《繁星·春水》讀后感(集合15篇)

1、第 頁(yè)繁星春水讀后感(集合15篇)繁星春水讀后感1 畢業(yè)有二十載了，昨天女兒的學(xué)校為家長(zhǎng)們支配了一項(xiàng)親子活動(dòng)，讀名著繁星，春水寫(xiě)讀后感。在中學(xué)時(shí)，記得老師們也要求寫(xiě)繁星春水的讀后感想，也忘了當(dāng)年是以什么樣的心情寫(xiě)的。是專(zhuān)心去寫(xiě)?還是為了應(yīng)付老師支配作業(yè)去完成的?現(xiàn)在都想不清晰了。 今日晚上我寧?kù)o地，仔細(xì)地讀了繁星春水一遍。說(shuō)句心里話，不怎么明白冰心女士所寫(xiě)的詩(shī)是什么意思。后來(lái)讀了兩遍，再讀一遍，這是我完整的讀過(guò)的第一篇現(xiàn)代詩(shī)文。讀完后讓我感動(dòng)的是冰心女士是多么愛(ài)她的家庭，尤其是媽媽。她經(jīng)常將自己從生活中獲得到的簇新感受生動(dòng)而自然地表現(xiàn)出來(lái)，從詩(shī)詞中我也能感受到冰心女士的熱忱和對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)。詩(shī)中

2、也明顯的反應(yīng)了冰心女士對(duì)慈母的愛(ài)，那心純凈的愛(ài)?，F(xiàn)代的人生活太完備了，尤其是現(xiàn)在的孩子們，只有多數(shù)的要求，學(xué)習(xí)、工作方面，父母?jìng)兌几冻鰬?yīng)有的實(shí)力。 從繁星春水的詩(shī)里，我最有感受的一段是“母親啊!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里”。雖然這小詩(shī)只有短短幾十個(gè)字，但卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的宏大，無(wú)私奉獻(xiàn)。當(dāng)孩子們苦惱、苦痛、難過(guò)的時(shí)候，除了能投入媽媽的懷抱中哭?，F(xiàn)在自己也做媽媽了，也能體會(huì)當(dāng)年媽媽對(duì)我們的關(guān)懷。媽媽把我們帶到這個(gè)美妙的世界來(lái)，讓我們?nèi)ハ硎軇e人的愛(ài)惜。媽媽辛苦地把我們撫養(yǎng)成人，支持著我們，激勵(lì)著我們。媽媽對(duì)我們付出的實(shí)在是太多了，這是我們做子女的一

3、生也沒(méi)方法報(bào)答的。 但愿自己的孩子看了繁星春水也會(huì)有所感想：“可憐天下父母心”。而這怎么能用三言?xún)烧Z(yǔ)就能表達(dá)出來(lái)呢?以后必需爭(zhēng)取在有限的時(shí)間為媽媽做自己力所能及的事情。 母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)所不能及的。冰心是母愛(ài)的代名詞、范本，通過(guò)了冰心我讀懂了母愛(ài)。 繁星春水讀后感2 這本書(shū)是我國(guó)聞名的文學(xué)家，我從小就聽(tīng)說(shuō)的名字冰心寫(xiě)的。在小的時(shí)候，爸爸每天跟我講冰心奶奶的故事，可是我始終都沒(méi)有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩(shī)，還不清晰現(xiàn)代詩(shī)的格律與古詩(shī)詞的韻律有什么區(qū)分。有一次，我偶然看到了繁星春水這本書(shū)，我才知道現(xiàn)代詩(shī)比古代詩(shī)更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。在不知不覺(jué)中我便迷上了現(xiàn)

4、代詩(shī)。不信，您就聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)繁星春水這本書(shū)吧！ 冰心的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著稱(chēng)。從繁星中“童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充溢著夢(mèng)，充溢著童稚的幻想?！靶〉艿芎?，靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不行言喻的情深意重。這些是冰心充溢童稚的渴望與華蜜。 母愛(ài)是博大無(wú)邊、宏大無(wú)窮的。當(dāng)冰心奶奶在一個(gè)雨天中看到一張大荷葉遮護(hù)著一朵紅蓮時(shí)，觸景生情而寫(xiě)下：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？” “繁星閃耀著深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們對(duì)語(yǔ)？緘默中，微光里，它們深深的相互頌贊了。”第一段零碎的思想，冰心奶奶

