中班健康公開(kāi)課教案通用七篇

1、- 16 -中班健康公開(kāi)課教案通用七篇 中班健康教案。 教案可以讓小朋友更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)，作一位認(rèn)真的中班老師，我們要寫(xiě)好完備的教案課件，這樣才能在面對(duì)小朋友們時(shí)心有成竹，為小朋友們解惑。那么，你有沒(méi)有收集優(yōu)秀的中班健康教案呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)我為大家整理的“中班健康公開(kāi)課教案”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！ 中班健康公開(kāi)課教案【篇一】 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解日常生活中高興和生氣的事情。 2、嘗試運(yùn)用肢體動(dòng)作、記錄的表達(dá)方式來(lái)表現(xiàn)各種表情。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 小鈴一對(duì)；圖片一張（一面是笑臉，一面是沒(méi)有五官的臉）；自制大魔方一個(gè)（六塊大正方形墻塑板拼搭而成的正方體，在正方體的六個(gè)面

2、上分別貼有不同的表情圖）；數(shù)碼相機(jī)一部和電腦一臺(tái)。 三、活動(dòng)重難點(diǎn)： 讓小朋友們嘗試表現(xiàn)高興與生氣的不同表情，懂得要笑臉對(duì)待朋友。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、有節(jié)奏的敲幾下小鈴，“丁丁，丁丁，快過(guò)來(lái)畫(huà)畫(huà)。”教師邊說(shuō)邊做出呼喚動(dòng)作。 “丁丁真是個(gè)粗心的小畫(huà)家，沒(méi)畫(huà)完，他就走了?！?2、“那我們一看他畫(huà)了什么？”出示沒(méi)有五官的臉的圖片?！斑@張畫(huà)丁丁少畫(huà)了什么呀？”幼兒回答的同時(shí)教師當(dāng)場(chǎng)添畫(huà)上五官，教師要故意添畫(huà)一個(gè)生氣的五官?！斑@個(gè)小朋友怎么了？”請(qǐng)小朋友觀察生氣臉的圖片，回答問(wèn)題“從哪里看出他很生氣？”“平時(shí)，你碰到什么事也會(huì)生氣不開(kāi)心？” 引出幼兒生氣的事件。 ：經(jīng)常生氣是不好的，生氣的時(shí)候，小臉也

3、特別難看。生氣對(duì)人的身體也不好。別人生氣的時(shí)候，你也會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心。 3、“張老師有個(gè)好辦法讓它高興起來(lái)?！边@時(shí)，故做在與生氣臉說(shuō)悄悄話。 翻圖片，出示笑臉圖?！扒?，現(xiàn)在怎么了？”請(qǐng)小朋友觀察高興臉的圖片，回答問(wèn)題“從哪里看出他很高興？”“平時(shí)，你在什么時(shí)候也會(huì)很開(kāi)心呢？” 引出幼兒高興的事件。 4、做“變臉”游戲。 出示大魔方?！白屛覀円豢?，這是一個(gè)大魔方。魔方上有什么呀？”引導(dǎo)幼兒去觀察魔方上六個(gè)不同的表情，并嘗試著去表現(xiàn)。“魔方的本領(lǐng)可大了，它能讓你一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，我們和魔方一起來(lái)游戲吧！”（當(dāng)魔方最上面一個(gè)表情是笑臉，幼兒們就表現(xiàn)出開(kāi)心的樣子。）第一次，請(qǐng)個(gè)別幼兒先來(lái)嘗試。第二次，分

4、成男女兩隊(duì)，依次進(jìn)行嘗試。在與魔方游戲的同時(shí)，請(qǐng)一位老師協(xié)助，將游戲中小朋友表現(xiàn)出的不同表情用數(shù)碼相機(jī)記錄下來(lái)。 5、欣賞不同的表情。“剛才老師把我們小朋友各種不同的表情，用照相機(jī)拍下來(lái)了，我們一看?！苯處煱颜障鄼C(jī)連接到電腦上，把記錄了孩子們自己的表情一一呈現(xiàn)給幼兒看。“笑臉好看，還是生氣的臉好看？” ：小朋友們也喜歡笑臉，笑臉最漂亮了，所以我們對(duì)待好朋友應(yīng)該笑臉來(lái)面對(duì)。希望我們小朋友來(lái)幼兒園也要高高興興的，這樣，我們的身體會(huì)更健康。 6、“小朋友都喜歡高興的臉，那我們把好朋友高興的臉畫(huà)下來(lái)?！弊屝∨笥颜液门笥衙鎸?duì)面坐，互相觀察好朋友的笑臉，在紙上記錄，結(jié)束活動(dòng)。 中班健康公開(kāi)課教案【篇二】

