幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的理想說課稿匯總七篇-幼兒園半日活動設(shè)計方案

1、Word 精選：幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的理想說課稿匯總七篇_幼兒園半日活動設(shè)計方案 幼兒園半日活動設(shè)計方案。 每個人都會遇到大大小小的活動，有的時候我們通常習(xí)慣的去做一份活動方案，活動方案主要是為了保證活動的進行，你知道活動方案怎么寫嗎？下面是由我為大家整理的“有用精選：幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的抱負說課稿匯總七篇”，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的抱負說課稿【篇一】 一、活動時間 20 xx年3月9日上午9：0010：45 二、活動目標(biāo) 1、培育幼兒從小喜愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要愛護好自然環(huán)境的良好情感。 2、培育幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有

2、樂觀參加環(huán)保的初步意識。 3、通過幼兒向社會進行宣揚教育，促使幼兒知道“愛護環(huán)境，人人有責(zé)”，懂得“地球只有一個，人類要愛護好她”的道理。 三、活動流程 種小樹苗我的樹伴侶給樹掛名信片綠色行動 四、詳細活動內(nèi)容 1、種小樹苗 以班級為單位，師幼一起挖坑種植，并告知幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和愛護樹木資源的重要性，并體會到愛護環(huán)境的重要性。 2、我的樹伴侶 情愿找一棵樹跟它做好伴侶，來愛護自己的樹伴侶，不讓小伴侶去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？關(guān)心它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小伴侶愛惜樹的情感，引發(fā)小伴侶喜愛幼兒園的美妙環(huán)境。 3、給樹掛名信片

3、 知道每棵樹都出名字，熟悉各種樹的名稱，并情愿為每棵樹掛上名信片。 幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的抱負說課稿【篇二】 (6：507：00)一、起床 目標(biāo)：幼兒自己動手穿衣服，提示幼兒快速辨別正反面。 正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。 (7：007：10) 二、盥洗 目標(biāo)：按號碼取杯子，毛巾進行盥洗。 在老師的提示下排好隊伍刷好牙、洗潔凈臉。 (7：107：20)三、晨檢 1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。 排好隊下樓晨檢，做到一個跟著一個走，時刻留意平安 2、檢查后做一些簡潔的律動或晨練。 (7：307：50)四、早餐 1、獨自吃完自己的一份飯菜，寧靜就餐不挑食。 2、做到飯后碗底清

4、、桌面清、地面清。 (7：508：15)六、晨間活動： 內(nèi)容：玩圈 目標(biāo)：動腦筋嘗試呼啦圈的多種玩法。 用手部力氣帶動呼啦圈轉(zhuǎn)動，促進手部肌肉的進展。 (8：158：30)五、晨會 敬重國旗，做到升旗時應(yīng)留意的站立姿態(tài)。 (8：308：45)七、早操 1、要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動作整齊、到位。 2、提示跳動時跟著有樂節(jié)奏，不宜太快。 (8：458：55)八、課前預(yù)備 幼兒喝開水小便，給生病的幼兒喂藥吃 (9：009：30)九、教學(xué)活動1： 英語(班級課) (9：5010：20) 教學(xué)活動2： 見后面具體教案綜合： 找“關(guān)心” (10：3010：50)十、戶外活動 目標(biāo):1、鼓舞樂觀參加

5、活動,體驗活動的歡樂。 2、知道正確嬉戲的方法,初步形成自我愛護意識。 (10:5011:10) 十一、餐前預(yù)備 1、組織做寧靜觀看vcd片 2、讓部分關(guān)心分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。 (11:1011:40)十二、進餐 1、提示不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面潔凈。 2、要求餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。 (11:4012:00)十三、餐后活動 圖書：寧靜地看書，能夠做到不隨處走動。 對閱讀感愛好。 (12:0014:30)十五、午睡 1、提示幼兒睡前入廁，指導(dǎo)關(guān)心幼兒有序脫衣、鞋，并放于指定處。 2、幼兒能夠?qū)庫o入睡，醒后不影響同伴。 幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的