5、把這繁星描寫(xiě)得如此可愛(ài)，在我面前勾畫(huà)出一幅安靜、溫順、自然和諧的畫(huà)面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動(dòng)，溫馨。它們相互頌贊，相互交談，給大自然添了很多清幽，明麗。富有了更多的魅力，也含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“愛(ài)”的追求。 在春水中，有那么一段令我久久不能忘懷。春從微綠的小草里和青年說(shuō)：我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)建你有生命的人格罷！”人以擬人的手法，告知人們革命成功的曙光已經(jīng)來(lái)臨，人們應(yīng)當(dāng)熱忱地去迎接將來(lái)的美妙的生活，創(chuàng)立自己輝煌的人生。這也是詩(shī)人革命樂(lè)觀，熱忱精神的精神寫(xiě)照。 總之，我覺(jué)得冰心奶奶的詩(shī)是在茫茫夜空中閃爍著晶瑩亮澤的星星，是散落在忘河之濱的點(diǎn)點(diǎn)小花，恒久散發(fā)出沁人的馨香。

6、繁星春水讀后感3 繁星和春水是冰心奶奶印度詩(shī)人泰戈?duì)柕穆劽髌凤w鳥(niǎo)集的影響下寫(xiě)成的。繁星和春水主要包括三個(gè)內(nèi)容。 一是介紹了冰心奶奶對(duì)母愛(ài)和童心的贊頌。 因?yàn)槭澜缟希笎?ài)是宏大的，母愛(ài)是最高最美的好的東西，母愛(ài)是孕育世間萬(wàn)物的源泉，所以冰心奶奶才會(huì)這樣寫(xiě)道;母親啊!你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱藏?因?yàn)橛型?，童趣，童心，才?huì)有我們美妙的童年，所以人間最美妙的世界不是夢(mèng)幻漂亮的風(fēng)景，而是充溢純真童趣的歲月，所以冰心奶奶才會(huì)寫(xiě)到這樣的詩(shī)句;萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子;小孩子!他那細(xì)小的身軀里，喊著微帶的靈魂。 二是作者對(duì)大自然的的崇拜和贊頌。 大自然是我們

7、的家，我們只有保持好大自然，和大自然和諧相處，才會(huì)讓我們的家更美妙，讓我的生活更加華蜜歡樂(lè)，所以冰心奶奶才然為;我們都是自然的嬰孩，我在宇宙的搖籃里。 三是寫(xiě)出了對(duì)人生的思索和感悟。 就行冰心奶奶在書(shū)中這樣寫(xiě)道;墻角的花兒，你自命不凡時(shí)，天地便小了。 另外，冰心奶奶還通過(guò)造物者倘如在永久的生命中，只容許有一次極了的應(yīng)許，我支撐的求著;我在母親的懷里，母親的小舟里，小舟在明月的大海里。寫(xiě)出了自己對(duì)母親的歌頌，對(duì)通著的呼喊，對(duì)自然的詠嘆給人以無(wú)窮的回味和啟迪。 梁實(shí)秋說(shuō);冰心女士是一位另冷到零度以下的作家，繁星和春水這種載體，再詩(shī)國(guó)里，中規(guī)不會(huì)登上大雅之堂。對(duì)于梁實(shí)秋的說(shuō)法，我一點(diǎn)也不贊同，冰心奶

8、奶寫(xiě)出了宏大的母愛(ài)，他知道天真爛漫的童心，童趣，童真，怎么會(huì)是一個(gè)冰冷到零度以下的作家呢?繁星春水里有宏大的母愛(ài)，又天真爛漫的童趣，還有法然深思的思索和感悟，是多么的豐富多彩呀!怎么會(huì)登不上大雅之堂呢? 我信任，會(huì)有更多的人會(huì)喜愛(ài)繁星和春水。 繁星春水讀后感4 今日我讀了一本很好的書(shū)，是冰心寫(xiě)的繁星春水。翻開(kāi)書(shū)，首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集，從小到長(zhǎng)大，充分體現(xiàn)了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。繁星。春水里面有好多好多的詩(shī)，她幾乎沒(méi)有歌詠過(guò)蓬勃的日出，沒(méi)有贊美過(guò)明朗的白晝，就連高山、大海這些在別人眼里雄健闊大的景色，到了冰心的筆下，也會(huì)幻出一種溫順的女性色調(diào)。她大多數(shù)寫(xiě)的是母愛(ài)，童年。她后

9、來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著與母親見(jiàn)面，幻想著回家，她很歡樂(lè)。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì)變得更加的失落與悲觀。背井離鄉(xiāng)，又離開(kāi)了至此文來(lái)源于文墨星河的母親，怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“家鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬叮衣槟静蝗?，可是一旦離開(kāi)了家鄉(xiāng)那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。的確，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，這本書(shū)就是他對(duì)母愛(ài)、童年的傾訴和描寫(xiě)。母愛(ài)是宏大的，是無(wú)私的，是純凈的。在我們平常的生活當(dāng)中，母親也為我們付出了許多，而

