幼兒園小班游戲教案范文五篇

1、 幼兒園小班游戲教案范文五篇小班嬉戲活動：磞磞床真好玩【活動目標(biāo)】1、親身體驗(yàn)，感受跳動過程中的不同動作。2、能大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)身體動態(tài)，自主著色。3、知道嬉戲時(shí)會等待?！净顒宇A(yù)備】孩子玩磞磞床錄像、跳動動作的照片、電腦、蠟筆、彩色繪畫紙。【活動過程】一、情景回放：磞磞床上真歡樂！引導(dǎo)幼兒觀看自己玩磞磞床的錄像，深化歡樂體驗(yàn)。二、深入觀看：磞磞床上怎么跳？磞磞床上太多人了，怎么辦？引導(dǎo)幼兒觀看看照片，了解身體在空中時(shí)手臂、腿、頭發(fā)的多種姿勢。三、活動再現(xiàn)：看，我玩磞磞床！教師朗讀兒歌：“磞磞床，真好玩，小朋友都來玩，磞磞磞，跳跳跳，磞磞跳跳身體好?！焙⒆与S著兒歌節(jié)奏仿照跳磞磞床的動作，手臂的動

2、作，腿的動作，感受身體在跳動過程中的彎曲變化。四、表現(xiàn)創(chuàng)作：磞磞床真好玩。能用線條大膽表現(xiàn)出跳磞磞床的歡樂的人和寧靜等待的人，并添畫出磞磞床。五、作品溝通。 小班嬉戲活動：小刺猬運(yùn)紙箱 【活動目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱滾動。2、能夠克制困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn)?！净顒宇A(yù)備】1、每個(gè)幼兒1個(gè)紙箱（去掉兩頭折蓋）、在戶外布置出草地場景（墊子）。2、小刺猬頭飾，標(biāo)志。3、錄音機(jī)、音樂磁帶?！净顒舆^程】1、熱身運(yùn)動：師，今日天氣真好，我們一塊兒熬煉一下身體好嗎？好。師、生邊念兒歌邊做骨碌操。（骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，左左右右，我來和你做嬉戲。）2

3、、教師出示小刺猬頭飾激發(fā)幼兒們的活動興趣。3、師：小刺猬采了許多果子需要我們幫助，你們情愿嗎？提醒課題：嬉戲：小刺猬運(yùn)紙箱。（1）教師示范、講解嬉戲玩法、要領(lǐng)（滾動時(shí)下巴下壓，兩只手穿插放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己的側(cè)邊做翻滾同時(shí)提示幼兒留意兩人之間要保持距離，不要遇到小朋友）和留意事項(xiàng)。（2）自由練習(xí)。提示幼兒滾動紙箱時(shí)不能用手和腳，要用身體去帶動紙箱滾。（3）分組練習(xí)用側(cè)身滾動的方法帶著紙箱動。（4）現(xiàn)在我們小朋友很厲害了，能按規(guī)定很快的幫小刺猬運(yùn)完紙箱了。下面我們來進(jìn)展運(yùn)紙箱競賽好嗎？（好）。將幼兒分兩組，請每名幼兒拿一個(gè)紙箱，用側(cè)身滾動的方法將紙箱運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

4、將獲得美麗標(biāo)志每人一枚。4、教師講評嬉戲結(jié)果并訓(xùn)練幼兒做事情的時(shí)候，假如遇到困難要想方法解決困難，不能躲避。完畢局部：放音樂，教師帶著孩子學(xué)小鳥飛飛出活動室到戶外覓食?！菊n后反思】嬉戲是幼兒最喜愛的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時(shí)我始終都以語言來提示幼兒留意安全。愛護(hù)好自己的同時(shí)也要留意別碰傷別人。尤其是在練習(xí)側(cè)翻滾的時(shí)候有的幼兒的動作不夠標(biāo)準(zhǔn)，以至于自己的紙箱摩擦到下巴或從腳下滾落。但是終歸幼兒玩的都很盡興。經(jīng)過反復(fù)練習(xí)后，幼兒們都能嫻熟地完成側(cè)身翻滾的動作。最終，通過競賽，讓他們感受到了嬉戲的激情、魅力和歡樂。

5、同時(shí)熬煉了幼兒們相互合作的精神也培育了幼兒們的集體榮譽(yù)感。總之通過本次活動使我深深知道興趣是調(diào)動幼兒樂觀性的最有效的方法。今后我會再接再厲，把每一堂課預(yù)備好、設(shè)計(jì)好、開展好、完成好。小班嬉戲教案：傳球跑圈【活動目標(biāo)】1、體驗(yàn)集體傳球活動帶來的樂趣。2、培育幼兒較快速的反響力量及相互合作的力量。3、熬煉幼兒快速跑及傳接球的動作?！净顒宇A(yù)備】1、音樂：拍球；2、大皮球2個(gè)，鈴鼓1個(gè)?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入。出示大皮球，引起幼兒興趣。師：今日教師帶來了大皮球和小朋友們一起做嬉戲，小朋友和它打個(gè)招呼吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒主動問好）。二、綻開。1、教師示范講解動作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展傳球練習(xí)。（1）大皮球要和小朋友玩“

