2022年四川省瀘州市中考語文真題（含答案）

1、愿你如愿，祝你成功 PAGE PAGE 20瀘州市二二二年初中學業(yè)水平考試語文試題注意事項：1.本試題分第卷和第卷。第卷1至6頁，第卷7至8頁。2.考生作答時，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。3.全卷滿分120分，考試時間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷（閱讀題，共63分）一、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）（10分）閱讀下列材料，按照要求完成下面小題。材料一國家速滑館位于北京市朝陽區(qū)奧林匹克公園，是2022年北京冬奧會北京主賽區(qū)標志性場館，有著絢麗、通透的外觀。外墻面由

2、低到高盤旋成22條飄逸的絲帶，就像運動員在冰上劃過的痕跡，因此又得昵稱“冰絲帶”。讓我們一起去領(lǐng)略“冰絲帶”獨特的魅力吧！國家速滑館是目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館。屋面的索網(wǎng)采用國產(chǎn)高釩密閉索，索網(wǎng)結(jié)構(gòu)平面投影尺寸約198米124米。研發(fā)者首創(chuàng)了復雜張力結(jié)構(gòu)綜合形態(tài)分析方法，用鋼量約為傳統(tǒng)屋頂?shù)?/4.這是國產(chǎn)高釩密閉索在國內(nèi)國家級大型場館中首次成功應(yīng)用。國家速滑館的幕墻是場館的一大亮點，外立面二層以上為高工藝曲面幕墻系統(tǒng)，由3360塊玻璃單元組成。幕墻玻璃面板采用半鋼化雙超白雙銀低輻射雙夾膠中空玻璃，每塊曲面玻璃尺寸、弧度都不相同。3360塊獨立的曲面玻璃通過機械配合

3、，嚴絲合縫地嵌入160根S形鋼龍骨打造的框架中。國家速滑館采用了CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)。采用這項技術(shù)，環(huán)保是最重要的考量因素，使用相同數(shù)量的傳統(tǒng)制冷劑的碳排放量是二氧化碳制冷劑碳排放量的3985倍。二氧化碳制冷的ODP（破壞臭氧層潛能值）為0二氧化碳制冷產(chǎn)生的余熱回收后提供的70攝氏度熱水可用于生活熱水和除濕再生等。與既有體育場館在硬件運行維護、防疫管理等領(lǐng)域增加技術(shù)設(shè)備體現(xiàn)“智慧化”不同，國家速滑館將場館打造為擁有“超級大腦”的智慧化場館，“智慧化”成為覆蓋工程建設(shè)、賽事保障、賽后利用等全生命周期的核心關(guān)鍵詞?！俺壌竽X”已接入36個系統(tǒng)，近10萬點實時教據(jù)?！俺壌竽X”作為神經(jīng)中樞系統(tǒng)連

4、接著速滑館的視覺系統(tǒng)、聽覺系統(tǒng)、嗅常見系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、運動系統(tǒng)。在“超級大腦”的加持下，國家速滑館是一個有機生命體，有感覺、會呼吸、有記憶、會思考。（摘編自202112.29央視新聞頻道）材料二：物質(zhì)存在三種不同的相態(tài)：氣相、液相以及固相。而超臨界狀態(tài)則是氣液兩相的分界線消失的一種特殊狀態(tài)。當物質(zhì)處于超臨界狀態(tài)時，它同時存在液休和氣體的性質(zhì)，也因此具有許多獨特的性質(zhì)。國家速滑館正是應(yīng)用了二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)，達到了綠色制冰的目的。在這個技術(shù)應(yīng)用的過程中，二氧化碳是怎樣直冷制冰的呢？二氧化碳氣體被吸入壓縮機，經(jīng)過機械壓縮后跨越臨界點成為了高溫、高壓的超臨界液體；高溫二氧

5、化碳流體被送入熱回收器，流過被冷水包裹的管道逐級降溫后最終跌下臨界溫度成為液態(tài)；通過節(jié)流閥膨脹后，液態(tài)二氧化碳的溫度大幅度降低到-20；液態(tài)低溫二氧化碳經(jīng)過液體循環(huán)泵被均勻輸送到埋設(shè)在場館冰面之下的蒸發(fā)盤管中，通過蒸發(fā)給冰面提供所需的低溫。經(jīng)過研究人員測算，國家速滑館的二氧化碳制冰系統(tǒng)每年可以節(jié)省約180萬度電。（摘編自2022.02.02觀察者網(wǎng)）1. 國家速滑館的獨特魅力體現(xiàn)在哪四個方面？請根據(jù)材料一簡要概括。2. 材料一中劃線句主要用了什么說明方法？有何作用？3. 根據(jù)材料二，請分條概括二氧化碳跨臨界直冷制冰的四個步驟，每條不超過15字。（二）（15分）閱讀下面這篇小說，完成下面小題。羅

