成長的反思作文

1、成長的反思精選作文成長的反思反思令人成長，自傲令人墮落。不要總是去當(dāng)手電筒，總照別人的暗處，總找別人的缺點(diǎn)，也要學(xué)會回頭審查自己。試著找自己的短板，因?yàn)槿藷o完人，人總有缺點(diǎn)需要改正。能夠想一想自己有什么做的不正確也許還需要改良的。就像做功課相同，看到自己的成績不如別人也許還不如過去的自己，不能夠抱著僥幸心理閃避，而是要反思自己與別人的差距并且找到自己不如過去的原因，這樣才有機(jī)會成長。就像荀子所說的“君子博學(xué)而參省乎己，則知明而行天過已?！薄胺此肌辈恍惺且粋€單純的詞更是一種行動，一種能夠成長、能夠超越自我的機(jī)會。反思令人進(jìn)步。反思其實(shí)不是為了“反思”而是為了更好的明天。蘇格拉底言“無經(jīng)審查的生活

2、是毫無價值的?！币虼朔此紝ι詈苤匾?。錯在人為，那么改也在人為。就像聞一多所說“不怕認(rèn)同自己的弱，愈知道自己的弱在哪里，愈幸好各人自己的崗位上來全力加強(qiáng)它。”人要學(xué)會知錯就改，在反思后知道自己所要改正的，就要去完滿它。只有反思才能使走入或正向歧路走的人回來。反思重要，改正更重要，無謂的1盲目只會令人越陷越深，最后連自己怎么失敗的，為什么失敗的都不知道。還是舉學(xué)習(xí)，假如我們可是反思到自己錯在哪里，卻不改正，那就和什么也沒有思慮有什么兩樣。因此只有知錯并且改的反思才有意義。反思加速成長。會反思的人是會進(jìn)步快的人，只有反思才會令人不做那些無用功來浪費(fèi)時間。不斷的反思是對自己不斷的提示，也是對自己能力

3、的不斷的加強(qiáng)。從反思中吸取一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后做近似這樣的事的時候能夠用上，讓自己犯相同的錯誤。因此說反思能夠讓我們少去一些沒必要要的費(fèi)事?！胺此肌辈浑y也不簡單，反思的過程就是進(jìn)步的過程，完滿的過程，成長的過程。想讓自己成長就要去反思，讓反思成為我們平常生活的重要的一部分吧！【寫作指導(dǎo)：怎樣把記述文內(nèi)容寫詳細(xì)】中考精選作文大多是記述文，很多考生的精選作文在中心資料和思路構(gòu)造方面都很不錯，可是寫人敘事可是歸納地表達(dá)，給閱卷教師留下的只有事情的大概，詳細(xì)的信息就無從認(rèn)識了。內(nèi)容詳細(xì)形象，是記述文最基本的要求，只有詳細(xì)形象地寫人敘事、寫景狀物，才能強(qiáng)烈地感染讀者。那么，怎樣才能把記述文內(nèi)容寫詳

4、細(xì)呢？【一】善于觀察繪形傳神寫人，讓人物“活”起來，讓人物的動作、話語、思想表現(xiàn)在讀者眼前。比方，你要寫一個人上樓梯很困難，卻只用“他每次上樓梯2都很困難?！边@樣的話語來歸納，讀者就無從知道“怎樣困難”，“他上樓梯與別人上樓梯有什么不相同”等詳細(xì)情況了。假如寫成：“他上樓梯前，雙手抓住扶手站穩(wěn)后，張開右手托住右腿放在臺階上，再托起左腿扶登臺階，上一級臺階，屢次一次。每挪動一步，他都要咬緊牙關(guān)?！边@段文字誠然沒有出現(xiàn)“困難”的字眼，但讀者憂如看到了這個人上樓梯困難的情況。寫景，讓光景“動”起來，使其擁有人的神態(tài)，或表現(xiàn)出自然的形態(tài)、天然的色質(zhì)。比方，從百草園到三味書屋一文的主習(xí)題是要表達(dá)對美好自

5、由生活的向往，因此對百草園中的菜畦、石井欄、樹木花草、藤蔓、小蟲、小鳥，從靜態(tài)到動向，從顏色到形狀再到味道一一進(jìn)行認(rèn)真地描述，一個普一般通的小園子在作者筆下充滿了活力和歡欣，即便那些原來在生活中其實(shí)不引人喜歡的蜈蚣、斑蟊，也變得充滿情味。作者對自由快樂生活的向往之情，就洋溢在了文章的字里行間。假設(shè)只有“百草園在那時倒是我的樂園”這樣很抽象地表述，文章還有感染力嗎？描述詳細(xì)來自認(rèn)真觀察。對每一個描述對象的觀察，都能夠從感覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺五個方面下手。比方：對一根頭發(fā)的觀察。“我輕輕從媽媽衣襟上揀起一根頭發(fā)，銀白銀白的(視覺)，憂如還帶著媽媽的體溫(感覺)，拿在手上有一些粗拙的感覺(觸覺