10、冰心是通過(guò)另一種方式來(lái)表達(dá)她對(duì)母親的感情。相對(duì)而說(shuō)，童年也是美妙的，每個(gè)人的童年的色調(diào)都是不一樣的，冰心用詩(shī)來(lái)描述了她美妙的的童年，美妙的心靈。 我覺(jué)得冰心的詩(shī)須要理解，她寫(xiě)得很含蓄，很難懂，須要讓人專(zhuān)心去體會(huì)才行，有很多人都稱(chēng)她為靜穆而又悲傷的女神。讀完這本詩(shī)集，我覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，還有憂(yōu)而美，悲而美，冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界，讓人的心觸動(dòng)一下，或許，這便是感動(dòng) 繁星春水讀后感5 今日，我讀了聞名散文家、詩(shī)人冰心寫(xiě)的繁星春水這部詩(shī)集，里面的詩(shī)雖然很短，但很美，都是發(fā)自?xún)?nèi)心寫(xiě)的，我非常喜愛(ài)。其中，我對(duì)第一百零一零一零二首印象最深。 第一百零一零一零二首是這樣的：小小的花，也想抬

11、起頭來(lái)，感謝春光的愛(ài)然而深厚的恩慈，反使他最終緘默，母親呵！你是那春光么？這首詩(shī)是贊美母愛(ài)的，詩(shī)中把孩子比做小小的花，把母愛(ài)比做春光，春光哺育了小花，正如母親哺育孩子，小花想報(bào)答春光，卻無(wú)能為力一樣。這首詩(shī)讓我想起了另一首詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉。這首詩(shī)同樣也是寫(xiě)母愛(ài)的，孩子想報(bào)答，可是怎能報(bào)答的完呢？或許一點(diǎn)小小的報(bào)答，就會(huì)讓母親興奮不已。 其實(shí)，生活中這樣的報(bào)答無(wú)處不在，比如，晚上回到家，給自我的母親端一盆洗腳水，給她洗洗腳?；蛟S第一次會(huì)無(wú)法開(kāi)口，但這是做為一個(gè)孩子僅僅能為母親做的一點(diǎn)點(diǎn)事情。記得那一年母親節(jié)，老師布置作業(yè)說(shuō)讓我們?yōu)閶寢屜茨_

12、，我們都沒(méi)有為媽媽洗過(guò)腳，既驚慌又興奮。晚上吃過(guò)飯后，我接了一盆熱水，端到床前，媽媽正坐床上看電視，望見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，問(wèn)我干什么，我突然覺(jué)得心跳加速，說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了好半天，才吱吱嗚嗚的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙o你洗腳。”“給我洗腳？”媽媽有點(diǎn)驚異，她這時(shí)才發(fā)覺(jué)放在床前的那盆水?！拔易晕襾?lái)吧。”媽媽說(shuō)。說(shuō)著便要自我洗腳，我連忙拉住了她，“不，我給你洗，今日是母親節(jié)，我要為你做點(diǎn)事?！闭f(shuō)完便起先給媽媽洗腳。我望見(jiàn)媽媽眼睛里閃著晶瑩的淚花。 或許，母親對(duì)我們付出的一切我們恒久報(bào)答不完，但我們應(yīng)當(dāng)多做一些力所能及的事，讓母親興奮，讓母親欣慰，讓母親華蜜。 繁星春水讀后感6 最近幾周，我讀完了冰心奶奶的詩(shī)集繁星-春

13、水，令我感受頗深。 繁星-春水收錄了冰心奶奶的繁星、春水兩部詩(shī)集，這些小詩(shī)運(yùn)用含蓄精煉的語(yǔ)言表現(xiàn)了作者對(duì)事物和人生的感受，闡釋了冰心奶奶“愛(ài)的哲學(xué)”，歌頌了自然、親情和童心。此外，她的小詩(shī)也折射出她自己對(duì)人生的哲學(xué)，思索。 這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的是這首小詩(shī) 陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里， 對(duì)微小的刺果說(shuō) “借助我的力氣伸出頭來(lái)罷， 解放你幽囚的自己!” 樹(shù)干兒穿出來(lái)了， 堅(jiān)實(shí)的盤(pán)石， 裂成兩半了。 在陽(yáng)光的激勵(lì)下，刺果穿破比自己堅(jiān)實(shí)數(shù)百倍的盤(pán)石，解放了自己。這首小詩(shī)里，陽(yáng)光、刺果、盤(pán)石應(yīng)當(dāng)具有某些象征意義，它鼓舞人們即使身處險(xiǎn)境，也不能放棄希望，只有堅(jiān)持不懈地奮斗，勝利才會(huì)近在眼前。同時(shí)我們也要吸取別人賜予

