大學生擇業(yè)取向調查報告

1、 社會實踐調查報告社會實踐調查報告 報告題目目： 大學生生擇業(yè)取取向調查查報告 課程名稱： 思想道道德修養(yǎng)養(yǎng)與法律律基礎 學 院： 職業(yè)技技術學院院 專 業(yè)： 財務管管理 年 級： 1111班 學 號：0030 0331 0556 學生姓名：袁 夏 周 指導教師： 王 220111 年年 122 月 188 日 報告成績評語 年 月 日一：前言1二：調查提提綱22.1 調調查目的的2.2 調調查計劃劃及方式式2.3調查查內容三：正文33 3.1調調查問卷卷的統(tǒng)計計分析 3.22分析調調查研究究的基本本情況 3.3分析析調查研研究所得得的認識識及觀點點四：參考文文獻111五：附錄1115.1調查

2、查問卷1115.2問卷卷分析1775.3調查查感悟200（四）、圖圖片221大學生擇業(yè)業(yè)取向調調查報告告前言： 20110年，全全國普通通高校畢畢業(yè)生6630萬萬人，比比20009年增增加200萬人。而而20111年全全國普通通高校畢畢業(yè)生將將達6660萬人人，比今今年增加加約300萬人。畢畢業(yè)生就就業(yè)形勢勢依然嚴嚴峻.。日日益激烈烈的就業(yè)業(yè)競爭、龐龐大的待待就業(yè)人人數(shù)、國國際金融融危機的的不利影影響又使使大學生生們面臨臨日益嚴嚴峻的就就業(yè)形勢勢，但隨隨著經(jīng)濟濟的逐漸漸回暖，就就業(yè)形勢勢也將得得到一定定好轉。因因此，研研究20011年年大學生生就業(yè)的的形勢，幫幫助畢業(yè)業(yè)生們認認清客觀觀狀況，形

3、形成理性性化的求求職擇業(yè)業(yè)心態(tài)，具具有十分分重要的的意義。 知識識經(jīng)濟時時代是人人們的崗崗位和職職業(yè)變更更頻繁的的時代，在在競爭激激烈的大大城市，更更是如此此，擇業(yè)業(yè)模式也也因此改改變。農(nóng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟濟時代和和工業(yè)經(jīng)經(jīng)濟時代代，人們們可以一一輩子做做同樣的的工作，而而知識經(jīng)經(jīng)濟時代代的人必必須不斷斷學習以以適應工工作或新新的需求求，一次次就業(yè)定定終身的的現(xiàn)象將將日益稀稀少。 時下又將是是畢業(yè)生生就業(yè)的的高峰期期，為了了更好的的了解大大學生的的就業(yè)心心態(tài)和對對目前就就業(yè)形勢勢的認識識，我們們組織了了此項調調查，由由此進一一步分析析大學生生的就業(yè)業(yè)前景，以以便為學學校提供供未來就就業(yè)指導導工作的的資料

4、與與對策依依據(jù)，也也使我校校大學生生在整個個大學學學習期間間進行以以提高就就業(yè)競爭爭力為目目標的就就業(yè)準備備，培養(yǎng)養(yǎng)大學生生追求最最優(yōu)選擇擇和最佳佳就業(yè)的的精神與與品質。調查目的：當代大學生生面臨巨巨大的就就業(yè)壓力力，通過過這次調調查，可可以為我我們在校校大學生生提供一一些幫助助，為我我們以后后就業(yè)提提供一些些幫助，方方便我們們在校大大學生對對畢業(yè)后后的就業(yè)業(yè)有一個個全面的的認識。調查計劃及及方式：我們組以問問卷調查查方式展展開調查查，具體體步驟如如下：1.編輯550份問問卷；2.我們組組由組長長袁榮麗麗，組員員周子吉吉，夏昌昌莉三人人一組，對對職業(yè)技術學院學學生展開開調查；3.收集問問卷；4

5、.對問卷卷進行整整理和數(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計計；5.組員就就調查結結果展開開討論，分分析總結結。6.根據(jù)調調查得到到的數(shù)據(jù)據(jù)書寫調調查報告告。調查內容：性別、年級級、專業(yè)業(yè)類別、對對自己專專業(yè)的的的就業(yè)前前景持什什么態(tài)度度、期望望的月薪薪、若求求職之路路不順是是否會降降低標準準、認為為的理想想工作單單位、認認為的理理想職業(yè)業(yè)、誰會會對你的的擇業(yè)決決策有影影響等等等。這些些調查內內容以問問卷形式式表達。通過整理分分析得到到以下調調查數(shù)據(jù)據(jù)及分析析結果：基本信息1.性別： A男男 B女女（ ）2.你今年年大幾？（）AA大一BB大二CC大三DD大四3. 你來來自?： AA 城市市 B 縣鎮(zhèn)鎮(zhèn) C 農(nóng)村 ( )調

