在幼兒園實習(xí)個人總結(jié)6篇

1、Word 在幼兒園實習(xí)個人總結(jié)6篇 個人總結(jié)的書寫是能讓自己在工作中的閱歷教訓(xùn)得到記錄的，每個人對待個人總結(jié)的態(tài)度是不一樣的，需要我們端正心態(tài)提升工作的技能，下面是我為您共享的在幼兒園實習(xí)個人總結(jié)6篇，感謝您的參閱。 在幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇1 xxxx年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今日的我就要踏上（社會實踐）的征途。我們的首站是某某幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛行。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。 社會實踐的第一天，與老師和小伴侶們在一起生疏環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒

2、一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立即回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致把握該年齡階段同學(xué)的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育了同學(xué)健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，力氣，學(xué)問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二特別的談天時間，也就是培育語言方面。語言力氣的進展是在運用過程中進展起來的，進展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，寵愛說并有機會說并能拿到樂觀應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交

3、談等對幼兒語言進展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小伴侶感愛好的一個話題，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題（說說）他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特殊活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時訂正了有些小伴侶的一些不太正確的觀點，老師與同學(xué)之間的情感進行了很好的溝通，語言力氣也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。 其次天，我關(guān)心保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她關(guān)心老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、培育、并關(guān)心老師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才

4、真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不簡潔。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。 接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、玩耍、活動、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本（故事）書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡潔的圖畫，天啊!這需要多么豐富的（想象力）才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子

5、真幸福!故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說確定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事競賽，這樣可以讓他們在玩耍中熬煉表達力氣、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍! 應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿驚奇?的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開頭上課了，我懷著萬分感動的心情，揣著老師幫

6、我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們寵愛你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特殊聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。 在幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇2 不知不覺來幼兒園實習(xí)已經(jīng)3個月了，在這段時間里，我從對幼師工作一無所知到了解教學(xué)工作流程再到如今照看幼兒的飲食起居日漸井井有條，之間變化挺大的。當(dāng)然要很感謝園長和各位老師對我的關(guān)心，才有我這一步步的成長。 眼看快到期末了，我也將自己這三個月來的

7、工作狀況的向大家匯報一下： 第一，教學(xué)工作上，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、英語和音樂這三門學(xué)科。在李老師的關(guān)心下，我教小伴侶們通過實物對比，辨別出長和短、寬和窄、粗和細以及厚和?。煌ㄟ^認(rèn)真觀看物體不同顏色、外形、大小的排列，查找出肯定的規(guī)律；為了更好的教他們熟悉時間，我在家特意預(yù)備了一個能吸引他們留意力的小*維尼鐘，讓他們能通過親自擺布時針與分針來熟悉.點與半點；我們還通過圖畫和中英文結(jié)合的方式讓幼兒能圖文并茂的單詞的意思，并印象深刻的記住那些單詞；小伴侶很喜愛音樂，我們在教小伴侶唱歌的時候刻意強調(diào)凹凸音的跌宕起伏，再加上相應(yīng)的動作和表情，讓小伴侶充分體會歌詞的意境和節(jié)奏或輕快或緩慢的律動。 其次，生活的

8、照料上，我主要負(fù)責(zé)給小伴侶拿水拿飯，搬凳搬床以及課室內(nèi)部分清潔衛(wèi)生等。說實話，第一個月做下來，還真有些吃不消，覺得肩膀好痛，從沒想過當(dāng)老師還要做這些，也一度想放棄了。但責(zé)任感又讓我堅持到現(xiàn)在，如今都習(xí)慣了，似乎也沒那么辛苦。特殊是能得到家長認(rèn)可的話語，似乎上次家長會上，家歡的姐姐告知我，家歡在家里常常對他們說他好中意新來的彭老師。我立刻好感動，自己的付出能被人確定，之前的辛苦一下子覺得好值得。 由于我不是幼師畢業(yè)的，之前也從未接觸過老師的工作，在教學(xué)閱歷方面，比起其他老師，我還遠遠不足，但在以后的工作中我肯定努力加強專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)。在生活的上，盡我所能的照看好每個小伴侶，讓家長放心。最終還是感