6、大地是一個好學生，勤奮，踏實。老師們講題時，總會多看他兩眼，同學們也喜歡他。老師們經(jīng)常跟他說：“大地，我看看你的白馬題。”白馬題，就是那種有挑戰(zhàn)性的難題，愛學習的同學特別喜歡做。同學們?yōu)榱硕喔蟮亓纳蠋拙洌n間也常跑到他桌前請教。大地在座位上坐著，總是直直的身子，不慌不忙，一副淡定的模樣應(yīng)對老師的關(guān)心和同學們的請教。春日和煦的陽光爬上教室鋁合金窗臺，透過玻璃，毫不吝嗇地灑到大地兩三寸長黑黑的頭發(fā)上。大地抬頭看黑板，陽光燦爛地伏在他臉上，白皙的皮膚，飽滿的額頭，英氣的劍眉，在陽光的照耀下，這名少年顯得特別帥氣。學校舉行班級文化建設(shè)比賽期間，班里換了個年輕的女班主任，她個子不高，有一雙大眼睛。新班

7、主任平常很喜歡花草，所以在班級文化建設(shè)時，自掏腰包買了一堆花花草草裝點教室。講臺放一盆多肉，幾處窗臺有吊蘭、玉樹、虎皮蘭、長壽花等，每一盆花都安排專人管理。新班主任把教室打扮得像花園，手里還剩一盆對對紅，眼看沒地方擱，又陡然發(fā)現(xiàn)羅大地旁的飲水機處還有空間。她托著這盆剛冒出黃綠芽的對對紅，對大地說：“羅大地，這盆，你負責了?。　贝蟮睾芤馔?，以前不管在家還是在學校，他一般只負責學習，很少被安排其他活兒，一時竟愣住了。班里同學此時真誠地異口同聲道：“老師，他是學霸，不負責這個！”新班主任向同學們擺擺手，示意大伙安靜，然后看著直愣愣的大地，微笑著說：“這是對對紅，多澆水，如果養(yǎng)得好，開出的花會特別美。

8、可以嗎？”大地接過花盆，心里涌進一束溫暖的光，似乎找回了久違的激動和興奮。大地依然是一副淡定的模樣，只是在課間時，他很少像先前那樣久坐，而是多次去給他負責的花澆水。大雪紛飛的日子，教室內(nèi)暖氣充足，溫暖如春。大地負責的那盆對對紅，早已長出一片片流油般的綠葉。葉片都是兩側(cè)對生，先端漸尖，如一柄柄出鞘的青劍，亦如大地那一對好看的劍眉。兩葉中間也長出了高接不一肥粗直溜的莖。離考試還有三周的時候，大地于某個課間拾綠葉擦拭灰塵時，發(fā)現(xiàn)那些莖頂端竟都一左一右鼓出了大花苞。大地的身體里瞬間灌入一股熱流，心里充滿期待?？赏蝗挥幸惶?，大地沒來學校。同學們在上午第一節(jié)課一上課就發(fā)現(xiàn)了，然后議論紛紛，“大地怎么沒來上

9、課？”“羅大地怎么沒來？”有幾個膽大的，按捺不住，跑去問班主任，得到的答復是：“哦，羅大地請病假一天?！薄鞍ィ瑖標牢伊?，還以為羅大地又轉(zhuǎn)學了呢，他那么優(yōu)秀！”原來大地受傷了。他躺在家里那張高低床的下鋪上，這原本是他弟弟小地的床。大地右胳膊裹著臃腫的紗布，身體依舊筆直，左手舉著一本書，淡定地看著。小地躺在上鋪，略有惋惜地說：“哥，今天一天的課程我得落下了。”“不著急，你先看我昨天的筆記，我有課表，等我看完這本書再給你講今天的，很快?！绷_媽在廚房撕大白菜、泡粉條，聽見哥倆對話，趕緊探出半個身子：“小地，讓你哥休息！大地，你也別看了，瞇會兒?！绷_父擠進哥倆的房間，頭頂險些碰到那根舊燈管，房間有那么一

