【人教部編版小學(xué)語文】比尾巴公開課課件5

1、人教版一年級語文多媒體課件人教版一年級語文誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘?猴子的尾巴長。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？公雞的尾巴彎。鴨子的尾巴扁?？兹傅奈舶妥詈每?。比尾巴比尾巴誰的尾巴長？猴子的尾巴長。誰的尾巴彎？公雞的尾巴彎。比尾巴比 b wi ba dun b hu 比 尾 巴 短 把 猴sng sh bin zu gng y 松 鼠 扁 最 公 鴨會讀的字比尾巴 b wi ba dun b 【人教部編版小學(xué)語文】比尾巴公開課課件5【人教部編版小學(xué)語文】比尾巴公開課課件5讀第一、二小節(jié)看第一輪比賽什么？比尾巴讀第一、二小節(jié)看第一輪比

2、賽什么？比尾巴誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘?比尾巴誰的尾巴長？比尾巴讀第三、四小節(jié)看第二輪比賽什么？比尾巴讀第三、四小節(jié)看第二輪比賽什么？比尾巴誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？比尾巴誰的尾巴彎？比尾巴 說說課文中介紹的小動物的尾巴各有什么特點？ 你還知道其它動物尾巴的特點嗎？比尾巴 說說課文中介紹的小動物的尾巴各有什么特點？ 仿 說 的尾巴 。比尾巴【新教材小學(xué)語文】比尾巴ppt公開課課件人教部編版5【新教材小學(xué)語文】比尾巴ppt公開課課件人教部編版5仿 說 的尾巴 動畫演示會寫的字云公車比尾巴【新教材小學(xué)語文】比尾巴ppt公開課課件人教部編版5【新教材小學(xué)語文】比尾巴p

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4、巴【新教材小學(xué)語文】比尾巴ppt公開課課1.人類進入有階級的社會以后，這種原始的樂舞也開始出現(xiàn)變化。一種是屬于民間的演藝，如迎神、賽會時，鄉(xiāng)民們常要進行祭神等活動，同時還表演一些舞蹈等。2.自然而然即為自由自在，是人生的最高境界，也必然是書法的最高境界。3.歷代書家正是在觀察、體悟、回歸自然的過程中，提煉了書法的點畫樣式，豐富了書法的生命意象，升華了書法的審美境界，終將書法內(nèi)化為書家的人格修養(yǎng)和心性表達。4.中華飲食文化不僅在物質(zhì)層面上體現(xiàn)了人對世界和自然的深刻認知與利用，更在精神層面上表達了人對美好事物不懈追求的愿望。在全球化時代，中華飲食文化并不會失去自我，而將在人類普遍的文化價值認同之下進一步為世界各國所認同。5.自然作為環(huán)境與自然作為其自身是完全不一樣的。自然作為其自身以自身為本位，與人無關(guān)。而自然作為環(huán)境，它就失去了自己的本體性，成為人的價值物。一方面，它是人的對象，相對于實在的人，它外在于人。6.對于當今人類來說，重要的是要將自然看成我們的家。家，不只是物質(zhì)性的概念，還是精神性的概念。7.環(huán)境美的根本性質(zhì)是家園感，家園感主要表現(xiàn)為環(huán)境對人的親和性、生活性和人對環(huán)境的依戀感、歸屬感。【新教材小學(xué)語文