6、)，放到鼻尖子上有一股廚房的味道(嗅覺)?！敝灰{(diào)動所有感官，認(rèn)真體察，就能描述得傳神、細(xì)膩，使文章詳細(xì)形象，搖晃生輝了。【二】不斷追問凸現(xiàn)特點(diǎn)寫文章時，邊寫邊問自己有關(guān)人和事“怎么樣了”，抓住引起人3物和事件變化的前因結(jié)果，把故事的前因后果一步步追問清楚。俄國作家陀思妥夫斯基曾舉出這樣一個例子：“有個小銀元落在地上”，他認(rèn)為這話不夠詳細(xì)，應(yīng)改為：“有個小銀元，從桌上滾了下來，在地上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。”為什么要這樣改呢？因?yàn)樗敿?xì)形象地答復(fù)了：從哪里落的？怎樣落的？落地后的響聲、動向怎樣？同理，假如我們寫“夕陽西下”，這樣來追問：夕陽依著什么落下去的？怎樣落的？給大地帶來了什么變化？就可以寫成：

7、“紅彤彤的太陽，緊貼著崇山峻嶺，一步三回頭，漸漸下墜，萬道晨暉撒滿大地。爺爺?shù)陌缀幼兂山鸷恿耍孔拥陌賶ψ兂杉t的了，柳樹的枝條變成黃的了?！薄跋﹃栁飨隆边@一情況就更詳細(xì)，更形象，更有色彩平和勢了。寫一次活動，也能夠邊寫邊問：活動地點(diǎn)在哪里？天氣、環(huán)境怎樣？活動的內(nèi)容是什么？同學(xué)們干得怎樣？誰表現(xiàn)得最好？為什么最好，終究是怎樣干的？干的結(jié)果怎樣？這樣一步步追問，就能詳細(xì)地追出人物肖像、動作、語言、心理，事件的來由、張開、經(jīng)過、結(jié)果和重點(diǎn)光景的形狀、顏色、動向、聲音、氣味?！救空J(rèn)真刻畫捕捉細(xì)節(jié)運(yùn)用細(xì)節(jié)描述，把文章寫得詳細(xì)生動。所謂細(xì)節(jié)，是指所記人、事、景中的細(xì)枝末節(jié)，如人物認(rèn)真的神態(tài)、生活中

8、微小的事件、環(huán)境中微小的事物等等。儒林外史中的嚴(yán)監(jiān)生臨死前“伸”出兩根指頭，表示家人將油燈的燈芯由兩根改為一根，最后使其成了世界文學(xué)名著人物畫廊中的又一個吝嗇鬼的典型。在咸亨酒店的九尺柜臺上，貧窮潦倒的孔乙己一時愉悅，“排出”九文大錢，寫出了他的可笑。4阿在自己的極刑判決書上畫押，阿不會寫字，就用畫圈取代：“阿伏下去，使盡了一世的力畫圓圈。他生怕被人笑話，奮發(fā)要畫得圓，但這可惡的筆不單很深重，并且不聽話，方才一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了。”阿就在這“畫圈”中莫名其妙結(jié)束了自己生命。捕捉生活中真實(shí)而典型的“一言一動之微，一沙一石之細(xì)”(朱自清語)，就能令人物個性在舉手投足之

9、間閃閃發(fā)光，就會使描述對象栩栩如生，詳細(xì)感人。怎樣刻畫細(xì)節(jié)呢？一是擷取小動作，正確地使用傳神的動詞。如：凡卡中描述他給爺爺寫信：“他想了一想，蘸一蘸墨水，寫上地點(diǎn)：鄉(xiāng)下爺爺收。爾后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個字?？邓咎苟?？瑪卡里奇”?！跋搿?、“蘸”、“寫”、“抓”、“添”這一系列動作，把不會寫信的凡卡期望爺爺收到信，救他出火坑的復(fù)雜心理刻畫得淋漓盡致。動作描述是刻畫人物，刻畫人物是為了表達(dá)中心。因此緊緊圍繞文章的中心，認(rèn)真觀察，精心選擇，詳細(xì)描述，就成了寫好人物動作的重點(diǎn)。二是勾勒小光景，突出光景的特點(diǎn)、狀態(tài)。如：聽潮一文中，作者把海浪聲化作詳細(xì)形象的畫面：“海在我的腳下沉吟著，詩人一般。那

10、聲音憂如是模糊的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又像是情人的私語那樣芳醇；低低地，輕輕地，像細(xì)風(fēng)拂過琴弦；像落花飄在水上?！弊髡咦プ『＠寺曒p柔的特點(diǎn)，張開聯(lián)想，巧妙地運(yùn)用比喻描述聲態(tài)，有聲有色，有形有味，給人一種委宛而鮮亮的優(yōu)美感。三是抓住小道具，突出小道具獨(dú)到的含義及其對情節(jié)張開的作用。如：孔乙己一文中，咸亨酒店三次出現(xiàn)的小粉板。沒有小粉板，5也就沒有掌柜的在“端午”和“年關(guān)”想到孔乙己。小粉板上的酒債，是這場悲劇結(jié)尾中一個令人聞之泣血的音符，孔乙己的悲劇用一筆酒債通知結(jié)束了，讓世人永遠(yuǎn)深思。同學(xué)們在中考從前抓住以上幾點(diǎn)認(rèn)真訓(xùn)練，在考場上就能得心應(yīng)手地寫出內(nèi)容詳細(xì)、形象生動的感人文章了。6內(nèi)容總結(jié)（1）成長的反思精選作文成長的反思反思令人成長，自傲令人墮落（2）每個人都希望成長，希望