初二物理教師優(yōu)秀工作總結5篇

1、精品文檔Word格式 初二物理老師優(yōu)秀工作總結5篇 時間在消逝，從不停留，一段時間的工作已經(jīng)完畢了，經(jīng)過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。下面是我給大家?guī)淼某醵锢砝蠋焹?yōu)秀工作總結，盼望大家可以喜歡! 初二物理老師優(yōu)秀工作總結1 本學年的物理教學工作已經(jīng)完畢。一年來，我擔當八班級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作方案為指導;以加強師德師風建立、進步師德程度為重點，以進步教學成果為中心，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目的和工作任務?；貞涍@一年，勞碌而又充實，付出了，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學年的教學工作小結如下： 一、

2、學習新課標 努力進步自身素養(yǎng)老師的職責教書育人。言行要為人師表，業(yè)務要求精。因此只有不斷學習才能適應當代的素養(yǎng)訓練要求。首先仔細學習?老師職業(yè)道德標準?，不斷進步自己的道德修養(yǎng);然后仔細學習新課改理論，努力進步業(yè)務力量。通過學習活動，豐富了自己的學問，為自己更好的教學作好了預備。 二、務實創(chuàng)新 注意“三維目的的落實“三維目的就是新課程中的“學問與技能、“過程與方法、“情感態(tài)度與價值觀。教學就是要進步教學質量，而其關鍵就是上好課，能把學問點落實到位。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前深化鉆研教材，把握教材的根本思路、教材構造、重點與難點;理解同學的學問根底，力求在備課的過程中，即備教材，又

3、備同學，理解同學原有的學問與技能、他們的愛好、需要、方法、習慣等，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的一些措施。在此根底上，細心制作多媒體課件。自己能細心預備、仔細備課，充分理解同學的學習狀況，做到教學中有的放矢。 2、課堂上，能關注全體同學，留意信息反應。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓同學參加課堂試驗和課外探究，讓同學在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分鐘要質量，努力進步課堂教學效率;課堂上講練結合，布置的作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 3、課后，準時修改同學作業(yè)，準時做好后進同學的思想工作

4、及課后輔導工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育;同時，進展階段性檢測，準時理解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。 4、平常樂觀參與教研活動，仔細參加聽課、評課，虛心向同行學習，取別人之長，進步教學程度。 三、多給同學鼓舞和關心 培育學習自信念物理是八班級同學開頭接觸的一門新課，起初，同學感覺難度較大，學習信念缺乏有的同學成果不抱負。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從進展培育同學的星期動身。適時給同學鼓舞，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對同學的學習狀況進展評價。用欣賞的目光看同學，信任這點不行那點行，今日不行明天行。對有困難的同學急躁的輔導和關心

5、，鼓舞他們大膽的參加課堂。許多同學由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮典范的作用。典范的力氣是無窮的。老師言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求同學講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作那么，時時提示自己為人師表。 四、轉變教學觀念 教書育人并舉放棄老觀念和老思想，放手讓同學學習，讓他們在民主、公平、輕松中學習。不是授之以魚而是授之以漁。在教學中還多對同學情感態(tài)度和價值觀的訓練，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學。以上是對本學期的訓練教學工作簡要的小節(jié)，工作中也有疏漏和缺乏，如：怎樣建立較好的評價體系，如何培育同學的自學力量等。對新課程標準的學習還

6、不夠深化，在新課程的理論中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思。在以后的教學中要不斷的努力和進取，力求精益求精。 初二物理老師優(yōu)秀工作總結2 至今已有20_年時間，在這十年的時間里始終從事高中物理教學工作，并長期擔當班主任，20_年被聘任為中學一級老師。根據(jù)學校工作支配現(xiàn)任高三班級主任兼高三理班試驗班班主任。 一：現(xiàn)實表現(xiàn) 本人自參與工作以來，能堅持四項根本原那么，樂觀響應黨的號召，落實黨在新時期的訓練方針和政策，仔細學習各項訓練法規(guī)，做到依法治教。平常能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力進步自己的思想政治覺悟。在教學工作中聽從學校支配，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任