6、傳球跑圈”的嬉戲，它想讓每一個(gè)小朋友都抱抱它，你們情愿嗎？（2）教師講解動作后，讓幼兒練習(xí)接球和傳球的動作，指導(dǎo)幼兒兩腳分開站穩(wěn)，兩手將球抱緊，平穩(wěn)地傳給下一個(gè)小朋友。2、教師講解嬉戲玩法及規(guī)章，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)展嬉戲。（1）嬉戲開頭，教師帶小朋友一起說兒歌：“大皮球，圓又圓，一個(gè)一個(gè)往下傳。傳的快，接的穩(wěn)，你傳我接來嬉戲?！闭f完后，小朋友們開頭隨鼓聲傳球。鼓聲停頓時(shí)，球在誰的手里，誰就抱球跑一圈，回到原來的位置。（教師引導(dǎo)幼兒盡量跟著兒歌的節(jié)奏傳球）。（2）強(qiáng)調(diào)幼兒遵守規(guī)章：鼓聲響時(shí)，必需不停頓地接傳球，不能手持球拖延時(shí)間。球假如傳丟，必需要立刻撿回。（3）教師組織幼兒進(jìn)展嬉戲，針對幼兒的嬉戲狀

7、況進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。（重點(diǎn)指導(dǎo)接傳球慢且不標(biāo)準(zhǔn)的幼兒）3、教師小結(jié)，請個(gè)別幼兒示范表演，連續(xù)嬉戲。表揚(yáng)傳接球穩(wěn)又快、動作協(xié)調(diào)的小朋友，并讓他們進(jìn)展示范表演，然后組織幼兒連續(xù)嬉戲。（幫忙幼兒學(xué)會與同伴間協(xié)調(diào)協(xié)作）4、將幼兒分成兩組，以競賽的形式進(jìn)展嬉戲。三、完畢。師：大皮球今日和小朋友玩的可快樂了，它玩累了，想回家休息了，小朋友也玩累了，現(xiàn)在就讓我們一起放松放松后，把大皮球送回家吧?。ń處煄е變悍潘缮眢w，活動完畢） 小班嬉戲教案 - 猜猜各是誰 【活動設(shè)計(jì)】隨著喜羊羊與灰太狼的熱播，喜羊羊和他的朋友也成了小朋友們的好朋友。通過描述這些孩子們熟識的卡通人物的特征，讓他們猜對其中的人物，從而喜愛上猜謎

8、，體驗(yàn)和同伴共同猜謎的樂趣?！净顒幽繕?biāo)】1、能依據(jù)出示的提示以及謎面說出答案猜對謎底。2、活潑思維，體驗(yàn)和小伙伴共同猜謎的樂趣。3、熬煉孩子遵守規(guī)章的習(xí)慣?！净顒宇A(yù)備】1、教具用：喜羊羊與灰太狼系列公仔（條件缺乏可由圖片代替）；2、嘉獎用：喜羊羊與灰太狼系列貼紙?！净顒舆^程】一、引導(dǎo)進(jìn)入活動：羊羊們從羊村來幼兒園做客，想熟悉幼兒園里的新朋友。他們每個(gè)人都給小朋友們出了一道題，答對的小朋友就可以跟他們成為好朋友，他們還會請你去羊村做客喲。二、進(jìn)展活動：1、描述各個(gè)動畫人物的特征，讓孩子們猜猜他們各是誰，猜對的小朋友嘉獎一張相應(yīng)人物的貼紙，讓孩子們和羊羊們做朋友。2、引導(dǎo)孩子依據(jù)提示的內(nèi)容提出問題

9、，猜出相應(yīng)的人物后，可問“喜不喜愛這位新朋友”來開啟小朋友的思維，熬煉聽和說的力量。3、隨著孩子水平的提高，可引導(dǎo)孩子們依據(jù)自己收集的或自編的簡潔謎語，玩猜謎語嬉戲。三、完畢：小朋友們很棒，把羊羊們出的難題都解決了，他們都很快樂呢。美羊羊說，請小朋友們一起吃青草蛋糕哦。（可播放音樂：大家一起喜羊羊） 小班戶外嬉戲：好朋友來占圈 【活動目標(biāo)】 1、依據(jù)指令和好朋友一起占圈。2、熬煉快速反響力量?！净顒宇A(yù)備】呼啦圈若干。【活動過程】一、熱身運(yùn)動教師帶著幼兒到戶外，創(chuàng)設(shè)嬉戲的情景：今日我們是一群歡樂的小兔子?，F(xiàn)在，兩只小兔朋友手拉手，一起跟著兔媽媽熬煉身體。二、嬉戲“聽數(shù)抱團(tuán)”講解嬉戲玩法：出示呼啦圈，這是我們小兔子的房子，小兔子們圍成一個(gè)圓圈，一邊唱歌一邊跳著轉(zhuǎn)圈，你們要依據(jù)兔媽媽報(bào)出的