小班健康彩色飛標(biāo)教案反思

1、小班健康彩色飛標(biāo)教案反思 1、小班身心健康彩色飛標(biāo)教案思考設(shè)計(jì)意圖:好幾次,我辨認(rèn)出孩子們快樂投擲東西,雖然我抨擊教育了,可以有些孩子屢教不改,我想要,平時(shí)可能將管制得太多,必須給他們投擲的民主自由,通過投擲飛標(biāo),一方面滿足用戶了他們的市場需求,另一方面也發(fā)展了他們投擲的能力.活動(dòng)目標(biāo):1. 自學(xué)把飛標(biāo)投向空中.2. 體驗(yàn)并作飛標(biāo),玩玩飄標(biāo)的歡樂.3. 喚起了幼兒的好奇心和探究性欲。4. 學(xué)會維持開心的心情，培育幼兒熱愛生活，歡樂生活的較好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作:1. 皺紙,塑料夾2. 皺紙,塑料夾制成的彩色飛標(biāo)一只重點(diǎn)：自學(xué)把飛標(biāo)投向空中。難點(diǎn)：制作飛標(biāo)活動(dòng)過程:1. 出具彩色飛標(biāo):你們見過這個(gè)

2、嗎?它叫做彩色飛標(biāo),可以有趣了!2. 教師把飛標(biāo)扔出空中,再救下,也可以把飛標(biāo)拋至小朋友的面前,懇請幼兒拿起交予老師.3. 說幼兒,一只飛標(biāo)比較玩玩,所以,我們必須自己研習(xí)搞飛標(biāo).4. 教師示范點(diǎn)搞飛標(biāo):先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地砌在一起,最后,用塑料夾子卡住,一只彩色的飛標(biāo)就制成了.5. 率領(lǐng)幼兒至戶外玩玩飛標(biāo),指導(dǎo)他們用力把飛標(biāo)投向空中,也可以由教師把飛標(biāo)投向遠(yuǎn)方,使幼兒走過去扔.活動(dòng)延展:教師可以準(zhǔn)備工作塑料圈,使幼兒往圈里投,發(fā)展手眼協(xié)同的能力.思考:個(gè)別能力差的幼兒,教師可以協(xié)助他搞飛標(biāo),必須引導(dǎo)幼兒大膽地投擲,告誡幼兒不要投擲至小朋友的身上,此游戲直觀,可以使孩

3、子回家和爸爸媽媽一起玩.2、小班美術(shù)活動(dòng)教案：彩色雪花教案(附于教學(xué)思考)活動(dòng)設(shè)計(jì)：對于小班的孩子來說，必須圖畫出來事物的外形輪廓就是一件很困難的事情，但是孩子討厭繪畫的天性不容忽視，為了滿足用戶孩子的繪畫性欲，為了培育幼兒的審美能力和想象力，更為了培育初入園的幼兒對繪畫活動(dòng)的興趣，本學(xué)期，我們小班非政府孩子積極開展了一系列的實(shí)物印畫活動(dòng)。老師們利用一些日常生活用品例如：積木、瓶蓋、樹葉等實(shí)物煮著顏料在白紙上印畫，展開趣味創(chuàng)作。這對于小班的孩子來說就是一個(gè)全新的體驗(yàn)，全新的嘗試。這次我又為孩子準(zhǔn)備工作了稻草疊成的雪花形狀，使幼兒在拓印的基礎(chǔ)上展開圖形添花，這樣孩子在有意思的形狀中體驗(yàn)至順利創(chuàng)作

4、的歡樂。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察，鼓勵(lì)幼兒辨認(rèn)出冬天的雪花形狀的相同，體會彩色雪花的美麗，引發(fā)幼兒觀測、積極探索雪花的興趣。喚起幼兒愛好小自然的情感。2、進(jìn)一步自學(xué)用拓印的方法作畫，體驗(yàn)特定材料繪畫活動(dòng)的快感。(重難點(diǎn))3、喚起幼兒對美術(shù)活動(dòng)的愛好。4、使幼兒體驗(yàn)獨(dú)立自主、單一制、締造的能力。5、培育幼兒的觀賞能力。活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、視頻雪花飄飄;2、四幅4K大小紙張相同場景的圖片(樹林里、草地上、房子前、小河邊);3、拓印用的稻草鋪蓋的雪花形狀與幼兒人數(shù)相同;4、各種顏色的顏料四瓶;5、毛巾、洗手盆?；顒?dòng)過程：一、使幼兒體會冬天，喚起幼兒的自學(xué)興趣。師：寶寶們，你們討厭冬天嗎?為什么?幼兒民主