9、謝園長，主任和老師們給我這個學(xué)習(xí)的機會以及在工作上的關(guān)心和鞭策，感謝家長們對我的支持和信任。 在幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇3 這學(xué)期一開學(xué)我們就被分到幼兒園去實習(xí)兩個月的保育工作。在上學(xué)時的課程中我們還沒有接觸許多有關(guān)下園所需要的課程，比如：蒙式教育，奧爾夫音樂等等。自己的鋼琴又學(xué)的不是很好，兒歌會唱的又不是許多。所以在去幼兒園的前幾天，我的心始終是忐忑擔(dān)心的，有些可怕，有些感動，又有些憧憬。能成為一名幼兒園的老師是我很小的時候就有的愿望，現(xiàn)在最終可以親臨幼兒園我真得很興奮，但想想自己會的又不多，心里真的是很亂。 來到幼兒園的第一天，我們新園的園長就給我們分派了工作：主要關(guān)心班長工作，其次關(guān)心保育老

10、師工作。我被分到了k1a班，這班里都是2歲半以下的小伴侶，我懷著滿滿的愛心來到了班里。這個班里的小伴侶和我一樣都是第一天正式來到幼兒園，他們的爸爸媽媽把他們送到班里后就離開了，班里的哭聲立刻就響起來，似乎交響樂一樣此起彼伏！抱著這個哄哄在抱抱那個哄哄，用玩具吸引他們，用故事來勸慰他們，無論怎樣都不能止住他們離開家人苦痛擔(dān)心的哭聲。這些小家伙弄得我真是手足無措?？此麄兛薜臉幼?，哭得我都心疼。 很快的一周就過去了，許多小伴侶在我們老師的關(guān)心下都適應(yīng)了幼兒園的生活。看著他們一天一天的成長，一天比一天好，我的喜悅由心而生，有種說不出的感動。一天的辛苦、勞累在他們小臉上消失笑容的那一刻都化作烏有。班里有

11、幾個孩子讓我留下很深的印象。晶晶是個特殊聰慧可愛的小女孩，有一次，喝完水她把杯子放到自己的格子里時拉住我，用小手指著從1號到15號的每個格子，并說出每個格子分別是那個小伴侶的。那一刻我的心感動得不得了，一下子就抱住她，不停地夸她聰慧。還有軒軒這個小男孩特殊不愛吃菜，剛來幼兒園的那幾天，老師喂他吃菜，他總會吐出來，吐得滿地都是。于是我總是給軒軒講許多吃菜的故事，漸漸的軒軒愛吃菜了！在十一之后的家長半日開放上，軒軒的媽媽和姥姥來了，吃飯的時候她們坐在遠處看著軒軒，我也沒有喂他吃飯，而是蹲在旁邊不停地提示著他怎樣拿勺、怎樣扶著盤子，那天軒軒把全部的飯都吃完了，雖然吃得不是很快。他的媽媽、姥姥特殊感謝

12、老師，看得出來她們很興奮自己的孩子有這么大的進步，我只是在夸軒軒，卻沒告知她們我和她們一樣興奮。 班里每個月都要做環(huán)境，那一周每天晚上下班之后留在幼兒園畫畫做手工，想著小伴侶觀察我畫的畫心里就特殊的快樂，當(dāng)班里都布置好的的時候，我心中產(chǎn)生了從未有過的成就感！ 實習(xí)短短的兩個月很快就結(jié)束了，我想說的是，我早已深深地愛上了這里，愛上了這里的孩子。由于他們聰慧的讓我驚訝，可愛的讓我心疼。這些日子里，我常常會被孩子感動，哪怕只是一聲“崔媽媽”都叫得我心里暖暖的。 我很感謝學(xué)校能給我們這次實習(xí)機會，讓我受益良多。在幼兒園的這段時間我學(xué)到了許多東西，也感受到了許多。我懂得幼兒園真的是個布滿愛的地方，面對不

