁為之羞愧。 身在福中的大家，不要嫌父母給的不夠了，能夠在這個“小康時代生活的我們，算

3、是幸運兒了。 傻孩子觀后感篇2 今年的暑假，我看了一部電影念書的孩子，走出電影院我的情緒還久久不能寧靜，電影中的情節(jié)時時刻刻都仿佛展此刻我的眼前。影片陳述了一個山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來的流浪狗“小膽相依為命。他們生活的十分貧困，家里沒有錢交不起電視費，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認真。每當路開上學的時候，小狗都陪伴著他，路開經常把心里的話說給小狗，路開特性想他的爸爸媽媽，當他對小狗說想念爸爸媽媽的時候，我禁不住也淚流滿面了，我多么期望他的爸爸媽媽早一點回來陪伴他呀。 寒冷的冬天來了

4、，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抗爭寒冷。一天，在城里的爸爸郵來了200元錢，讓他們點燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽大叫起來，咬著路開的褲腳往爺爺的屋子里扯，原先爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經過醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過來了，但是爺爺的身體越來越虛弱了，已經不能再照料他了，路開每一天放學回來寫完作業(yè)后，還要照料爺爺，他學會了做飯，還會做咸蘿卜。日子一天一天的過去，有一天，“小膽又大叫起來，它趴在爺爺的床邊，舔著爺爺的手，但是爺爺再也醒但是來了。爺爺走了。爸爸媽媽回來了，他們要把路開接到城里去上學，卻得到了路開的反對，最終，還是要進城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，但是卻無法帶上

5、“小膽，汽車上不讓帶動物，車開了，小狗冒死的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來。 傻孩子觀后感篇3 今天早上，依照老師的要求，七點五十分了，我準時的守在電視機前收看教育家王金戰(zhàn)老師的講座，出于好奇，媽媽也陪著我一起等待。 開始了，王金戰(zhàn)老師出現在了頻幕上，大方而談他自己對學習，教育的見解。聽了王老師的講座，我從中收獲了好多。 王老師講到了十四歲之前，是培養(yǎng)孩子智力發(fā)展的黃金時代。對于孩子的學習，有一個好的學習環(huán)境是十分重要的。它不僅影響著孩子的學習，更有可能影響到孩子的身心健康發(fā)展。另一個影響孩子的學習的非智力因素核心是心態(tài)。假如心態(tài)好，想成績好，并不是什么難事，但要是心

6、態(tài)不好，那可就很難說了。要想讓孩子的學習成績好，家長們應當先培養(yǎng)孩子對學習的興趣，假如孩子對學習沒有興趣，那家長和老師怎么努力都是徒勞。在跟孩子的相處過程中，不要總是嚴肅的，要學會理解孩子，尊重孩子，多與孩子溝通，在生活中培養(yǎng)孩子的興趣愛好，發(fā)現孩子的優(yōu)點。孩子需要家長的激勵和尊重，而家長最重要的是用欣賞的眼光對待孩子。 王老師還講到考試不能緊張，心理負擔不能太重，不要總是好高騖遠，總是想著和第一名比，這樣只會讓我們的學習成績不斷下滑，我們應當根據自己的實際狀況喂自己制定學習計劃，盡量與比自己學習好但相差不多的好多的同學比。這樣，就能使我們的心理壓力減少，自己的目標也對比簡單達到，這樣不斷的進

7、步，就能輕而易舉的達到最初的目標。 家長真正意義上的解放，放松應當是當孩子考上大學的那一刻起，每個孩子都望子成龍，望女成鳳。這是不可否認的事實，為了自己，為了父母，我們應當女里學習，當然，父母將于也應當選擇好的方法。 傻孩子觀后感篇4 ?念書的孩子ii是一部典型的關于留守兒童和留守老人的電影。這部電影主要陳述的是：影片中九歲的路開和爺爺一起生活，他是一個活潑開朗、懂事的好孩子。他的父母在外地打工掙錢，沒有父母的關愛，只能與年邁的爺爺相依為命，不過好在開開還有一個無話不談的“知心朋友小膽兒，這是開開撿的流浪狗，小膽兒給他的生活帶來了無盡的開心和歡樂。 開開的爺爺有肺心病，開開看到爺爺很早起來煮飯

