2022年中班半日活動(dòng)方案

1、第24頁共24頁2022年中班半日活動(dòng)方案一、晨間接待：1、能禮貌用語，主動(dòng)向老師問好。二、晨間活動(dòng)三、早操：1、主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動(dòng)器具。2、提醒幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。3、點(diǎn)名。4、選小組長。五、集體教育：活動(dòng)一：香蕉宮殿語言活動(dòng)目標(biāo)：1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。2.為螞蟻建造一個(gè)美麗的家，體驗(yàn)制作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶。2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)1719頁香蕉宮殿。3.剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。活動(dòng)過程：一、美麗的香

2、蕉宮殿1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第1718頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?3、在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當(dāng)柱子，撿來樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿)5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會(huì)做什么呢?6、幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁娣职踩?1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作?2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。3.教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。三、

3、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?.幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來住吧.六、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈(一)、活動(dòng)目標(biāo)：1、喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡單的自我保護(hù)方法。(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)(三)、活動(dòng)過程：1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。2、玩圈活動(dòng)幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b

4、、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒單、雙腳行進(jìn)跳。d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。4、游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到)前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。七、入廁、洗手、喝水：八、活動(dòng)二：昆蟲音樂會(huì)音樂活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。2、通過音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、音樂cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器?；顒?dòng)過程：(一)猜猜誰會(huì)來。1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰來了?2、逐一出示參加音樂會(huì)的部分

5、昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。(二)昆蟲唱歌。1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:xxxx/x/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。)2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：螳螂：_x_x/x/知了：x.xx.x/_/3、教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。(三)昆蟲音樂會(huì)。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器(蜜蜂木魚;螳螂碰鈴;知了串鈴)?？粗?jié)奏卡片演奏。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。4、教師彈奏歌曲

6、，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。九、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。2、盥洗時(shí)提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。十、餐前活動(dòng)：手指游戲十一、午餐：1、幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。3、會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。

7、4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十二、餐后活動(dòng)：散步十三、午睡：1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁。2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。2022年中班半日活動(dòng)方案（二）一、區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：語言區(qū)(英語角)、國畫區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力3、指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品活動(dòng)過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域2、幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒能大膽開口說英語，鼓勵(lì)用英語交往，并說完整的語句國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起3、教師講評(píng)二、運(yùn)動(dòng)拍皮球活動(dòng)目標(biāo)：1

8、、讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過程：1、幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了2、幼兒展示拍皮球教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒〗處熣?qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?3、教師總結(jié)三、生活活動(dòng)學(xué)墊毛巾活動(dòng)目標(biāo)：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾2、在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干活動(dòng)過程：1、教師示范墊毛巾2、幼兒相互練習(xí)3、教師點(diǎn)評(píng)四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)

9、單詞GrandpaGrandma2、學(xué)會(huì)句型he/shelikes活動(dòng)準(zhǔn)備：單詞卡五、古詩學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本周新古詩2、復(fù)習(xí)舊古詩活動(dòng)過程：1、學(xué)習(xí)本周新古詩“鹿柴”2、復(fù)習(xí)古詩3、古詩小競賽2022年中班半日活動(dòng)方案（三）體育活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：1)集體：小白兔過小橋2)自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運(yùn)器械、踩高蹺等3)操節(jié)、律動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1)提高幼兒練平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒搭橋的創(chuàng)造性。2)鼓勵(lì)幼兒自主選擇合適的練習(xí)方法，以及大膽勇敢，不怕困難。3)學(xué)習(xí)與同伴商量合作的方法。材料提供及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1)供幼兒選擇搭橋的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、小腳丫高蹺、輪胎等。2)彩

10、圈3)泡沫塑料墊4)皮球、扭扭車等重點(diǎn)與難點(diǎn)：1)大膽選擇有挑戰(zhàn)性的橋練平衡。2)在活動(dòng)中嘗試與同伴商量、合作?；顒?dòng)流程：一、集體活動(dòng)：小白兔過小橋1.扮演角色，活動(dòng)身體1)幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。在操場上四散跳，跨過小溝(彩繩搭成)，跳過草地和大石頭(彩圈)。2)教師通過兒歌小白兔過小橋引起幼兒注意并集中。2.選擇材料，合作搭橋1)教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。(這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動(dòng)手吧!)2)幼兒自由結(jié)伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練平衡。用積木搭用彩色紙繩搭用平衡木搭用小凳子搭用輪胎搭用小腳丫高蹺搭也能用體育箱內(nèi)其它合適的玩具。

