綜合組讀書心得：教師如何閱讀有感

1、文檔編碼 : CJ7O5A9K2W8 HG5V2I1M9L10 ZP9Q5T7Z8G9DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除綜合組讀書心得：老師如何閱讀有感綜合組讀書心得: 老師如何閱讀有感一、老師為什么要讀書從大的讀書觀講, 蘇霍姆林斯基曾說過: “ 學(xué)校 , 第一意味著書籍；在學(xué)校中, 我最看重的就是老師與圖書；在學(xué)校中老師的閱讀愛好準備一所學(xué)校的學(xué)風和校風；老師的讀書 風氣能影響和帶動同學(xué)的愛好乃至家長的愛好和社會的風 尚；” 的確 , 一所學(xué)校 , 老師養(yǎng)成良好讀書的風尚 , 那就會多些書香味 , 少些煙酒味 , 少些賭博風；第一, 讀書可以促使教師綜合素養(yǎng)的提

2、升；著名特級老師薛瑞萍在她的閱讀日記中曾這樣寫道 : “ 對于我而言, 讀書是一種內(nèi)在的需要, 也是為了保持一種上升的有活力的狀態(tài)”; “ 具有足夠吸引力的、新穎活潑的語言從哪里來 .讀書只有讀書；” 腹有詩書氣自華 , 只有經(jīng)常讀書的人 , 他的思想才有活力 , 他的視野才更開闊 , 思路才更新穎；其次, 同學(xué)讀書的愛好與水平又直接受老師的讀書愛好與水平的影響；因此 , 老師讀書也是學(xué)生讀書的前提；老師每天不間斷地讀書, 跟書籍結(jié)下終生的友情正是無形中實踐著“ 用一生時間來備一堂課” 的訓(xùn)練名 言；二、老師讀什么書英國宏大的戲劇作家莎士比亞說: “ 書籍是全世界的營愛心 -用心 -恒心DOC

3、可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除養(yǎng)品；” 生活里沒有書籍, 就好像沒有陽光; 聰慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀；老師讀書, 最終目的是豐富自己的閱歷, 充實自己的思想 , 提升自己的素養(yǎng)；從不少學(xué)校的老師閱讀調(diào)查中 , 我們發(fā)覺許多老師都感到迷茫的一個問題 : 究竟該閱讀什么樣的書籍 , 什么樣的書籍才是一本好書 .下面 , 我就此問題談?wù)勛约旱南敕?: 1. 勤讀教學(xué)類雜志；如老師博覽教學(xué)月刊等；在全部的書籍中, 訓(xùn)練類雜志是最貼近我們教同學(xué)活, 卻也最簡潔被我們忽視；好的教學(xué)雜志就好比一個好的引領(lǐng)者；2. 讀訓(xùn)練名著；我們在訓(xùn)練教學(xué)這塊土地上耕耘 , 不讀一些訓(xùn)練

4、教學(xué)類的經(jīng)典名著, 經(jīng)常會覺得底氣不足；閱讀教育名著就像廚師必需要熟記幾個絕秘配方 , 中醫(yī)必記一些民間藥方一樣；一些教學(xué)類經(jīng)典書籍 , 思想歷久彌新；例如 , 洛克在訓(xùn)練漫談 中提到的 “ 要把年青人培養(yǎng)成有強健身體 ,有確定學(xué)問 , 有才能 , 具有文靜態(tài)度并善于處理各種事務(wù)的紳士；這種訓(xùn)練要從德、智、體三方面著手；” 這和我們當下提出的育人目標幾乎是一樣的, 而他在書中介紹到的許多觀點 , 至今仍是我們用來借鑒使用的最好方法；3. 讀人文書籍；文字是有生命的, 不只一位作家這樣說；王小波說 : “ 好文字不是用來看的 , 是用來聽的；” 他說的是文字的音韻美；散文作家林清玄在清歡里說 :

5、 “ 我每天只要一坐到書桌前 , 拿起筆來 , 我的心就平寧了 , 感覺到歡快愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除和中意；” 他說的是對文字的寵愛；自古至今 , 自中到外 , 豐富而美麗的詩詞歌賦、散文、小說, 如群星璀爛 , 摘一顆便可以照亮我們蒙塵的心靈, 松軟我們堅硬的內(nèi)心, 豐盈我們干涸的情感；另外 , 老師仍應(yīng)當讀一些心理疏導(dǎo)類的書籍 , 它能為教師的心靈減壓 , 舒緩老師的煩躁心理；三、怎樣開展有效的老師閱讀 一 從閱讀時間談老師閱讀從中學(xué)校老師閱讀調(diào)查分析, 我們不難看到一個共性的問題 , 那就是老師課務(wù)繁重, 閑暇時間較少, 沒有時