8、，為了給爺爺減輕負擔，就求著爺爺教他做飯;看到爺爺和面的時候一直咳嗽，就讓爺爺坐下來休息，自己來和面。一次爺爺煤氣中毒，他打電話叫救治車，終于把爺爺給救活了。開開每天在學校借書，晚上回家給爺爺念書，開開為了騰出時間給爺爺念書，開開在學校早早地就把作業(yè)完成。晚上一邊念書，一邊等著遠方的爸爸媽媽打來電話，這可能就是他的精神支柱吧! 不久后，開開的爺爺過世了，他的爸爸媽媽回來給爺爺做了后事后，準備帶開開進城，可是開開不樂意，他想留在這里讀書，他的爸爸跟王老師說了晚上開開在她家住，但是開開就是想在自己家里生活。爺爺不在的日子里，開開每天放學回家就趴在臺階上寫作業(yè)，啃饅頭，喝涼水，條件再苦，也不忘掉學習

9、。開開有個遠大的理想考上博士，做一個有長進的人，不像爸爸一樣長時間外出打工，遠離家鄉(xiāng)和家人!過了幾天，他爸爸回來后問開開什么時候沒做飯了，開開說已經有三天半了，后來，開開的爸爸帶著開開進了城，在城里念書，在上車的時候，爸爸不讓開開帶小膽兒上車，硬把牽狗的繩子從開開的手上拽掉，最終，小膽兒還是沒有上車，客車開了，小膽兒在后面死命的追啊追啊 看完這部電影，我對開開真是欽佩，作為留守兒童的他，把對父母的思念深深地埋在心里!當看到他和小膽兒說起父母思念之情時，我的眼淚嘩嘩地流著，仿佛開開在對著我說一樣，讓我感受頗深。 傻孩子觀后感篇5 最近，我看了一部令人深思、感動的電影天堂的孩子。 故事是這樣的：九

10、歲的伊朗男孩阿里，母親雙目失明，父親奔波辛勤，家庭貧苦。 一天，他拿著妹妹薩拉縫了又補，補了又縫的鞋子去補，可是在回家的路上，不提防把鞋子弄丟了。為了減輕家庭負擔，不讓爸爸為買鞋的錢而發(fā)愁，阿里決定隱瞞此事。于是，他讓妹妹穿自己的球鞋上上午的課，自己去上下午的課。這樣都可以穿鞋上學，又不讓父母發(fā)現。此后，兄妹兩個每天都慌慌張張地上下學。但也由于換鞋的原因，阿里上學總是遲到，差點被老師趕出學校。這期間，兩個孩子受盡了辛苦和煎熬。多么渴望能再擁有一雙鞋子??！ 終究，希望來臨到阿里頭上。馬拉松比賽就要開始了，第三名的獎品就是一雙運動鞋。阿里決定報名參賽，但是由于時間晚了，老師不同意，經過阿里苦苦乞求

11、，老師才勉強允許。 在賽場上，阿里明明可以得第一名，可他卻不停地提醒自己一定要得第三名，后來他跌倒了，但為了勝利，他又不顧一切地爬起來跑向終點，一不留神得了第一名，當人們都向他慶賀時，他卻流下失望的淚水。 阿里小小的心里充滿了頹喪。他很自責，也很內疚，自責自己為什么把鞋弄丟，為什么得不了第三名，他內疚自己對不起妹妹，淚水終究奪眶而出。 阿里脫下了那雙已經磨破的球鞋，把磨了泡的小腳放在水池中，任小魚們啃咬。讓人欣慰的是，這時爸爸去了鞋店，給兩個孩子都買了鞋子。 看完了這部電影，我心里久久不能寧靜，一直無法忘掉阿里那雙憂傷的大眼睛。他小小的心靈是那么純凈，令人憐愛。他小小年紀就承受那么多事。丟鞋并

12、不是他的錯，但他卻為了讓父母不為金錢發(fā)愁，自己擔起了后果。多么可愛的孩子?。∷翘焯玫暮⒆?，是天使，多么令人欽佩的天使。他是一個具有良好品質和很強責任心的孩子呀！ 與他相比，我們太幸福了，每日還對父母要這要那，不知儉樸。 欣賞這部電影，讓我找到自己的差距，以后我要儉樸度日；把多余的衣物送給更需要的孩子；不再亂花錢；多關心貧困兒童，給他們力所能及的關愛。 傻孩子觀后感篇6 我們在影片的序幕中不僅看到了早已破舊不堪卻被孩子們熟悉并愛好的小鞋子，而且看到了小阿里顯然不是第一次，也顯然不會是唯一一次在菜店里賒賬，因此他不能從貨架上挑揀蔬菜而是只能在拋棄在地上的次等品中選擇，也是在第一幕我們目睹了房東對