6、查內容4. 你對對自己專專業(yè)的就就業(yè)前景景持何種種態(tài)度？ ( )A樂觀 BB一般 C不樂樂觀 DD不清楚楚5、您畢業(yè)業(yè)后的打打算 （）A.直接接求職找找工作BB.考研研C.考考公務員員D.自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)、6、您在擇擇業(yè)時會會把專業(yè)業(yè)考慮得得有多重重？（）A.一定要要與自己己專業(yè)相相對口BB.即使不不與專業(yè)業(yè)對口，也也要與專專業(yè)相關關C.不想找找與自己己專業(yè)對對口的DD.先從事事本專業(yè)業(yè)，再從從長計議議 7、你期望望工作后后的月薪薪為： ( )A.10000元以以下 BB.1000020000元 C.22000030000元 D.330000以上8、將來的的工作與與期望值值不平衡衡，你會會 ( )

7、A.接受，準準備跳槽槽 B.努力適適應工作作 C.工作后后考慮繼繼續(xù)深造造D.其其他 9、對就業(yè)業(yè)流程和和相關就就業(yè)制度度你是否否了解： ( )A.了解 B.不不太了解解C.不不了解DD其他10、對你你擇業(yè)決決策影響響最大的的是： ( )A.父母 B.導導師 CC.朋友友 D.不受他他人的影影響11、你最最希望得得到的求求職信息息是什么么？ ( ) A.更多的的公司介介紹和招招聘信息息 B.更多的的有關薪薪資及福福利的信信息C.更多的的有關面面試和演演示的技技巧D.其他12、你認認為什么么時候開開始求職職最為合合適？ ( )A.畢業(yè)前前一年 B.畢畢業(yè)前66個月 C.畢畢業(yè)前22個月 D.論論

8、文答辯辯后13、開始始有了明明確的職職業(yè)取向向是在什什么時候候？ ( )A.小學 B.初初中 CC.高中中 D.上大學學期間14. 你你認為比比較理想想的工作作地區(qū)是是？( )A沿海城市市B內地的省省會城市市C國家急需需人才的的邊遠或或農(nóng)村D其他15、你認認為比較較理想的的工作單單位是? ( )A國家機關關、國有有企業(yè)BB學校 、科研研單位CC城市集集體企業(yè)業(yè)D其他他16、你個個人就業(yè)業(yè)的主要要目的是是什么？ ( )（多多選）A為使自身身價值得得到社會會認可； B為為生計的的需要C為享受高高水平的的物質生生活； D為充充分發(fā)展展自己的的興趣和和愛好；E為成名或或提高社社會地位位、為建建立家庭庭

9、奠定基基礎；FF其他 。17、在擇擇業(yè)過程程中你認認為遇到到的主要要難題是是什么？( )（多選選）A專業(yè)不對對口或專專業(yè)面太太窄； B戶口口難解決決；C缺缺乏社會會關系D信息量嚴嚴重不足足E其他他。 通過我們組組的仔細細調查，對對問卷的的統(tǒng)計分分析，得得到以下下結果：當代大學生生擇業(yè)期期望高，好好高騖遠遠，眼高高手低。大大部分大大學生擇擇業(yè)趨向向于國有有大型上上市企業(yè)業(yè)或外資資企業(yè)，不不愿從事事基層工工作。大大學畢業(yè)業(yè)生受專專業(yè)特點點，受認認識的影影響，一一畢業(yè)就就想得到到一份高高薪而又又輕松的的工作。對對畢業(yè)以以后要從從基層工工作干起起，在平平凡的崗崗位上展展示聰明明才智，學學習工作作經(jīng)驗。

10、一步一步去實現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價值，畢業(yè)生不了解實際狀況，對此不認識，只想一畢業(yè)就走上、管理崗位，對生產(chǎn)線等基層崗位缺少興趣。從而導致就業(yè)難，并且漂浮不定，難以得到一份穩(wěn)定工作。如今大學生生擇業(yè)思思想越來來越來現(xiàn)現(xiàn)實、功功利，把把個人利利益看得得過于重重要，受受社會思思潮和現(xiàn)現(xiàn)實觀念念的影響響，學生生擇業(yè)過過多地注注重經(jīng)濟濟利益，往往往把職職業(yè)的經(jīng)經(jīng)濟報酬酬作為擇業(yè)業(yè)的首要要條件。而對工資高、待遇好的職業(yè)趨之若鶩，卻舍棄了職業(yè)的理想價值?？偸翘幵谝环N高不成低不就的境地，無限的推脫，很難如愿，在這物欲橫流的社會，過分追求物質利益，使得大學生浪費了很多就業(yè)機會。大學生有的的選擇在在國有大大型