7、怨，能以大局為重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本質工作，用實際行動效勞于同學，做到讓學校放心，家長滿足。 二：學識程度 99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理訓練專業(yè)，因在高校期間學業(yè)成果優(yōu)異和實習成果優(yōu)秀，當年被評為“優(yōu)秀高校畢業(yè)生，并成為直接安排到省重點中學任教的青年老師，參與工作以后，由于別人的關心，本人的踏實肯干和虛心學習，很快就適應了高中物理循環(huán)教學，特殊是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成果顯著，根據(jù)學校工作支配現(xiàn)擔當高三班級主任同時兼任高三試驗班班主任，組織本班級的教學、管理工作。在這20_年的教同學涯中，我時刻牢記“一桶水與一碗水的關系，長期堅持邊工作邊學習，還常常利用節(jié)假日的時間參

8、與各種各樣的培訓，以極大的熱忱參與了中學校連續(xù)訓練的學習;屢次參與班主任工作的業(yè)務培訓;去年暑假還參與了新教材的業(yè)務培訓;為了適應新時期老師業(yè)務力量進展的需要，長期自學計算機有關學問并把它應用到在教學中去，能輕松地用相應的軟件制作物理課件，效勞于物理教學，并在計算機等級考試中獲得了?計算機等級考試?的高級證書;此外還參與了一般話的培訓學習，通過自己的努力順當?shù)啬玫搅艘话阍捒荚嚨暮细褡C書。學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和老師這項職業(yè)的特別性，今后我會在此根底上更加努力學習，充實自我。 另外在業(yè)余時間還主動加強了本專業(yè)的業(yè)務學習，長期訂閱?物理教學參考?、?中學物理?等教學期刊，進展了

9、仔細的閱讀和討論，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)學問;常常上網(wǎng)理解全國各地的教學動態(tài)和一些新的變化;學校組織的各項業(yè)務學習活動也樂觀主動參與，常常撰寫心得體會?！敖K身學習，“培育學習型人才是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業(yè)的根本要求，并且比其它行業(yè)表達得尤為重要，學問的更新，訓練思想的革新，教學方法的轉變，更需要我們到處留心，向身邊的全部人學習，只有這樣，才能使我們有糊涂的頭腦，正確的方向，淵博的學問，沉著地應對同學對我們提出的新的要求。 三：業(yè)務力量 1.教學力量 在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是仔細鉆研教學大綱和教材，細心備課，對教學重點、難點

10、了如指掌，常常虛心向別人請教，潛心討論教材教法，為了使同學更好理解所授的課堂學問，我特別注意根據(jù)教學內(nèi)容查找最正確教學方法，如充分利用試驗教學，仔細分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于同學理解;如有時候用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些物理情景，展現(xiàn)試驗所難以演示的物理過程。因為我長期從事新的課堂教學方法的探究與嘗試，積累了肯定的閱歷，因此長期有同行老師跟班聽課，曾屢次為本校老師及外校來訪老師上公開課、示范課。 其次，注意對同學的課余輔導，強調根底，強調根本學問的落實，不管是任教哪個班級，我都可以既注意尖子同學的培育，又能面對全體，從不卑視后進同學，上課自習時間都注意效率的進步，對同學的要求比

11、擬嚴格，特殊是用心聽講和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會急躁細致地答復同學提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的緣由，所以始終都能得到同學的好評。 教學力量的進步還得益于在理論中學習，從事高中物理教學已經(jīng)有了十年的時間，教學力量的進步始終是我的追求，并且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛安排工作的年輕人學習，他們有充足的精力，有活潑的思想，這都是我們學習的地方;還常常性的聽課，學有閱歷的老師對重點的把握和難點的打破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊探索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊穩(wěn)固，形成自己的教學方法。 通過自己長期的探索與學習，教學方面獲得了較好的效果，特殊是任現(xiàn)職以來，每年的教學效果都較為突出

12、：20_20_年度擔當高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級物理成果在期末學校評比中名列前茅，所帶班級被學校評為“先進班集體，被訓練局評為“臨澧縣中學校優(yōu)秀班級，本人被訓練局評為“縣優(yōu)秀班主任;20_20_年度擔當高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居班級前列，超額完成學校制定的任務，理綜成果綜合評價班級第一名;20_20_年度擔當高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成果綜合評價班級第一名;所帶班級一、二本上線人數(shù)居班級之首，個人被學校評為首屆“十佳班主任、“市級骨干班主任;20_20_年度擔當高一奧賽班0710班班主任，被學