14、的精神鼓舞力氣，堅(jiān)決不移地前進(jìn)。 讀著這首小詩(shī)，我被深深的震撼了，在這震撼、感動(dòng)之余，我又聯(lián)想到了我自己：這學(xué)期之前，有不少次測(cè)驗(yàn)的成果都低于我預(yù)算的目標(biāo)，當(dāng)時(shí)，我曾經(jīng)想放棄，讓自己同流合污，任自己的成果就這樣始終下滑下去。但是在最近讀完了這本書(shū)，見(jiàn)識(shí)到了許多內(nèi)容類(lèi)似上文，飽含哲理的小詩(shī)，我想，自己不就像是這首小詩(shī)中那個(gè)曾經(jīng)在那盤(pán)石之下幽囚自己的小刺果嗎？讀了這本書(shū)，這篇小詩(shī)，讓我們捫心自問(wèn)，當(dāng)我們自己面對(duì)困難、挫折時(shí)，做法是怎樣的？我們是同流合污、不懂裝懂、還是在尋求幫助的同時(shí)自己接著努力，取得下一次勝利？答案是確定的，我們應(yīng)當(dāng)英勇地面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者，努力奮斗，取得勝利。 讀了冰心奶奶

15、的詩(shī)歌，令我深受啟迪，受益終生。 繁星春水讀后感7 冰心奶奶的作品中，我獨(dú)愛(ài)繁星春水。這本書(shū)，把我的視野大大的拓寬了，把我引向一個(gè)奇麗無(wú)比的世界。 冰心是一個(gè)滿(mǎn)富文學(xué)的愛(ài)國(guó)才女。她一生中寫(xiě)下了大量的文學(xué)作品。她愛(ài)大自然，愛(ài)自己的母親，更愛(ài)我們的祖國(guó)。繁星春水是她將平常所寫(xiě)的一些小詩(shī)收集而編成的詩(shī)集。 熱誠(chéng)之愛(ài) 此詩(shī)集中，冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題。冰心接受著母愛(ài)，同時(shí)她贊譽(yù)母愛(ài)，她愛(ài)大自然的一切。 冰心的詩(shī)句，是那樣簡(jiǎn)樸，但是每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義，很多詩(shī)句還透入著對(duì)母愛(ài)的深深的贊譽(yù)。她的詩(shī)句是那樣的樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有華麗的詞藻，卻能打動(dòng)人們的心。從冰心的詩(shī)句中，我悟道：一個(gè)人

16、愛(ài)萬(wàn)物，她（他）是漂亮而歡樂(lè)的；一個(gè)人被萬(wàn)物愛(ài)著，她（他）過(guò)得會(huì)安逸舒適。而同時(shí)為這兩者，她（他）就是歡樂(lè)的。 冰心之理 “冰心”這個(gè)詞就是像她的人一般高雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫(xiě)的詩(shī)句，在淡淡的優(yōu)雅的文筆中，還有著很多的哲理。一句“弱小的草呵！傲慢些吧，只有你普遍的裝飾了世界。”告知我們小草雖然渺小，但世界卻須要你的點(diǎn)綴。又一句“青年人，珍重的描寫(xiě)罷，時(shí)間正翻著書(shū)頁(yè)，請(qǐng)你著筆?！备嬷覀儜?yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，去做該做的，在時(shí)間的書(shū)上寫(xiě)下你的成果與輝煌。發(fā)奮學(xué)習(xí)，筆耕不輟，是年輕人的當(dāng)務(wù)之急?？傊?，在冰心的詩(shī)句中，我們總能學(xué)到許多。 純靜之美 讀這些小詩(shī)，好像很親切，因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧?/p>

17、非常一般的東西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫順的憂(yōu)悠，或一些深深的內(nèi)在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中，滿(mǎn)含了詩(shī)人對(duì)生活的酷愛(ài)，是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。 讀完這本詩(shī)集，覺(jué)得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂(yōu)而美，悲而美。冰心的詩(shī)下，一個(gè)多么美的世界！ 繁星春水讀后感8 我喜愛(ài)看書(shū)，但是卻只愛(ài)讀小說(shuō)，對(duì)于詩(shī)歌，我是感冒的。可是，有兩本詩(shī)集例外了。那是冰心奶奶的繁星和春水。 初時(shí)喜愛(ài)，是因?yàn)樵?shī)集中的詩(shī)簡(jiǎn)短易懂，語(yǔ)言又清爽華美。 “夏之夜 涼風(fēng)起了！ 襟上蘭花氣息 繞到夢(mèng)魂深處?！?“怎能忘卻？夏之夜，

18、明月下，幽欄獨(dú)倚。勒紅的蓮花，深綠的荷蓋，縞白的衣裳！” “勝利的花， 人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?我驚羨，冰心奶奶的獨(dú)具慧眼，能夠看到大自然中最純最本色又非常一般的東西；我驚羨，冰心奶奶的奇妙之筆，輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫順的憂(yōu)悠，或一些深深的內(nèi)在美。而我最寵愛(ài)的卻是冰心奶奶筆下的母愛(ài)，冰心奶奶怎么能將母愛(ài)寫(xiě)得那么唯美，那么神圣，又那么細(xì)膩呢？ “月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。母親呵！ 撇開(kāi)你的憂(yōu)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安排。” 我堅(jiān)信：那是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的