11、上市市企業(yè)或或外資企企業(yè)、基基層崗位位、管理理崗位、小小企業(yè)或或私有企企業(yè)工作作，還有有很多的的大學生生想自主主創(chuàng)業(yè)。很多的大學生報有一夜暴富的思想觀念，總是幻想有一天能夠一夜變富，這種不切實際的想法，腐蝕了大學生，他們很多不切實際，對自己認識不清，總有天生我材必有用的高傲想法，也使得就業(yè)難。影響大學生生擇業(yè)取取向主要要有以下下三點因因素：1、自身因因素：大大學生考考上大學學后，有有的大學學生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)大學與與理想中中的大學學有很大大差別，有有無能與與失敗感感，認為為現(xiàn)在讀讀的大學學是不得得已的選選擇，往往往自責責、貶低低或懲罰罰自己，潛潛意識中中自卑和和壓抑，心心理負擔擔和精神神壓力很很大，對對

12、以后的的就業(yè)都都不抱太太大希望望。所以以會有部部分學生生選擇基基層工作作崗位或或小企業(yè)業(yè)以及一一些小型型的私有有企業(yè)工工作。但但有的大大學生認認為崗位位必須與與自己身身份相符符，待遇遇要與自自己名聲聲相配，工工作環(huán)境境要優(yōu)越越怡人等等，這些些思想使大大學生就就業(yè)和擇擇業(yè)提高高了心理理門檻。2、家庭因因素：每每個家庭庭的經(jīng)濟濟狀況都都是不同同的。由由于經(jīng)濟濟水平上上的差異異，每個個家庭持持有的價價值觀也也會不同同。家庭庭擁有的的職業(yè)愿愿望會對對大學生生的擇業(yè)業(yè)觀產(chǎn)生生深刻的的影響。一一般來講講。在中中上層階階級家庭庭中，由由于家庭庭經(jīng)濟，使使得這類類大學生生有不甘甘貧困的的感覺，對對金錢也也有強

13、大大的渴望望，于是是對擇業(yè)業(yè)也有很很高的要要求。而而在下層層階級家家庭中，由由于家庭庭本身就就貧困，經(jīng)經(jīng)濟也困困難，錢錢就是他他們追求求的對象象。只有有有錢才才能改變變命運，使使得他們們擇業(yè)要要求也高高。從而而形成一一種錯誤誤的人才才觀念，又又不愿意意從最基基礎、最最低層、最最現(xiàn)實的的實踐活活動做起起，最后后一定造造成大學學生難就就業(yè)。 3、社會因因素：隨隨著高等等教育的的普及，全全國大學學擴招后后,大學學生越來來越多，而而社會的的需求有有限，就就業(yè)機會會又非常常有限，使使得有的大大學生難難就業(yè)。并且社會為大學生提供的崗位與大學生本專業(yè)發(fā)生沖突，還有多數(shù)行業(yè)的前提是需要有相關經(jīng)驗的，大學生一直

14、身處學校，肯定沒有相關經(jīng)驗，這也是大學生難就業(yè)的又一因素。不僅如此，還有很多崗位對大學生的身高及外表提出嚴格要求，導致很多大學生有其長而無用武之地。除此之外，工作單位對大學生要求也很高，這也是影響大學生擇業(yè)的因素之一。 大學生應正正確的對對待求職職擇業(yè)問問題：確立就業(yè)目目標.確確立就業(yè)業(yè)目標是是維護良良好就業(yè)業(yè)心理的的第一步步，也是是關鍵一一步。雖雖然當前前形式比比較消極極，但至至少自己己有個目目標了，但但也不能能好高駑駑遠。樹樹立自信信心，自自信是對對自己的的一種積積極評價價，大學學生要相相信自己己具備某某項職業(yè)業(yè)所要求求的條件件，鼓足足勇氣，參參與競爭爭。高心理理承受力力，較強強的心理理承