5、活動(dòng)目標(biāo) 1、探索多人合作跳，練習(xí)雙腳并攏跳過(guò)竹棒。 2、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的成功和快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒每人一根竹棒，毛巾等。 活動(dòng)過(guò)程 一、熱身運(yùn)動(dòng) 價(jià)值分析：通過(guò)律動(dòng)，使幼兒全身有個(gè)熱身準(zhǔn)備。 指導(dǎo)語(yǔ)：我們?nèi)フ覄?dòng)物朋友咯！ （跟教師一起做動(dòng)物模仿操，小烏龜游泳、小象甩鼻子等） 二、探索與練習(xí) 價(jià)值分析：探索多種跳法，練習(xí)雙腳并攏跳過(guò)竹棒。 1、探索多種跳法： 提問(wèn)：這是什么？你有什么不同的跳法嗎？（幼兒嘗試探索各種跳法） 提問(wèn)：你是怎么跳的？（集中交流） 2、練習(xí)雙腳并攏跳。 老師發(fā)現(xiàn)有的寶寶的跳法跟別人不一樣，我們一起來(lái)看一看！ 提問(wèn)：他是怎么跳的？ 提問(wèn)：竹棒除了直直的擺放外，我們還可以怎

6、么擺放？ 雙腳并攏跳過(guò)一定寬度的竹棒。 提問(wèn)：現(xiàn)在我們要增加難度了，你能兩根兩根跳過(guò)竹棒嗎？ 3、多人合作跳 提問(wèn)：想一想，大家怎么一起跳？ 幼兒探索新玩法。 4、比一比哪一組一起跳的方法多。 三、放松活動(dòng) 價(jià)值分析：使幼兒在激烈的運(yùn)動(dòng)中漸漸的放松身體。 指導(dǎo)語(yǔ)：今天和竹棒一起玩跳跳游戲真開(kāi)心！寶貝也累了，我們放松放松，休息下?。ㄗ鲚p拍大腿，抖抖小腿，扭扭腳踝的放松動(dòng)作） 中班健康公開(kāi)課教案【篇三】 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、體驗(yàn)胖和瘦對(duì)生活的影響。 2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征。 3、能用圖片、繪畫(huà)和身體動(dòng)作等多種形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、紙、蠟筆、水彩筆等。 2、收集

7、有關(guān)“胖”和“瘦”的圖片。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)什么是“胖”，什么是“瘦”。 2、引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?為什么? 二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。 1、師幼共同欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。(可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細(xì)等方面進(jìn)行比較) 2、師幼共同用身體表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征。 三、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“胖”和“瘦”對(duì)生活的影響。 1、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劇芭帧焙汀笆荨睂?duì)生活的/ 影響。 2、教師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會(huì)吃的越來(lái)越多，就會(huì)變得越來(lái)越胖，太胖還會(huì)生病，影響身體的健康;太瘦的人

8、做事沒(méi)有力氣，飯量小，身體缺乏營(yíng)養(yǎng)，還會(huì)常常生病而顯得更瘦等。 四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。 1、請(qǐng)幼兒自由講述。 2、教師小結(jié)。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強(qiáng)鍛煉，保證睡眠等) 五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀?tīng)完故事后的想法。 1、講述故事胖小豬減肥和胖兔，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)這兩個(gè)故事的看法。 2、引導(dǎo)幼兒知道減肥光說(shuō)是沒(méi)有用的。 【活動(dòng)延伸】 在區(qū)域活動(dòng)設(shè)置“胖胖”和“瘦瘦”來(lái)看病的情景游戲。 中班健康公開(kāi)課教案【篇四】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、幼兒練習(xí)踩高蹺，能保持身體平衡，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 2、幼兒對(duì)體育游戲踩高蹺感興趣。 3、感受傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。 4、學(xué)會(huì)保持

9、愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。 5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 高蹺人手一副、積木若干（障礙物）、果樹(shù)教具、進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)香香澡 活動(dòng)過(guò)程： （一）開(kāi)始部分：情景導(dǎo)入果園里的果子成熟了，農(nóng)民伯伯一個(gè)人摘不完，我們一起幫幫他吧。（幼兒開(kāi)火車隨音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)） 1、師：果園到來(lái)，可是果樹(shù)太高了，我們夠不到怎么辦？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出高蹺） （二）基本部分： 1、出示高蹺，幼兒自由探索。 師：它是什么呢？怎么玩？ 2、師示范。 小結(jié)：腳底中心踩在高蹺上，雙手拉直繩子，眼睛向前看 3、幼兒用正確方法練習(xí)。 師：要幫農(nóng)民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn)，走得快。 4、游戲摘果子幼兒分為六組，同時(shí)繞