6、抱負說課稿【篇三】 一、來園活動 1、晨間接待：熱忱地接待每一位幼兒，穩(wěn)定個別幼兒的心情。 2、區(qū)域活動：開放娃娃家、聰慧珍寶屋、圖畫區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、音樂空間站等讓幼兒自由選擇。 重點指導(dǎo)：建筑區(qū)。引導(dǎo)幼兒運用圍合與壘高的方法建構(gòu)動物樂園。 二、晨間體鍛 1、隊列隊形：幼兒練習(xí)一個跟著一個走，要求動作協(xié)調(diào)。 2、分散活動：供應(yīng)毛巾包、彩球、飛盤、塑圈、小手爬、小尾巴、方向盤、乒乓板等讓幼兒自選。 重點指導(dǎo)：鉆山洞。要求：幼兒練習(xí)手腳著地爬。 3、集體活動：小孩小孩真愛玩。練習(xí)聽指令做動作。 4、提示和關(guān)心個別幼兒脫衣服，調(diào)整活動量，并提示幼兒留意平安。 三、盥洗、點心： 1、洗手時提示、關(guān)

7、心幼兒把袖子卷起來，用肥皂洗手、沖洗潔凈，用自己的毛巾擦干。 2、吃點心時，提示幼兒吃一口餅干，喝一口牛奶，盡量保持桌面和地面的干凈。 3、自由活動：幼兒自由選擇玩具和嬉戲，與同伴友好的玩。 四、教學(xué)活動 語言活動：創(chuàng)可貼小熊 藝術(shù)活動：冰糖葫蘆 五、親子嬉戲 自然觀看智能嬉戲： 幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的抱負說課稿【篇四】 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷，通過爭論與協(xié)商，共同確定演出活動的內(nèi)容和方法。 2、在活動中，進展幼兒與同伴友好合作，互幫互助的良好社會品質(zhì)以及主動參加、大膽競爭的樂觀性。鼓舞幼兒樂觀動腦、努力解決實際問題，提高幼兒動手、動腦的力量。 3、關(guān)心幼兒在活動中獲得開心的

8、心情體驗、感受到自身在活動中的價值體現(xiàn)。 4、感受節(jié)日的歡快氣氛。 5、參加節(jié)日嬉戲。 活動預(yù)備： 1、閱歷預(yù)備： (1)幼兒在家收看過有關(guān)文娛演出的電視，對演出的節(jié)目種類、演出形式、主持人的話、演員的化妝造型等都有比較粗淺的熟悉與了解。 (2)幼兒曾有過舞臺表演的閱歷。 2、物質(zhì)預(yù)備： (1)活動過程中積累的各種表格、單子等。 (2)各種色紙、膠水，剪刀、毛線等。 (3)幼兒用的化妝品(口紅、胭脂、白粉等)。 (4)預(yù)備若干份小禮品。 活動過程： 活動層次一：初步商定節(jié)目種類。 1、讓幼兒結(jié)合自己的閱歷，談一談演出活動的節(jié)目有些什么類型、自己想表演什么類型的節(jié)目、名稱是什么。在幼兒爭論的過程

9、中，老師要充分敬重孩子的意愿，確定孩子提出的節(jié)目。對于一些技術(shù)性較強的節(jié)目如相聲、雜技、魔術(shù)、小品等，老師也不要橫加干涉，應(yīng)鼓舞幼兒先作嘗試。在選擇節(jié)目時，提示幼兒可結(jié)合自己的閱歷、特長、愛好而選。 2、幼兒依據(jù)爭論所選出的節(jié)目種類，自主結(jié)伴，初步確定演出的節(jié)目名稱及演出人員。老師巡回觀看，并將結(jié)伴的結(jié)果記錄成表格。 活動層次二：集體爭論，確定節(jié)目名稱及合作人。 1、展現(xiàn)幼兒合作的表格。觀看了解全班幼兒是否人人參與，每一個節(jié)目的合作人數(shù)是否合理，并引導(dǎo)幼兒就以上兩個問題綻開爭論，共同解決問題。 2、在幼兒的爭論中，引導(dǎo)幼兒進行調(diào)整，通過刪減人員或增加人員，解決部分幼兒沒有節(jié)目的問題。另外，也可

