大班健康活動救傷員教案反思

1、大班健康活動救傷員教案反思大班健康活動救傷員教案反思主要包含了設(shè)計思索，活動目標(biāo)，活動重難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，探究、學(xué)習(xí)用繩錘煉身體的不同方法，嫻熟跳繩的根本技能，學(xué)習(xí)集體跳長繩，培育跳繩時眼、腦、身體動作的快速反應(yīng)與協(xié)調(diào)力量，合適幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看救傷員教案吧。設(shè)計思索進(jìn)入大班后，孩子們非常喜愛跳繩，不管是短繩還是長繩，孩子們都非常感愛好。在戶外錘煉中，孩子們除了能制造出多種玩法外，還能相互合作，共同完成游戲。本次活動設(shè)計旨在引導(dǎo)幼兒探究出繩子更多的錘煉方法，體驗體育活動的樂趣，進(jìn)展幼兒運(yùn)動力量?；顒幽繕?biāo)1、探究、學(xué)習(xí)用繩錘煉身體的不同方法，嫻熟跳繩的

2、根本技能。2、學(xué)習(xí)集體跳長繩，培育跳繩時眼、腦、身體動作的快速反應(yīng)與協(xié)調(diào)力量。3、通過活動錘煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到錘煉。4、喜愛與伙伴合作，體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與歡樂。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣?；顒又仉y點集體跳長繩，一旦繩子打到地上時，趕緊跑進(jìn)跳長繩?；顒訙?zhǔn)備幼兒每人一根彩色短繩，兩根長繩，錄音機(jī)和音樂CD?；顒舆^程一、準(zhǔn)備部分1、老師帶著幼兒每人取一根彩色短繩入場進(jìn)行熱身活動。（1）老師帶著幼兒有節(jié)奏地進(jìn)行變速跑：慢跑、中速跑。（2）聽老師口令在場地中自由地順時針、逆時針、四散小跑。2、站成早操隊形，在老師的帶著下幼兒收我繩子做準(zhǔn)備動作操：上肢、體轉(zhuǎn)、腹

3、背、踢腿、下蹲、四肢、整理等關(guān)節(jié)運(yùn)動。3、自由探究用繩子進(jìn)行錘煉的方法。（1）老師：今日我們大家來探究跳繩的各種玩法，看誰的方法好，方法多。（2）幼兒四散在場地中自由探究跳繩的各種玩法，老師巡回觀看、明白，要求幼兒留意安全。（3）集中請幾名幼兒展現(xiàn)自己用繩錘煉的方法，溝通繩子錘煉身體的好方法，老師進(jìn)行講解與激勵。4、在老師的指導(dǎo)下集體用繩子進(jìn)行錘煉。（1）成早操隊形，將繩子放點子上，聽老師口令向前、向后連續(xù)跳動。（2）分小組，連續(xù)雙腳跳越過地面的一條條繩子。5、將跳繩按要求擺放在地面進(jìn)行爬、跨跳錘煉。（1）相互合作，將短繩一條條地接起來放在地上變成長繩，幼兒一個跟著一個往前爬，要求膝蓋不碰地面

4、。（2）將兩根長繩間隔0.81米的距離擺放，訓(xùn)練助跑跨跳，要求幼兒不踩到繩子。6、學(xué)習(xí)集體跳長繩。（1）幼兒雙腳并攏站立，兩位老師各抓住長繩的一段朝同一個方向搖繩，幼兒訓(xùn)練原地跳長繩。（2）老師搖繩，幼兒看到繩子打到地上時，趕緊跑進(jìn)跳長繩。7、搶救傷員。（1）幼兒分成兩組，一組扮演消防隊員站在場地的起點，另一組扮傷員站在終點。消防隊員兩輛結(jié)對前后站立，各用左右手拉起繩子，聽到信號后跑到終點，每次救回一命傷員。（2）火場救娃娃：幼兒分小組爬上云梯（一根一根短繩接成長繩），快過窗戶（兩根長繩間隔0.81米），跳過火海（跳長繩），將娃娃抱起，從邊上跑回來。8、成功完成搶救傷員的任務(wù)后，隊員歡呼跳動，進(jìn)行頭頸、雙臂、腰腹、下肢各部位的肢體放松活動。9、老師對活動進(jìn)行總結(jié)后，帶著幼兒鎖著音樂做至少動作退場?；顒臃此紝τ變哼M(jìn)展的反思：幼兒在活動中感受深入，彼此團(tuán)結(jié)友愛，相互尊