13、同的孩子要用不同的方法，敏捷變通。要常常專心去捕獲每個孩子身上的可愛之處、不足之處，關(guān)心他們?nèi)ジ恼Ｒ獜母鱾€方面細心地照看他們、愛惜他們，要像母親一樣，把自己的愛平分給每個孩子。我堅信許多事情只要專心就可以做得很好。我喜愛我的這個地方，也喜愛我的職業(yè)！ 在幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇4 兩個月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到一名幼兒老師的工作;更深刻地了解和把握了這一年齡階段幼兒的身心進展特點;同時也熟識到了作為一名幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。 以前我比較留意于對有關(guān)幼兒身心進展特點及幼兒教育理論的學(xué)習(xí)，常常忽視了對幼兒生活常

14、規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀看了幼兒的一日生活，發(fā)覺其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力氣也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)大事都成為老師培育幼兒良好行為習(xí)慣的機會。在實習(xí)初期的時候，有閱歷的老師告知我，不行以幫小伴侶處理生活中的瑣事，假如有小伴侶遇到什么不會的，做不了的，只可以急躁引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。假如幫他們做了，后果就是他們永久都不能學(xué)會自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí)，覺得其實幼兒老師的心中應(yīng)當(dāng)有一把尺，就是老師堅守的原則，這些原則的動身點和終點都應(yīng)是進展和提高

15、幼兒的力氣。 小伴侶們都特殊天真可愛，我很寵愛和他們玩。我會趁做操前的這個機會和他們玩成一片，和他們談天。我試著讓自己變成小伴侶，融入他們的生活，但這樣卻并不代表小伴侶會聽我的命令做事。緣由就是我沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。有一次，我答應(yīng)他們，他們吃完午飯就讓他們在操場自由活動。但由于那天突然有急事所以他們吃完午飯后就讓保育老師帶他們上去睡覺了。下午上班，有個小伴侶說：老師你不是說我們吃完中午飯就讓我們?nèi)ゲ賵鐾娴膯?我覺得很慚愧，我沒有說到做到，失信于幼兒了，我想是不行能令幼兒信服的。我嚴(yán)厲 地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。 在實習(xí)期間

16、，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織力氣和把握力氣提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的。 我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這一個多學(xué)期的時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的力氣在慢慢地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，確定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，留意閱歷的積累，留意觀看有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的力氣。這是一個成長的

17、過程，也是必經(jīng)的過程，假如自己的態(tài)度虛心，觀看仔細，吸取得當(dāng)，那么，就確定能夠取得進步，得到提高和進展。 而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑。同時，還應(yīng)當(dāng)要做到言而有信。只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說：“老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)章;在玩耍中，有玩耍規(guī)章，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒

18、怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢姡诮€人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點滴和微小之處，要講求原則和急躁，而不是靠幾節(jié)成功的課，由于這并不是短時間內(nèi)可以做到的。 在幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇5 來到我們的幼兒園做實習(xí)的工作，而今實習(xí)也是快要結(jié)束了，回顧在過去這段實習(xí)的日子，我也是有了蠻多的收獲，自己也是得到了許多同事們的一個關(guān)心，讓我能在幼兒園把老師的這個工作是給做好，和孩子們的一個相處也是特殊的快樂，我也是對于實習(xí)這段期間的工作來做下個人的一個總結(jié)。 實習(xí)，有老師帶我，也是對于我的要求沒有像其他的同事那么的高，但是我也是盡力的向優(yōu)秀的同事去看齊，做好自己的工作，仔細的去完成了領(lǐng)導(dǎo)