10、會兒暗了下來?！按蟮?，以后得注意！公交車上已有人去制止醉漢，為啥你還要去逞強，現(xiàn)在可倒好小地，你下來活動活動，今天化驗單上的尿蛋白降了，大夫說這兩個禮拜先不用去醫(yī)院”羅父走后，大地忽然想起什么，趕緊小聲地對小地說：“有了，明天你去上課！”小地興奮地爬起來，把頭向下吊著：“可以么？”“沒問題，我會的你都會。記住，少說話，還有那一盆對對紅，回來告訴我開花沒”大地胸有成竹地對小地囑咐著。放學了，羅父羅母還在工地上緊張地忙碌著。這些年來，他們已記不清換了多少個工地，轉(zhuǎn)了多少個城市。小地書包沒放下就迫不及待地告訴大地：“開了，開了！開得真大，紅艷艷的，有六對，像大喇叭！”大地激動地丟開手中的書，從床上騰

11、地坐直?！案?，明天我還想去?！薄靶?。這事得告訴班主任，還有爸媽?！薄澳阏f呢？”大地和小地是雙生子。小地因先天性腎病，已休學一年有余。（選自（中學生閱讀高中版2022年2月，有刪改，作者高火花）4. 羅大地是好學生，他具有哪些良好品質(zhì)？請結(jié)合全文簡要分析。5. 為什么大地接過花盆時，心里會涌進一束溫暖的光，似乎找回了久違的激動和興奮？6. 小說最后一個自然段有何作用？請根據(jù)文意簡要回答。7. 如果給本文擬一個題目，你認為下列兩個題目哪個更好？請結(jié)合文本說明選擇的理由。題目一：對對紅 題目二：兄弟情二、古詩文閱讀。（31分）（一）（17分）閱讀下列文言文，完成下面小題?！炯住狂R說唐 韓愈世有伯樂，

12、然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！【乙】愛蓮說北宋 周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫

13、！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。【丙】問說（節(jié)選）清 劉開君子之學必好問。問與學，相輔而行者也。非學無以致疑，非問無以廣識；好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達于事；識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？賢于己者，問焉以破其疑，所謂“就有道而正”也。不如己者，問焉以求一得，所謂“以能問于不能，以多問于寡”也。等于己者，問焉以資切磋，所謂交相問難，審問而明辨之也。書不云乎？“好問則裕?！泵献诱摚骸扒蠓判摹?，而并稱曰“學問之道”，學即繼以問也。子思言“尊德性”，而歸于“道問學”，問且先于學也。是己而非人俗之同病學有未達強以為知理有未安妄以臆度如是則終身幾無

14、可問之事。賢于己者，忌之而不愿問焉；不如己者，輕之而不屑問焉；等于己者，狎之而不甘問焉，如是，則天下幾無可問之人。智者千慮，必有一失。圣人所不知，未必不為愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理無專在，而學無止境也，然則問可少耶？周禮，外朝以詢?nèi)f民，國之政事尚問及庶人，是故貴可以問賤，賢可以問不肖，而老可以問幼，唯道之所成而已矣?？孜淖硬粣u下問，夫子賢之。古人以問為美德，而并不見其有可恥也，后之君子反爭以問為恥，然則古人所深恥者，后世且行之而不以為恥者多矣，悲夫！8. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，完完正確的一項是（ ）A. 是己而非/人俗之同病/學有未達強/以為知理/有未安/妄以臆

15、度/如是/則終身幾無可問之事B. 是己而非人/俗之同病/學有未達/強以為知/理有未安/妄以臆度/如是/則終身幾無可問之事C. 是己而非/人俗之同病/學有未達/強以為知理/有未安妄/以臆度/如是則終身/幾無可問之事D. 是己而非人/俗之同病/學有未達強/以為知理/有未安妄/以臆度/如是則終身/幾無可問之事9. 對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）A. 是馬也，雖有千里之能 能：才能B. 牡丹之愛，宜乎眾矣 宜：應(yīng)當C. 賢于己者，問焉以破其疑 破：破解D. 孔文子不恥下問，夫子賢之 恥：恥辱10. 下列對三篇選文的理解和分析有誤的一項是（ ）A. “說”是古代一種議論文體，寫法不拘一格。

16、甲乙丙三文都運用托物寓意的寫法，表達作者鮮明的觀點，抒發(fā)高雅的情趣。B. 甲文作者借千里馬表達了“有了伯樂，才能發(fā)現(xiàn)人才”的觀點，寄寓了作者對人才受到屈辱、被埋沒的感慨、悲憤之情。C. 乙文通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅貞高潔的品格，表現(xiàn)了作者潔身自愛的人格和對追名逐利的世態(tài)的厭惡。D. 丙文第一自然段提出“君子之學必好問”的中心論點，分析了“問”與“學”的關(guān)系，后面幾段主要闡明了“問”的重要性。11. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線句子（1）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。（2）非學無以致疑，非問無以廣識。（二）（8分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。居竹軒元 倪瓚翠竹如云江水春，