6、間靜下心來讀書 , 即在實際教學(xué)中 認為 , , 老師的讀書時間很難得到保證；我閱讀的一個有效的方法是: 將閱讀化整為散, 開展散讀；1. 開放時間 , 讓師生享受“ 悅讀時間” ；新課改理念已深化當今訓(xùn)練界, 但縱觀不少學(xué)校, 在考試指揮棒下, 訓(xùn)練仍是圍繞書本、分數(shù)打轉(zhuǎn), 連最基本的閱讀時間也很少開放；為此 , 我們提倡全部學(xué)校開放時間, 重新開設(shè)讀報、寫字課,或是不同類型的閱讀課；如有的學(xué)校開展的“ 晨誦、午讀、幕思” 閱讀教學(xué)活動; 有的學(xué)校開設(shè)讀報課, 這樣同學(xué)閱讀的時間就能有效得到保證；同時, 同學(xué)的閱讀的時間也可作為老師閱讀的有力抓手 , 學(xué)校可要求在同學(xué)閱讀的同時老師也開展閱讀

7、 , 從而使老師讀書保底的時間得以保證；愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文-雙擊可以刪除2. 利用陣地 , 讓老師善用課余時間讀書；隨著書香校內(nèi)氛圍的不斷深厚, 現(xiàn)在不少有條件的學(xué)校重新改造了閱覽室,一些重量級“ 書吧” 不斷現(xiàn)身于校內(nèi), 仍有不少學(xué)校流行開設(shè)老師“ 茶吧”, 可以讓老師喝著咖啡, 聽著音樂慢慢地享受讀書的歡快；但在日常教學(xué)中, 當老師被大量教學(xué)任務(wù)圍困著時 , 又有多少人會去享受這種文靜的讀書生活呢 .因此 , 我認為 , 應(yīng)當讓讀書家?；⒄n余化；如在辦公室主墻上寫上醒目的提示語 : “ 今日你閱讀了嗎 流淌的、鮮活的、內(nèi)容豐富的書架.”

8、為每個辦公室放上一個 , 并附上“ 閱讀腳印” 的記錄本 , 讓老師在繁瑣的工作之余調(diào)劑心情 , 調(diào)劑身心 , 隨時順手捧上一本書或是一篇好文章開展閱讀 有效；, 這樣的閱讀會更3. 制度約束 , 讓老師學(xué)會擠時間讀；記得一位訓(xùn)練名家曾說過 , 名師是在閱讀成為習(xí)慣中養(yǎng)成的, 名師是八小時外造就的；其實老師閱讀如出一轍 , 老師閱讀很大一部分是在八小時之外 , 老師的靜心很大程度上取決于同學(xué)；只有遠離了同學(xué) , 老師才有可能靜下心來, 給自己充電學(xué)習(xí)；要使老師主動開展課外閱讀 , 在開頭實施的階段學(xué)?？梢酝ㄟ^確定的制度進行約束；如有的學(xué)校出臺了一系列讀書要求 : 每學(xué)期必需閱讀一本書籍 , 每

9、月撰寫、上傳讀書筆記 , 開展閱讀競賽等等；或許一開頭 , 老師會為了完成學(xué)校的閱讀任務(wù)進行讀書, 但慢慢地 , 老師會從閱讀中發(fā)覺學(xué)習(xí)的真諦 , 從而主動愛愛心 -用心 -恒心DOC可編輯修改 -為你整理各種最新最全辦公范文上閱讀 , 最終養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣； 二 從讀書方式談老師閱讀 1. 主題閱讀；-雙擊可以刪除目前不少學(xué)校開展了“ 主題閱讀”, 而且是有方案的 “ 主題閱讀”, 即精選“ 主題閱讀” 材料 , 層層推動閱讀；這是一種值得推崇的閱讀方法；學(xué)校每學(xué)期給老師下發(fā)一本書作為本學(xué)期老師的“ 主題閱讀” 內(nèi)容, 并對主題閱讀附有確定的要求 : 寫讀書心得 , 開展讀書沙龍等等；這種融分散自學(xué)與集中溝通相結(jié)合的閱讀方式, 是一種有效的讀書方式；同時, 為了讓集中溝通更為有效