19、交代的一些任務(wù)，既然是學(xué)，是工作，那么還是要去做好的，不能由于只是實習(xí)的，就覺得混過去就算了，那樣對自己，對孩子們都是挺不負(fù)責(zé)任的。所以我也是樂觀的去學(xué)習(xí)，和孩子們的相處，剛來到幼兒園的時候，孩子們還不能很好的接受我，但是我也是抱著熱忱的態(tài)度，和他們玩，和他們一起生活，慢慢的熟識了，他們也是對于我有了認(rèn)可，然后我也是開頭嘗試教他們一些東西，漸漸的我也是知道如何和孩子們相處，又樹立老師的威武，他們也是情愿聽我的，上課的時候，也是和平常會有一些區(qū)分，會仔細的來聽，而不是只顧著玩鬧。 從實習(xí)里我也是仔細的去聽其他老師的建議，改善我教學(xué)的方法，不斷的去優(yōu)化，仔細的做好我的工作，盡責(zé)的去為孩子們的成長而

20、努力，他們的進步其實也是見證著我的進步，我做的更好了，那么他們也是會變得更加的優(yōu)秀，作為老師，我也是知道自己有義務(wù)，有責(zé)任去把工作給做好，同時我也是在工作上面讓自己的力量得到了很大的提升，而今實習(xí)的結(jié)束，我也是感覺到自己在做這份工作上，有了更多的心得，和剛進入幼兒園時候的自己相比，真的有很大的變化，而今我也是更加的從容去面對孩子們，去解決他們的問題，把學(xué)問教給他們。 當(dāng)然和優(yōu)秀的幼師相比，我也是清晰自己的差距，閱歷是不夠的，遇到一些狀況，我也是無法去處理，還有假如給我一批新的孩子，來讓我教，我也是會很大的壓力，究竟這些孩子們也是熟識了，所以我也是教的好一些，但是更難一些的工作我也是需要連續(xù)的去

21、學(xué)，去做，才能是做好的，在今后的工作里面，我要連續(xù)的去提升，來把孩子們教好，他們的成長是特別重要的，我也是要更加的努力，才能把幼兒園的一個教學(xué)工作給去做好了。 在幼兒園實習(xí)個人總結(jié)篇6 時間過得真快呀，兩個月的實習(xí)轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡櫾诔啥?2幼的實習(xí)生活，心里布滿了幸福感。這兩個月帶給我無限的歡快和收獲，此刻我把我的心得體會寫在這里，盼望可以激勵自己，在將來幼師生涯中，不斷完善自己。 來到12幼的第一天，映入眼簾的是一個精致小巧的園區(qū)，接待我的老師很親切。一開頭，我擔(dān)憂自己會被分到小班，心想小班的孩子年齡小，又剛?cè)雸@，成天都不停的哭，那得多累呀！可是，當(dāng)我真的被分到小班的時候，看到孩子們可愛的笑臉，嘴里不停地喊著“小陳老師”“小陳姐姐”的時候，我發(fā)覺我已經(jīng)對他們布滿了愛，布滿了不舍。而我也深刻地意識到我之前的想法是對工作的不負(fù)責(zé)，不是一個幼師應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生的想法。 把自己的負(fù)面心情統(tǒng)統(tǒng)丟掉，全身心地投入到實習(xí)工作中，很快我就和孩子們?nèi)谌氲揭黄稹Ｓ幸淮?，我?guī)е“閭H們在草地上玩耍，平常我都只是負(fù)責(zé)平安問題，那天我?guī)е⒆觽円黄鹜?，一起玩球，一起追趕玩耍，班里的孩子特殊喜愛玩“消毒”的嬉戲，把玩具拿到我的身上摩擦，嘴里喊著“消毒消毒”，班里20多個孩子全都圍著我，給我“消毒”，我也特別協(xié)作他們，說：“巴啦啦小魔仙愛心魔力放射”于是全部小伴侶都散開了，真是可愛到不行。我感覺自己也像