19、。 而我，比當(dāng)年遠(yuǎn)在他國(guó)的冰心奶奶幸運(yùn)得多，當(dāng)我遭受挫折時(shí)，母愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍著我，讓我雖敗而不餒。 進(jìn)了五年級(jí)后，我的英語(yǔ)成果一再下滑，一次小測(cè)驗(yàn)中，我只考了61分，比及格多了一分。拿到練習(xí)卷，我的心降到了冰點(diǎn)，我想我也許是和英語(yǔ)無(wú)緣了。我當(dāng)然也做好了迎接一場(chǎng)暴風(fēng)雨的打算?？墒牵瑳](méi)有！ 媽媽久久地望著我的練習(xí)，好半晌才說(shuō)了一句：“沒(méi)事，貝貝，我們一起努力?！?于是，我不僅每天被媽媽督促著逼迫讀半小時(shí)的英語(yǔ)。而且，只要我在家里，無(wú)論走在哪里，都能聽(tīng)見(jiàn)錄音機(jī)在那兒高聲歌頌。我上廁所時(shí)，洗手池邊上有錄音機(jī)；我看電腦時(shí)，電腦邊上有錄音機(jī)；我睡覺(jué)吧，枕頭邊有錄音機(jī)。我快崩潰了。 錄音機(jī)在那兒咿呀咿呀地

20、唱呀唱，攪得我不安。我曾多次煩得把錄音機(jī)摔在地上。因此，媽媽放錄音機(jī)時(shí)總背著我，讓我不知不覺(jué)地感受其中。 慢慢地我盡然有些習(xí)慣了。聽(tīng)著聽(tīng)著，一些句式的運(yùn)用我已基本上模模糊糊、云里霧里地有些搞懂。有些重點(diǎn)句式我也能背出。無(wú)聊的時(shí)候我也能唱幾句英文歌。甚至有時(shí)候媽媽忘了放錄音機(jī)，我會(huì)主動(dòng)去放。并反問(wèn)媽媽一句：“今日怎么不開(kāi)？” 錄音機(jī)已成了我生活中不行少的一部份，而我的英語(yǔ)成果也跟著蒸蒸日上。期末英語(yǔ)考試，我得了全優(yōu)。 看到成果時(shí)，我沒(méi)有笑。可是當(dāng)我看到媽媽的笑臉時(shí)，我的眼淚突然刷地一下滑落臉龐。我哽咽著向媽媽朗誦我早已背得滾瓜爛熟的詩(shī)：母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我

21、只躲到你的懷里。 是的，我的每一點(diǎn)每一滴努力，都只為了一個(gè)小小的夢(mèng)媽媽?zhuān)蚁肟吹侥忝髅牡男δ槪?繁星春水讀后感9 夜，即將入睡，月光灑在書(shū)桌上，我拿起那本閃閃發(fā)亮的書(shū)，翻開(kāi)了 這本書(shū)就是冰心的繁星春水 我讀過(guò)冰心許多書(shū)，有小說(shuō)、有詩(shī)、還有散文。都劇烈的表現(xiàn)了人的情感，充溢了愛(ài)：那愛(ài)乃離去情欲的愛(ài)，一種母性的憐憫，一種兒童的純凈；在作品中是一個(gè)道德的基本，一個(gè)和平的欲求。今日我又細(xì)細(xì)品嘗了繁星春水，他也帶給了我很多啟示： 繁星春水是冰心和弟弟冰仲?lài)鸂t讀泰戈?duì)柕拿酝局B(niǎo)時(shí)，受弟弟的啟發(fā)把平常零碎的思想記錄下來(lái)的，經(jīng)過(guò)三個(gè)孩子（冰心的三個(gè)弟弟）的鑒定，發(fā)表了。 一翻開(kāi)，幾行黑色的字體，把我的心都拉過(guò)

22、去了：“殘花綴在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落紅滿(mǎn)地。”一時(shí)間，腦海中立即出現(xiàn)出那短暫、凄涼又有些漂亮的畫(huà)面：春，已經(jīng)過(guò)去。干枯的枝干七零八落的有很多，上面只點(diǎn)綴著五六朵殘留的花朵。鳥(niǎo)兒也拍著翅膀飛離了，僅留的花朵也飄落滿(mǎn)地，地上一片鮮紅，溫馨的，又凄涼的。鳥(niǎo)飛花落只剩干枯的枝干，這僅僅在一時(shí)之間。我接著看下去“生命不也是這般的一瞥么？”這反問(wèn)，問(wèn)得我心頭一顫！是??！生命不也是花開(kāi)花謝這么短暫的一時(shí)嗎？在做作業(yè)時(shí)，我總是想著做少點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，反正還有明天，就東做做西玩玩，每次都是在最終幾天手忙腳亂地趕作業(yè)，趕得又累又困卻又無(wú)可奈何，誰(shuí)叫我剛起先不抓緊時(shí)間呢！可常是悔之晚矣。冰心寫(xiě)的“嫩綠的芽?jī)?，和青?/p>