17、結(jié)茅依竹住江濱。階前迸筍從侵徑，雨后垂陰欲覆鄰。映葉黃鸝還自語，傍人白鶴亦能馴。遙知靜者忘聲色，滿屋清風未覺貧。12. 請簡要賞析第二聯(lián)中“侵”“覆”兩字的妙處。13. 詩歌營造了一種怎樣的氛圍？表現(xiàn)了屋主人什么樣的思想感情？（三）古詩文默寫。（6分）14. 根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應(yīng)的句子。（1）_，自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁）（2）夜來城外一尺雪，_。（白居易賣炭翁）（3）宋濂在送東陽馬生序中用“_，_”兩句形象地寫出了自己求學時，積極提問，專心恭敬地向老師請教的情形。（4）在“一起向未來”的主題班會上，老師用諸葛亮的誡子書中“_，_”兩句告誡同學們放縱懈怠不能振奮精神

18、，輕薄浮躁不能修養(yǎng)性情。三、名著閱讀。（7分）閱讀下列三則材料，完成下面小題。甲這A自在鄆城縣做押司。他刀筆精通，吏道純熟，更兼愛習槍棒，學得武藝多般。平生只好結(jié)識江湖上好漢；但有人投奔他的，若高若低，一無不納，便留在莊上館谷，終日追陪，并不厭倦；若要起身，盡力資助，端的是揮霍，視金似土。人問他求錢物，亦不推托。且好做方便，每每排難解紛，只是周全人性命。如常散施棺材藥餌，濟人貧苦，周人之急，扶人之困，以此山東、河北聞名，都稱他做及時雨。（節(jié)選自水滸傳）乙B自此只在秦家放牛，每到黃昏，回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~、臘肉給他吃，他便拿塊荷葉包了來家，遞與母親。每日點心錢，他也不買了吃，聚到一

19、兩個月，便偷個空，走到村學堂里，見那闖學堂的書客，就買幾本舊書，日逐把牛拴了，坐在柳陰樹下看。（節(jié)選自儒林外史）丙新來的那個人馬上面露笑容，臉漲得通紅，嘴里露出掉了兩個門牙的大窟窿，使他有了一種頑皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想見的人，”彭德懷又補充說，“他要你去訪問他的部隊。他叫C。”中國共產(chǎn)黨的軍事領(lǐng)導人中，恐怕沒有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定沒有人能比他更加神秘的了。除了他曾經(jīng)在湖北一個窯場做過工，外界對他很少了解。（節(jié)選自紅星照耀中國）15. 上面材料分別寫到了名著中三個人物，請在橫線上填出人名，甲文段中的“A”是_，乙文段中的“B”是_，丙文段中的“C”是_。

20、16. 班級舉辦“讀名著，評人物”讀書交流活動，請你從上面材料寫到的A、B、C三個人物中任選兩人，仿照下列語段中劃線句子再續(xù)寫兩句話，對人物進行評價。要求：要有人物具體事跡，語言簡潔，句式一致。部編初中語文教材推薦的名著中描寫了眾多經(jīng)典人物，這些人物個性鮮明，如：尼摩勇斗大章魚，巧破厚冰蓋，勇敢睿智；_；_。第卷（積累表達題，57分）四、積累與運用。（17分）17. 下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一項是（ ）A. 狩獵（shu） 斑瀾 秘訣（ji） 心曠神怡B. 拼湊（chu） 溝壑 鑲嵌（qin） 自抱自棄C. 嬌媚（mi） 滄茫 悵惘（wng） 眼花潦亂D. 藻飾（zo） 嶙峋 瀕臨

21、（bn） 人聲鼎沸閱讀下面的文字，完成下面小題。近年來，大力倡導和推廣全民閱讀，已成為我國重要的文化發(fā)展戰(zhàn)略。隨著一系列扶持文化發(fā)展、推進文化設(shè)施建設(shè)的政策陸續(xù)出臺，書店回暖，好書頻出，全民閱讀氛圍日益濃厚。要持續(xù)不斷推進全民閱讀，需要包括讀者群體在內(nèi)的各方在更新閱讀方式、豐富閱讀內(nèi)容、優(yōu)化閱讀結(jié)構(gòu)上，不斷形成合力。數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)閱讀方式_。數(shù)字化閱讀快速發(fā)展，提高了國民綜合閱讀率，“讀屏”成為不少人重要的閱讀方式。紙質(zhì)書是書，電子書也是書，介質(zhì)不同而已。因此，“讀屏”與“讀紙”并不矛盾，二者應(yīng)當并重，并非舍此取彼的關(guān)系。在_的時間里，可通過“讀屏”來獲取信息，進行淺閱讀。而在相對完整集中的