15、受力力在競爭爭激烈的的社會中中是不可可缺少的的，它能能使人們們經(jīng)受住住挫折的的打擊，依依舊保持持進取的的勇氣。增增強應變變性。應應變性指指大學生生要根據(jù)據(jù)實際情情況，及及時調整整就業(yè)期期望值和和自己的的知識能能力結構構，以便便與就業(yè)業(yè)市場的的需求保保持最大大的適應應性。幫助大學生生樹立正正確的擇擇業(yè)觀途途徑：個人應應強化積積極主動動性。大大學生應應該積極極主動地地加強道道德修養(yǎng)養(yǎng)和錘煉煉個人品品質，抵抵制社會會上不良良思潮的的影響，走走出心理理誤區(qū)，順順利完成成從一個個“學生生人”向向一個“職職業(yè)人”的的轉變。當代大學生生擇業(yè)時時應該樹樹立崇尚尚職業(yè)的的理想，青年大學生對未來從事的職業(yè)都有美好

16、的向往和追求，但是，大學生本身所處的社會地位及身心 HYPERLINK 發(fā)展特點決定了他們的擇業(yè)期望與社會需求之間的矛盾。因此，大學生應該主動把個人的理想和社會主義 HYPERLINK 現(xiàn)代化建設的偉大實踐結合起來，培養(yǎng)強烈的社會責任感。當代大學生生在擇業(yè)業(yè)時應該該有良好好的心理理品質，人的根根本特點點就在于于有意志志，能夠夠自覺地地控制和和調節(jié)自自己的心心理障礙礙，促使使它沿著著最優(yōu)的的路線快快速發(fā)展展，以達達到理想想的目的的。對于于大學生生而言，只只有培養(yǎng)養(yǎng)良好的的擇業(yè)心心理素質質，才能能把自己己的愿望望、自己己的能力力、自身身的條件件與就業(yè)業(yè)政策、社社會需求求等客觀觀因素進進行全面面的綜

17、合合、分析析，在擇擇業(yè)與就就業(yè)的過過程中選選擇一條條最適合合自己的的人生發(fā)發(fā)展道路路，最大大限度地地實現(xiàn)人人生價值值。對于如何讓讓大學生生樹立正正確的擇擇業(yè)觀，除除了靠大大學生自自己外，還還需要高高校支持持，家長長支持和和社會關關注：1.高校指指導。在在大學里里，應將將兩課即即(思想想道德修修養(yǎng)與 HYPERLINK 法法律基礎礎和(大學生生職業(yè)生生涯規(guī)劃劃與就業(yè)業(yè)指導作作為主渠渠道，來來幫助大大學生們們樹立正正確的擇擇業(yè)觀，避避免不良良職業(yè)價價值趨向向和心理理誤區(qū)的的產(chǎn)生。其次，要多與輔導員交流。大學輔導員與大學生的關系應該是宜師宜友，因此在關心大學生的日常生活的同時，應該多與他們交流有關就

18、業(yè)、擇業(yè)的話題，幫助他們走出擇業(yè)的心理誤區(qū)，端正擇業(yè)心態(tài)。高?？赏ㄟ^校園文化、管理服務、社會實踐活動、 HYPERLINK 網(wǎng)絡等載體對大學生進行就業(yè)觀教育。2.家長支支持。家家庭作為為個體成成長和社社會化的的主要場場所之一一，成為為主導大大學生擇擇業(yè)、就就業(yè)的重重要力量量。家長長們應該該轉變教教育和就就業(yè)觀念念，這樣樣才能正正確引導導子女樹樹立正確確的就業(yè)業(yè)觀。3.社會關關注。社社會不僅僅應該為為大學畢畢業(yè)生們們提供更更多的就就業(yè)信息息，更重重要的是是要對他他們的職職業(yè)價值值觀作出出一種良良好的導導向和示示范，幫幫助他們們抵制社社會上不不良思潮潮的影響響，端正正就業(yè)心心態(tài)。其他方面： 社會輿

19、論論對大學學生擇業(yè)業(yè)價值取取向的形形成和發(fā)發(fā)展的作作用是非非常大的的，具有有較強的的導向性性和感染染性，應應積極創(chuàng)創(chuàng)建正確確的輿論論環(huán)境，旗旗幟鮮明明的倡導導正確的的職業(yè)價價值觀，對對符合社社會主義義，集體體主義，愛愛國主義義價值觀觀的思想想和行為為應堅決決支持和和大力弘弘揚，潛潛移默化化地影響響大學生生的擇業(yè)業(yè)價值取取向，是是大學畢畢業(yè)生逐逐漸形成成積極，健健康的職職業(yè)價值值觀，引引導大學學生自覺覺抵制庸庸俗的實實用主義義，極端端個人主主義，拜拜金主義義等腐朽朽思想的的侵蝕.參考文獻：周文霞，黃黃均雄 重重慶工學學院學報報 220077第六期期林偉因 高教探探索 220022 第三三期唐廷虎