11、搭橋過程中觀察、引導(dǎo)幼兒如何協(xié)商，共同搭橋。3)教師仔細(xì)觀察，請(qǐng)幼兒展示、介紹自己搭的小橋。4)幼兒經(jīng)啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長繩彎曲，或?qū)⒎e木距離增加以提高難度。5)合作練習(xí)在自己搭好的小橋上走一走。引導(dǎo)幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。(鼓勵(lì)個(gè)別幼兒勇敢嘗試)將幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加興趣、增加難度。(能力弱的幼兒可以不拿)3.游戲結(jié)束，放松身體幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。二、分散活動(dòng)教師觀察、指導(dǎo)要點(diǎn)：1)幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋?zhàn)越忧?、滾皮球、夾球走等。2)幼兒是否能商量結(jié)伴、互換玩具。3)提

12、醒個(gè)別幼兒調(diào)整運(yùn)動(dòng)量。(鼓勵(lì)徐逸舟選擇較大運(yùn)動(dòng)量的內(nèi)容)三、操節(jié)、律動(dòng)引導(dǎo)幼兒跟著音樂愉快律動(dòng)、動(dòng)作有力地做操。生活活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：小小檢驗(yàn)員(穿插在體育活動(dòng)之中)活動(dòng)目標(biāo)：1.知道搭橋有挑戰(zhàn)性的同時(shí)還要注意安全。2.了解自我保護(hù)的基本方法。預(yù)計(jì)活動(dòng)過程：1.幼兒在搭橋的過程中，視情況引導(dǎo)幼兒討論：這樣的橋走上去可能會(huì)發(fā)生什么情況?這樣搭橋安全嗎?2.請(qǐng)幼兒做小小檢驗(yàn)員檢驗(yàn)小橋的安全性。(積木間距離過大、積木沒有擺穩(wěn)、難度太大，如小椅子與高蹺相連等)3.如果難度是適度的，則鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師給予保護(hù)。4.體育活動(dòng)過程中，及時(shí)提醒幼兒擦汗、穿脫衣服，以防著涼。區(qū)角活動(dòng)探索區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì)近期目標(biāo)預(yù)設(shè)

13、材料預(yù)設(shè)理筷子區(qū)分比較長短。了解筷子的特性。知道筷子是多種多樣的。各式筷子長短不同、花樣不同、質(zhì)地不同(竹、木、塑料)。比高矮通過測量同伴身高、比較高矮，感受每個(gè)人的特點(diǎn)。能用自己的方式為自己的高度線做標(biāo)記。白報(bào)紙彩色筆剪紙條練習(xí)比較長短。嘗試探索將紙條剪得更長的方法。能手眼協(xié)調(diào)地使用剪刀。畫有線條的手工紙無線條的手工紙。(也備有筆供幼兒選用)。剪刀穿線板鍛煉手眼協(xié)調(diào)及仔細(xì)觀察的能力。愿意嘗試在數(shù)序板、迷宮板上穿彩線。數(shù)序板：硬板紙上按數(shù)序打孔，連線后出現(xiàn)大象。走迷宮板動(dòng)物圖形板彩線數(shù)數(shù)拼拼感知數(shù)字的實(shí)際意義，正確點(diǎn)數(shù)。在拼圖過程中感知物體整體與部分的關(guān)系。自制拼板層次1：正方形且分割邊緣特征

14、明顯。層次2：各種幾何圖形，每份邊緣形狀相似。拉橡皮筋1.再現(xiàn)幾何圖形，進(jìn)一步識(shí)別其特征。2.能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。多用盤橡皮筋3.示意圖食物的旅行了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。知道體內(nèi)主要的器官名稱。對(duì)自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內(nèi)臟模型。食物卡片(背面粘有小磁鐵。)瓶子樂隊(duì)體驗(yàn)耳朵的功用，練習(xí)聽力。探索水位高低與音高的關(guān)系。水透明玻璃杯筷子小偵探體驗(yàn)鼻子的嗅覺功能。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種液體的棉花(花露水、醋、醬油、酒)沙漏觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細(xì)觀察的能力。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對(duì)粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米)乒乓球花鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。墊板乒

15、乓球花水表達(dá)與表現(xiàn)區(qū)內(nèi)容預(yù)計(jì)近期目標(biāo)預(yù)設(shè)材料預(yù)設(shè)畫瓷盤了解藍(lán)花瓷盤的主要特點(diǎn)，試試用簡單紋樣裝飾。知道藍(lán)花瓷盤是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。一次性快餐盤藍(lán)色顏料(加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度)。棉簽或小毛筆。彩泥肖像通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板小鏡子畫畫好朋友通過描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會(huì)每個(gè)人的不同。培養(yǎng)幼兒的合作能力。大張白報(bào)紙水筆、蠟筆粉筆畫1.體驗(yàn)粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。2.激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆彩色粉筆鉛畫紙底紋筆水淀粉溶液童年的印記體會(huì)自己的與眾不同。(手形、大小)為童年成長留下紀(jì)念印記。石

