親子活動方案幼兒園小班

1、親子活動方案幼兒園小班親子活動方案幼兒園小班【一】活動目標(biāo)：1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識熟悉、互相了解。2、初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。活動準(zhǔn)備：每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙?；顒舆^程：1、入園接待。熱情接待每位家長及幼兒。2、集體活動。引導(dǎo)家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡，）線上活動：1、自我介紹玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。2、歌表演：你好目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個活動就是給自己的孩子物品

2、貼標(biāo)記，認(rèn)標(biāo)記。4、集體喝水。組織幼兒按組有序入廁、洗手。分組排隊喝水?；顒訒r間：20 xx年x月xx日早9：00-11：00親子活動方案幼兒園小班【二】活動目標(biāo)：1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己?；顒訙?zhǔn)備：PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音活動過程：一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀？2、小狗想；這草像什么呢？它左看右看，沒看出來，它又跳

3、上一塊大石頭，可還是沒想出來？小朋友認(rèn)識這樣的草嗎？是什么草呀？3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀？4、呀！你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗（幼兒接著說尾巴草）二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么？（1）兒歌的名字叫什么？（2）你在兒歌里聽到了什么？（3）小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。3、分析兒歌（1）誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。（2）小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。（3）誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？（4）小狗表演的很

4、棒，小草也學(xué)得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？（5）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。（6）誰也來學(xué)啦？（7）我們邊念兒歌邊表演。（8）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？（9）最后，變成了一棵什么？（10）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。4、分角色表演兒歌（1）我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認(rèn)真學(xué)。）（2）師幼交換角色表演兒歌。（3）請個別幼兒在集體面前表演。三、幼兒操作指偶表演兒歌1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗

5、的指偶（教師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。（1）幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。（2）小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。親子活動方案幼兒園小班【三】活動人員：全體幼兒、家長、教師活動目標(biāo)：增加家長與孩子的親自之情活動準(zhǔn)備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等活動過程：1、表演歌曲秋天2、小二班比賽項目及規(guī)則：一、親子二人行（6個家庭）1、幼兒與

6、家長面對面，踩父（母）腳上，起點準(zhǔn)備。2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地。3、先到終點者為勝。二、我們一起來套圈1、寶寶與家長站起點準(zhǔn)備。2、游戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上。3、在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。三、追地雷規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個人剩下氣球的為勝。四、揪尾巴一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子制作

7、的快樂。親子活動方案幼兒園小班【四】活動目標(biāo)：1、讓孩子在游戲中認(rèn)識小動物2、知道每個小動物的不同特征?；顒訙?zhǔn)備：音樂兒童恰恰舞、小雞、小鴨、小貓、小羊等動物頭飾以及字卡音樂小雞出殼、我愛我的小動物活動過程：1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。2、認(rèn)識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認(rèn)識下你們吧。3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂兒童恰恰舞。4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小

8、動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好！小鴨子。逐一出示動物圖片，認(rèn)識小動物以及語句：你好！xx5、現(xiàn)在我們都認(rèn)識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。6、播放音樂我愛我的小動物老師邊唱邊表演。7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演我愛我的小動物。師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧。8、老師

9、總結(jié)，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。師：今天呀，老師非常開心認(rèn)識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認(rèn)識了我的動物朋友們，希望下次再有機會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。幼兒園小班親子運動會活動方案一. 活動目的：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，增強學(xué)生體質(zhì)，營造輕松、愉悅、和諧的親子氛圍，讓全體學(xué)生參與親子運動會。通過活動，以加強親子之間的溝通交流。二. 活動時間：20 xx年10月16日(星期四)下午1：00至2：00三. 活動地點：操場四. 參與對象：啟智部、聾教部全體學(xué)生五. 工作人員準(zhǔn)備:1. 每個班的班主任負(fù)責(zé)組織管理本班學(xué)生參加游藝

10、活動。班主任給學(xué)生做好安全、衛(wèi)生宣傳及游戲指導(dǎo)工作。2. 總務(wù)處準(zhǔn)備獎品若干3. 董庭富、周玲美兩位老師負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)控。4. 少先隊大隊部負(fù)責(zé)游藝項目用具。5. 攝像： 照相：六. 活動安排：1搭雪花片?；顒拥攸c：指定地點負(fù)責(zé)老師：錢建春游戲規(guī)則：家長與孩子一起參與，比哪組先搭完。同時舉行4組。2小小保齡球活動地點：指定地點負(fù)責(zé)老師：戴建英游戲規(guī)則：在地面上放置一個保齡球區(qū)，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設(shè)置出發(fā)點，用母球（統(tǒng)一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數(shù)計算成績。家長與孩子各一次。家長和孩子擊倒的個數(shù)合起來滿6個有獎。3投沙包活動地點：指定地點負(fù)責(zé)老師：張小鋒游戲規(guī)則