10、引導(dǎo)孩子擴展重新提出新的節(jié)目，以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。引導(dǎo)幼兒自找場地，自己組織，進行節(jié)目的排練。 活動層次三：爭論節(jié)目串聯(lián)詞。 引導(dǎo)幼兒說一說自己在電視中學(xué)到的某一段串聯(lián)詞，然后燈兒綻開爭論，共同歸納出串聯(lián)詞的特點： 引出節(jié)目名稱及成員。 能簡明地介紹節(jié)目的內(nèi)容或內(nèi)涵。 出示幼兒的節(jié)目單，引導(dǎo)幼兒針對節(jié)目單上的節(jié)目一個一是開爭論，得出每一個節(jié)目的串聯(lián)詞，并將爭論出的串聯(lián)詞發(fā)給幼兒人手一份回家練習(xí)，預(yù)備競選節(jié)目主持人。 活動層次四：競選節(jié)目主持人。 請幼兒說一說，自己在電視中所見到的節(jié)目主持人是如何報節(jié)目的，并在幼兒敘述的基礎(chǔ)上概括出對節(jié)目主持人的要求： 目時神態(tài)大方、語言洪亮、口齒清晰

11、、表情自然等。 請參與競選的幼兒依次來主持一個節(jié)目(即說某一個節(jié)目關(guān)詞)，其余幼兒做評委，仔細觀看并評價。 請全體幼兒進行評比，以表決的方式，選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人。 活動層次五：修改節(jié)目。 請幼兒按節(jié)目的類型，將自己排練的節(jié)目一個一個展現(xiàn)給幼兒看。 幼兒依據(jù)同伴所展現(xiàn)的節(jié)目，提出自己的看法，對同伴的言行修改與完善。如舞蹈的隊形變化，演員的表情、神態(tài)、舉止。幼兒依據(jù)同伴提出的看法，修改節(jié)目，重新排練。 幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的抱負說課稿【篇五】 目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)制定規(guī)章，具有初步的規(guī)章意識。 2、情愿與同伴溝通，合作完成任務(wù)。 預(yù)備：1、預(yù)備圖畫紙、筆、各種黏黏紙。 2、由一名老

12、師扮演熊貓衛(wèi)生考察員。 活動過程： 1、創(chuàng)設(shè)情景 老師扮演衛(wèi)生考察員來班級檢查幼兒區(qū)域活動狀況以為班級環(huán)境，并隨時評點 2、擴充新知 老師提出新的要求，即不僅活動區(qū)的規(guī)章要遵守，別的活動也要遵守規(guī)章。引導(dǎo)幼兒分組爭論一日生活中其他活動應(yīng)遵守的規(guī)章，如吃飯、睡覺、嬉戲、學(xué)習(xí)等。 3、繪畫規(guī)章。 幼兒分組合作將制定好的規(guī)章畫在圖畫紙上，之后各組選派一名代表與大家溝通圖畫上的規(guī)章意思。 4、布置墻飾 與幼兒講畫好的各項規(guī)章貼在墻面上，布置“我們遵守規(guī)章”墻飾，引導(dǎo)幼兒溝通并相互督促。 活動二：主題活動我是大班小伴侶之夸夸老師 目標(biāo)：1、情愿傾聽他們敘述的故事。 2、樂于參加慶祝老師節(jié)活動。 嘗試用音

13、樂、語言等方式表達對老師的愛。 預(yù)備：1、幼兒預(yù)備參與老師姐的活動。 2、慶祝老師節(jié)所需的音響、道具、鮮花 活動過程： 1、敘述故事 請家長敘述有關(guān)優(yōu)秀老師的動人故事，提示幼兒仔細傾聽。 2、嬉戲活動： 3、以嬉戲擊鼓傳花為載體，要求接到鮮花的幼兒敘述“老師平常最感動我們的事”或說說：“老師做什么事情最辛苦?”你會怎樣感謝老師。 4、表演節(jié)目 鼓舞幼兒勇舞蹈、歌曲、詩歌等形式表達對老師的愛。 5、祝愿老師 引導(dǎo)幼兒講小組所得的鮮花獻給在場的老師，并向全部的老師說一句祝愿的話。 幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的抱負說課稿【篇六】 設(shè)計意圖： 夏天，是一個生氣勃勃的季節(jié)，火熱的太陽，綠意蔥蔥的植物，