10、過(guò)障礙物，進(jìn)行接力比賽。（師指導(dǎo)幼兒） （三）結(jié)束部分： 放松活動(dòng)師：果子摘完了，小朋友們衣服也臟了，我們來(lái)拍拍身上的土。（幼兒拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背） （四）活動(dòng)延伸： 1、建構(gòu)區(qū)：我?guī)娃r(nóng)民伯伯搭梯子 2、美工區(qū)：我們一塊捏果子 3、益智區(qū)：我來(lái)幫忙分果子 教學(xué)反思： 在這節(jié)活動(dòng)中通過(guò)錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗，我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備好了高蹺，通過(guò)游戲的形式引起孩子們的興趣，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到踩高蹺的訣竅，進(jìn)一步的探索，在游戲中結(jié)束，孩子們很感興趣，也有的孩子在平衡能力方面還需要進(jìn)一步的練習(xí)，在這節(jié)活動(dòng)中這點(diǎn)得到了驗(yàn)證。 中班健康公開(kāi)課教案【篇五】 1幼兒

11、在健康歌的音樂(lè)伴奏下自由地跳舞。 提問(wèn)：你喜歡這首歌嗎？聽(tīng)著它，你想做什么？ 2學(xué)習(xí)歌曲。 （1）教師示范演唱歌曲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲的內(nèi)容。 提問(wèn)：歌里唱了什么？運(yùn)動(dòng)了哪些地方？ （2）幼兒跟著教師按歌曲節(jié)奏朗誦歌詞2-3遍，在休止符的地方用點(diǎn)頭表示休止。 和教師一起演唱歌曲，注意休止符的唱法。 3幼兒和教師一起為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。 4幼兒和教師一起邊唱歌邊跳自己創(chuàng)編的舞蹈，感受邊唱邊跳的快樂(lè)。 活動(dòng)建議： 1可將幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作組合，作為早操律動(dòng)。 2教師要重點(diǎn)指導(dǎo)休止符的唱法，特別是四分休止。 中班健康公開(kāi)課教案【篇六】 健康和安全，是幼兒園放在首要位置的工作。只有幼兒健康了、安全了，才有條件

12、進(jìn)行下面的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，但是幼兒園的孩子們因?yàn)槟挲g太小了，他們不懂得愛(ài)敢講衛(wèi)生，對(duì)于健康的重要性更是毫無(wú)理解，生活中總是磕磕碰碰的，沒(méi)有基本的保護(hù)意識(shí)。為了讓幼兒知道健康和安全的重要性，本次的中班公開(kāi)課將圍繞蔬菜健康方面展開(kāi)教育活動(dòng)。 蔬菜是發(fā)育成長(zhǎng)階段的額孩子們最離不開(kāi)的食物之一，也是最重要的食物之一。蔬菜中含有很多的維生素、康物質(zhì)以及膳食纖維。如今生活中的幼兒們回到家之后都愛(ài)挑食，不吃蔬菜和青菜，長(zhǎng)久以來(lái)不僅營(yíng)養(yǎng)失衡有的還會(huì)誘發(fā)各種疾?。?duì)此，本次中班公開(kāi)課就以健康領(lǐng)域?yàn)楹诵?，特?zhǔn)備健康教案蔬菜寶寶，展開(kāi)幼兒對(duì)蔬菜和健康的認(rèn)識(shí)。 蔬菜寶寶 一、活動(dòng)目標(biāo) 1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的蔬菜

13、名稱以及它們的特征。 2.引導(dǎo)幼兒初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜對(duì)身體有益。 3.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，愛(ài)惜糧食、愛(ài)吃蔬菜等。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.蔬菜寶寶PPT 2.蘿卜、白菜、蘑菇、大蒜實(shí)物 3.幼兒用書(shū) 三、活動(dòng)過(guò)程 1.教師利用蔬菜寶寶兒歌倒入本次活動(dòng)。小朋友們，你們還記得蔬菜寶寶這首兒歌嗎？我們一起來(lái)讀一讀好嗎？ 蔬菜寶寶：“小黃小黃真愛(ài)吃，愛(ài)吃肉骨頭，愛(ài)吃火腿腸，就是不愛(ài)吃蔬菜。吃得太飽了，肚子脹脹的，小黃真是好難受。哎呀呀，怎么辦？” 2.教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的蔬菜，再分別請(qǐng)兩名小朋友分別扮演小狗和小白兔。 （1）“小黃（小狗）吃太多了很難受，那么應(yīng)該怎么辦呢？教師

