小班健康活動(dòng)運(yùn)水教案反思

1、小班健康活動(dòng)運(yùn)水教案反思小班健康活動(dòng)運(yùn)水教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，探究通過(guò)調(diào)整滑板來(lái)掌握前進(jìn)的方向，提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動(dòng)作協(xié)調(diào)性，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)滑板活動(dòng)的愛(ài)好，合適幼兒園老師們上小班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看運(yùn)水教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.探究通過(guò)調(diào)整滑板來(lái)掌握前進(jìn)的方向，提高幼兒運(yùn)用滑板的技能動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)滑板活動(dòng)的愛(ài)好。3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。5.喜愛(ài)與伙伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水、滑板、交通障礙物若干個(gè)、平衡木數(shù)條、大籮筐、錄音

2、機(jī)、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.激發(fā)幼兒活動(dòng)愛(ài)好師：小好友，你們喜愛(ài)玩滑板嗎？（喜愛(ài)）那我們先一起來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)吧!（老師帶著幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。師：今日老師給你們準(zhǔn)備了很多滑板你們可以玩一玩，但是老師有個(gè)要求：玩好之后要把你們的好方法告知老師和小好友。2.幼兒自由訓(xùn)練請(qǐng)幼兒自由探究玩滑板的多種方法。老師提出要求：活動(dòng)時(shí)，伙伴間要分開(kāi)距離，愛(ài)護(hù)自己當(dāng)心碰撞。老師有目的地觀看幼兒，提示幼兒進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男菹ⅰ?.總結(jié)幼兒滑板經(jīng)驗(yàn)，引出雙腿跪滑先請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示自己的玩法請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行模擬。由幼兒的示范引出雙腿跪滑。老師示范正確的姿態(tài)方法（邊講解邊示范）：雙腿正前方放置，雙腿并攏跪于滑板上，身體坐在小腿

3、上，雙手放在兩側(cè)地面，上體自然前傾，手掌同時(shí)向前或向后用力推地使滑板后退或前進(jìn)，同時(shí)眼睛平視前方。4.幼兒自由訓(xùn)練，老師指導(dǎo)觀看幼兒自由訓(xùn)練，老師提示幼兒進(jìn)行恰當(dāng)休息。訂正錯(cuò)誤的滑板姿態(tài)，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。老師針對(duì)幼兒的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：今日小好友都很能干，又學(xué)會(huì)了一種玩滑板的新方法。希望你們以后還能夠想出更多玩滑板的方法。5.游戲環(huán)節(jié)（運(yùn)水）今日我們學(xué)會(huì)了一種新的玩滑板方法叫雙腿跪滑，如今老師要請(qǐng)你們?nèi)ネ瓿梢粋€(gè)任務(wù)幫老師去把公路對(duì)面的一些水去運(yùn)過(guò)來(lái)放進(jìn)籮筐里。老師提出要求：1.每人每次運(yùn)一瓶水。2.運(yùn)水過(guò)程中必需饒過(guò)交通障礙物。3.運(yùn)用雙腿跪滑的方式進(jìn)行運(yùn)水。幼兒進(jìn)行運(yùn)水活動(dòng)，老師進(jìn)行觀看指導(dǎo)，給幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的空間。運(yùn)水競(jìng)賽：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊(duì)，要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對(duì)面送到終點(diǎn)，那組最快的一隊(duì)就為獲勝的隊(duì)。活動(dòng)結(jié)束：做放松運(yùn)動(dòng)，整理器材，組織幼兒進(jìn)行擦汗喝水?；顒?dòng)反思：為了讓孩子們明白水是生命之源，要疼惜水、珍惜水，我設(shè)計(jì)了運(yùn)水這個(gè)活動(dòng)。孩子探究欲望強(qiáng)，他們已經(jīng)不限于老師傳授的單一的游戲方法，總是在游戲中制造各種新的玩法，活動(dòng)中進(jìn)展幼兒走、跑、跳、爬等根本動(dòng)作；培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，激發(fā)幼兒