14、雷雨、彩虹這全部的一切構(gòu)成了一幅幅五彩的畫面，它深深地吸引著孩子們的目光。綱要中指出：“小班幼兒喜愛接觸、觀看身邊的自然環(huán)境，樂于提問，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生愛好與奇怪 ，留意自然環(huán)境的明顯變化;能發(fā)覺生活中的新奇事物，并對它們感愛好”。為此，我們結(jié)合季節(jié)特點及幼兒的愛好所在設(shè)計了此活動?；顒又?，幼兒通過郊游、觀看，開拓幼兒視野，增長學(xué)問，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增加環(huán)保意識，并產(chǎn)生喜愛大自然的情感。 活動目標(biāo)： 1、觀看夏天的特征，并能用簡潔的語言表述出來。 2、情愿關(guān)注四周事物的變化，體驗季節(jié)變化的樂趣。 活動預(yù)備： 確立好路線圖、對孩子進行平安教育。

15、活動重點： 觀看夏天的特征，并能用簡潔的語言表述出來。 活動過程： 1、引出主題： “現(xiàn)在是什么季節(jié)了?你是怎么知道的?說說你的發(fā)覺”。 2、外出查找： “我們一起走進大自然，找找夏姑娘藏在哪些地方?” 一路上引導(dǎo)幼兒發(fā)覺四周景色的變化(和春天對比有什么變化) (桃樹結(jié)桃子、油菜豐收、麥穗變黃了等。) 3、幼兒表現(xiàn)：(室內(nèi)) 幼兒述說自己的發(fā)覺。 爭論除了花草樹木的變化，春天還有什么變化?(氣候、人的衣著、動物等) (天氣越來越熱、人們衣服越穿越少、蒼蠅、蚊子等害蟲也出來了) 畫一幅你眼中的夏天。(畫面重點：太陽、大樹、小鳥、人物等) 幼兒園大班半日活動設(shè)計方案我的抱負說課稿【篇七】 一、設(shè)計

16、重點突出5個環(huán)節(jié)： 1、早操活動：自由隊列練習(xí)（以進展幼兒走、跑等基本動作為主）；操節(jié)（徒手操、動物仿照操、兒歌操、器械操，重在進展幼兒的頭、肩、背、腰、四肢等肌肉群）；韻律放松活動；整個活動呈拋物線狀。 2、集體教學(xué)活動（簡稱集教）。是老師引導(dǎo)孩子根據(jù)明確的目的、循序漸進的以把握教材為主的一種教育活動，是依據(jù)綱要中社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康領(lǐng)域的教育價值組織幼兒開展的班級集體教學(xué)活動。 3、活動區(qū)活動（簡稱區(qū)角）。是指老師創(chuàng)設(shè)的與課程主題有關(guān)的區(qū)域活動，在活動區(qū)中，孩子可以依據(jù)自己的愛好和需要，自己選擇活動的內(nèi)容、材料、方式和合作的伙伴。老師在活動區(qū)中要以相宜的方式引導(dǎo)孩子進行制訂方案操作活動整理整理回憶共享四大環(huán)節(jié)的活動，在滿意幼兒共性化需要的同時促進其主動和諧進展。 4、戶外體育活動（簡稱戶外體游）。包括幼兒早操活動、集體嬉戲、小型多樣的自由活動（進展孩子走、跑、跳、鉆爬、平衡、投擲動作的一物多玩活動和收集、觀看、飼養(yǎng)等）。戶外體育活動每天不少于2小時。 5、生活活動。是指孩子在幼兒園的進餐、午睡、盥洗、入廁以及觀看勞動等生活環(huán)節(jié)。 二、質(zhì)量評價要求 1、評價應(yīng)從五個方面入手：即一日活動組織、集體教學(xué)活動、活動區(qū)活