16、膏粉盤子甘油顏料動(dòng)物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木塑料仿真動(dòng)物小舞臺(tái)體驗(yàn)自由想象簡單情節(jié)、對(duì)話的樂趣。背景圖若干指偶布袋木偶紙袋木偶等跳舞毯感受明顯的音樂節(jié)奏嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。自制跳舞毯磁帶、錄音機(jī)節(jié)奏示意圖教師觀察要點(diǎn)：1.在畫畫好朋友、彩泥肖像中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細(xì)致的部分。2.是否愿意嘗試、探索玩新內(nèi)容：跳舞毯。3.幼兒商量、合作(結(jié)伴、換著玩)的情況。4.幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目標(biāo)以外的玩法。_個(gè)別幼兒。(徐逸舟、茜茜等)數(shù)學(xué)活動(dòng)：森林小區(qū)里的商店(中班)活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)1-5數(shù)序的序列感，理解1-5數(shù)的實(shí)際意義。2.能嘗試與同伴商量，體驗(yàn)合作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備

17、：_場景布置2.貨架(圖片)各種貨物(水果、文具、玩具、鞋、帽)數(shù)量分別為1-5數(shù)字卡片3.各色串鏈(分別貼有數(shù)字1-5)4.店牌、門牌活動(dòng)過程：一、布置貨架(探索、體驗(yàn)有序擺放的序列感)1.我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢?2.請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點(diǎn)貨物、貼上卡片。3.幼兒嘗試擺放貨物。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1)隨意放(引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)這樣放很亂，買東西不方便)2)先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。4.(以獅子經(jīng)理的口氣)提示：要把最少的貨物放在最高一層;怎樣讓貨物看上去整齊?(引導(dǎo)幼兒按序擺放)5.觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層

18、總比上面一層多_個(gè)(件、只)，上面一層總比下面一層少_個(gè)(件、只)二、編門牌號(hào)碼(運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn))1.森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報(bào)紙可不方便了，他送信都是按照門牌號(hào)碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀?(啟發(fā)幼兒為商店編門牌號(hào)碼)2.隨意編發(fā)現(xiàn)號(hào)碼有重復(fù)或漏掉。3.這里有_家店該怎么編呢?(引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)序知識(shí)編號(hào)后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。)三、布置商店(鞏固)1.獅子經(jīng)理送來了禮物，不過我們還要?jiǎng)邮謥碜鲆蛔觥?.請(qǐng)幼兒穿彩鏈。(引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字)幼兒可能出現(xiàn)：1)將同色彩鏈按數(shù)序穿。2)將彩色彩鏈按數(shù)序穿。3)按間隔色、按數(shù)序穿。4)選擇半成品：缺少

19、一個(gè)補(bǔ)上去。_把穿好的彩鏈布置在商店門口。2022年中班半日活動(dòng)方案（四）(一)活動(dòng)目標(biāo)：通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。(二)活動(dòng)主題：圣誕有你我大家一起樂(三)活動(dòng)流程(1)主持人致開幕詞并宣布演員入場。(2)集體表演英語串串燒(3)親子家庭秀【舉例】(幼兒園事先聯(lián)系安排)諾一家庭秀夏天家庭秀(4)尋寶大行動(dòng)示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)

20、去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。(5)圣誕舞會(huì)圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。鼓勵(lì)幼兒充分想象，嘗試創(chuàng)作1)讓幼兒充分想象。師：你們說的真好，聽“花仙子”說，今天舞會(huì)上還要評(píng)選“開心寶寶”，發(fā)獎(jiǎng)品呢!你們先想想，今天你準(zhǔn)備怎么化妝，化妝成誰?幼：我想在額上畫個(gè)太陽。幼：我想在嘴巴旁邊畫點(diǎn)線，我就是小貓了。幼：我想把自己化妝成孫悟空。猜猜老師準(zhǔn)備化

21、妝成誰呢?(教師迅速拿起化妝筆，邊畫邊講解，先在眼部畫上幾筆，又在嘴兩旁仔細(xì)地畫上翹翹的八字胡。)師：你們看，我現(xiàn)在變成誰了?幼：聰明的阿凡提。師：你們想不想自己也來化個(gè)妝。瞧!老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了許多的化妝筆、口紅和鏡子，我們趕快化妝吧!2)提出操作要求師：畫的時(shí)候，對(duì)著鏡子，不要畫在眼睛上，如不小心就趕快用濕巾擦一下。也可以兩個(gè)小朋友你幫我畫，我?guī)湍惝?。幼兒操作鼓?lì)幼兒多換一些顏色，大膽畫各種點(diǎn)和線。(播放背景音樂。)師指導(dǎo)：對(duì)沒有想好的幼兒幫助其建構(gòu)主題;對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒，鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn);通過表揚(yáng)，提示幼兒大膽使用色彩、線條。開化妝舞會(huì)師：時(shí)間不早了，你們都畫好了嗎?先畫好的小朋友把化

