教師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)體會(huì)：學(xué)習(xí)永無(wú)止境

1、Word - 4 -教師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)體會(huì)：學(xué)習(xí)，永無(wú)止境 職業(yè)教導(dǎo)中心 陳 惠 前 言光陰似箭，歲月如梭，為期十天的老師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)結(jié)束了?；仨趚x的精華時(shí)刻，帶給我的不僅僅是這些文字上的點(diǎn)滴記錄，我想，每一次傾聽(tīng)，都是一個(gè)心得的時(shí)節(jié)，每一次感悟，都是一種精神的提高、每一句哲言，都蘊(yùn)含一段艱辛的旅程，這就是影響力。清楚的記得，最享受的就是破冰活動(dòng)、專(zhuān)家講座、企業(yè)調(diào)研以及到人才市場(chǎng)聘請(qǐng)人才，這樣的過(guò)程時(shí)而讓我茅塞頓開(kāi)、時(shí)而讓我拍案驚呼、時(shí)而讓我感慨萬(wàn)千、時(shí)而讓我驚喜震動(dòng)，“受益匪淺”這四個(gè)字是我天天都會(huì)發(fā)出的感慨，總會(huì)在腦海里翻騰好幾遍。人的長(zhǎng)進(jìn)大概懸于一念之間，只在剎那一刻擦出的火花。從表面

2、上看，這樣的培訓(xùn)宛然并不能從根本上解決什么問(wèn)題，而且很辛勞。天天培訓(xùn)的時(shí)光很長(zhǎng)，內(nèi)容無(wú)數(shù)很雜，從清晨九點(diǎn)開(kāi)頭到下午五點(diǎn)才結(jié)束。可是給我們培訓(xùn)的教師大多有豐盛的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)閱歷并有一定的理論高度。雖然抱怨過(guò)、埋怨過(guò)，但靜心思量就會(huì)因精神上的歡樂(lè)而沖淡得毫無(wú)蹤影了?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蔽┆?dú)外界逼人的春風(fēng)，清亮的流泉，飛快的火車(chē)，才干帶給人本質(zhì)上的革命，才干帶出脫胎換骨的變化。 不走尋常路的培訓(xùn) 本次培訓(xùn)與我以往參與過(guò)的培訓(xùn)還是有所不同的。它具備了無(wú)數(shù)的優(yōu)點(diǎn)。*，培訓(xùn)內(nèi)容有用性很強(qiáng)。比如番茄鐘時(shí)光管理、創(chuàng)建思維導(dǎo)圖、企業(yè)調(diào)研、現(xiàn)場(chǎng)聘請(qǐng)、 ppt的制作、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的十大實(shí)戰(zhàn)技巧等一系列學(xué)習(xí)活

3、動(dòng)能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的有力資源，更好的理解企業(yè)文化和校企結(jié)合的意義，為我們今后能將企業(yè)意識(shí)運(yùn)用到詳細(xì)的教學(xué)和教導(dǎo)工作中打下了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。其次，培訓(xùn)形式新穎好玩，著力于培養(yǎng)學(xué)員們的企業(yè)、合作意識(shí)。能激活大家的創(chuàng)新思維，快速樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增加團(tuán)隊(duì)的凝結(jié)力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。第三，課堂屬于開(kāi)放式，氣氛輕松。各組員能夠自由的發(fā)表自己的看法。打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的教學(xué)邏輯。 觸動(dòng)人心，意義非凡 同時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)這次培訓(xùn)，也有深遠(yuǎn)的意義。*，它讓我“撞”入了一種求學(xué)的氛圍。職高老師不學(xué)習(xí)，不到兩年就是職高生；職高老師不學(xué)習(xí)，上課只會(huì)兩句話(huà)：不要鬧，不要睡覺(jué)。一想到不學(xué)習(xí)就要落后，不長(zhǎng)

4、進(jìn)就得淘汰，心里萬(wàn)分恐慌，要在職高教導(dǎo)這塊土地上尋到自己的一畝三分地，學(xué)習(xí)是*的路！在培訓(xùn)班上，各位學(xué)員思維活躍，團(tuán)結(jié)互助，開(kāi)放而又鄭重，競(jìng)爭(zhēng)而又寬容，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。我轉(zhuǎn)變了以往心理上的惰性，不斷搜集企業(yè)信息，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，增長(zhǎng)聘請(qǐng)學(xué)問(wèn)。其次，這樣的培訓(xùn)也給我?guī)?lái)了一種機(jī)遇。要知道，不是每一朵花都能迎風(fēng)怒放，不是每一塊金子都有機(jī)會(huì)閃光。我是幸運(yùn)的，這次培訓(xùn)活動(dòng)，不但使我發(fā)掘出了自己的一點(diǎn)價(jià)值和特長(zhǎng)，也給了我一個(gè)熬煉自己的平臺(tái)，并使我結(jié)識(shí)了無(wú)數(shù)同行，為我今后在教學(xué)上的拼搏打下了基礎(chǔ)。我發(fā)覺(jué)，這次培訓(xùn)后，我“臉皮更厚”了，不會(huì)在任何場(chǎng)合因膽怯表現(xiàn)不好而局促，我會(huì)因有機(jī)會(huì)呈現(xiàn)自己而開(kāi)心。從這

5、個(gè)意義上說(shuō)，我在班上應(yīng)當(dāng)屬于小有心得的一類(lèi)吧。第三，這樣的培訓(xùn)固然更讓我發(fā)覺(jué)了自己的許多不足，培訓(xùn)班上的教師和學(xué)員都是“x”光視線(xiàn)，在他們的解剖下，每一個(gè)坦然的人都能熟悉到自己的不足，都能找到今后努力的方向。 專(zhuān)心體悟，滿(mǎn)載而歸 下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：一、團(tuán)結(jié)一心，勇往直前*天的破冰活動(dòng)，這種拓展類(lèi)型的，我是*次參與，但是這一次讓我刻骨銘心。由于，它的體悟就是一個(gè)證據(jù)，讓我知道只要團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，我所畏懼的不行能永久不會(huì)被打破。當(dāng)我們知道活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)章的時(shí)候，大家徹低不信任自己能夠在不犯規(guī)的狀況下跨過(guò)去，就全都認(rèn)為規(guī)章太苛刻、嚴(yán)格，目標(biāo)太艱難，得出的結(jié)論是目標(biāo)不行能完成。教練聽(tīng)后，給我們下達(dá)了死命令，不管怎么樣今日必需完成這個(gè)目標(biāo)。于是三五個(gè)人就開(kāi)頭試試著突破，可是無(wú)一勝利，在不斷的自我鼓舞中，絞盡腦汁，最后大家約定齊心協(xié)力，有人甘為背墊，有人用雙手舉托著預(yù)備過(guò)電網(wǎng)的人，在不斷掙扎中、努力中，最終突破了“0”的記錄。后來(lái)無(wú)比驚詫的是我竟然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的利用了電網(wǎng)。盡管我曾是那么堅(jiān)決的不信任自己能夠勝利，但我竟然做到了，這并不是我