22、時間段內(nèi)，可閱讀紙質(zhì)書籍，進行深閱讀，從而獲得更多的精神滋養(yǎng)?！白x屏”與“讀紙”互為補充，構(gòu)成完整的閱讀體驗。個人閱讀習慣與公共閱讀服務(wù)要相互促進。一方面，個人要培育良好的閱讀習慣，永葆一顆熱愛閱讀的心，把閱讀落實目常生活中。另一方面，要加強公共閱讀服務(wù)工作，建成和完善覆蓋城鄉(xiāng)的公共圖書館、青少年宮、基層綜合性文化服務(wù)中心等全民閱讀設(shè)施，支持實體書店發(fā)展，_推進公共數(shù)字化閱讀平臺建設(shè)的步伐。當個體閱讀的需求與公共閱讀服務(wù)協(xié)同共進時，全民閱讀就會更好落地落實。18. 依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?）A. 相輔相成 零落 加快B. 相得益彰 零碎 加快C. 相得益彰 零落 加強D.

23、 相輔相成 零碎 加強19. 文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?）A. 個人要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，永葆一顆熱愛閱讀的心，把閱讀落實日常生活中。B. 個人要培育良好的閱讀習慣，把閱讀落實日常生活中，永葆一顆熱愛閱讀的心。C. 個人要養(yǎng)成良好的閱讀習慣，把閱讀落實到日常生活中，永葆一顆熱愛閱讀的心。D. 個人要培育良好閱讀習慣，永葆一顆熱愛閱讀的心，把閱讀落實到日常生活中。20. 為慶祝中國共產(chǎn)主義青年國成立100周年，我市某初中學校開展以“做好人生規(guī)劃，唱響青春之歌”為主題的系列活動，請根據(jù)下列要求完成相關(guān)任務(wù)。（1）學校對全體八年級學生開展了關(guān)于人生目標確立情況的問卷調(diào)查，請

24、你根據(jù)下面的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，寫出一條結(jié)論（不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)），并提出兩條建議。（2）針對調(diào)查結(jié)果，學校組織以“自強不息”為主題的演講比賽。下面是1號和2號兩位選手的演講題目，請你根據(jù)這兩個題目替主持人寫一段串詞。要求：內(nèi)容準確，過渡自然，至少使用一種修辭手法，80字左右。1號：志當存高遠 2號：做時代的強者五、作文。（40分）21. 閱讀下列材料，按要求寫作。生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進生活，便添了一米陽光；將關(guān)愛寫進生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進生活，便擁有一股力量；將詩意寫進生活，便添了一份浪漫請以“將_寫進生活”為題目作文。要求：（1）先

25、將題目補充完整再作文，補充的內(nèi)容不超過5字；（2）自選文體（詩歌除外），自定立意；（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。瀘州市二二二年初中學業(yè)水平考試語文試題注意事項：1.本試題分第卷和第卷。第卷1至6頁，第卷7至8頁。2.考生作答時，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應(yīng)題目標號的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。3.全卷滿分120分，考試時間120分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷（閱讀題，共63分）一、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）（10分）【13題答案】【

26、答案】1. 目前世界上規(guī)模最大的單層雙向正交馬鞍形索網(wǎng)屋面體育館；采用高工藝曲面幕墻系統(tǒng)；采用了CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)；擁有“超級大腦”的智慧化場館。 2. 作比較，列數(shù)字。準確突出地說明了CO2跨臨界直冷制冰技術(shù)的環(huán)保優(yōu)勢。 3. 第一步：二氧化碳氣體壓縮成為超臨界液體；第二步：高溫二氧化碳流體降溫成為液態(tài)；第三步：膨脹后液態(tài)二氧化碳溫度降低；第四步：通過蒸發(fā)給冰面提供低溫。（二）（15分）【47題答案】【答案】4. 羅大地是一個勤奮踏實的好學生，他做事認真負責，關(guān)愛弟弟，聰明有智慧，富有正義感。 5. 因為他一般只負責學習，很少被安排其他活兒，沒有想到老師會讓他來照料這盆對對紅。面對這個

