小班吹泡泡公開課教案

1、小班吹泡泡公開課教案小班吹泡泡公開課教案 作為一名教學工，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫呢？以下是為大家整理的小班吹泡泡公開課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小班吹泡泡公開課教案1 活動目標： 1、通過嘗試用吸管吹泡泡的方法作畫，培養(yǎng)幼兒大膽作畫的興趣。 2、引導幼兒體驗美術活動的樂趣，培養(yǎng)他們對美術的興趣。 3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。 4、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。 5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。 活動準備： 1、每人配有1份分別用紅、黃、藍水彩顏料著

2、色的洗潔精，1根吸管。 2、幼兒人手一份熊貓“吹泡泡”畫面及吹泡泡玩具一份。 活動過程： 1、情境導入 小熊貓的.生日到了，熊貓媽媽問小熊需要什么禮物，小熊貓說：“媽媽，要是你能送我一套吹泡泡的玩具，那該多好呀！”媽媽答應了小熊貓的要求，真的送給它一套吹泡泡的玩具。小熊貓可高興啦！它一邊念著兒歌，一邊吹起了泡泡。 2、教師邊念兒歌，邊吹泡泡。 3、幼兒練習吹泡泡，比一比誰吹的泡泡又圓又大。 4、小熊貓吹了好多的泡泡，可是現(xiàn)在有點不開心，因為泡泡都飛走了，能不能把泡泡留在家里呢？ 教師示范：“小吸管，手中拿，放放平，輕輕吹，呼，找個空位子坐一會。”教師邊念兒歌，邊將吸管一頭蘸上顏色，拿平吸管，輕

3、輕地吹出泡泡，并將泡泡輕輕地放在圖畫紙上，紙上就留下了一個彩色的泡泡。 5、幼兒操作，教師指導。 幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，提醒幼兒用多種顏色吹出不同顏色的泡泡，鼓勵幼兒把空白紙吹滿。 6、帶領幼兒到外面去做吹泡泡的游戲，看看在太陽底下吹出來的泡泡是什么顏色的。 活動反思： 玩中求樂，玩中長知識，玩中激發(fā)學習主動性是本次活動的亮點。兒童一般好動喜玩，對世間一切充滿新鮮感、好奇感，什么都嘗試一下。因此幼兒美術啟蒙教育的第一步就是玩?；顒娱_始教師便為幼兒營造出一種自然、和諧、親切、輕松的氛圍：教師和幼兒一起扮演小魚跟隨音樂的節(jié)拍到水里游一游、吐泡泡，幼兒始終沉浸在興奮、激動中，教師適時引導他們對身

4、邊的事物從無意注意過渡到有意注意，對收集到的各種信息，運用語言、圖像加以梳理，使腦海中的形象更加清晰，幼兒的創(chuàng)作欲望很快就激發(fā)起來。 小班吹泡泡公開課教案2 游戲目標： 1、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作，自我保護和保護他人的能力。 2、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。 3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。 4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。 游戲準備：幼兒一起拉手圍圓圈進行游戲。 游戲玩法： 一邊念兒歌，一邊進行游戲，當兒歌念到吹了一個大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈，念到吹了一個小泡泡時，幼兒全部向中間靠攏；念到泡泡飛高了，幼兒踮腳，念到泡泡飛低了，幼兒蹲下，念到泡泡破了幼兒向后跳

5、。 附兒歌：吹吹吹泡泡，吹了一個大泡泡。 吹吹吹泡泡，吹了一個小泡泡。 泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 活動反思： 本次活動是體育活動，通過玩泡泡發(fā)展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發(fā)幼兒對這節(jié)活動產(chǎn)生興趣。教師示范吹泡泡的過程中，調(diào)動孩子們對活動的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說：老師我拍的好不好。真好，你真棒。 在看泡泡這個環(huán)節(jié)中，幼兒的興趣更高。張光跑過來對我說：老師我吹的泡泡像氣球，真漂亮。哲宇跑過來說：老師我吹出了許多泡泡，一層一層的真好看。每位幼兒都說出自己不同的觀點。最后，在和孩子們玩泡泡的過程中，幼兒你追