23、說(shuō)：發(fā)展你自己！；淡的花兒，和青年說(shuō)：貢獻(xiàn)你自己??；深紅的果兒，和青年說(shuō)犧牲你自己！”是啊，人生是短暫的，他須要我們?nèi)タ釔?ài)去發(fā)展，我們必需抓緊時(shí)間。 我想起我趕作業(yè)這事就覺(jué)得好笑，笑我的懶，笑我的貪玩，笑我的不惜時(shí)。人生是多么短暫，時(shí)間是多么的珍貴呀！我今后肯定要珍惜時(shí)間，否則到了“殘花時(shí)”就真的來(lái)不及了。 讀下去，更是明白了很多道理。 深夜，我捧著這本書(shū)，遲遲不能入睡 繁星春水讀后感10 繁星春水是大作家冰心的詩(shī)歌集里面的內(nèi)容，是冰心平常隨意登記的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。這本書(shū)富于哲理，很受大家的歡迎。 “聰慧人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是虎無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光。”詩(shī)歌集里，我最

24、觀賞的就是這首詩(shī)了。我始終就是個(gè)愛(ài)幻想的人，每天沉迷于對(duì)將來(lái)的幻想，而不能主動(dòng)變更現(xiàn)實(shí)。我小時(shí)候就會(huì)幻想自己的將來(lái)多么的勝利，多么一帆風(fēng)順，但那僅僅就是幻想中開(kāi)的明麗而遙不行及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)。每天幻想，許多時(shí)候會(huì)與大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。記得二年級(jí)的一次英語(yǔ)考試，同學(xué)們?nèi)架S躍欲試，主動(dòng)打算著，而我卻想象自己肯定會(huì)有好成果。到了考試時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都考得很好，我卻鼻子一灰，那時(shí)是追悔莫及呀！寵愛(ài)幻想，而沒(méi)有努力去爭(zhēng)取現(xiàn)實(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)當(dāng)把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花！ 冰心的詩(shī)也帶著一絲愁緒，卻更加能體現(xiàn)詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著人們。如這

25、首: 老年人對(duì)小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵！” 小孩笑著說(shuō)：“饒恕我，先生！我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事?！?小孩子對(duì)老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么好玩?。　?老年人嘆著說(shuō)：“寬恕我，孩子！我不忍回憶我所經(jīng)過(guò)的事。” 我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那酷愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。我信任，詩(shī)中的小孩，等他到了老年，他肯定會(huì)有許多美妙的回憶！ 我原來(lái)不大喜愛(ài)讀詩(shī)，但冰心的這本繁星春水變更了我。詩(shī)中的意境與精髓讓我回味、贊美！ 繁星春水讀后感11 世界上最宏大，無(wú)私奉獻(xiàn)的是母愛(ài)；最雪白和善，天真無(wú)暇的是童真；最優(yōu)雅，如詩(shī)如畫(huà)的是大自然。 題記 一次偶然的邂逅，我?guī)е鴿M(mǎn)懷的憧憬邁入冰心老人詩(shī)的世界，

26、她用清爽高雅、簡(jiǎn)潔而又飽含詩(shī)意的語(yǔ)言，稍微憂(yōu)愁、溫順的筆調(diào)，記錄下自己感情的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 繁星春水這部作品是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)栕髌凤w鳥(niǎo)集的影響下寫(xiě)成的，她將母愛(ài)、童真、自然與一些人生感悟用詩(shī)歌的形式記錄下，樸實(shí)自然的語(yǔ)言，闡述著人生哲理。 頌“殘花在繁枝上；鳥(niǎo)兒飛去了，撒得落花滿(mǎn)地人生個(gè)是這般的一瞥么？”生命來(lái)去匆忙，幾十年的歲月轉(zhuǎn)瞬間已成過(guò)往，人生只有一次，我們應(yīng)珍惜生命，充溢過(guò)好每一天每一小時(shí)每一分每一秒，不讓自己的生命狼狽，只剩最終一聲嘆息。 “人生呵！相愛(ài)罷，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿?！彪m然每個(gè)人的人生獨(dú)一無(wú)二，但我們終究走在同一條漫漫人生路上，終有同樣的歸宿，以同樣的方式為