13、母親的呵斥。阿里在憤怒中對薩拉所說的話，無疑是一種真實。影片中兩個重要片段，則相當溫柔而節(jié)制地浮現那貧富分化的世界的顯明參照，一幕是父子外出打工背景父親的自行車載著阿里在居住生活的大城市里穿行，高樓林立車水馬龍，讓阿里目不暇接，他不僅在視覺上浮現了一個與阿里生活的世界完全不同的世界，而且以一種默然的方式告訴觀眾，阿里所居住的貧苦的近乎前現代的世界就在高度現代化進程的世界的旁邊，盡管阿里的世界尚且不是在第三世界大城市近旁舉目可見的貧民窟而僅是現代化進程較少涉及的部分，真正形成顯明的貧富比較的則是導演以喜劇風格勾畫的父子二人在富人區(qū)的歷險。那無疑是一次尊嚴的父親暴露了他的無恥和寒酸也是影片中唯一一

14、次父親無保存的稱贊自己的兒子以他為榮并細心呵護他。事實上導演同時也示意了其父即使在所在社區(qū)中也只是處于社會地下層。 至少在影片中導演所試圖打出的高光區(qū)尚不是社會問題與社會苦難自身而是底層社會的良善美好，他們的單純樸實的心靈、他們的小小的快樂與憂愁，而小孩的形象永遠是有效地撥動人們間或麻痹的心靈的鑰匙。就故事主題而言，失而復曾復得的鞋子的故事無疑是影片中一個心酸苦澀的故事但影片描述故事的方式，孩子們的內心，影片為這對小兄妹小鞋子的悲喜劇所提供的底景卻宛如一片暖意盈盈的透影，為這貧苦苦澀的世界灑下柔情或含淚的微笑卻同時拒絕著任何俯覽，阿里無疑是影片中平凡世界的小英雄。 這部影片所訴求的正式上流社會

15、確切的說是中產階級社會群體的良心喚起他們的可憐贏得他們的淚水讓他們做出某些善行以安慰自己的身心，影片以小鞋子為主線通過丟鞋找鞋來貫穿整部影片，沒有任何主觀視角，只是小朋友陳述他們自己的故事，是一種純凈一種漂亮。 傻孩子觀后感篇7 今天我們四年級的同學們去初中部的晨曉廳去看了一場優(yōu)秀的電影跑吧孩子，主人公是一對可愛的兄妹：周杰坤和周小芳，他們生活在一個貧困卻又幸福家庭。 在一次偶然的事件中，哥哥杰坤把妹妹交給他拿去修補的鞋子弄丟了。兄妹倆又怕丟鞋子的事情讓爸媽知道遭四處罰，所以瞞著爸媽，因此妹妹沒有了鞋子，不能去上學，無奈的哥哥只好將自己的鞋子借給妹妹，每天就等著妹妹放學后接過鞋子后再去上學。

16、電影的故事就從這雙鞋子開始了，也就發(fā)生了好多感人的事情，電影中有一段哥哥和妹妹在相約的地點換好鞋子，飛奔去上學，盡管他用完了全力，但是還是遲到了，不僅挨了校長罵還被罰掃地，后來甚至要被開除?？墒歉绺邕€是悄悄地忍受著，這讓我很佩服，他比我頑強，我在好多時候碰見困難后就會找父母幫我解決，可杰坤他卻自己一直在找解決的方法。 為了能給小芳一雙鞋子，他幫富家子弟寫作業(yè)，為了能得到對比好的條件，幾位小伙伴聚在小樹林中進行談判。他們把日常生活中的矛盾都在談判中尋求到了解決方案。雖然談判的結果最終吃了虧，但他們遇到矛盾沒有打架而是用談判的方式就解決了，這是我值得我好好學習的。同學之間產生矛盾是不可避免的，但通

17、過溝通解決這樣才是最好的方法。 在富家子弟食言后，為了買到一雙鞋子，杰坤和爸爸一起去打工，去幫雜貨店送貨掙到了錢，讓他們愉快的忘乎所以，計劃著用這些錢來買些什么的時候卻忘掉了雜貨店老板的交待，騎上了壞了的自行車，結果出來車禍，不但自己受了傷，掙來的錢還不夠賠自行車的。 偶然的機遇，杰坤聽到了全國小學生越野跑步比賽的消息，得到第三名就能獎到一雙鞋子，這不正是自己所需要的嗎，他磨著老師允許他加入這個比賽。比賽的時候快到終點的時候，他努力操縱自己的速度，可是在沖刺的時候被石頭絆了一下，結果陰差陽錯的得了第一名。他頹喪極了，由于他想要的是第三名的鞋子。 他們一家人都很努力的為對方著想，爸爸什么工作都去做，由于他是在為了全家人的生活而奔波著，媽媽也想找工作，但爸爸不讓，爸爸怕媽媽太辛苦了，媽媽也是怕爸爸太辛苦了。