27、“非同一般”的任務(wù)，他有了久違的激動與興奮。 6. 最后一段揭示了前文大地生病在家時小地躺在上鋪和他讓小地替自己上學而沒被老師發(fā)現(xiàn)的原因，使讀者豁然開朗。最后才揭示事情真相，使故事富于變化，波瀾起伏，出人意料又在情理之中。 7. 示例：“對對紅”更好。全文圍繞著“對對紅”而展開，“對對紅”又象征著羅大地勤奮踏實，自信樂觀，聰明機智的美好品質(zhì)。二、古詩文閱讀。（31分）（一）（17分）【811題答案】【答案】8. B 9. D 10. A 11. （1）香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠遠地觀賞而不能靠近賞玩它啊。（2）不學就不會發(fā)現(xiàn)疑問，不問就不能增長知識。（二）（8分）【121

28、3題答案】【答案】12. 運用擬人的修辭，化靜為動，生動形象地表現(xiàn)了竹林的繁茂和生機勃勃，傳達出作者對竹林的喜愛之情。 13. 全詩營造一種清新淡雅，生趣盎然的氛圍，表現(xiàn)了作者對隱居生活的喜愛和安貧樂道的思想感情。（三）古詩文默寫。（6分）【14題答案】【答案】 . 折戟沉沙鐵未銷 . 曉駕炭車輾冰轍 . 援疑質(zhì)理 . 俯身傾耳以請 . 淫慢則不能勵精 . 險躁則不能治性三、名著閱讀。（7分）【1516題答案】【答案】15. . 宋江 . 王冕 . 徐海東 16. . 示例：宋江手刃閻婆惜，三打祝家莊，忠肝義膽 . 徐海東參與黃麻起義，死戰(zhàn)庾家河，一心為國第卷（積累表達題，57分）四、積累與運

29、用。（17分）【17題答案】【答案】D【1819題答案】【答案】18. B 19. C【20題答案】【答案】（1）結(jié)論：有半數(shù)以上的學生在明確的人生目標或正在目標規(guī)劃之中。建議：學校開設(shè)與人生規(guī)劃有關(guān)的課程，邀請英模人物來學校進行有關(guān)人生目標規(guī)劃的講座。 （2）示例：“窮且益堅，不墜青云之志?！币惶栠x手的演講讓我們明白了志當存高遠的重要。那么，我們應(yīng)該樹立怎樣的高遠之志呢？下面，二號選手給我們帶來他的演講“做時代的強者”，也許我們能從中得出答案。五、作文。（40分）【21題答案】【答案】例文：將詩意寫進生活在書本里，在詩詞中，古人用一首首詩詞詮釋了充滿詩意的生活，或幸福，或悲傷，或豪邁，或決絕

30、，無不令人回味無窮。走進詩詞，也就走進了他們情比金堅的親情。走進陶淵明的親情，那里有懊悔：“昔聞長者言，掩耳每不喜。”長輩的嘮叨，小時候覺得厭煩，長大才知其可親。讀懂了辛棄疾“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。”一家人在一起的悠閑喜樂。明白了“烽火連三月，家書抵萬金?！狈榛疬B天中，一封家書穿越戰(zhàn)火，何其珍貴！走進古詩詞，我欣賞古人兄弟間的情誼?！芭笥?，以義合者。”讓我明白朋友不是嘴上說說，是一同并肩，大步向前。在朋友落難時，有“錦襜突騎渡江初”的熱血，兄弟的肝膽相照！在友人離去后，也有“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的樂觀祝愿。走進古詩詞，我體會到詩人們無論思家、愛國都充滿詩意。陸游即使退隱，一樣

31、擁有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪邁。而退隱后的辛棄疾仍有“夜視太白收光芒，報國欲死無戰(zhàn)場”的報國之心。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，不屈的民族氣節(jié)更令我欽佩！戰(zhàn)亂是中國歷史的傷痛，但戰(zhàn)亂中，詩人們依然用詩意之筆書寫痛苦。我讀懂了“賣衣得錢都納稅，病骨雖寒聊免縛”的無奈。體會著“有聲當徹天，有淚當徹泉”的驚天地、泣鬼神，哀哀欲絕，難以名狀。在逃亡中，“遺民淚盡胡塵里”，依然“南望王師又一年”，對國家統(tǒng)一、安定是多么渴望。走進古詩詞，品讀著“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑自在，“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”的幽怨，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡南Ｍc信念仿佛自己也走進了詩意

32、生活，品味著人生的酸甜苦辣。無論悲喜，學會用詩意表達與化解。將詩意寫進生活，人生更有意義！初一速調(diào)，初二穩(wěn)住，初三猛沖！各年級12條“潛規(guī)則”，家長必看“初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下?！睕]錯，這“天壤之別”其實就是在3年1000個日夜中細微差異的累積導致的。初中三年會遇到各種問題，不同的解決方式會導致不同的結(jié)果，你準備好了嗎？初一“潛規(guī)則”1.把初一當初三過的都笑到了最后。但可惜的是，至少80%的孩子都等到初三才知道著急。2. HYPERLINK /search.aspx t /content/18/0424/17/_blank 六年級到初一的差距超大，大到從聽課、到內(nèi)容、到作業(yè)、