27、自己的人生“謝幕”。在這漫長(zhǎng)而又短暫的一生中，我們與其相恨，苦痛一生，不如相愛(ài)，華蜜美滿(mǎn)和諧，共創(chuàng)愛(ài)的世界。 讀“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！痹诖笞匀幻媲?，我們?nèi)缟衬械囊涣Ｉ常朴钪胬锏囊活w星，像河湖下的一滴水，是多么的渺小，大自然是博大的，是宏大的！ “高峻的山巔，深闊的海上是冰冷的心，是熱情的淚；可憐微小的人呵！”與大自然相比，人是多么微乎其微??！現(xiàn)在的我，假如不仔細(xì)完成自己的義務(wù)學(xué)習(xí)，在大自然中會(huì)有一席之地嗎？ 吟“嬰兒是宏大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，突出最完全的詩(shī)句?！眿雰簩?duì)人世間的無(wú)知，是他們最珍貴的財(cái)寶，懵懵懂懂的言語(yǔ)中，是人的純凈無(wú)瑕，他們有一顆素心，有一份童真！

28、“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶中含淚的笑?！蓖?，像一顆小苗，不怕風(fēng)雨，不怕飛雪，只知向著夢(mèng)努力前進(jìn)，它是稚嫩的，是純真的，是真善美！ 聽(tīng)“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)來(lái)了，我至多到你的懷里?！蹦笎?ài)，是世界上最宏大的情感。它如水般細(xì)膩，將自己愛(ài)的全部賜予我們，它無(wú)私奉獻(xiàn)，只為獻(xiàn)出自己的一份情，它如鐵板堅(jiān)毅，是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾！世界上最好聽(tīng)的聲音是母親的叫喚，世界上最美味的食物是母親做的習(xí)以為常，世界上最暖和的地方是母親的懷抱，世界上最暖心的一句話是母親說(shuō)的“珍寶”。 讀這些小詩(shī)，我的心如被繁星照射，被春水洗凈，一陣陣風(fēng)從心頭拂過(guò)，多么的美妙，令人憧憬！ 朦朧的詩(shī)

29、意，給人留下遐想的空間，它的清潔淡雅，沒(méi)有修飾，沒(méi)有華麗，平白樸實(shí)卻又意味久遠(yuǎn)，有著深厚的底蘊(yùn)。這正是冰心老人冰清玉潔知心的體現(xiàn)！ 讀繁星春水，我懂得了美與愛(ài) 繁星春水讀后感12 一顆炙熱純凈的童心，一份圣潔的母愛(ài)構(gòu)成了一本可以讓人潸然淚下的書(shū)繁星春水。 當(dāng)我們第一次拿到這本書(shū)，忘我的讀著再到不知己將這本書(shū)翻看了多少遍早已多數(shù)次的淚流滿(mǎn)面。一件件的小事，仿佛是每個(gè)小摯友都會(huì)經(jīng)驗(yàn)，每場(chǎng)童年都曾擁有的，可它們卻在冰心老師的筆下變得那么美，那么特殊，那么富有光線仿佛是常人無(wú)法碰及的。最重要的是她又將母愛(ài)那么完整、宏大的體現(xiàn)在我們的眼前，回蕩在我們心中，出現(xiàn)在我們腦海中。 在這書(shū)中，還有這樣的一句話，

30、你還記得嗎？“母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到了他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里?！绷瘟螏拙?，卻再一次的在每位讀者的心里激起一片漣漪此時(shí)此刻，誰(shuí)還能想起母親之外的人？ “春從微綠的小草里和青年說(shuō)：我的光照臨著你了，從枯冷的環(huán)境中創(chuàng)建你有生命的人格罷。”神圣的一段話，暖和了大家的心，雖無(wú)關(guān)母愛(ài)，反卻賜予一種仿佛是母親的依靠。一段話的雙層感受，使人產(chǎn)生了無(wú)比的暇想。 當(dāng)冰心后來(lái)出國(guó)留學(xué)，母親仿佛就是她唯一的精神支柱，是母親賜予了她動(dòng)力和希望。假如這個(gè)動(dòng)力與希望破滅了，那么她就失去了任何一切！正是如此，沒(méi)有自己所希望的人是枯萎的，正如沒(méi)有靈魂的軀殼。 的確，世上對(duì)我們最好的人莫過(guò)于自己的母