11、：家長與孩子各3次。在地面上設(shè)置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)間隔均為20厘米，以沙包最終落點計算環(huán)數(shù)，如落點在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。親子合起來總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎。4托球跑活動地點：指定地點負(fù)責(zé)老師：金 芳游戲規(guī)則：家長與孩子為一組，每次4組。乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，從起點到終點（10米）再返回，將球拍和球交給對方，同樣走個來回，看哪組先到獲勝。5投籃活動地點：指定地點負(fù)責(zé)老師：朱繡梅游戲規(guī)則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啟智部）5個（聾部）有獎。6踩高蹺活動地點：指定地點負(fù)責(zé)老師：楊洪林游戲規(guī)則：幼兒與家長面對面用腳踩著家長的腳，家長從起點走

12、回終點，速度最快者獲勝。注意點： 活動參加者憑參與券參加活動，各負(fù)責(zé)教師撕毀參與券。每位同學(xué)只能參加兩項活動。指導(dǎo)思想：為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活，使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念，我們設(shè)計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協(xié)同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長?；顒幽繕?biāo)：1、通過各種互動的方式，來了解和認(rèn)同烏南的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領(lǐng)下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。2、讓幼兒在家長的帶領(lǐng)下，提早來適應(yīng)環(huán)境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經(jīng)驗，體驗幼兒園活動的快

13、樂，激發(fā)幼兒喜歡幼兒園的情感。3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作，了解孩子在園生活的一些基本環(huán)節(jié)，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準(zhǔn)備?；顒訙?zhǔn)備：1一個小動物手偶2小動物粘紙（同樣的6套）3姓名貼（老師自制，并貼在相應(yīng)處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜）4親子掛牌和附頁卡紙（25份）、小星星粘紙、固體膠、彩筆等5錄音機、小班早操律動的音樂8月27日第一次活動過程：來園活動：9：009：301找找寶寶照片，找到教室認(rèn)識老師，并與老師打招呼2請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應(yīng)處（茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜）3請家長為寶寶換軟底鞋，按照

14、標(biāo)記放好，被子交給保育員4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：3010：001放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子（家長站后排）2老師介紹看標(biāo)記學(xué)收玩具生活活動：1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.快樂游戲：10：0010：30點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。親子制作“我

15、的小名片”提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠（觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名）做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學(xué)后每天帶來。飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友熟悉兒歌，學(xué)用小水杯喝水。與老師再見離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋8月30日第一次活動過程：來園活動：9：009：301鼓勵孩子主動上樓進教室，并與老師打招呼2請寶寶將書包掛在自己名字標(biāo)記的相應(yīng)處；3家長鼓勵寶寶學(xué)著自己換鞋，按照標(biāo)記放好，家訪等資料交給老師4家長和寶寶一起選擇玩具游戲（提示寶寶看標(biāo)記）9：3010：002放音樂，提示寶寶將玩具

16、送回家后坐小椅子（家長站后排，適當(dāng)與寶寶保持距離）2老師鞏固看標(biāo)記學(xué)收玩具的好習(xí)慣把玩具寶寶送回家生活活動：1老師繼續(xù)用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法2分批進入盥洗室，請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心，分辨自己的杯子和盤子，吃完后用毛巾擦嘴；3三位一體的站位：保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾；一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況，一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況?？鞓酚螒颍?0：0010：30鞏固點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，請寶寶開口，說說自己的名字，獎勵粘紙?！拔沂切⌒”薄巴婢吣７虏佟备蠋熞黄饘W(xué)跳簡單的小班律動和早操12遍（觀察動作協(xié)

17、調(diào)能力和音樂節(jié)奏感）飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友鞏固兒歌，學(xué)用小水杯喝水。全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。離園：在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。結(jié)束提示家長給寶寶換鞋。生活活動：1老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法（大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾）2點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后（家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養(yǎng)成好習(xí)慣），用毛巾擦嘴；在保育員幫助下，學(xué)著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里.快樂游戲：10：0010：30點名游戲：認(rèn)認(rèn)自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應(yīng)，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。親子制作“我的小名片”提供卡紙、粘紙