33、到態(tài)度、到思維方式都要進行轉(zhuǎn)變。小學階段的一些無關(guān)痛癢的表現(xiàn)，可能導致初中全盤皆輸，就比如做計算不喜歡用演草紙這么一件小事兒，多少孩子因為這個在中考丟了小10分，人生軌跡就這么改變了。3.不得不承認，現(xiàn)在中考考察更多的是細心，而不是難題的能力。要調(diào)整學習方向，平時練習的思路也要轉(zhuǎn)變。4.真正優(yōu)秀的享有優(yōu)質(zhì)高中資源的前20%的學生中的絕大多數(shù)，根本就沒盯著中考，人家盯著的是“簽約”，是不是你連簽約是啥都不知道？做家長的還不趕緊去了解了解！提前規(guī)劃！5.初一的所有課程都不難，初一的各種統(tǒng)考也都不難，數(shù)學隨隨便便就可以拿個90多分，但你要知道，壞習慣改不了，學習方式不轉(zhuǎn)變，初二一定出問題。6.如果你

34、孩子并不是特別牛，并且你現(xiàn)在的想法是“萬一我孩子不行初三補課”。那我建議，你還是把錢花到初一吧。有這種想法的多半初三錢也花了，但成績還那樣！常見問題1.孩子不適應(yīng)進入初中后，課程一下增加到7門；而且老師的教學方式也從小學的要求孩子學，變成需要孩子主動學。不少家長擔心孩子能否適應(yīng)這些變化。此外，進入初中，學習競爭更加激烈，考試也會增多，孩子壓力會越來越大。公辦初中還好，現(xiàn)在不能擇校了，生源相對比較均衡。如果在民辦，因為都是擇優(yōu)錄取的學生，大家的底子都很不錯。所要承受的競爭壓力將會更大，如果孩子在小學一直較優(yōu)秀，到了初中可能會出現(xiàn)一些落差。建議：首先不要給孩子太大壓力，孩子壓力很的大一部分是來自父

35、母。初中剛開始，先讓孩子去適應(yīng)，不要制定太大目標或?qū)⒆右筮^高。初一先把基礎(chǔ)打牢，為以后做準備。另外，父母也要對孩子進行挫折教育。誰的生活都不可能一帆風順，都會遇到生活中的種種困難，經(jīng)受大大小小的挫折。如果孩子見了困難就害怕，遭受挫折就退縮，那么孩子時刻都會受到心理壓力的煎熬，遇到挫折承受不了打擊，困難沒有來臨時害怕它到來，因此身心疲憊，對成長十分不利！平時就要鼓勵孩子勇于嘗試，不要害怕失敗，家長也要多疏導，及時關(guān)心孩子身心健康！2.初中要不要補課進入初中后，課程難度也隨之加大，那初中到底要不要給孩子補課？初中本來科目多，作業(yè)量就大，孩子休息時間越來越少，有的學校還搞周末拓展班進行內(nèi)培，那孩

36、子的休息時間就更少了！是否要給孩子在外培訓就很糾結(jié)了！建議：根據(jù)孩子情況具體問題具體分析，不盲目跟風！首先大家要明白補課的目的，每個孩子的學習能力、接受能力均不相同。一段時間的學習后，學生之間的成績自然會出現(xiàn)一些分層。因此在這一范圍內(nèi)另外占用一點課外時間進行補習是很有必要的！就算校內(nèi)補課，學校也是根據(jù)孩子情況來補得，分為培優(yōu)補差，所以家長也要先考慮孩子情況，那種用于因材施教，查漏補缺的補課才是值得考慮的！3.初中的孩子進入青春期，不與家長溝通不少家長覺得，孩子進入初中后長大了，有了自己的想法，跟家長溝通也少了，平時在家多說幾句可能就覺得煩了！很多父母都擔心，如果開學后，孩子遇到問題又該如何及時