5、自由提問。教師出具冬天的視頻，使幼兒去觀賞美麗的冬天，(樹上，地上，都刷上了一層白白的雪)師：冬天真美麗啊，但冬天的雪花更美，你們曉得雪花就是什么樣兒的嗎?(先懇請幼兒猜一猜，展開探討)。二、鼓勵(lì)幼兒用拓印的方法整體表現(xiàn)雪花的形狀，體驗(yàn)拓印圖畫的快感。1、了解各種拓印材料。師：寶寶們真棒!大雪花存有六個(gè)瓣，非?？蓯?，但是存有四只小動(dòng)物非常討厭偷拍，他們靈機(jī)一動(dòng)小朋友們幫忙他們拍一拍雪景照片，上面必須存有美麗的雪花，你們能夠幫忙他們的忙碌嗎?那我們怎樣去整體表現(xiàn)雪花呢?看看，老師增添了什么?對呀，就是稻草。怎么去圖畫呢?2、教師交代拓印的方法和建議用稻草編成的雪花形狀蘸上水粉顏料拓印，輕輕拍攝在

6、紙的空白的周圍。每種顏色要散一點(diǎn)。繡的時(shí)候必須拍攝(無法甩)，顏料印完后再蘸上色穩(wěn)步繡，直至畫紙噴繪。但繡的時(shí)候必須特別注意，要印的大大小小，無法繡的一樣小。3、幼兒合作順利完成作品：教師巡回演出指導(dǎo)，告誡幼兒特別注意。三、展現(xiàn)幼兒作品，體驗(yàn)順利的歡欣展覽幼兒作品，共同組成大幅“雪景照片”。以游戲觀賞照片，鼓勵(lì)幼兒觀賞自己及同伴的作品，說道說道冬天雪花的美麗和迷人，體驗(yàn)順利的歡欣。活動(dòng)思考：本次活動(dòng)，幼兒興趣濃厚，選材適宜幼兒的年齡特點(diǎn)。使幼兒的思維、想象獲得盡可能的發(fā)展。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的歡樂，體會小自然領(lǐng)略到我們的奇妙。這節(jié)課上，一已經(jīng)開始就是導(dǎo)人活動(dòng)，引發(fā)幼兒的興趣。這個(gè)環(huán)節(jié)還可以小

7、朋友都愿分體式和老師，第二個(gè)環(huán)節(jié)就是觀賞雪花，教師傳授，小朋友觀測得很認(rèn)真。在傳授的過程中應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o與提示信息，使幼兒自己想象，教師只給與就是補(bǔ)助金促進(jìn)作用。從這節(jié)課中我曉得了老師必須堅(jiān)信孩子就是存有整體表現(xiàn)能力的，必須給孩子整體表現(xiàn)的空間，容許孩子獨(dú)有的整體表現(xiàn)。舉例來說，比如說同樣畫雪花，我們習(xí)慣老師示范點(diǎn)而且繪畫，假如使孩子民主自由的畫一片雪花，他能畫的非常獨(dú)有，你可以存有很多驚艷的辨認(rèn)出，原來孩子就是那么存有創(chuàng)意設(shè)計(jì)。不足之處：個(gè)別小朋友操作方式的慢，有的不太認(rèn)真，有些幼兒自指出圖畫不好了就東站在一邊玩玩，這時(shí)可以鼓勵(lì)幼兒，幼兒與幼兒之間可以相互觀賞自己的作品有些什么相同，使他們存有一

8、個(gè)交流的過程，我會在以后的活動(dòng)中可以更加特別注意。3、小班美術(shù)活動(dòng)教案：彩色的汽車教案(附于教學(xué)思考)活動(dòng)目標(biāo)：1、重新認(rèn)識白、橙、徐、藍(lán)四種顏色，自學(xué)采用彩色筆在一定的空間內(nèi)涂色。2、通過觀察教師的示范點(diǎn)，積極探索自學(xué)順著一個(gè)方向細(xì)心地采用相同顏色的蠟筆涂色。3、樂意采用各種相同的顏色涂色。4、培育幼兒動(dòng)手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、使幼兒體驗(yàn)獨(dú)立自主、單一制、締造的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作：幼兒用書人手一冊。一盒彩色筆或蠟筆?；顒?dòng)過程：1、搬遷采用蠟筆的經(jīng)驗(yàn)。教師鼓勵(lì)幼兒觀測幼兒用書，說道說道：書上存有什么?汽車就是什么顏色的?我們怎樣搞就可以并使這輛汽車顯