31、親。犯錯(cuò)了，受傷了，想哭了母親的懷抱依舊是我們停下療傷的最好的港灣。不管我們已經(jīng)長(zhǎng)到多大，在母親眼里，照舊還是個(gè)孩子呀。假如母親打了你，別難過(guò)，那是望子成龍，而此時(shí)此刻，她的心比你還疼。 總結(jié)下來(lái)，只有幾個(gè)字：凝合母愛(ài)珍惜。好好珍惜之不易的愛(ài)。或許你的一個(gè)錯(cuò)誤的確定，會(huì)讓你懊悔終生。 繁星春水讀后感13 繁星春水，多么漂亮的畫(huà)面啊，當(dāng)我一看到書(shū)名，我就被深深地吸引了。 我輕輕翻開(kāi)書(shū)，“繁星閃耀著深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)？”多么精致的語(yǔ)言，多么可愛(ài)的繁星??！冷冷的天空瞬間變得那么溫馨、歡樂(lè)，并慢慢在我的眼前勾畫(huà)出一幅漂亮的圖畫(huà)：無(wú)窮無(wú)盡的天空中，小星星們，你擠著我，我擠著你，你一句我一句地

32、說(shuō)著笑著，好不喧鬧！ 我接著翻到下一章節(jié)，“母親啊！天上的風(fēng)來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只有躲到你的懷里?！本瓦@短短的幾句話，寫(xiě)出了母愛(ài)的暖和與宏大。每時(shí)每刻，母親總會(huì)陪伴在我身邊，每當(dāng)遇到困難，母親總會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在我身邊，第一個(gè)向我伸出援手，母親的愛(ài)無(wú)微不至。 冰心的詩(shī)，讓我讀著讀著便落淚而下；冰心的詩(shī)，讓我心潮澎湃；冰心的詩(shī)，讓我感慨萬(wàn)千；冰心的詩(shī)，帶給我溢于言表的感受。冰心的詩(shī)，也蘊(yùn)含著深刻的道理。比如她寫(xiě)道：“勝利的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！睆倪@樣的詩(shī)句里我就充分感受到了，在勝利的背后，都是經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次的失敗和多數(shù)

33、次的奮斗。就像賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們，不行能是一次練成的，也是經(jīng)過(guò)了多數(shù)的練習(xí)才會(huì)有賽場(chǎng)上精彩的表現(xiàn)。 冰心的詩(shī)句，是那么簡(jiǎn)樸，好像每一個(gè)字都包含著深刻的含義。她愛(ài)這世間的萬(wàn)物，一個(gè)人假如愛(ài)萬(wàn)物，那她就是歡樂(lè)的。 冰心，人如其名，她是那樣高雅；詩(shī)如其人，讀著這些詩(shī)，就像走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心，而我的心也已被觸動(dòng)。 繁星春水讀后感14 還記得繁星春水里的一句話：“聰慧人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無(wú)縹緲的，反分卻你眼底的春光。”在詩(shī)歌集里，我最觀賞的就是這首詩(shī)了。我從前就是個(gè)愛(ài)幻想的人，每天沉迷于對(duì)將來(lái)的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時(shí)都會(huì)幻想自己的將來(lái)多么的勝利，多么一帆風(fēng)順、無(wú)與倫比，但那僅僅就是幻

34、想中的開(kāi)得一朵尤其明麗而遙不行及的花兒，不是現(xiàn)實(shí)，我那時(shí)學(xué)習(xí)就是因?yàn)椤皭?ài)想而不愛(ài)做”變得一點(diǎn)也不專(zhuān)心，成果也是日益地跟不上。每天幻想，許多時(shí)候會(huì)與難得的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，我記得是我二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)計(jì)算競(jìng)賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，主動(dòng)打算著，而我卻想象自己肯定會(huì)有好成果，到了競(jìng)賽時(shí)，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時(shí)是追悔莫及呀!寵愛(ài)幻想，而沒(méi)有一點(diǎn)意向想努力去爭(zhēng)取現(xiàn)時(shí)中真正香味撲鼻的花，那就只是一場(chǎng)毫無(wú)意義的白日夢(mèng)!我們都應(yīng)當(dāng)把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花! 冰心的詩(shī)也帶著一絲愁緒，卻更加能體現(xiàn)詩(shī)中的含義，同時(shí)也鞭策著人們。如這首：老年人對(duì)小孩說(shuō)：“流淚罷，嘆息罷，世界多么無(wú)味呵!”小孩笑著說(shuō)：“饒恕我，先生!我不會(huì)設(shè)想我所未經(jīng)過(guò)的事。” 小孩子對(duì)老年人說(shuō)：“笑罷，跳罷，世界多么好玩啊呵!”老年人嘆著說(shuō)：“寬恕我， 孩子!我不忍回憶我所已經(jīng)過(guò)的事?！?我讀了這首詩(shī)，真想成為里面那酷愛(ài)生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒(méi)有歡樂(lè)的從前，到了老年，已經(jīng)蒼老，想到以前的事，只有一個(gè)詞“不堪回首”。因?yàn)樗麤](méi)有細(xì)心細(xì)致地視察社會(huì)，所以很無(wú)聊。我不想成為他，我也曾覺(jué)得世界很無(wú)聊過(guò)，每天做同樣的事