13、校評為“十佳訓練工;20_20_年度擔當高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成果無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級前列，本人被縣訓練局評為“縣優(yōu)秀班主任。 2.訓練力量 進入臨澧一中以來長期擔當班主任工作，在訓練工作方面也積累了肯定的閱歷，獲得了肯定的成果。首先是常規(guī)管理工作主動，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人的觀念，對同學不放棄任何一個訓練的細節(jié)和時機，包括：到校、就寢、自習、?；?、就餐、儀容儀表，各個方面都作為一個訓練的時機，全面留意同學習慣的培育，教會他們?nèi)绾巫鋈俗鍪?，待人接物，訓練的任務本身就不是單方面學習成果的進步，而是全面的進展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級都有良好

14、的學風和班風，學習成果每次都處于班級前列，每學期均被學校評為“優(yōu)秀班集體。 仔細把握重大活動的時機，做到活動中育人，學校組織活動的目的并不只是為了某次活動，而是通過活動培育人、訓練人，我緊扣這一宗旨，使同學在活動中得到熬煉，受到訓練，比方每年的運動會可以培育同學的拼搏精神和集體主義，同時也可以培育很多同學的組織和籌劃力量，在每年的運動會上都能通過同學的努力獲得“精神文明班集體的稱號;通過活動也可以促進同學的全面進展。 仔細總結反思，常常撰寫心得體會，也促進了我訓練力量的快速進步，對同學科布置的“閱歷“方案“總結從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、進步的過程，把它上升到理論的.高度，有利于指

15、導今后的工作，并樂觀參與了同學科主持的?中華民族傳統(tǒng)美德訓練進步實效性方式的討論?課題討論。 初二物理老師優(yōu)秀工作總結3 本學年度，在學校指導的正確指導下，初二物理試驗教學工作獲得了可喜的成果，同學的觀看力量和試驗力量有了很大的進步，為了更好總結本學年度試驗教學工作中的閱歷和教訓，特對本學年的初二物理試驗教學工作總結如下： 本學年，在學期初，首先制定了本學年的試驗教學工作方案，以試驗方案指導本學年的物理教學工作并在教學過程中不斷創(chuàng)新，圓滿的完成了試驗方案所布置的任務。 1、在教學過程中，老師盡量把每一個演示試驗演示，在演示材料不很完全的條件下，老師常常自制一些教具或獲得另外相近或相像的教具來完

16、成演示試驗，讓每個同學可以有觀看的時機，從而，培育同學的觀看力量，以到達熟悉理論的目的。 2、對于同學分組試驗，本學年學期初，我們物理老師首先對同學分成學習小組，有學習小組長，小組長在學習上和動手力量上都是比擬強的同學，在小組中起到模范帶頭作用，對于同學試驗，每個同學都能仔細、標準、樂觀動手，仔細觀看思索，得出正確的結論，通過一年的訓練和操作，同學的觀看力量和試驗操作力量得到了大幅度的進步，在今年的中考理化試驗競賽中和理化生測試中，獲得了抱負的成果。 在同學分組試驗，試驗老師對同學仔細輔導，還留意巡察同學進展試驗的狀況，覺察操作不標準的不仔細的，老師仔細輔導指正，并且作其思想工作，對仔細標準的

17、同學，并提出表揚，增加同學的成功感。 通過演示試驗和分組試驗的操作，激發(fā)了同學的學習的愛好，培育了同學的觀看和試驗操作技能。從而使同學學會了很多科學討論的根本方法，激發(fā)了同學的探究精神。 3、課外的小試驗， 為了激發(fā)同學的愛好，拓展同學的思維，開拓同學的視野，培育同學的探究精神，本學年我們還不斷的提倡同學進展課外小試驗小制作的活動。使同學的創(chuàng)新力量得到了進展。 4、試驗報告的填寫：在試驗教學過程中樂觀的鼓舞同學完成試驗報告，通過試驗的觀看和操作，使同學可以把觀看的試驗直觀的操作與理論相聯(lián)絡，從而加深了對理論學問的理解和記憶。 5、為了準時把握同學的觀看和試驗操作的效果，本學年，我們在教學過程中

