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文檔簡介
1、幼兒園大班創(chuàng)意美術活動教案必備【第一篇】活動目標:1、了解人有開心和悲傷不同的情緒,懂得一些讓自己的心情快樂的方法。2、制作開心罐頭,圍繞“我最快樂的”主題開展裝飾繪畫活動,體驗制作的快樂。3、能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽,學會與他人分享自己的快樂。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。活動準備:1、開心,悲傷娃娃各一個。2、師自己制作的開心罐頭一個3、幼兒人手一個八寶粥空罐頭,各色顏料及棉簽?;顒舆^程:1、預熱階段:快樂和悲傷師:看,班里來了誰?(娃娃)師:呀,小娃娃怎么了?(觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情
2、緒)可能發(fā)生什么事了?(猜測)師:你什么時候也會有和他們一樣的心情?(鼓勵幼兒回憶講述)師:當心里很難過甚至想哭的時候,你有什么好辦法讓自己的心情變好?(幼兒可討論后回答)2、圖形刺激:我的開心罐頭師:老師也有一個好辦法,你們看,這是一個開心罐頭,里面藏著許多開心的故事,每當我不高興的時候,只要拿它出來,看這上面的許多開心的故事,所有的傷心和難過都會趕走了。(讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面)師:猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情?(引導幼兒用完整的語言講述)3、想象創(chuàng)造:制作自己的開心罐頭。師講解制作要求:在罐頭表面畫上自己最開心的事情。幼兒進行制作教師巡回指導,對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內(nèi)
3、容,對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。4、作品賞評:開心罐頭的故事。師:小朋友的開心罐頭上的開心事可真多,誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽?(請個別幼兒講述畫面內(nèi)容)師:讓我們把自己興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來,把他們都放到罐頭里,讓自己每天都開開心心的,好嗎?【第二篇】活動目標:1、通過活動,讓幼兒更深入地認識紅、黃、藍、綠這四種顏色。2、孩子會聽懂老師的話,在活動中玩玩說說。3、發(fā)展孩子的思維能力。4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?;顒訙蕚洌?、紅、黃、藍、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)2、畫有三角塔的紙若干3、獨木
4、橋一座4、紅、黃、藍、綠的紙質(zhì)百合花若干活動過程:一、基本部分1、同幼兒聊關于顏色的話題,如:自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色?2、出示玩具:(1)顏色寶寶也飛到了玩具上,讓我們來看看他們是誰?(2)引導幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰?3、請幼兒按教師的樣子搭一次4、請幼兒按照自己的意愿搭一次(教師隨機指導),然后說一說自己是怎樣搭的。5、出示畫有三角塔的紙(1)講解要求:上邊有幾個三角塔,請你用紅、黃、藍和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。(2)幼兒涂色(教師巡回指導)6、游戲:送花給天線寶寶(1)玩法:從河這頭走過獨木橋到河對面將花拿回送給天
5、線寶寶,要求送花時,要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如:紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你)(2)幼兒進行游戲(教師重點輔導膽小的幼兒)二、結束部分1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢,他們托老師送一些花兒給你們,可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。2、教師送花給幼兒,活動結束?!镜谌炕顒幽繕耍?、學會手指印畫以及添畫技巧的基本技能。2、知道不用臟手指亂印,作畫后能及時將手擦干凈。3、能大膽運用模仿智力與創(chuàng)造智力。4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力?;顒訙蕚洌核P、印臺、白紙、抹布若干活動過
6、程:1、導入活動。師:“今天,手指寶寶帶來它的老朋友水彩筆,和一個新朋友印臺,它們一起來我們這里做客。”出示手指印畫的工具,重點認識印臺。(此環(huán)節(jié)的設計目的是讓幼兒通過認識印臺,來激發(fā)幼兒參與手指印畫的興趣。)2、基本活動:(1)學習按指印老師伸出無名指,醮上顏色,在示范用紙上用力壓一下,留下一個指印,提問:“你們看,老師的手指印像什么?”(請小朋友討論回答。)(此環(huán)節(jié)為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,讓幼兒在輕松、自由的氛圍中討論、交流,感受替換想象法的有趣,教師鼓勵幼兒大膽地表達出自己的想法,充分發(fā)展了幼兒的記憶智力、想象智力和創(chuàng)造智力等。)(2)學習添畫出示水彩筆,教師根據(jù)幼兒剛才的回答進行添畫
7、,簡筆畫出物品的基本特征。比如:跳舞的小人,毛毛蟲、花、小雞等。(幼兒在觀察老師把指印添畫成小人,毛毛蟲等的時候,會對指印添畫產(chǎn)生濃厚的興趣,此環(huán)節(jié)設計可以發(fā)展幼兒的觀察智力、模仿智力、和想象智力。)(3)交代要求,讓幼兒表現(xiàn)和創(chuàng)造。師:小朋友們的創(chuàng)意都很棒!現(xiàn)在,充分發(fā)揮你的想象能力,想出許多你喜歡的東西來,在做的時候要注意隨時擦干凈手指。(讓幼兒在優(yōu)美的音樂聲中自由創(chuàng)作)(讓幼兒根據(jù)老師的示范作品,大膽創(chuàng)造想象,構思,實施自己的作品,從而提高幼兒的理解智力、記憶智力、和模仿智力。)評價作品:請幼兒介紹自己的作品?;顒友由欤杭议L與幼兒繼續(xù)想象創(chuàng)作出更多的作品來。(讓幼兒在實施完作品之后,回到家能在父母的引導下,繼續(xù)展開想象,讓孩子的想象智力得到更大滿足和鍛煉。
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