9、得比較可愛呢?教師：“小朋友想要的方法都可以并使汽車變小可愛。我也存有一個(gè)方法，就是用相同顏色的蠟筆給汽車穿著上可愛的衣服?！?、談話：我討厭的汽車。教師：呀，小汽車想要穿可愛的衣服了，誰去多虧它呢?教師分別出具白、橙、徐、藍(lán)四種顏色的彩筆，惡搞彩色筆的口吻，說道：我去，我去，我去了我想要給小汽車穿著上紅衣服。小朋友，懇請你們說道說道，你想要給汽車穿著上什么顏色衣服呢?引導(dǎo)幼兒惡搞彩色筆的口吻，大膽說道說道自己的意愿。3、幼兒操作方式活動(dòng)。(1)教師明確提出涂色建議：必須順著一個(gè)方向涂色。涂色過程中要經(jīng)常更改自己手中的蠟筆，使自己的顏色更加可愛。特別注意盡量不要涂抹至外面。(2)幼兒展開繪畫活

10、動(dòng)。教師觀測幼兒與否順著一個(gè)方向涂色，告誡大家細(xì)心地給汽車涂色。4、音樂游戲：上開汽車。大家一個(gè)跟著一個(gè)排列成一隊(duì)長汽車，聽到著音樂邊歌唱邊向教室外連綿不絕?；顒?dòng)已經(jīng)開始的環(huán)節(jié)改成了觀賞車展出，從而引發(fā)幼兒興趣，并使之在身臨其境中產(chǎn)生崇尚美與整體表現(xiàn)美的性欲和熱情，積極主動(dòng)的回去觀測、回去締造?；顒?dòng)思考：按物體輪廓涂色就是小班繪畫自學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容，就是幼兒在以后的活動(dòng)中所必須要掌控的技能，就是一種整體表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動(dòng)作的人與自然發(fā)展，起至著促進(jìn)作用。本次活動(dòng)就是建議幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個(gè)方向涂色，恰當(dāng)采用油畫棒，并在此過程中能辨別幾種基本的顏色。本次活動(dòng)我分三

11、部展開：第一，使用情境鞭策法，即為教師不懈努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)奇妙的汽車展的情境，引發(fā)幼兒興趣，并使之在身臨其境中產(chǎn)生崇尚美與整體表現(xiàn)美的性欲和熱情，積極主動(dòng)的回去觀測、回去締造。第二，使用傳授模擬法，通過教師、個(gè)別幼兒的傳授模擬，使幼兒學(xué)會涂色。第三，首尾積極響應(yīng)，以汽車展的形式展開作品傳授。 情境引入：“今天，我們大三班必須上開一個(gè)汽車展覽會，你們搭理嗎?”這樣的問話一定能夠使幼兒深感平易近人、有意思，興致勃勃地參予涂色活動(dòng)。師幼一起聽音樂，做開汽車動(dòng)作。上開至目的地，“啊!這里的汽車真多呀”然后，使幼兒看一看說道說道你都看見了什么顏色的汽車呀，在這里教師可以適度告誡幼兒不曉得可以問老師，或

12、者問曉得的小朋友。小班幼兒對色彩的感受力很強(qiáng)，他們能正確地分辨多的顏色，但都無法恰當(dāng)講出它們的名稱。在作畫時(shí)，往往任一丟棄一種顏色，不提選擇地展開涂色活動(dòng)，也不曉得換顏色，有的一種顏色一直使用完結(jié)。于是在活動(dòng)中，通過回答：“在小樹下的汽本就是什么顏色的?小狗上開的汽車又就是什么顏色的呢?”觀測了這么多汽車以后，教師可以以回答方式使幼兒參予涂色活動(dòng)“你們想要不敢也把你們的汽車領(lǐng)到汽車展上去展出呢?”這時(shí)幼兒通常都想要親身體驗(yàn)活動(dòng)的快感。4、小班美術(shù)活動(dòng)教案：彩色的雨滴教案(附于教學(xué)思考)活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠大膽地用手指煮顏料，初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”的動(dòng)作從上而之下，一下一下地點(diǎn)畫雨滴。2.學(xué)會用毛巾擦干

