二年級上冊數(shù)學(xué)教案-7.2 觀察物體練習(xí)丨蘇教版

1、觀察物體練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1能從不同的角度觀察物體的形狀，能辨認(rèn)從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，或能根據(jù)看到的形狀正確判斷觀察者的位置。2能觀察運(yùn)動中物體的活動，進(jìn)一步積累觀察物體的經(jīng)驗(yàn)，解決生活中有關(guān)的實(shí)際問題。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過想象找到觀察位置與視圖之間的對應(yīng)關(guān)系。 難點(diǎn)：學(xué)會觀察運(yùn)動中物體。學(xué)情分析：學(xué)生在在前面一課初步體會從不同的位置觀察同一物體，能正確辨認(rèn)從某個位置觀察到的簡單物體的形狀，能根據(jù)看到的物體的形狀正確判斷觀察者的位置。教材分析：本節(jié)課是一節(jié)綜合練習(xí)課，教材在安排從不同角度觀察物體的同時，還安排了觀察運(yùn)動中物體的活動，有利于學(xué)生積累觀察物體的經(jīng)驗(yàn)，提高觀察能力和

2、想象能力。教學(xué)時，一方面要切實(shí)組織好學(xué)生的觀察和視圖之間的對應(yīng)關(guān)系，使學(xué)生在活動中初步學(xué)會觀察物體的方法，發(fā)展觀察、比較、分析、推理和想象能力，增強(qiáng)空間觀念。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)鋪墊。1.欣賞一組照片，說一說分別是從哪個方向拍攝的？（板書：前面 后面 左面 右面）2.揭示課題。今天我們繼續(xù)研究觀察物體。（板書：觀察物體練習(xí)）【設(shè)計(jì)意圖】興趣是最好的老師。練習(xí)課對于學(xué)生來說本來就枯燥乏味，通過欣賞照片的活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。從生活照片入手，復(fù)習(xí)從前后左右觀察物體，揭示課題。分層練習(xí)（一）。（一）基本練習(xí)：1.完成練習(xí)十五第1題站在教室的前面和后面分別看一看，說說有什么不同。組織學(xué)生站在教室的前面和后

3、面分別看一看，重點(diǎn)說說有什么不同。2. 完成練習(xí)十五第2題（1）根據(jù)電視機(jī)情境圖，判斷圖中小朋友看到的形狀，并完成連線。（2）同桌相互交流，班級匯報(bào)。引導(dǎo)小結(jié)判斷方法：可以根據(jù)電視機(jī)熒屏的朝向進(jìn)行判斷：從右面觀察，熒屏朝著左邊；從左面觀察，熒屏朝著右邊。也可以根據(jù)電視機(jī)的背面判斷。（二）拓展練習(xí)1.看一看，說一說。下面哪幅茶壺圖是小男孩看到的？哪幅圖是小女孩看到的？【設(shè)計(jì)意圖】通過對照片、電視機(jī)、新華詞典、水壺和杯子的觀察，不僅能夠讓他們通過對物體的觀察歸納出物體的每個面的形狀，也能夠讓他們在觀察過程中歸納出一些觀察方式，如先找和自己觀察方向一致的前面去觀察，緊接著找相對的后面；找到左面再找右

4、面，相對的位置一般看到的物體的形狀是相反的。這個過程對于培養(yǎng)學(xué)生具備基本的歸納思想及歸納能力是很好的促進(jìn)。2. 質(zhì)疑：前后左右觀察同一件物體一定都是不同的樣子嗎？小組四個方向觀察長方體、正方體，并完成連線。（見課件）組織小組內(nèi)觀察不同的立體圖形，全班交流。3.小結(jié)。通過剛剛的練習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：同一個物體從不同的角度去觀察，看到的物體形狀可能是不一樣的?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過對長方體和正方體的觀察，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩組物體都很規(guī)則但又有區(qū)別，向?qū)W生滲透類比思想，讓他們初步領(lǐng)會到類比思想的含義及應(yīng)用。三、分層練習(xí)（二）（一）實(shí)踐練習(xí)1.欣賞視頻，讓學(xué)生初步感受遠(yuǎn)小近大。2.欣賞圖片，讓學(xué)生說一

5、說拍攝照片的先后順序。3小結(jié)。點(diǎn)撥：根據(jù)小朋友臉的朝向判斷是由遠(yuǎn)到近運(yùn)動的，越遠(yuǎn)處人越小，越近處人越大。（板書：遠(yuǎn)小近大）（二）提升練習(xí)1.完成練習(xí)十五第3題.練習(xí)單：想：觀察3幅圖形，說一說圖意。寫：按時間順序給每一幅圖編號。說：同桌交流思考方法。2.小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：如果物體是運(yùn)動的，觀察的角度相同，不同的時間看到的結(jié)果也是不一樣的?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過欣賞視頻，降低難度，讓學(xué)生在情境中感受遠(yuǎn)小近大，體會觀察的角度相同，不同的時間看到的結(jié)果也是不一樣的。四、綜合練習(xí)1.完成練習(xí)十五第5題.仔細(xì)觀察，完成連線。組織練習(xí)（先給四個小朋友編號），集體校對，反饋講評。2.完成練習(xí)十五第7題.獨(dú)立思考

6、，完成連線。點(diǎn)撥：先確定看到正面的小朋友，接著推斷對面的小朋友看到的形狀。3.完成作業(yè)紙。（1）出示小軍給李叔叔投籃過程照的相片，按時間順序給相片編號。（2）想一想，從天空往下看，小朋友、房子和汽車會變成什么模樣？把正確的圖形圈出來。五、總結(jié)提升。1.通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)從不同角度和不同時間觀察同一個物體，看到的結(jié)果可能是不一樣的。2.總結(jié)：同一個物體從不同的角度去觀察，看到的物體形狀可能是不一樣的。如果物體是運(yùn)動的，觀察的角度相同，不同的時間看到的結(jié)果也是不一樣的。我們今后觀察物體時要注意從不同位置去觀察，才能全面觀察物體。在思考問題時也要從不同的角度去思考，這樣得出的結(jié)論才會更加全面、更加準(zhǔn)確。3.談話：生活中有許多物體，小朋友課后可以自己找一些物體，從不同的角度去觀察，看看會看到哪些不同的樣子？把你看到的情況畫下來?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過板書的引導(dǎo)，讓學(xué)生分類