37、溝通呢？特別是一些寄宿的孩子，周一到周五還見不到面。建議：首先要信任孩子，向孩子敞開自己，平時不妨和孩子聊聊自己青春期時遇到的困惑、壓力，做過哪些傻事。展現(xiàn)一個不完美，但真實，可親近的家長形象給孩子。當孩子遇到問題時，父母盡量做到客觀評價，不能簡單地將錯誤都歸咎于孩子，或者對孩子進行否定。這樣會讓孩子極度反感，站在孩子的立場上，理解孩子的困難，多鼓勵孩子，與孩子一起尋找解決的方法！02初二”潛規(guī)則“1.大部分人都把新初二的難關(guān)當成了物理，其實并不是。一個從0開始學的學科能難到哪兒去？初二最大的問題在于數(shù)學，語文和英語一般不會看出什么明顯的難度提升，但數(shù)學截然不同，初二是代數(shù)思想開始建立的初期，

38、更是初中幾何難度提升的關(guān)鍵節(jié)點。可以這么講，初二數(shù)學學蒙了，估計到高三你都不一定醒的過來。2.初二最大的BOSS并不是學習，而是青春期，這簡直是鬼故事級別的。不光家長受罪，孩子自身也會受罪，莫名的躁動、莫名的煩躁、莫名的多愁善感和莫名的自尊心都會襲來。青春期最需要細致的關(guān)懷，這時候的孩子的內(nèi)心其實是最脆弱了，所以才像刺猬一樣長滿了刺。只要你能走進孩子的內(nèi)心，你就看得到ta柔軟的一面。那些青春期跟孩子“干”起來的家庭，100%是家長全責，等同于追尾。3.如果初一過的緊張，初二又能hold住孩子的青春期，那么恭喜你，做好后勤工作，多跟孩子聊天，多給孩子鼓勵，多學學做飯就可以了。而這些問題里面要是有

39、一樣沒有解決，那初二最大的任務(wù)，就是解決它。常見問題1.早戀“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說一遍喜歡我?！彼闻繋蛢鹤诱頃?，發(fā)現(xiàn)一張語言曖昧的紙條，一看便知是女生寫的，而有如此語言，說明兒子與這個女孩的關(guān)系已經(jīng)非同尋常。宋女士本想好好教訓一頓兒子，晚上便親自接兒子放學，誰知在學校門口，卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。某中學教育處主任介紹，早戀現(xiàn)象主要集中于初 HYPERLINK /search.aspx t /content/18/0424/17/_blank 二年級，同學之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現(xiàn)過分親密。2.上網(wǎng)初中階段，初二學生上網(wǎng)最多，尤其是男生，有

40、的幾乎一有空閑時間就泡在網(wǎng)吧里打游戲，餓了就在網(wǎng)吧干吃方便面，有的甚至逃課上網(wǎng)。這些學生往往很難管教，有時即使老師在網(wǎng)吧里把他們帶回學校，對其進行教育或者懲罰，也往往收效甚微，沒過幾天，又重回網(wǎng)吧。有老師在與學生談心時發(fā)現(xiàn)，一部分學生也知道沉迷網(wǎng)吧對自己的危害，甚至下決心離開網(wǎng)吧，但往往管不住自己，抵御不住網(wǎng)吧的誘惑。3.學習成績下降在學習上，初二是一個分水嶺。有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。4.逆反心理嚴重初二學生的另一特點是不服管教。一些同學對老師、家長的批評不再虛心

41、接受，而是反駁、頂撞，甚至嘲笑師長。越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長對著干。建議：當孩子進入青春期后，家長應(yīng)該成為孩子成長的陪伴者，給孩子一定的空間，讓他們?nèi)ハ?、去做自己的事情。在孩子的青春期階段給予有的放矢的關(guān)心。切不可通過偷看日記等方式了解孩子。想了解孩子，一個不錯的辦法是了解孩子喜歡的音樂、書籍、電影等。人一生可以不做壞事，但絕不可能不做錯事。初二是孩子最容易“惹事”、“犯錯”的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。我們應(yīng)該認識到，犯錯是孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價。希望家長要有這個思想準備，有這個信心和耐力，有這個認識高度，有教育孩子健康發(fā)展的能力，讓初二年級這個“事故多發(fā)階段”平穩(wěn)度過。初三“潛規(guī)則”1.學吧，孩子們，非要等到初三下學期，同學里簽約好幾個了，你才發(fā)現(xiàn)你必須學習了么？咋學？這時候還不應(yīng)試為主，什么弱學啥，合理規(guī)劃，少玩少睡覺多做題吧。2.你整不過中考，中考就肯定整你了，每年大約有40%的孩子沒有普通高中上，必須去職高。3.“初三就像在打戰(zhàn)，打的是一場人生之戰(zhàn)，如果打贏了，未來的人生道路將平坦順利；如果輸了，未來的人生道路無疑將布滿荊棘?！背跞暮⒆?，較之于初一初二，情緒情感更容易波動，上一