7a18巡墻走機器人教案

1、【教育理念】浸潤、滋養(yǎng)、啟發(fā)茂茂樹少兒教育讓孩子的每一次學(xué)習(xí)都成為一場旅行茂茂樹樂高課程計劃課題:巡墻走機器人課時1次（60分鐘）課程分類編程大師授課對象7A班關(guān)鍵詞光傳播、運動傳感器 教學(xué)目標1.知識目標：了解光以及光的傳播媒介。學(xué)習(xí)光的分類：可見光和不可見光。2.技能目標：學(xué)習(xí)運動傳感器的工作原理。根據(jù)任務(wù)完成沿墻走的功能，復(fù)習(xí)運動傳感器模塊等。3.建構(gòu)目標：搭建小車，配合傳感器實現(xiàn)巡墻功能。課前準備學(xué)生工具：LEGO 45300 （wedo2.0）、iPad教學(xué)工具：電腦、投影儀、白板、積木塊上課流程第一階段：聯(lián)系(connect)（教師通過圖片，講故事，玩游戲，以及歌曲和兒歌等幫助學(xué)生

2、把過去的生活經(jīng)驗與教學(xué)目標聯(lián)系起來。根據(jù)自己的經(jīng)驗，或在于他人的分享中獲得靈感，也就是根據(jù)他人的介紹，在自己頭腦中構(gòu)建模型。教師根據(jù)學(xué)生的興趣或從實際需要出發(fā)，找到完全不同的幫助學(xué)生聯(lián)系的方法。通過這部分的介紹與分析，學(xué)生的頭腦中基本上有了本節(jié)課內(nèi)容的模型！這種直觀的聯(lián)系方法，是其它有一定的抽象性課程所不及的?。㏄1:（PPT 第2頁）通過觀察圖片，讓小朋友說出圖中的人物在干什么？（為什么我們眼睛可以看到東西：是因為光線進入人的眼睛，是光線的輸入）P2:（PPT 第3頁）光是人眼（眼睛）可以看見（接受）的一系列電磁波，光可以在真空、空氣、水等透明的物質(zhì)中傳播。（重點拓展光的傳播途徑）P3:（P

3、PT 第4頁）按照人眼是否可見將光分為以下可見光和不可見光。正常人會對黃綠色較為敏感一些。（增加互動，讓孩子說自己覺得最吸引自己的顏色）P4:（PPT 第5頁）可見光是電磁波譜中人眼可以感知的部分，可見光譜沒有精確的范圍；一般人的眼睛可以感知的電磁波的波長在400到800納米之間。（具體范圍因人而異。）P5:（PPT 第6頁）不可見光顧名思義就是人類肉眼看不到的光，其中包括我們熟悉的紫外線、紅外線、遠紅外線等。P6：（PPT 第7頁）傳感器的前方有兩個燈孔，其中一個燈孔發(fā)出光線，發(fā)射出的光線遇到物體反射回另一個燈孔。當反射光線值有所變化時，控制程序就做出相應(yīng)的改變。P7：（PPT 第8頁）開始

4、搭建，使用運動傳感器以及多種齒輪的組合。第二階段：建構(gòu)(construct)（根據(jù)活動目標，以及聯(lián)系部分的內(nèi)容，讓學(xué)生搭建相應(yīng)的模型，把學(xué)生生活中見到的場景或想象中的事物搭建出來，給學(xué)生直觀的感受。在搭建的過程中，學(xué)生的心、眼、手都必須到位，才能把模型搭建出來！這個過程充分鍛煉了學(xué)生各方面的能力！這個過程是手腦并用的階段，極大限度的發(fā)展了學(xué)生個方面的能力?。㏄8：第一步：使用梁，搭建車身的外形框架。P9: 第二步：使用齒輪的垂直咬合，組裝傳動部分。（直走需要在原搭建圖上去掉一個冠狀齒輪）P10: 第三步：在車身上組裝運動傳感器。P11：開始編程，觀察現(xiàn)象是否與預(yù)期結(jié)果一致。第三階段：反思(co

5、ntemplate)(把他們過去的生活經(jīng)驗和本節(jié)活動目標聯(lián)系起來，組織他們討論他們搭建的模型與真實事物之間的聯(lián)系，從而學(xué)習(xí)相關(guān)知識，以及了解相關(guān)內(nèi)容與現(xiàn)象，從而增加他們更多經(jīng)驗和生活常識。這是一個針對性的學(xué)習(xí)時間段，對建構(gòu)過程中出現(xiàn)的問題，以及本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標進行重點研究，探討性學(xué)習(xí)！)P12：反思自己的建構(gòu)和編程，是否完成全部課堂任務(wù)。第四階段：延續(xù)(continue)(根據(jù)目標，可以讓學(xué)生在他們搭建的模型的基礎(chǔ)上作一些修改和添加一些別的搭建，進一步拓展他們的想象能力，動手能力等各方面能力；然后進一步開展游戲。讓學(xué)生在游戲中得到感受！這個時間段是讓學(xué)生在游戲中感受本節(jié)課的內(nèi)容，游戲性的學(xué)習(xí)使

6、學(xué)生有更大的興趣，也可以使學(xué)生留下更深刻的印象。)P13：搭建擁有不同造型的墻。第五階段：課堂總結(jié)P14：下課前與下課后家長進班，都要與孩子互動一遍。P15：鼓勵學(xué)員獨立展示自己的作品，鼓勵孩子自信、大膽的表達，學(xué)生獨立組織語言，帶動家長給學(xué)員鼓勵。老師鼓勵學(xué)生和大家分享自己的作品?！鹃_場語：大家好，我叫XXX，今天我給大家?guī)淼氖荴XX結(jié)束語：謝謝大家！】匯報內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生說出編程步驟和建構(gòu)步驟。P16：教師通過專業(yè)的講解介紹課程目標及重點，教師解說課堂情況及成果匯報，教師對所有學(xué)生進行學(xué)習(xí)評估與學(xué)習(xí)規(guī)劃，專業(yè)的學(xué)情分析，教師對本節(jié)課教學(xué)法的運用結(jié)合實際上課情況進行解析。告訴家長的話各位家長，大家好。今天我們的課題是巡墻走機器人，上課時通過觀察圖片上的人物，讓學(xué)生知道人能看清物體是因為有光線進入人的眼睛