20、 王王曉莊 中中國心理理衛(wèi)生雜雜志 220088 第77期張建忠 蘭州大大學學報報 220077 第五五期 調查問卷基本信息：1、性別：A 男男 BB 女 ( )2、你今年年大幾？（）AA 大一一 B大大二 CC大三 D大四四3、你來自自? ( ) A 城市市 B 縣鎮(zhèn)鎮(zhèn) CC 農(nóng)農(nóng)村調查內容：1、你對自自己專業(yè)業(yè)的就業(yè)業(yè)前景持持何種態(tài)態(tài)度？ ( )A.樂觀 B.一般 C.不樂觀觀 D.不清楚楚2、您畢業(yè)業(yè)后的打打算 （）A.直接求求職找工工作 BB.考研 CC.考公務務員 DD.自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)3、您在擇擇業(yè)時會會把專業(yè)業(yè)考慮得得有多重重？（）A.一定要要與自己己專業(yè)相相對口BB.即使不不與專業(yè)業(yè)

21、對口，也也要與專專業(yè)相關關C.不想找找與自己己專業(yè)對對口的DD.即使不不與自己己專業(yè)對對口，也也要與自自己專業(yè)業(yè)相關44、你期期望工作作后的月月薪為： ( )A.10000元以以下 BB.1000020000元 C.22000030000元 D.330000以上5、若求職職路途不不盡如人人意，你你是否會會降低標標準準： ( )A.是 BB.否 C.會會調整期期望值，但但不一定定降低標標準6、將來的的工作與與期望值值不平衡衡，你會會： ( )A.接受，準準備跳槽槽 B.努力適適應工作作 C.工作后后考慮繼繼續(xù)深造造D.其他7、你愿意意從事和和自己專專業(yè)不對對口的工工作嗎？ ( )A.愿意 B.不

22、不愿意 C.先先從事本本專業(yè)，再再從長計計議8、對就業(yè)業(yè)流程和和相關就就業(yè)制度度你是否否了解： ( )A.了解 B.不不太了解解C.不不了解9、對你擇擇業(yè)決策策影響最最大的是是： ( )A.父母 B.導導師 CC.朋友友 D.不受他他人的影影響10、你最最希望得得到的求求職信息息是什么么？ ( )A.更多的的公司介介紹和招招聘信息息 B.更多的的有關薪薪資及福福利的信信息C.更多的的有關面面試和演演示的技技巧介紹紹和公司員員工的現(xiàn)現(xiàn)身說法法D.其他11、你認認為什么么時候開開始求職職最為合合適？ ( )A.畢業(yè)前前一年 B.畢畢業(yè)前66個月 C.畢畢業(yè)前22個月 D.論論文答辯辯后12、開始始

23、有了明明確的職職業(yè)取向向是在什什么時候候？ ( )A.小學 B.初初中 CC.高中中 D.高考時時 E.上大學學期間13、畢業(yè)業(yè)后你如如何打算算？ ( )A.就業(yè) B. 考公務務員C. 考研研究生；14 你認認為比較較理想的的工作地地區(qū)是？( )A沿海城市市B內地的省省會城市市C國家急需需人才的的邊遠或或農(nóng)村D其他 15、你認認為比較較理想的的工作單單位是? ( )A國家機關關、國有有企業(yè)B學校 、科科研單位位C城市集體體企業(yè)D其他16、你認認為的理理想的職職業(yè)是 ( )A公務員、技技術工人人B教師師 C農(nóng)農(nóng)民（118）其其他。17、你個個人就業(yè)業(yè)的主要要目的是是什么？ ( )（多多選）A為使

24、自身身價值得得到社會會認可； B為為生計的的需要C為享受高高水平的的物質生生活； D為充充分發(fā)展展自己的的興趣和和愛好；E為成名或或提高社社會地位位、為建建立家庭庭奠定基基礎；FF其他 。18、在擇擇業(yè)過程程中你認認為遇到到的主要要難題是是什么？( )（多選選）A專業(yè)不對對口或專專業(yè)面太太窄；B戶口難解解決；C缺乏社會會關系D信息量嚴嚴重不足足E其他。 對問卷的分分析 對收回回的一百百份問卷卷統(tǒng)計，男男生755%，女女生255%，看看得出當當代大學學生男女女比例不不均衡，并并且在工工科里更更是嚴重重，我們們學院女女生還算算多。 在調查查的五十十個人中中，455%的同同學來自自農(nóng)村，有有20%的