13、凈手的方法。3.培育幼兒動(dòng)手操作方式的能力，并能夠根據(jù)所觀測至得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.鼓勵(lì)幼兒能夠用輔助材料多樣作品，培育他們大膽創(chuàng)新能力。5.使幼兒體驗(yàn)獨(dú)立自主、單一制、締造的能力?；顒?dòng)過程：一、課件引入，喚起幼兒興趣。二、傳授示范點(diǎn)。1.示范點(diǎn)畫彩色的雨滴。(1)回答：挑選個(gè)顏色看看，張開手指煮一煮，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，我從哪里已經(jīng)開始點(diǎn)的呀?(2)小結(jié)：雨滴寶寶從云朵娃娃天久出的，雨滴寶寶必須走出啦!(3)師：現(xiàn)在老師想要再請到一個(gè)顏色的雨滴寶寶，可是它不討厭我手上存有這個(gè)顏色，所以我就先把手指在布上擦拭一擦拭，“幾雙手指再煮煮，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”。(4)回答：這里已經(jīng)存有一個(gè)雨滴寶寶了我能夠無法再點(diǎn)

14、在它上面呀?2.懇請一名幼兒去惡搞，其余幼兒空手練。三、非政府幼兒制作。1.明確提出制作建議：雨滴必須圖畫在云朵娃娃下面。再加個(gè)顏色再煮煮的時(shí)候必須枕頭把頭擦干凈，張開手指再煮煮，點(diǎn)、點(diǎn)、點(diǎn)，擦拭手指的時(shí)候必須擦干凈哦，這樣孔穎草的云朵才可愛。已經(jīng)存有雨滴寶寶的地方無法在點(diǎn)了，雨滴寶寶不要擠到在一起。這樣不可愛。2.巡回演出指導(dǎo)個(gè)別幼兒制作，協(xié)助幼兒困難的幼兒。四、展出幼兒作品?；顒?dòng)思考：今天的美術(shù)活動(dòng)就是一個(gè)“手指點(diǎn)畫”，大朋友們第一次碰觸手指點(diǎn)畫，興趣非常低。活動(dòng)前大朋友們和老師一起觀測雨滴落下來的方向“從上往行蹤”，老師在傳授示范點(diǎn)時(shí)看看的非常深入細(xì)致，曉得必須“張開手指煮一煮，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”

15、，換一種顏色之前必須把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過程中，還是存有個(gè)別小朋友就是隨意點(diǎn)雨滴，并沒按照“從上往下”的順序展開點(diǎn)畫。另外，除了部分小朋友忘掉把小手擦干凈就再加顏色展開點(diǎn)畫。經(jīng)過多次告誡，情況才有所轉(zhuǎn)好，今后在“手指點(diǎn)畫”方面多加練習(xí)。5、小班身心健康活動(dòng)彩色飛標(biāo)教案思考設(shè)計(jì)意圖:好幾次,我辨認(rèn)出孩子們快樂投擲東西,雖然我抨擊教育了,可以有些孩子屢教不改,我想要,平時(shí)可能將管制得太多,必須給他們投擲的民主自由,通過投擲飛標(biāo),一方面滿足用戶了他們的市場需求,另一方面也發(fā)展了他們投擲的能力.活動(dòng)目標(biāo):1. 自學(xué)把飛標(biāo)投向空中.2. 體驗(yàn)并作飛標(biāo),玩玩飄標(biāo)的歡樂.3. 喚起了幼兒的好奇心和探究性欲。4. 學(xué)會維持開心的心情，培育幼兒熱愛生活，歡樂生活的較好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備工作:1. 皺紙,塑料夾2. 皺紙,塑料夾制成的彩色飛標(biāo)一只重點(diǎn)：自學(xué)把飛標(biāo)投向空中。難點(diǎn)：制作飛標(biāo)活動(dòng)過程:1. 出具彩色飛標(biāo):你們見過這個(gè)嗎?它叫做彩色飛標(biāo),可以有趣了!2. 教師把飛標(biāo)扔出空中,再救下,也可以把飛標(biāo)拋至小朋友的面前,懇請幼兒拿起交予老師.3. 說幼兒,