22、妝筆、口紅等收拾好，圍到老師身邊來。(引導(dǎo)幼兒相互欣賞，并等待未化好妝的幼兒。教師提供些花環(huán)、紗巾、彩帶等輔助材料，讓幼兒自由選擇。)師：你們聽音樂響起來了，化妝舞會(huì)開始了。(老師說：大家快跳起來吧!)一曲結(jié)束后，老師說：今天你們開心嗎?笑一笑，看看誰最開心?(幼兒在教師的引導(dǎo)下，擺出各種開心樣，個(gè)個(gè)爭當(dāng)“開心寶寶”。)老師說：今天，你們都化妝得很出色，跳得也很開心，都是“開心寶寶”，獎(jiǎng)你們每人一顆“開心豆”2022年中班半日活動(dòng)方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個(gè)愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進(jìn)幼兒與同伴之間的交往能力。3、

23、樂于參加集體活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物面具、磁帶，動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，小禮物活動(dòng)過程：一、跟隨鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳罚フQ老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場。“小動(dòng)物們，今天我們森林里所有的小動(dòng)物舉行個(gè)化妝舞會(huì)，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!”二、幼兒站雙圈，集體舞蹈快樂的搖擺三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動(dòng)作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動(dòng)物特征，讓同伴來猜，猜對(duì)的幼兒發(fā)獎(jiǎng)品。四、集體舞蹈認(rèn)識(shí)你呀真高興五、幼兒才藝表演六、結(jié)束活動(dòng)：圣誕老爺爺發(fā)禮物2022年中班半日活動(dòng)方案（六）一、活動(dòng)目標(biāo)1.引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲，充分感受歌曲中傳遞的愉快的情緒。

24、2.幼兒愿意跟隨歌曲用肢體和動(dòng)作表現(xiàn)圣誕節(jié)滑雪的快樂。3.引導(dǎo)幼兒初步了解圣誕節(jié)，感受圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教師事先布置好活動(dòng)室內(nèi)的圣誕節(jié)環(huán)創(chuàng)，營造圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛2.圣誕帽3.教學(xué)PPT鈴兒響叮當(dāng)4.串鈴、自制滑雪板和雪橇三、活動(dòng)過程1.教師佩戴好圣誕節(jié)的帽子，圣誕帽，以圣誕老人的形象出現(xiàn)在幼兒們的棉簽，引出今天的主題。(1)小朋友們，你們知道幾年是什么節(jié)日嗎?(2)今天是外國小朋友們的新年，叫圣誕節(jié)。2.請(qǐng)幼兒看看今天活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境變化，說說自己眼中的圣誕節(jié)是什么樣的。(1)請(qǐng)小朋友們觀察一下我們的活動(dòng)室，看看都有什么?(2)我們的活動(dòng)室變樣了，在你們心中圣誕節(jié)應(yīng)該是什么樣的呢

25、?3.教師出示PPT，進(jìn)入芝麻開門環(huán)節(jié)，和幼兒一起裝扮圣誕樹。(1)你們覺得圣誕樹上面可以掛什么呢?(2)裝飾完圣誕樹之后一起來看看國外小朋友們的圣誕樹是什么樣的。4.教師播放圣誕節(jié)音樂，鈴兒響叮當(dāng)，請(qǐng)幼兒欣賞歌曲，感受歌曲的內(nèi)容。(1)在歌曲中你們聽到了什么呢?你們猜猜還會(huì)有什么出現(xiàn)?(2)引導(dǎo)幼兒再次傾聽音樂，感受音樂歌曲中活潑和歡快的特點(diǎn)。(3)請(qǐng)大家說說你們?cè)诼犕旮枨笥惺裁礃拥母杏X?請(qǐng)你和大家分享一下吧!2022年中班半日活動(dòng)方案（七）一、活動(dòng)名稱：快樂的圣節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示

26、和表現(xiàn)自己。4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)。四、活動(dòng)過程(一)活動(dòng)導(dǎo)入1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家

27、一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。2、示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。(二)圣誕舞會(huì)圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳圣誕快樂舞。(三)智多星游戲1、教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。(四)欣賞童話劇圣誕節(jié)的來歷1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的