14、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助別人。 （2）后來(lái)小黃聽(tīng)說(shuō)小白的身體很健康，連病都沒(méi)有生過(guò)，我們?nèi)?wèn)問(wèn)小白是怎么回事吧！ （3）小黃支持柔和火腿腸不吃蔬菜，肚子消化不好，就非常容易便秘，大便拉不出來(lái)，自然就會(huì)肚子疼啦。 而我最喜歡吃蔬菜啦，白菜和胡蘿卜都愛(ài)吃，所以我的身體棒棒的，也不愛(ài)生病。我在自己的院子里還種了好多的蔬菜呢！我們一起去參觀參觀吧！ 3.教師出示小白菜園里的白菜和胡蘿卜，蘑菇和大蒜的食物。 （1）哇塞，小白家里的菜可真多呀，讓我們一起來(lái)看卡這些都是什么菜吧！ （2）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這四種蔬菜的名字，并通過(guò)感受和觀察來(lái)看看蔬菜的外形和特征。 A:白菜的顏色綠綠的，摸起來(lái)圓圓的，緊緊的； B:胡蘿

15、卜的顏色是橘紅色的，他的身體有點(diǎn)尖有點(diǎn)長(zhǎng)，身體光溜溜的； C:蘑菇看上去就像是一把把小傘一樣，聞起來(lái)有股淡淡的清香味； D:大蒜圓圓的，還可以分好多瓣，問(wèn)問(wèn)他的味道，有點(diǎn)沖鼻，辣辣的感覺(jué)。 4.教師帶領(lǐng)幼兒了解這幾種蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 （1）你們知道嗎，就吃這些小小的蔬菜，我們的身體會(huì)變得很健康。別看這些蔬菜寶寶不起眼，他們的本事兒可大了呢！ （2）白菜可以多吃，里面含有多種礦物質(zhì)和維生素，吃了就可以大便，不會(huì)肚子疼啦； （2）胡蘿卜吃了，我們眼睛會(huì)變得更亮哦； （3）蘑菇營(yíng)養(yǎng)健康有豐富，吃了可以讓身體更健康。 5.教師播放蔬菜寶寶PPT可見(jiàn)，讓幼兒了解生活中的多種蔬菜寶寶，看看這些蔬菜寶寶都會(huì)

16、變成哪些好吃的東西。 四、活動(dòng)延伸 請(qǐng)幼兒拿出自己的書(shū)本，找到健康課卡蔬菜寶寶，一起給蔬菜寶寶們涂上顏色吧。 五、活動(dòng)總結(jié) 小朋友們感受了本次活動(dòng)之后才明白，原來(lái)蔬菜的營(yíng)養(yǎng)有這么大，本領(lǐng)也很大。知道了平時(shí)要多吃蔬菜，不及有利于健康，還對(duì)長(zhǎng)高有幫助，身體棒將來(lái)才會(huì)長(zhǎng)得更壯！ 中班健康公開(kāi)課教案【篇七】 設(shè)計(jì)思路： 一年一度的暑假即將來(lái)臨，在漫長(zhǎng)的暑假里，孩子們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問(wèn)題呢？為了讓孩子們有一個(gè)安全、愉快的暑假，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)。 研究到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語(yǔ)的含義。以便在接下來(lái)的活動(dòng)中，讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和理解。由于幼兒大

17、多是在家里過(guò)暑假，這便需要家長(zhǎng)對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)，需要家長(zhǎng)認(rèn)真配合做好安全教育工作。于是，我便設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份暑假安全知識(shí)調(diào)查表，借助家長(zhǎng)的力量幫忙加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、經(jīng)過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。 3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)本事和對(duì)事物的確定本事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 暑假安全知識(shí)調(diào)查表40份（附后）；暑假俱樂(lè)部手冊(cè)40本（摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開(kāi)發(fā)等書(shū)本裝訂而成）；安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒； 活動(dòng)過(guò)程： 一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒

18、過(guò)暑假的興趣。 1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。明白為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。 2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自我不一樣的見(jiàn)解和想法。 3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。 二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)本事和想象、確定本事。 1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？” 2、幼兒互相說(shuō)出自我想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本事、想像本事。 3、那么在暑假里，有哪些事情是不能夠做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的資料。同時(shí)也鍛煉幼兒的確定本事。 4、出示各個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)的暑假安全知識(shí)調(diào)查表，挑選幾個(gè)家長(zhǎng)所寫(xiě)的暑假安全知識(shí)，提問(wèn)幼兒：能夠這樣做嗎？不能夠做這些事情嗎？運(yùn)用家長(zhǎng)的話語(yǔ)來(lái)幫忙提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真、投入地參與活動(dòng)。 三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。 （1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。 （2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 （3）夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自我的皮膚。 （4）吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子