25、的同學來來自縣城城，而只只35%的來來自城市市。由此此看出，蔡蔡家關的的農(nóng)村，城市、縣縣城人口口比例還還算平衡衡。據(jù)統(tǒng)計計，對就就業(yè)前景景的態(tài)度度統(tǒng)計，有有50%的同學學持樂觀觀態(tài)度，而而不樂觀觀的達到到了100%，持持一般態(tài)態(tài)度的占占35%，不不知道的的占5%。可可以看出出，多數(shù)數(shù)大學生生對就業(yè)業(yè)前景看看好，還還有少部部分同學學不在意意就業(yè)問問題和持不樂觀態(tài)態(tài)度。意料之中的的是同學學們對將將來就業(yè)業(yè)的月薪薪期望都都很高，有有55%的的希望月月薪在330000元以上上，255%的期期望在220000元到330000元，110%的的渴望月月薪在110000元到220000元， 10000元以以下

26、的只只有100%，誰誰都不希希望自己己的工資資很低，而而且近年年來隨著著經(jīng)濟的的發(fā)展，物物價的上上漲，人人們的生生活水平平有所提提高。我我們所渴渴望的月月薪肯定定會有所所提高。但但我們會會不會眼眼高手低低呢？這這是一個個重要的的問題。在擇業(yè)時代代把專業(yè)業(yè)考慮得得多重：一定要要與自己己的專業(yè)業(yè)相對口口的占110%；專業(yè)不不對口，也也要找與與專業(yè)相相關的占占50%；不想想找本專專業(yè)的為為20%；先從從事本專專業(yè)再從從長計議議占200%?？煽梢钥闯龀鲈敢鈴膹氖路潜颈拘袠I(yè)的的同學還還是很少少，畢竟竟沒有基基礎。這次調查顯顯示，對對就業(yè)流流程和相相關就業(yè)業(yè)制度了了解的同同學不太太多，大大量的同同學對此此

27、直接不不了解，我我們還知知道100%的同同學小學學就有了了明確的的職業(yè)意意向，有有25%的的在初中中也有了了明確的的職業(yè)意意向，在在高中有有的有225%，其其中有440%的同學學上大學學期間才才有了明明確的職職業(yè)意向向。同時時30%的的同學認認為，在在擇業(yè)時時別人對對自己作作出決策策沒有影影響?，F(xiàn)現(xiàn)在雖然然考公務務員是一一條很好好的就業(yè)業(yè)方法，大大量同學學也認為為公務員員是一個個理想的的工作崗崗位，但但是有110%的的同學選選擇大學學畢業(yè)后后就就業(yè)業(yè)，有225%的選選擇留校校繼續(xù)讀讀書，只只有455%的選選擇考公公務員。另外，還有少部分同學選擇畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，這是難能可貴的精神和勇氣，我們的大

28、學生就應該需要這種精神。有超過一半半同學的的父母，影影響著他他們的擇擇業(yè)的抉抉策，誰誰都希望望在父母母的保護護下成長長，工作作時能有有父母的的援助。由調查得到到，許多多同學認認為就業(yè)業(yè)的目的的是為生生計的需需要、為為使自身身價值得得到社會會認可、為充實發(fā)展自己的興趣和愛好和享受高水平的物質生活、少有人是為了成名或提高社會地位和建立家庭奠定基礎。除此之外，同學們大量預計認為擇業(yè)的過程中遇到的問題是專業(yè)不對口或專業(yè)面太窄和信息嚴重不足與缺乏社會關系。對次問題，同學們一致希望學校針對大學生就業(yè)做以下幾點：（1）制訂訂畢業(yè)生生就業(yè)的的總體安安排計劃劃；（2）收集集和整理理社會上上有關人人才需求求的信息

29、息；（3）向學學生提供供人才需需求信息息；（4）向社社會發(fā)布布畢業(yè)生生的有關關情況和和信息；（5）為錄錄用單位位和畢業(yè)業(yè)生之間間的雙向向選擇搭搭橋；（6）畢業(yè)業(yè)生就業(yè)業(yè)市場的的分析及及開拓；（7）接待待畢業(yè)生生進行個個別的就就業(yè)咨詢詢談話；（8）幫助助畢業(yè)生生推薦工工作單位位；（9）為畢畢業(yè)生開開設就業(yè)業(yè)指導課課程或就就業(yè)教育育、講座座等；通過我們組組的仔細細調查，對對問卷的的統(tǒng)計分分析，還還得到以以下結果果：大部分的學學生對就就業(yè)的前前景看好好，大部部分學生生都選擇就就業(yè)再畢畢業(yè)之后后，而且且面對各各種困難難都做好好了心理理準備。都準備好不同職業(yè)的挑戰(zhàn)。調查數(shù)據(jù)表表明555的同同學都不不愿意

