幼兒園中班教案《袋鼠媽媽》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班教案袋鼠媽媽含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對(duì)自己的愛。2、樂(lè)于樂(lè)觀參加音樂(lè)活動(dòng)，能夠按照音樂(lè)創(chuàng)編容易的動(dòng)作。3、學(xué)歌唱曲，把握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱辦法。4、利用對(duì)唱曲的觀賞以及對(duì)唱詞的理解?；顒?dòng)預(yù)備：音樂(lè)、袋鼠頭飾、大圍裙。活動(dòng)過(guò)程：一、談話1、小伴侶，我是誰(shuí)呀？肖教師那你們喜愛我、愛我嗎？愛，我也愛你們，我們相親相愛。 相親相愛我們可以抱一抱，還可以做什么動(dòng)作?相親相愛還可以碰碰頭，（拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈）在幼兒園里教師和小伴侶相親相愛，在家里你們最喜愛誰(shuí)？（媽媽）媽媽愛你們，你們愛媽媽，你們和媽媽相親相愛你們都來(lái)做一做和媽媽相

2、親相愛的動(dòng)作(碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)在生活中呢，我們和媽媽相親相愛，小動(dòng)物也和媽媽相親相愛2.老師戴上頭飾，系上圍裙，裝成袋鼠。提問(wèn)：（1）你們看，我變成誰(shuí)的媽媽了？(袋鼠)。我有一個(gè)大大的口袋，我的口袋在哪呢？奧，在這呢。（2）小伴侶真聰慧，那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢？（知道，袋鼠寶寶）對(duì)了，就是袋鼠寶寶。（3）大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。（兩個(gè)小手放在肚子前面，雙臂緊緊的夾住身體，雙手手腕抬起，手指自然下垂。）來(lái)，跟教師一起做。大家都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。（雙腳并攏，蹦蹦跳）二、聽音樂(lè)今日呀，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來(lái)一首好聽的歌曲袋鼠媽媽1播放音樂(lè)提問(wèn)：歌曲里面都有誰(shuí)

3、？（袋鼠和媽媽）奧，本來(lái)歌曲里面還藏了一個(gè)好聽的故事，我們聽一聽。2講故事對(duì)了，袋鼠媽媽有個(gè)（袋袋），袋袋里面有個(gè)（乖乖），袋袋乖乖和媽媽歡樂(lè)地戲耍著，那淘氣的小袋鼠呢？一會(huì)兒跳出了媽媽的口袋，繞著媽媽縱情地戲耍，一會(huì)兒又跳進(jìn)媽媽的口袋，哈哈，它在跟媽媽玩呢，它們相親相愛故事中，小袋鼠是怎樣和媽媽玩的？（轉(zhuǎn)圈、跳進(jìn)來(lái)、跳出去）三、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作（1）讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起戲耍的情景用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。（2）幼兒表演完，請(qǐng)個(gè)別幼兒舉行表演，其它幼兒可以仿照。（3）個(gè)別表演完，老師將幼兒的動(dòng)作加以組合，并配上音樂(lè)表演。（4）幼兒組合表演四、嬉戲聽課教師與小伴侶表演講課反思在這次講課活動(dòng)中，我上的

4、是一節(jié)中班舞蹈課袋鼠媽媽。在制定目標(biāo)的過(guò)程中，我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛，那么小伴侶們也應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)中體悟到與媽媽相親相愛的情感，了解媽媽對(duì)自己的愛，中班的孩子已經(jīng)會(huì)自己跟著音樂(lè)創(chuàng)編動(dòng)作，而且很喜愛當(dāng)小教師，那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜愛的動(dòng)作，然后用他們的方式教給小伴侶，小伴侶們愛好都很大?；顒?dòng)中，我先用教師對(duì)孩子的愛為起發(fā)點(diǎn)，讓孩子了解媽媽對(duì)孩子的愛，知道了相親相愛。我實(shí)用袋鼠媽媽的圍裙做道具，引出一個(gè)小故事，讓孩子們按照故事編動(dòng)作，而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動(dòng)作。舞蹈課呢，不光是跳舞、跳躍作，孩子們的表情也很重要，利用表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界，我呢，就讓孩子們利用觀看我的表演，帶上表情，跳出不一樣的舞蹈。在囫圇活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的都能樂(lè)觀，而作為教師我，我覺得在活動(dòng)中沒有讓孩子們分角色表演，沒有讓他們之間體悟相親相愛，這是我認(rèn)為不足的地方。 袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物 ，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中，有