18、的測試的環(huán)節(jié)中適當添加試驗的觀看和操作測試內(nèi)容，促使同學對試驗的重視。 總之。本學年的物理試驗教學工作獲得了可喜的成果。但是，和上級的試驗教學要求還有差距，我們?nèi)w初二物理老師在今后的教學工作中努力探究創(chuàng)新，使試驗教學工作再上一個新臺階。 初二物理老師優(yōu)秀工作總結4 本學期我任教八班級的物理教學任務，這一學期即將完畢，總體看，我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，轉變教學方法，在連續(xù)推動我?！白灾鲃?chuàng)新的探究式課堂教學形式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的訓練教學工作總結如下： (一

19、)工作閱歷總結 老師來說只是一個承載學問的工具，而不能作為教學的依靠。我認為，教材就好比一池水，要站在高處去看才能覺得清亮見底，也就是說，要站在一個比教材更高的角度去把握教材。作為一名老師的第一步就是討論教材，不僅是討論所教班級的教材，還要把整個中學階段的教材都要討論，首先要知道在整個學校階段，數(shù)學課程都需要同學把握些什么學問，學問體系是怎樣支配的，同學在每一個學習階段需要學習哪些學問，那些力量需要得到培育和進步等等。在我的教學中，通常我都是把教材中的學問通過自己的支配糅合成一個一個專題，然后再根據(jù)同學的詳細學情合理支配教學進度。并且在整個教學過程中貫穿許多的活動，例如一些課堂小嬉戲、調查、競

20、賽等等，讓同學在松的學習氣氛中把握學問。 (二)存在問題 由于我是一名年輕老師，對教材的熟識程度以及在教學閱歷上還很欠缺。因此在教學過程中有時會消失一些問題。除此之外，如今注意考察的是同學應用學問的力量，但由于以前的教學形式，同學的這種力量培育還很弱，以后還需加強這方面的培育。 (三)今后努力方向 一、堅持仔細備課，備課中我不僅備同學而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學

21、后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。 二、努力增加我的上課技能，進步教學質量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學的主作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到進步。如今同學普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的同學都樂于上課了。 三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀

22、征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 四、完善修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)修改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進展相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，

23、同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要進步后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。 六、樂觀推動素養(yǎng)訓練。新課改提了的，要以進步同學素養(yǎng)訓練為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感訓練的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。在以后的教學中要多想其他

24、有閱歷的老師多學習使自己早一日成為優(yōu)秀的訓練者。 初二物理老師優(yōu)秀工作總結5 一個學期又過去了，這學期我接任八班級4個班級的物理教學工作，一學期來，我從教學閱歷缺乏到如今的我可以大膽大方的站在講臺上，自然流利的用我自己的訓練理念和同學們溝通，合作，學習。在這一年中，我屢次反思，屢次轉變教學方法，不斷地追求完善，雖然效果沒有那么突出，但是總體還是令人比擬滿足的?，F(xiàn)將八班級物理教學工作總結如下： 一、努力學習考綱 1、目前的訓練方式說白了就是為了應付考試，雖然聽上去比擬難聽，但是應試訓練是目前最為公正的了，所以，我看中的是每一年的考綱中的考試范圍以及每年考綱的變化。經(jīng)過長期的專研，使我不斷的學習也

25、讓我有了更鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目的，并且讓我在每次備課中知道哪里是重點，哪里是難點，在課堂上能很好地做到主次清楚。 2、通過自我學習和跟同事的溝通與請教，我熟悉到要搞好物理訓練教學，先必需把握中考考什么，透徹理解并把握重難點，理解物理新的教學特點，根據(jù)同學的實際狀況制定了實在可行的教學方案。 二、加快課堂教學改革 根據(jù)課程標準要求，老師是課堂教學的理論者，但是，物理是一門特別的學科，單憑老師講解是不行能做到讓同學心領神會的，因此我把課堂教學做為有利于同學主動探究的學習環(huán)境，在同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分進展，并且把物理教學看成是師生之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。在備課過程中，仔細分析教材并制定出同學易于承受的教學方法以及仔細撰寫教案，努力做到仔細對待每一節(jié)課。 三、抓課堂教學以及課堂紀律 八班級同學在這樣的年齡段，根據(jù)青少年心理進展特點，有些同學的心里漸漸的從學習中轉移了，因此會在學習上兩極分化嚴峻，局部同學對學習失去愛