30、從從事與專專業(yè)不對對口的工工作，只只有144的同同學愿意意從事與與專業(yè)不不對口的的工作，還還有311的同同學希望望先在本本專業(yè)干干，再考考慮轉行行；大多多數(shù)大學學生對就就業(yè)前景景都持不不樂觀的的態(tài)度，然然而大多多數(shù)的大大學生首首先都希希望到內內陸省會會城市工工作，其其次才是是沿海城城市；當然也也有155%的同同學愿意意到國家家急需人人才的偏偏遠農(nóng)村村去工作作，這是是非常欣欣慰的。大大學畢業(yè)業(yè)生擇業(yè)業(yè)中的主主要問題題是高校校的人才才培養(yǎng)規(guī)規(guī)格和質質量難以以滿足社社會的需需求還有有就業(yè)信信息機制制不健全全，信息息渠道不不通暢，信信息不充充分等。當代大學生生擇業(yè)期期望高，好好高騖遠遠，眼高高手低。大

31、大部分大大學生擇擇業(yè)趨向向于國有有大型上上市企業(yè)業(yè)或外資資企業(yè)，不不愿從事事基層工工作。大大學畢業(yè)業(yè)生受專專業(yè)特點點，受認認識的影影響，一一畢業(yè)就就想得到到一份高高薪而又又輕松的的工作。對對畢業(yè)以以后要從從基層工工作干起起，在平平凡的崗崗位上展展示聰明明才智，學學習工作作經(jīng)驗。一步一步去實現(xiàn)自己的理想，體現(xiàn)自己的價值，畢業(yè)生不了解實際狀況，對此不認識，只想一畢業(yè)就走上、管理崗位，對生產(chǎn)線等基層崗位缺少興趣。從而導致就業(yè)難，并且漂浮不定，難以得到一份穩(wěn)定工作。如今大學生生擇業(yè)思思想越來來越來現(xiàn)現(xiàn)實、功功利，把把個人利利益看得得過于重重要，受受社會思思潮和現(xiàn)現(xiàn)實觀念念的影響響，學生生擇業(yè)過過多地注

32、注重經(jīng)濟濟利益，往往往把職職業(yè)的經(jīng)經(jīng)濟報酬酬作為擇業(yè)業(yè)的首要要條件。而對工資高、待遇好的職業(yè)趨之若鶩，卻舍棄了職業(yè)的理想價值。總是處在一種高不成低不就的境地，無限的推脫，很難如愿，在這物欲橫流的社會，過分追求物質利益，使得大學生浪費了很多就業(yè)機會。大學生有的的選擇在在國有大大型上市市企業(yè)或或外資企企業(yè)、基基層崗位位、管理理崗位、小小企業(yè)或或私有企企業(yè)工作作，還有有很多的的大學生生想自主主創(chuàng)業(yè)。很多的大學生報有一夜暴富的思想觀念，總是幻想有一天能夠一夜變富，這種不切實際的想法，腐蝕了大學生，他們很多不切實際，對自己認識不清，總有天生我材必有用的高傲想法，也使得就業(yè)難。影響大學生生擇業(yè)取取向主要要

33、有以下三三點因素素：1、自身因因素：大大學生考考上大學學后，有有的大學學生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)大學與與理想中中的大學學有很大大差別，有有無能與與失敗感感，認為為現(xiàn)在讀讀的大學學是不得得已的選選擇，往往往自責責、貶低低或懲罰罰自己，潛潛意識中中自卑和和壓抑，心心理負擔擔和精神神壓力很很大，對對以后的的就業(yè)都都不抱太太大希望望。所以以會有部部分學生生選擇基基層工作作崗位或或小企業(yè)業(yè)以及一一些小型型的私有有企業(yè)工工作。但但有的大大學生認認為崗位位必須與與自己身身份相符符，待遇遇要與自自己名聲聲相配，工工作環(huán)境境要優(yōu)越越怡人等等，這些些思想使大大學生就就業(yè)和擇擇業(yè)提高高了心理理門檻。羞怯心理。2、家庭因因素：每每個

34、家庭庭的經(jīng)濟濟狀況都都是不同同的。由由于經(jīng)濟濟水平上上的差異異，每個個家庭持持有的價價值觀也也會不同同。家庭庭擁有的的職業(yè)愿愿望會對對大學生生的擇業(yè)業(yè)觀產(chǎn)生生深刻的的影響。一一般來講講。在中中上層階階級家庭庭中，由由于家庭庭經(jīng)濟，使使得這類類大學生生有不甘甘貧困的的感覺，對對金錢也也有強大大的渴望望，于是是對擇業(yè)業(yè)也有很很高的要要求。而而在下層層階級家家庭中，由由于家庭庭本身就就貧困，經(jīng)經(jīng)濟也困困難，錢錢就是他他們追求求的對象象。只有有有錢才才能改變變命運，使使得他們們擇業(yè)要要求也高高。從而而形成一一種錯誤誤的人才才觀念，又又不愿意意從最基基礎、最最低層、最最現(xiàn)實的的實踐活活動做起起，最后后一

35、定造造成大學學生難就就業(yè)。 3、社會因因素：隨隨著高等等教育的的普及，全全國大學學擴招后后,大學學生越來來越多，而而社會的的需求有有限，就就業(yè)機會會又非常常有限，使使得有的大大學生難難就業(yè)。并且社會為大學生提供的崗位與大學生本專業(yè)發(fā)生沖突，還有多數(shù)行業(yè)的前提是需要有相關經(jīng)驗的，大學生一直身處學校，肯定沒有相關經(jīng)驗，這也是大學生難就業(yè)的又一因素。不僅如此，還有很多崗位對大學生的身高及外表提出嚴格要求，導致很多大學生有其長而無用武之地。除此之外，工作單位對大學生要求也很高，這也是影響大學生擇業(yè)的因素之一。 總結確立就業(yè)目目標.確確立就業(yè)業(yè)目標是是維護良良好就業(yè)業(yè)心理的的第一步步，也是是關鍵一一步。

36、雖雖然當前前形式比比較消極極，但至至少自己己有個目目標了，但但也不能能好高駑駑遠。樹樹立自信信心，自自信是對對自己的的一種積積極評價價，大學學生要相相信自己己具備某某項職業(yè)業(yè)所要求求的條件件，鼓足足勇氣，參參與競爭爭。高心理理承受力力，較強強的心理理承受力力在競爭爭激烈的的社會中中是不可可缺少的的，它能能使人們們經(jīng)受住住挫折的的打擊，依依舊保持持進取的的勇氣。增增強應變變性。應應變性指指大學生生要根據(jù)據(jù)實際情情況，及及時調整整就業(yè)期期望值和和自己的的知識能能力結構構，以便便與就業(yè)業(yè)市場的的需求保保持最大大的適應應性。幫助大學生生樹立正正確的擇擇業(yè)觀途途徑：個個人應強強化積極極主動性性。大學學生

37、應該該積極主主動地加加強道德德修養(yǎng)和和錘煉個個人品質質，抵制制社會上上不良思思潮的影影響，走走出心理理誤區(qū)，順順利完成成從一個個“學生生人”向向一個“職職業(yè)人”的的轉變。當代大學生生擇業(yè)時時應該樹樹立崇尚尚職業(yè)的的理想，青年大學生對未來從事的職業(yè)都有美好的向往和追求，但是，大學生本身所處的社會地位及身心 HYPERLINK 發(fā)展特點決定了他們的擇業(yè)期望與社會需求之間的矛盾。因此，大學生應該主動把個人的理想和社會主義 HYPERLINK 現(xiàn)代化建設的偉大實踐結合起來，培養(yǎng)強烈的社會責任感。當代大學生生在擇業(yè)業(yè)時應該該有良好好的心理理品質，人的根根本特點點就在于于有意志志，能夠夠自覺地地控制和和調節(jié)自自己的心心理障礙礙，促使使它沿著著最優(yōu)的的路線快快速發(fā)展展，以達達到理想想的目的的。對于于大學生生而言，只只有培養(yǎng)養(yǎng)良好的的擇業(yè)心心理素質質，才能能把自己己的愿望望、自己己的能力力、自身身的條件件與就業(yè)業(yè)政策、社社會需求求等客觀觀因素進進行全面面的綜合合、分析析，在擇擇業(yè)與就就業(yè)的過過程中選選擇一條條最適合合自己的的人生發(fā)發(fā)展道路路，最大大限度地地實現(xiàn)人人生價值值。對于如何讓讓大學生生樹立正正確的擇擇業(yè)觀，除除